員工培訓資金的投入

Ⅰ 如何確保企業培訓的投入有產出

如何提高培訓的投入產出比
培訓越來越受到企業的重視，企業對培訓的投入也越來越大，但培訓的回報如何?如何提高培訓的投入產出比?這是企業在培訓方面最關心的問題，也是培訓管理的根本出發點。
一、培訓理念與策略
培訓是什麼?培訓為什麼?培訓做什麼?培訓如何做?對這些基本命題的回答，就構成了企業的培訓理念。培訓是什麼?經濟學意義上，培訓是一種人力資本投資;管理學意義上，培訓是一項重要的人力資源管理活動。培訓為什麼?提升人員職業技能、專業能力和人力資源素質，提高人均勞動生產率，支持公司經營目標乃至戰略目標的實現。培訓做什麼?概括講，做人力資源開發;具體講，做課程、活動和項目。培訓如何做?首先基於企業戰略和文化，確定培訓策略。這是從靜態角度來理解培訓理念與策略。不同企業之間，由於戰略和文化的差異，培訓理念與策略是有差異的;同一個企業不同階段，由於業務重點和管理要點的變化，培訓策略與培訓內容也是動態變化的。
譬如一家中型公司，業務高速發展、人員急劇膨脹，公司內部學習速度與公司發展速度不相匹配。如何確定這家公司的培訓理念與策略呢?首先，公司必須從培訓組織、人員和資源等方面加大投入;其次，要根據公司具體實際採取有效的培訓策略。從所處階段分析，公司當前的主要矛盾是業務發展，管理的核心目標是經營業績。因此，培訓策略上不應過分追求職能角度的科學性和全面性，而應從業務需求和經營問題出發，以解決問題為導向，確定一個個具體的培訓項目。通過培訓項目管理，明確培訓目標、設計培訓內容、選擇培訓形式，充分調動業務部門參與培訓的積極性，大大提高培訓的有效性。值得深入思考的是，如何更准確、更合理地選擇培訓項目?只有培訓項目選對了，培訓項目管理才真的有效率、有價值。公司人力資源部及培訓人員應多與業務部門溝通，想方設法實施組織診斷，分析影響公司或部門業務發展和經營業績的關鍵問題，以此來確定緊急而重要的培訓項目。

Ⅱ 一般的中型企業每年在員工培訓上的投入大約有多少

按照標准預算是，年度員工工資總值的：5%，國際上的大公司都是按照這個比例預專算的。
在實際屬操作的情況中各不同，民營企業處於成長期的，連企業工資，甚至原材料采購的資金都很緊缺，根本沒有多餘的錢，或者多餘的想法去搞培訓。
一般而言能夠造培訓預算的都是，大型國有企業、企事業單位、出於成熟期的企業。
不同的企業預算也不一樣，有錢的企業，即使不培訓，也會把其他的費用造到培訓預算里。沒有錢的企業，想培訓，有培訓需要，就是擠不出來錢。

如果真正的想造培訓預算，首先要考慮的是培訓需求，也就是發展戰略需求，人員層級，培訓內容，培訓形式，按照調研計劃，造一個培訓預算，如果預算高了，企業承受不了，就削減預算，減免一些不必要的培訓。

