❶ 如何提高企業培訓的出勤率
制定完善出勤制度，提倡滿勤，提高滿勤獎金，加大對缺勤曠工的處理！ 對老員工和新員工一視同仁，否則會動搖工心，使公司制度難以實施！
❷ 工資與出勤掛鉤的情況下,如何保持員工高的出勤率
方法如下：
1、強化事假的審批管理，提高員工出勤天數；
2、把出勤率和績效考核工資掛鉤，把基本工資降低，績效考核工資提高，把出勤率作為績效考核工資的一項重要考核標准。
3、制定嚴格的考核制定並嚴格執行；
4、對高出勤率的員工給予一定的物質和精神獎勵。
❸ 如何提高企業職工出勤率
制定完善出勤制度，提倡滿勤，提高滿勤獎金，加大對缺勤曠工的處理！
對老員工和新員工一視同仁，否則會動搖工心，使公司制度難以實施！
❹ 如何有效提高員工的准時出勤率
出勤率是企業的一項重要考核內容,也是完成和超額完成生產和工作任務的重要保證,如何提高出勤率是一個值得研究的問題。影響企業職工出勤率有客觀因素也有主觀因素。客觀因素有婚假、喪假、探親假以及傷、病、事假等。主觀因素如:有的職工對本職工作不如意,要求調動沒有得到滿足、因而消極工作、以種種借口請假;有的職工為私事而編造種種「理由」請假;也有領導把關不嚴職工隨便請假;有的職工因違法亂紀,受到行政、刑事拘留審查而缺勤等等。為了提高職工的出勤率,企業領導者要努力做好工作,既減少因客觀因素而造成缺勤,也盡量避免因主觀因素造成缺勤。1 加強職工的政洽思想教育工作 首先,在當前改革開放進程中,社會上一些不良風氣對企業職工產生一定影響,因此,要組織職工認真學習,「一個中心,兩個基本點」的方針,對不良思想傾向及時進行批評教育。其次,教育職工擺正國家、集體、個人三者之間的關系。第三,增強職工對企業的凝聚力。
❺ 培訓的出勤率很低,怎麼辦
1.培訓紀律抄：嚴格紀律，遲到早退不能被篡改。遲到、早退必須提交申請，並經所在部門領導確認簽字。加上你們有把這方面考核納入績效。應該問題不大。
2.培訓內容：培訓課程是否已經形成體系？或者開設課程僅僅是技能拓展？如果將員工按部門分類、或者按技術序列行政序列分類，那麼不同類別的員工必修課程體系是怎樣的。可以將培訓項目（課程體系中課程）納入崗位勝任能力的范疇，若員工不參加培訓，則無法達到崗位要求，同時不予聘任。
3.培訓意識：領導、員工，從上至下認識到培訓的重要性。建議每個部門設置培訓兼職人員，最好是部門經理助理或則高級主任工程師，推行並協調部門內部培訓的開展，同時作為培訓管理部門與各部門的介面。領導不定期地參加一兩次培訓，以示重視。
❻ 怎樣提高出勤率
博學學部 曾祥彪 我校學生出勤率、流失率高一直是困繞著我們的一個難題，學校領導和各部門教職員工也想了不少的辦法，付出了一定的努力，但效果不好。通過上期的班主任培訓與分組討論，分析了很多的原因，提出了很多的建議和方法。會後，我反復地琢磨，怎樣才能真正的把學生吸引到課堂，能夠留在課堂，扎扎實實地學點東西呢？我思慮再三，總結幾點想法，供大家參考。 一、要徹底地改革教學方法 我校學生的學習基礎普遍都差，這是一個不爭的事實，而且，他們沒有主動學習的習慣，對於過去普遍應用的講授式或是灌輸式的教學模式早已厭倦，啟發式也很難調動，使得課堂是一潭死水，甚至有的上課睡覺、玩手機等，就是不願意聽課，也聽不懂，時間長了，乾脆就放棄，連課都不上了，但他們的智商並不低，反應很快，動手能力強。