1. 大學體育教師崗前培訓學習總結
首先要有一技之長，比如我們學校有個女老師就是健美操教的很好，學校運動會什麼的還要要她編排舞蹈，還有大學里有太極拳社，跆拳道社，長短跑（環校環山跑）這些，或者有點更新一些的技能，無疑是你在應聘時的籌碼。因為我是學生一步步走過來的，高校的話，對體育相對來說還是籃球，足球，羽毛球，乒乓球和網球相對吃香。大學的話就是上面說的吃香些，最後祝你找個好的工作，人際關系很重要，適當的找人幫幫你，會讓你少些彎路，祝你成功。
2. 高校教師崗前培訓與教師資格證的關系
教師資格證，是教師職抄業必須具備的資格證明。就像當醫生，要有醫生資格證，開車要有駕駛證一樣。
這個資格證由參加考試認證所在省教育部門審批頒發，是全國通用。
崗前培訓證，是新教師上崗前必須參加的培訓，主要是教育學、心理學、高教法規等課程，考試合格給一個崗前培訓合格證！
具有崗前培訓合格證再加上普通話合格證（成績為：二級乙等以上），就可以申請教師資格證了！填個表，貼照片，交點錢，就給你證書！
說白了就是用兩個證，換一個證！
3. 培訓總結要怎樣寫
廣州南天為了迎接新的機遇與挑戰，滿足自身快速發展需要，每年都要從各高校招聘一批新員工。為了更快的培養新人，縮短其技術純熟期，更快地勝任工作並為公司創造價值，公司不斷地探索研究、改進革新、總結經驗。為期兩個月的廣州南天新員工崗前培訓就是其中之一。一、讓新人在實踐中成長南天招聘的應屆畢業生本身都具備良好的潛質和知識積累，缺乏的主要是實際工作經驗。在2000年以前，公司的招聘人數不多，一般都是採用直接進入項目組，以師傅帶徒弟的方式進行培訓。但是隨著公司規模的不斷擴大和管理的規范化，對人才的需求不斷增加，這種方法已不能滿足公司發展的需求。於是公司積極調整培訓策略，展開崗前培訓。除了在課程培訓過程中的實戰練習，還在培訓後增加了對學員能力的全面評估。充分挖掘新員工潛力，為今後的實際工作打好基礎。公司分析每年新員工的培訓總結，發現能勝任工作的新員工最少需要具備三方面的素質：技能、過程能力和知識。1. 技能，即實際開發工作中的編程語言、資料庫、操作系統等的實際運用，以及需求理解、需求分析、詳細設計理解、測試等。2. 過程能力，一個項目的開發，必須有一定的過程，新員工只有具備項目開發的過程能力，才能使工作更有效。3. 知識，一方面是指項目的各個模塊和環節的知識，另一方面是業務領域知識，這類知識隨項目的不同而不同。其中，業務領域知識的培訓難度最大，它要求案例練習與實際項目極度貼近，既有真正的業務背景，又有真正的客戶需求。通過真實案例教學和培訓，使新員工盡快具備快速理解行業知識、業務知識和客戶需求的能力。同時，真實案例的項目鍛煉還能加強新員工對技能、過程能力和知識的綜合理解和掌握。培訓以外，南天還為新員工設置了嚴格考核，進一步確定每個員工哪些方面經培訓後掌握得比較好，哪些方面還要進一步提高。不僅實現了人才培養，也能甄別人才，進而各展所長，物盡其才。新員工也能藉此發現自己的優勢和劣勢，明確今後的努力方向。二、2008年春季新員工培訓成果總結以上培訓經驗，公司開展了2008年度新員工集中培訓。培訓方式包括集中和分部門授課、筆試和上機考核、團隊活動等。培訓管理遵從項目開發的管理過程，由具有開發及質量保證經驗的專業教師做整體項目負責人。培訓流程分為三個方面：培訓前期，主要對新員工能力進行初期評估，確認培訓的關鍵內容。培訓過程中，每位新員工按要求寫周報和培訓中期及末期總結;每門課結束後，教師和新員工相互做出評估報告。結合公司實際情況，由經驗豐富的楊暾總經理和各部門經理擔任本次培訓主講，分三個部分從公司發展戰略、發展目標、發展重點、業務專業知識、行業認識、企業文化、價值觀、服務理念和規章制度等幾方面對新員工進行了系統培訓，同時也將個人多年來的工作感受和體會與新員工進行了交流。培訓分為以下三個部分：公共基礎：主要對公司概況、制度、行業背景知識、公司標准軟體過程及實踐、配置管理、測試和商務禮儀及溝通技巧等基礎知識進行培訓。使新員工初步了解公司的基本情況，員工之間的團隊精神，員工和客戶之間的溝通技巧等。為新員工將來進入公司工作做好鋪墊。專題課程：本部分內容是培訓的核心。課程對UNIX和JAVA兩個專業基礎知識進行講解，並根據公司某個具體項目進行實戰練習，對項目的需求理解、需求分析、詳細設計理解、編碼、測試等過程進行了培訓。