Ⅲ 如何提高培訓的投入產出比

無論企業規模大小，越來越多的企業已經意識到了員工培訓的重要性。
但是培訓往往不會帶來立竿見影的收益，如何提高培訓的投資回報率是人力資源管理者們需要長期思考的問題。
為什麼要培訓 越來越多的中國企業意識到員工培訓的重要性已是不爭的事實，但對於培訓的意義和方法並不是每個企業都真正地了解和掌握。
很多企業的高層管理人員和人力資源管理者沒有真正坐下來思考培訓是否適合企業現在和長遠的需求，培訓是否符合員工的期望，培訓計劃的實施是否有目的，有規劃。
當培訓成為一種企業人力資源管理的「時尚」，一些企業這山望著那山高，比照葫蘆畫瓢地模仿其他企業，盲目投資員工培訓，收到的效果當然難以符合企業的預期。
培訓是企業對其可持續發展能力的長期投資，其目的是希望通過提高員工的專業素質為企業帶來更大的收益。
從某種意義來說培訓還是一種員工福利，因為企業為員工提供培訓服務的本身就是對員工的一種重視和支持，達到的是企業和員工的雙贏。
另外，現代商務的發展日新月異，員工在各自的工作崗位上也積累了各種實戰經驗和問題，只有不斷培訓，才能及時幫助員工了解業界最新的知識和技術，解決員工工作中的困惑和問題。
怎樣培訓才是有的放矢 企業經營講究實際的投資回報率，培訓也是一種投資，有規模、有計劃的員工培訓對於企業來說將是一筆不小的開支。
那麼如何確保培訓的內容和形式是有的放矢呢？ 首先，做好培訓需求的調查研究。
培訓是人力資源管理的重要組成部分，新聘用的員工需要上崗培訓，在職的員工需要不斷的業務和技術培訓，高級管理人員需要各種高層次的專業或領導力培訓等等。
但每個企業的情況都不盡相同，所以企業的人力資源管理者首先做好的就是對培訓需求的調查研究。
企業的員工毋庸置疑首先成為調查對象，他們的需求應該作為培訓內容的重要部分。
人力資源管理者們應對不同層次的員工進行分類，除了一些普遍的需求之外，還應了解不同層次員工的個性需求。
除了企業的員工，企業的其他利益有關者的需求也應該被企業重視。
企業不是孤立的個體，每個企業都應該關注客戶、政府、供應商、分銷商等利益攸關者的需求，這些需求往往是員工需求調查中難以反映出來的，但又是員工培訓內容中不可或缺的一部分。
另外，企業的經驗和員工的發展都處在一個變化發展的過程中，所以調查也應該與時俱進，人力資源管理者應該從整體的管理策略中對此有所規劃。
其次，在培訓需求分析的基礎上，做好培訓規劃。
培訓既然是人力資源管理的重要組成部分，而且需要企業一定的資金投入，那麼科學合理的培訓規劃就成了重中之重。
培訓規劃應該包括針對不同層次的員工培訓的方式、周期、內容、人數以及培訓的預算。
科技的發展支持了多種多樣的培訓方式。
除了我們常見的培訓師到企業現場授課，或者員工平時到某個地點集中參加培訓班之外，還出現了超越空間界限的網路培訓等等。
培訓師也不一定必須是外面請來的專家，企業內部有經驗的員工也許就可以成為其他員工的「老師」。
企業應該結合自身的實際情況和具體需求採用最適合的培訓方式，最大化培訓的效果。
另外，培訓的規劃中還應該包括對培訓效果的測量和評估方法，這對計算培訓的投入產出比至關重要。
再次，善用社交網路媒體，做好培訓的反饋和總結。
培訓的課堂本身很重要，培訓後的反饋和總結更加重要。
只有反饋和總結，員工自己才能更好地梳理培訓內容。
也只有得到員工的反饋和總結，人力資源管理者才能真正了解培訓的效果，以便及時調整培訓的內容和策略。
同時，每個員工的接受能力和對培訓內容的思考都不盡相同，他們在培訓前所持有的問題也不同，所以培訓後人力資源管理者應為員工們搭建互相交流的平台，分享知識，讓培訓效果加倍。
現在有很多企業內部都有電子管理平台和員工交流系統，即使沒有專門的平台，很多現有的社交網路也值得企業考慮。
員工之間的信息溝通從某種意義上來說對他們彼此也是一種培訓，這種沒有成本，可持續的互相培訓的效果將是更加長久的。
另外，對於那些認真參加培訓，善於總結和思考的員工可以實施適當的獎勵，打造良好的學習和交流氛圍。
最後，科學評估培訓效果，及時調整培訓策略。
要想真正了解培訓的投入和產出，就必須做好培訓效果的評估工作。
培訓效果聽起來是個看不見、摸不著的概念，其實量化測量培訓效果的關鍵是設定量化測量的指標，例如針對授課內容、形式的滿意度調查，以及對授課效果和工作結合情況的調查等等。
除了培訓之前的需求調查之外，培訓後人力資源管理者應盡快對參加培訓的員工進行培訓效果調查。
另外，員工培訓前後的工作業績對比也可以作為培訓效果測量的參考數據之一。
培訓歸根結底是一種提高員工素質的手段，其目的是讓員工學以致用，把最新和最實用的知識和技能應用到工作中去。
企業的發展離不開人才的支撐，人才的自身發展又離不開不斷地學習、交流和知識更新，所以企業要在思想上重視培訓，把培訓提高到企業投資的高度。
戰術上科學調研、規劃培訓，讓培訓的內容更有針對性，更加實用，讓培訓的形式更加多樣，更加人性化，通過各種平台加強培訓效果。
同時做好培訓效果的評估，真正實現培訓的最大化投入產出。