因此，我們只有改革教學方法，把學生的注意力集中，把學生上課的興趣提起來，才是解決問題的關鍵。要想達到這樣的效果，我建議多採用參與式、啟發式、直觀式等多種適合我校學生的教學方法來組織課堂教學。這就要求老師精心地備好每一堂課，組織好每一堂課，要使學生成為每一堂的主角，老師只是導演，使每個學生都能跟著導演的指揮棒轉動，在課堂成為一種良好的雙邊互動。這樣，一堂課下來，學生感覺到既輕松又學到了知識，感覺到上課是一種樂趣，感覺到擔擱上課是一種遺憾。 其實，我們可以比較一下，凡是實操課，動手操作的課，其出勤率比理論課要高很多。這就說明了學生還是想學的，只要是感興趣的、或是感覺很有用的他們是不會放棄的。而枯燥的、又聽不懂的理論課自然就少人去了。如果我們把理論課、基礎課組織得生動，通俗易懂，學生是願意去聽課的。 二、要解決好電腦網路游戲問題 就我學部來說，07級學生80%以上的同學有電腦，半年之後，08級學生擁有電腦的比例也會達到80%左右。而目前學生的電腦有90%的時間是用於電腦游戲和聊天，有很多同學晚上不按時睡覺，玩得很晚，老師巡查後又偷偷的玩，造成第二天起不來，或是沒精力上課學習。這是造成出勤率低的主要原因之一。 解決這一問題有如下的措施，綜合運用，應該有一定的效果。 1、進行思想教育，通過主題班會開展討論，觀看相關教育片，讓學生自己意識到沉迷網路游戲的危害。 2、多開展班級、社團活動，學習競賽活動等，把學生的興趣愛好吸引到參與活動和競賽中，從而走出誤區。 3、充分發揮學生幹部加強晚間的巡查與就寢的督促，保障學生晚上有充足的時間睡覺和休息。 4、對學生的電腦要有相關的管理制度進行約束。（我學部即將採取措施） 三、合理運用獎懲措施 1、建立獎學金制度，設立獎學金基金。對於品學兼優的學生和各項活動取得優異成績的學生要大力的表揚和獎勵，要營造出一個爭先創優的良好氛圍。這可以激勵和促進很大一部分同學積極進取、奮發向上。 2、加大對違紀學生的處罰力度，特別是對無故曠課同學的處理，對於經常曠課、屢教不改的同學要嚴肅處理。達到開除條件的要開除或轉為試讀，交納保證金。 3、對考試或考核成績不及格者，一定要實施補考，要交適當的補考費用，以引起學生的重視。 四、加強和改善後勤管理服務，提高學生的滿意度 進入我校的學生中有很大一部分學生和家長對學習的期望值不一定很高，有的家長明確表示，送小孩來讀書，只要求他不要學壞就行。但對學校的管理和後勤服務要求較高。歷來，學生座談會中，反映問題最多的就是後勤保障問題，如宿舍、網速、維修、飯堂衛生價格等。這些問題容易引起學生退學，造成高流失率。同時，學生對後勤的不滿意，容易跟學校和老師對立，老師很來做工作，他總認為老師是騙他們，不願合作。 總之，影響出勤率的主要原因有很多，有教師的原因，有學生的原因，有管理的原因，有服務的原因，他們都是相輔相成，聯系在一起的。而且對於不同的班級、不同的學生的具體情況又不一樣。但不管怎樣，都是人的問題，是人的思想、意識、心態問題。只有正確的面對現狀，積極的工作態度，用得力的措施和適當的方法做好本職工作，我相信，通過一段時間的努力是可以見成效的
❼ 如何加強員工培訓