通過案例教學，新員工能在學校所學知識的基礎上，結合培訓過程中學到的知識點，增強對專業知識的理解，提高在實際的計算機應用編程中的動手能力。同時，在對新員工的授課過程中，公司也能初步掌握各個新人的能力及專業傾向，以便安排新員工以後的工作。分部門課程：公司的幾個開發部門都有各自的特色和側重點，本部分課程是有針對性地對各部門新員工進行培訓。新員工按照自己的特長，被分配到各自適合的部門。通過在各部進行部門課程學習和實戰練習後，基本了解各自部門的工作方向，進一步學習各部門的常用專業知識，為將來的工作做好更全面的准備。在課程結束後的培訓考核中，絕大部分新員工無論筆試還是機試都能取得比較優異的成績。公司及各部門分管領導也進一步掌握了各員工的實際能力，便於新員工以後的工作安排。此外，本次培訓也為以後的培訓收集了經驗。考核結束，公司還為新員工組織了兩次團隊活動：團隊拓展競賽及新老員工籃球賽，讓新員工在游戲中感悟人生，增強了團隊意識和協作精神。延伸到企業運行中，就是個人無論職位高低、能力強弱都應以企業為本、以公司為念，部門內部、部門之間應講求補位意識，尋求通力合作，增進對集體的參與意識與責任心。三、新員工培訓感悟短短的兩個月培訓，新員工不但了解了公司和各自的部門，也對公司工作和培訓提出了自己的建議和意見。新員工龔劍方說道：「在這次培訓過程中，我學到了很多東西，不僅是對四年大學知識的總結，也是我在技術方面的一個提升，還有使自己開始由學生角色逐漸轉向社會青年的角色。廣州南天對新員工的培訓相當全面和系統，每項培訓內容都很貼近實踐，讓我們受益匪淺。」培訓過程中，公司著重強調了團隊的精神，讓大家體會到團隊合作的力量。開發二部新員工游成嬌在培訓總結上談到：「一個團隊，要將一個項目做好，要的不僅僅是個人的努力，而是每個成員要有一種凝聚力的意識，因為每一個成員是一個團隊的重要組成部分，都發揮著重要的作用，而且大家都要注重團隊的協作。同時一個團隊要很好地交流與溝通，才能用最少的資源創造最大的效益。」公司不但在培訓上為新員工做了詳細的計劃，同時在生活上也為他們做了最細致的安排，讓新來的員工有到「家」的感覺。胡勇光這么說：「非常感謝公司給了我這次培訓的機會，如果要我給這次培訓做出一個評價的話，我選擇：優，因為不管從哪方面來講，公司都為我們做了很好的安排，尤其是對於我們這些從外地來的員工，公司為我們做了很多，很周密的考慮，不管是在培訓上，還是我們在這里兩個月的生活，公司都為我們做了很多，包括還為我們安排集體活動，我想這不是每一家公司都能做得到的，但是南天卻給我這種很好的感受。」本次培訓活動是公司培訓方式的新嘗試，也取得了較好效果。公司將不斷總結培訓經驗，制定符合公司發展方向和要求的培訓計劃，採取符合公司實際的培訓方式，堅持不懈地優化員工培訓，為公司戰略目標的實現提供有力的人才保證。
4. 2014年度高等學校教師崗前培訓怎麼復習啊
一、培訓對象
新分配或調入學院並承擔教學任務的教師、新進學生思政工作人員（輔導版員權）以及往年沒有參加崗前培訓的教師。
二、培訓內容
（一）教學理論：《高等教育學》、《高等教育心理學》、《高等教育法規概論》、《高校教師職業道德修養》等四門課程。
（二）教師職業素養：以立德修身為起點，以青年教師職業發展為主線，針對高校教師職業素質結構的需要，圍繞「教學素養、科研素養、立德修身、職業生涯、人文素質、人事制度改革」等方面開設專題講座。
（三）教學實踐：各系應組織每位新進的青年教師進行聽課、備課、講課。按照《湖北省高校教師崗前培訓課堂教學試講記載表》上有關教學實踐方面的要求做好試講記載。要為每位青年教師確定一名專業導師，以傳幫帶的方式幫助青年教師盡快適應角色的轉變。
5. 已經考了高校教師崗前培訓證,如果換學校的話,影響拿高校教師資格證嗎是不是需要到新的學校重新參加崗前培
教師來資格證，是教師職源業必須具備的資格證明。就像當醫生，要有醫生資格證，開車要有駕駛證一樣。
這個資格證由參加考試認證所在省教育部門審批頒發，是全國通用。
崗前培訓證，是新教師上崗前必須參加的培訓，主要是教育學、心理學、高教法規等課程，考試合格給一個崗前培訓合格證！
具有崗前培訓合格證再加上普通話合格證（成績為：二級乙等以上），就可以申請教師資格證了！