Ⅳ 職工教育經費和培訓費有什麼不同

• 培訓費是職工教育經費的一部分。

• 職工培訓費為培訓過程中產生費用，回職工教育經費可以答用於支付培訓費、教材費、包括教師接待費等等。
  

Ⅳ 企業培訓的費用要如何管理

企業培訓的費用的管理技巧：

1.企業培訓費用要進行界定

①師資費是指聘請師資授課發生的費用，包括授課老師講課費、住宿費、伙食費、城市間交通費等。

②住宿費是指參訓人員及工作人員培訓期間發生的租住房間的費用。

③伙食費是指參訓人員及工作人員培訓期間發生的用餐費用。

④培訓場地費是指用於培訓的會議室或教室租金。

⑤培訓資料費是指培訓期間必要的資料及辦公用品費。

⑥交通費是指用於培訓所需的人員接送以及與培訓有關的考察、調研等發生的交通支出。

⑦其他費用是指現場教學費、設備租賃費、文體活動費、醫葯費等與培訓有關的其他支出。參訓人員參加培訓往返及異地教學發生的城市間交通費。

3.企業培訓費用要進行分析

每年進行教育經費投入使用情況分析，對培訓效果達成情況進行評估，保證預算投入的有效性；做好培訓效果四級評估，運用先進評估方法衡量培訓投入對公司業績提升度。嚴格控制培訓經費列支范圍，費用使用方向集中到培訓活動的實施，對培訓活動附帶的一些培訓服務項目，如培訓場所提供的場地服務以外的項目要嚴格控制，培訓過程中產生的通訊費、獎品費、差旅費等不得不列支培訓項目，嚴格控制列支項目，以保證培訓經費花在最需要的地方。