一個員工最有價值的部分在於他的熱情和創造力，而並非其體力和表面上的出勤率，出工不出力的工作方式對任何企業的價值都非常有限。用好人的標準是員工績效的體現。員工在企業的創造力發揮程度，更多的來自其主觀能動性，而主觀能動性的激發則有賴於老闆及其企業環境。譚小芳老師與您分享下面的案例——中國餐飲服務第一品牌海底撈火鍋，其員工有一半以上是90後或者80末的年輕人，而正是這些年輕人自動自發的創造力，成就了海底撈體貼入微的服務水準。但是，並不是只要進入海底撈的員工本身都具有這種高境界的工作意識，而是海底撈的企業文化、工作氛圍和工作環境塑造了這些年輕人。海底撈董事長張勇長期倡導的「人生而不平等，用雙手改變命運」的用人觀和「只有用心對待員工，員工才能用心對待工作」的用人理念，是形成良好團隊執行力和凝聚力的原動力。海底撈從事的是完全開放的傳統產業，火鍋業競爭的激勵程度不亞於任何一個快消行業，因此，海底撈的用人方式值得所有企業、尤其快消品行業的經銷商企業借鑒。90後人群不喜歡單調和呆板的工作和生活方式，因此針對年輕人的工作安排，既要目標清晰、條理清楚，又不能統得太死，度的把握很關鍵；90後人群喜歡直來直去的溝通方式，因此盡量減少一些中國傳統式的矜持和迂迴，採用更加簡單、明確、甚至直爽的領導方式，效率反而會更高，也更容易為他們所接受；90後人群更加追求年輕化和個性，因此針對他們的組織安排和控制方式就不能一概而論，盡量營造輕松一點的氛圍並留下適當的張弛空間就更不容易犯一刀切的毛病。總之，譚小芳老師認為，90後員工管理是一門科學，但更是一種藝術，成功的管理不但「有形」，更靠「傳神」，「形」是方法論，「神」研究的則是因勢利導和人性的本質，只有「形神兼備」，才談得上科學管理，針對90後群體的管理也無不如此。
❽ 保險公司怎樣提高員工的出勤率
什麼是養老保險
是社會保障制度的重要組成部分，是社會保險五大險種中最重要的險種之一。所謂養老保險（或養老保險制度）是國家和社會根據一定的法律和法規，為解決勞動者在達到國家規定的解除勞動義務的勞動年齡界限，或因年老喪失勞動能力退出勞動崗位後的基本生活而建立的一種社會保險制度。
這一概念主要包含以下三層含義：
1.養老保險是在法定范圍內的老年人完全或基本退出社會勞動生活後才自動發生作用的。這里所說的「完全」，是以勞動者與生產資料的脫離為特徵的；所謂「基本」，指的是參加生產活動已不成為主要社會生活內容。需強調說明的是，法定的年齡界限（各國有不同的標准）才是切實可行的衡量標准。
2.養老保險的目的是為保障老年人的基本生活需求，為其提供穩定可靠的生活來源。
3.養老保險是以社會保險為手段來達到保障的目的。養老保險是世界各國較普遍實行的一種社會保障制度。一般具有以下幾個特點：
（1）由國家立法，強制實行，企業單位和個人都必須參加，符合養老條件的人，可向社會保險部門領取養老金；
（2）養老保險費用來源，一般由國家、單位和個人三方或單位和個人雙方共同負擔，並實現廣泛的社會互濟；
（3）養老保險具有社會性，影響很大，享受人多且時間較長，費用支出龐大，因此，必須設置專門機構，實行現代化、專業化、社會化的統一規劃和管理。
養老保險的特點
一般具有以下幾個特點：
1、由國家立法，強制實行，企業單位和個人都必須參加，符合養老條件的人，可向社會保險部門領取養老金。
2、養老保險費用來源，一般由國家、單位和個人三方或單位和個人雙方共同負擔，並實現廣泛的社會互濟。
3、養老保險具有社會性，影響很大，享受人多且時間較長，費用支出龐大，因此，必須設置專門機構，實行現代化、專業化、社會化的統一規劃和管理。
❾ 如何提升企業內訓出勤率麻煩告訴我
部門最近給兩個團隊開展了企業內訓工作，一個已經結束，為期一個月，一個正在進行，計劃六個月，培訓的原因都是他們領導提出需求，由培訓部規劃，經雙方確定後實施的。 內訓課程包括銷售技巧培訓，產品知識培訓，工廠參訓參觀等，綜合這兩個項目的運行情況來看，有一個現象很頭疼，就是學員培訓培訓出勤率問題，很多時候學員的出勤率都不到70%，我最近開展的出勤率最高的58%，最低的0%，遲到的現象就不用說了。 在培訓開始之前為了規避出勤率低的問題，我每天都發郵件，培訓前一天還發短線提醒，但是依然沒有改變，在這種情況下，很擔心培訓不能按照計劃進行，每天都很糾結。 於是想辦法改進，想辦法提高學員的出勤率，每天反饋培訓出勤率，每天培訓開始之前打電話確定，培訓出勤率有所上升，但依然不倒60%，在這種情況下，我不得不思考，我的培訓方案到底出現了什麼樣的問題，總結如下: 1、培訓課程的設置和學員的需求有差距，這次培訓的整體方案雖然和參訓學員的直接領導開會討論確定的，但設置的依據都是團隊領導對學員提出的要求，和他們認為學員應該改進的地方，制定的課程，在實施的時候，和學員本身的情況還是有差距，學員的興趣不高，出勤率自然低，就算領導要求，他們還是不願意去，因為他們認為這場培訓對他們的作用不大，去了是浪費時間，何況他們還有客戶要接待。 2、培訓地點，這兩次的培訓裡面都設置到廠線參觀學習的內容，但是產線基地離學員住的地方比較久，只有早上起來趕公司大巴才能到，到產線集合的時間是早上八點半，如果錯過了公司的班車或者車滿了，就趕不到了。 3、培訓時間，由於參訓學員部門領導比較急，有些培訓想快點搞完，所以培訓開展的密度比較大，有時候一整天都在培訓，培訓的開始時間是九點，這樣的話，學員在白天就很少有時間處理工作上的事情，由於不是封閉式培訓，所以他們經常會去處理郵件等工作，而不來參加培訓。 4、培訓考核，協助銷售團隊部門開展培訓，缺乏培訓的考核機制，不管怎樣考核，最終的結果都是給到部門的領導，具體怎麼處理只有部門領導才能決定，手上沒刀，也是難點。 根據這次的情況，我會在今後的培訓中做出以下調整: 1、周一周二不組織開展培訓； 2、上午的培訓從九點半開始，如果時間不急，盡量安排在下午； 3、壓縮產線參觀學習的時間，以後將不會組織單個部門到產線參觀學習，統一規劃所有銷售人員分批次到產線培訓，各團隊銷售人員集體參與。 4、制定課程表單，讓學員選擇確定，從學員的角度出發調整課程，增加對整體系統的介紹和培訓，減少具體的工藝流程培訓。
❿ 如何提高員工出勤率
談如何提高出勤率
博學學部 曾祥彪
我校學生出勤率、流失率高一直是困繞著我們的一個難題,學校領導和各部門教職員工也想了不少的辦法,付出了一定的努力,但效果不好。通過上期的班主任培訓與分組討論,分析了很多的原因,提出了很多的建議和方法。會後,我反復地琢磨,怎樣才能真正的把學生吸引到課堂,能夠留在課堂,扎扎實實地學點東西呢?我思慮再三,總結幾點想法,供大家參考。
一、要徹底地改革教學方法