Ⅵ 企業教育經費的投入有幾項

《 關於企業職工教育經費提取與使用管理的意見》
財建〔〕217號
各省、自治區、直轄市財政廳（局）、總工會、勞動和社會保障廳（局）、教育廳（委）、發展改革委、科技廳（局）、人事廳（局）、國防科工委（辦）、國資委（經貿委）、國家稅務局、地方稅務局、工商聯： 為深入貫徹全國職業教育工作會議精神，實施科教興國戰略和人才強國戰略，落實《國務院關於大力發展職業教育的決定》（國發〔2005〕35號）和中共中央辦公廳、國務院辦公廳《印發〈關於進一步加強高技能人才工作的意見〉的通知》（中辦發〔2006〕15號），推動「創建學習型組織，爭做知識型職工」活動深入開展，培養和造就一支高素質的職工隊伍，更好地為實施「十一五」規劃綱要、建設創新型國家、實現全面建設小康社會宏偉目標提供人才保證，有關部門共同制定了《關於企業職工教育培訓經費提取與使用管理的意見》，現印發給你們。請結合工作實際，認真組織落實。 附件：財政部 全國總工會 國家發改委 教育部 科技部 國防科工委 人事部 勞動保障部 國務院國資委 國家稅務總局 全國工商聯關於企業職工教育經費提取與使用管理的意見 附件：
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財政部 全國總工會 國家發改委 教育部 科技部國防科工委 人事部 勞動保障部 國務院國資委國家稅務總局 全國工商聯關於企業職工教育經費提取與使用管理的意見 為認真落實《中華人民共和國勞動法》、《中華人民共和國職業教育法》、《國務院關於大力發展職業教育的決定》（國發〔2005〕35號，以下簡稱《決定》）、中共中央辦公廳、國務院辦公廳《印發〈關於進一步加強高技能人才工作的意見〉的通知》（中辦發〔2006〕15號，以下簡稱《意見》）和全國職業教育工作會議精神，推動「創建學習型組織，爭做知識型職工」活動深入持久開展，加速職工隊伍的知識化進程，現就企業職工教育培訓經費的提取與使用管理，提出以下意見： 一、充分認識企業職工教育培訓的重要性 （一）全面提高職工隊伍素質，建設一支規模宏大、結構合理、素質較高的職工隊伍，是實現「十一五」規劃的關鍵。黨的十六屆五中全會強調加快推進人才強國戰略，加強人力資源能力建設，實施人才培養工程。企業職工教育培訓是開發人力資源，提高企業自主創新能力和競爭力的基礎工作，是提高職工職業技能和崗位能力，適應經濟發展、技術進步不可或缺的重要環節。各類企業要充分認識加強職工教育培訓的重要性，承擔本企業職工教育培訓的組織、實施和管理工作。 （二）企業職工教育培訓是我國教育和人才工作的重要組成部分，是實施科教興國戰略、人才強國戰略和加強人力資源能力建設的重要途徑。加強職工教育培訓工作，加快培養創新型人才和專業化高技能人才，帶動企業職工整體素質的提高，是企業的重要職責；企業專業技術人員繼續教育工作是企業職工教育培訓的重要內容，對於提高企業專業技術人員整體素質和創新能力，提高企業的科研技術水平、自主創新能力和核心競爭力，發揮著關鍵作用。《決定》明確指出大力發展職業教育，加快人力資源開發，是落實科教興國戰略和人才強國戰略，推進我國走新型工業化道路、解決「三農」問題、促進就業再就業的重大舉措；是全面提高國民素質，把我國巨大人口壓力轉化為人力資源優勢，提升我國綜合國力、構建和諧社會的重要途徑。各類企業都必須高度重視職工教育培訓工作，履行職工教育培訓的職責。 （三）提高職工的學習能力、實踐能力和創新能力，是落實以人為本的科學發展觀，切實維護職工的學習權、發展權的迫切需要。企業要進一步完善各項措施，提供職工參加學習和培訓的必要保障，努力造就一支高素質的職工隊伍，加速工人階級知識化進程，為全面建設小康社會提供人才保證和智力支持。 二、進一步明確企業職工教育培訓的內容和要求 （一）企業職工教育培訓的主要內容有：政治理論、職業道德教育；崗位專業技術和職業技能培訓以及適應性培訓；企業經營管理人員和專業技術人員繼續教育；企業富餘職工轉崗轉業培訓；根據需要對職工進行的各類文化教育和技術技能培訓。 （二）企業要強化職工教育和培訓，突出創新能力和技能培養，加大高技能人才培養力度，鼓勵職工崗位自學成才，切實提高職工技能素質，提升職業競爭力。 三、切實保證企業職工教育培訓經費足額提取及合理使用 （一）切實執行《國務院關於大力推進職業教育改革與發展的決定》（國發〔2002〕16號）中關於「一般企業按照職工工資總額的1.5%足額提取教育培訓經費，從業人員技術要求高、培訓任務重、經濟效益較好的企業，可按2.5%提取，列入成本開支」的規定，足額提取職工教育培訓經費。要保證經費專項用於職工特別是一線職工的教育和培訓，嚴禁挪作他用。 （二）按照國家統計局《關於工資總額組成的規定》（國家統計局1990年第1號令），工資總額由計時工資、計件工資、獎金、津貼和補貼、加班加點工資、特殊情況下支付的工資等六個部分組成。企業應按規定提取職工教育培訓經費，並按照計稅工資總額和稅法規定提取比例的標准在企業所得稅稅前扣除。當年結余可結轉到下一年度繼續使用。 （三）企業的職工教育培訓經費提取、列支與使用必須嚴格遵守國家有關財務會計和稅收制度的規定。 （四）職工教育培訓經費必須專款專用，面向全體職工開展教育培訓，特別是要加強各類高技能人才的培養。 （五）企業職工教育培訓經費列支范圍包括： 1.上崗和轉崗培訓； 2.各類崗位適應性培訓； 3.崗位培訓、職業技術等級培訓、高技能人才培訓； 4.專業技術人員繼續教育； 5.特種作業人員培訓； 6.企業組織的職工外送培訓的經費支出； 7.職工參加的職業技能鑒定、職業資格認證等經費支出； 8.購置教學設備與設施； 9.職工崗位自學成才獎勵費用； 10.職工教育培訓管理費用； 11.有關職工教育的其他開支。 （六）經單位批准或按國家和省、市規定必須到本單位之外接受培訓的職工，與培訓有關的費用由職工所在單位按規定承擔。 （七）經單位批准參加繼續教育以及政府有關部門集中舉辦的專業技術、崗位培訓、職業技術等級培訓、高技能人才培訓所需經費，可從職工所在企業職工教育培訓經費中列支。 （八）為保障企業職工的學習權利和提高他們的基本技能，職工教育培訓經費的60%以上應用於企業一線職工的教育和培訓。當前和今後一個時期，要將職工教育培訓經費的重點投向技能型人才特別是高技能人才的培養以及在崗人員的技術培訓和繼續學習。 （九）企業職工參加社會上的學歷教育以及個人為取得學位而參加的在職教育，所需費用應由個人承擔，不能擠占企業的職工教育培訓經費。 （十）對於企業高層管理人員的境外培訓和考察，其一次性單項支出較高的費用應從其他管理費用中支出，避免擠占日常的職工教育培訓經費開支。 （十一）礦山和建築企業等聘用外來農民工較多的企業，以及在城市化進程中接受農村轉移勞動力較多的企業，對農民工和農村轉移勞動力培訓所需的費用，可從職工教育培訓經費中支出。 四、企業職工教育培訓經費的補充 （一）企業新建項目，應充分考慮崗位技術技能要求、設備操作難度等因素，按照國家規定的相關標准，在項目投資中列支技術技能培訓費用。 （二）企業進行技術改造和項目引進、研究開發新技術、試制新產品，應按相關規定從項目投入中提取職工技術技能培訓經費，重點保證專業技術骨幹、高技能人才和急需緊缺人才培養的需要。 （三）企業工會年度內按規定留成的工會經費中，應有一定部分用於職工教育與培訓，列入工會預算掌握使用。 五、加強職工教育培訓經費的管理 （一）建立健全企業職工教育培訓經費提取和使用的規章制度，嚴格按照規定范圍和控制額度開支。企業的經營者應確保本企業職工教育經費的提取與使用。 （二）企業職工教育培訓主管部門要根據職工教育與培訓計劃合理安排職工教育培訓經費使用，大型企業集團提取的職工教育培訓經費可與二級單位（或二級法人單位）劃分一定的比例分別管理與使用。 （三）鼓勵各企業建立職工個人學習與培訓賬戶制度，採取單位、個人、工會共同向賬戶注資方法，支持職工個人學習與培訓，並建立學習檔案，完整記錄職工學習與培訓的情況。 （四）對自身沒有能力開展職工培訓，以及未開展高技能人才培訓的企業，應按照《意見》要求，由縣級以上地方人民政府對其職工教育培訓經費實行統籌，由勞動保障等部門統一組織培訓服務。 六、完善經費提取與使用的監督 （一）企業工會應當積極組織開展「創建學習型組織，爭做知識型職工」活動，切實維護職工的學習權利，督促企業履行對職工的培訓義務，並依據已簽訂的集體合同中有關職工教育培訓的條款參與監督企業職工教育培訓經費的提取與使用。 （二）企業職工代表大會或職工大會、企業審計等有關部門要分別履行監督企業提取與使用職工教育培訓經費的職責。 （三）企業應將職工教育培訓經費的提取與使用情況列為廠務公開的內容，向職工代表大會或職工大會報告，定期或不定期進行公開，接受職工代表的質詢和全體職工的監督。 （四）各級勞動保障、審計部門要加強對企業職工教育培訓經費提取與使用情況的監督，引導企業落實職工培訓特別是高技能人才培訓任務。 （五）充分發揮公眾輿論依照國家有關法律法規實施監督的作用，促進企業按要求承擔職工教育與培訓義務