我校學生的學習基礎普遍都差,這是一個不爭的事實,而且,他們沒有主動學習的習慣,對於過去普遍應用的講授式或是灌輸式的教學模式早已厭倦,啟發式也很難調動,使得課堂是一潭死水,甚至有的上課睡覺、玩手機等,就是不願意聽課,也聽不懂,時間長了,乾脆就放棄,連課都不上了,但他們的智商並不低,反應很快,動手能力強。因此,我們只有改革教學方法,把學生的注意力集中,把學生上課的興趣提起來,才是解決問題的關鍵。要想達到這樣的效果,我建議多採用參與式、啟發式、直觀式等多種適合我校學生的教學方法來組織課堂教學。這就要求老師精心地備好每一堂課,組織好每一堂課,要使學生成為每一堂的主角,老師只是導演,使每個學生都能跟著導演的指揮棒轉動,在課堂成為一種良好的雙邊互動。這樣,一堂課下來,學生感覺到既輕松又學到了知識,感覺到上課是一種樂趣,感覺到擔擱上課是一種遺憾。 其實,我們可以比較一下,凡是實操課,動手操作的課,其出勤率比理論課要高很多。這就說明了學生還是想學的,只要是感興趣的、或是感覺很有用的他們是不會放棄的。而枯燥的、又聽不懂的理論課自然就少人去了。如果我們把理論課、基礎課組織得生動,通俗易懂,學生是願意去聽課的。
二、要解決好電腦網路游戲問題 就我學部來說,07級學生80%以上的同學有電腦,半年之後,08級學生擁有電腦的比例也會達到80%左右。而目前學生的電腦有90%的時間是用於電腦游戲和聊天,有很多同學晚上不按時睡覺,玩得很晚,老師巡查後又偷偷的玩,造成第二天起不來,或是沒精力上課學習。這是造成出勤率低的主要原因之一。 解決這一問題有如下的措施,綜合運用,應該有一定的效果。
1、進行思想教育,通過主題班會開展討論,觀看相關教育片,讓學生自己意識到沉迷網路游戲的危害。
2、多開展班級、社團活動,學習競賽活動等,把學生的興趣愛好吸引到參與活動和競賽中,從而走出誤區。
3、充分發揮學生幹部加強晚間的巡查與就寢的督促,保障學生晚上有充足的時間睡覺和休息。
4、對學生的電腦要有相關的管理制度進行約束。(我學部即將採取措施)
三、合理運用獎懲措施
1、建立獎學金制度,設立獎學金基金。對於品學兼優的學生和各項活動取得優異成績的學生要大力的表揚和獎勵,要營造出一個爭先創優的良好氛圍。這可以激勵和促進很大一部分同學積極進取、奮發向上。
2、加大對違紀學生的處罰力度,特別是對無故曠課同學的處理,對於經常曠課、屢教不改的同學要嚴肅處理。達到開除條件的要開除或轉為試讀,交納保證金。
3、對考試或考核成績不及格者,一定要實施補考,要交適當的補考費用,以引起學生的重視。
四、加強和改善後勤管理服務,提高學生的滿意度 進入我校的學生中有很大一部分學生和家長對學習的期望值不一定很高,有的家長明確表示,送小孩來讀書,只要求他不要學壞就行。但對學校的管理和後勤服務要求較高。歷來,學生座談會中,反映問題最多的就是後勤保障問題,如宿舍、網速、維修、飯堂衛生價格等。這些問題容易引起學生退學,造成高流失率。同時,學生對後勤的不滿意,容易跟學校和老師對立,老師很來做工作,他總認為老師是騙他們,不願合作。 總之,影響出勤率的主要原因有很多,有教師的原因,有學生的原因,有管理的原因,有服務的原因,他們都是相輔相成,聯系在一起的。而且對於不同的班級、不同的學生的具體情況又不一樣。但不管怎樣,都是人的問題,是人的思想、意識、心態問題。只有正確的面對現狀,積極的工作態度,用得力的措施和適當的方法做好本職工作,我相信,通過一段時間的努力是可以見成效的