Ⅶ 如何針對不同崗位，加大培訓經費投入，真正發揮職工培訓的實效

針對工人的長短處
進行針對性培訓
這樣就能起到實效

Ⅷ 職工教育經費和培訓費有什麼不同

• 培訓費是職工教育經費的一部分。

• 職工培訓費為培訓過程中產生費用，職工教育經費可以用於支付培訓費、教材費、包括教師接待費等等。
  

Ⅸ 如何解決基層教育培訓經費投入不足

您好！我是德萊特培訓公司的一個產品顧問，很高興認識您。
鑒於這個內問題，我給出我容個人的建議和想法，說的不對敬請原諒，希望能夠幫助到您。
目前在這樣低迷的市場環境下，企業對於基層的教育培訓經費確實不足，但是基層也是承擔著企業最基礎勞動任務。基層員工的素質能力對企業的影響其實也是非常巨大的。往往公司高層忽略了這個情況，因此，作為企業的管理者要對這個層級重視起來。如果教育經費不多，可以考慮在公司內容組建學習小組，必要的話可以形成比拼模式，各個組別通過工作的完成程度進行比拼，經驗分享，逐漸形成企業員工自發、自主的進行自我學習和提高，以促進公司的整體發展。當然要做到這一點並不容易，需要有一個詳盡的計劃，得到公司領導的支持和認可。讓比拼真正做到有意義有價值，得到全體員工的認可和響應。