培訓老師算在職教師嗎

㈠ 什麼是在職教學人員

在職抄教學人員是指在學校教學襲工作崗位上，在教學一線工作的，有編制的，學校正式教師（人事局和教育局有備案的學校正式老師），如公立學校的在編教師，私立學校有合同的教師。

狹義在職教師指全國各地教職工中的中小學教師於1986年由所在地人事部門建立人事檔案的執教人員。與此稱呼相對的，是代課教師。

廣義在職教師是指由教育部門頒發聘書，現工作在教育戰線上的所有大、中、小學教師及幼兒教師。

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輔導教師均為在職一線的，教齡全部在5年以上。教學內容為小學、初中、高中全科輔導及課外各種教材的輔導，以現行大綱為依據，針對現行教材和教學的特點，實行單元跟蹤，針對個性化，綜合輔導，模塊教學。

根據相關規定，教師屬於國家22級幹部，其檔案由人事部門管理。代課教師則無檔案，或其檔案由勞動部門管理。

在1994年1月1日起執行的《教師法》中並無此規定，代課教師尤其是邊遠地區的代課教師在同工不同酬的情況下，同樣為國家的教育事業作出了貢獻。

㈡ 在培訓教育機構做老師算不算是在任教的非事業編制的教師啊

這個不算哦，培訓機構這種都是屬於非編制的，而且不能算為正式內任教的。一般都容得有教師證的在正規學校的才可以，入編制的話除了有教師證還得需要考過當地的招考考試才可以。如有更多教師證的問題可以咨詢我。希望能幫你。

㈢ 教師資格證網報中，如果培訓學校老師不算在職教學人員，那是屬於哪一類呢

我是一個本科畢業三年的在職社會人士，現在主要從事游戲原畫工作，有扎實的美術基礎。因為感覺整天面對電腦生活不太健康，加上性格因素，考慮以後可能做美術老師，想先把教師資格證拿到手再說，這樣方便想轉職的時候隨時轉職，希望有經驗的人能夠幫忙介紹一個成都地區適合我的教師資格證培訓機構。

希望符合以下幾點：

1.教學有質量，效率，容易懂。

本人自學自治能力稍差，除了圖形和繪制還有說教言談能力以外其他都不太優秀，曾經買過教育心理學和教育學兩本書打算自學。覺得講述類容有點死板晦澀難懂類似高中大學政治，勉強能看但實在提不起興趣，學習效率也不高也就放下了，所以才想到找培訓機構培訓，希望能夠有最簡單易懂生趣的教學方式能夠學好。（據說有那種1對1的保證通過的？不知道具體情況希望知道的朋友能夠介紹下。）

2.學習時間和地點問題。

因為本人在職游戲公司上班，平時工作日白天是沒有時間的，所以希望培訓時間多半是晚上或者周末來進行培訓。目前本人居住於成都錦江區大觀立交（航天立交附近，貌似離川師大比較近），想找一個離家裡比較近的培訓機構，這樣晚上培訓也方便回家。或者離公司比較近（倪家橋附近）也可，這樣方便下班就過去培訓。

3.培訓成功率。

希望能100%包過，如果不過可免費繼續培訓直到過了為止，畢竟花錢一次不容易，如果培訓了還拿不到證那就等於白花錢了。

4.培訓後的服務。

說實話我對教師資格證的考核還有培訓這塊幾乎完全不懂而且空白，培訓後是不是還幫忙負責報考什麼的直到考上為止？希望能找到那種培訓一條龍直接最後拿到證件的，越省事越好。

5.培訓費用希望不要高的離譜，相信太離譜的也不是什麼好機構。

大概以上就是我對想找的培訓機構的要求，希望回答者回答的時候能夠包括如下：

1.哪個培訓機構符合我上述要求，符合多少？

2.您為什麼向我推薦這個培訓機構，它的優勢在哪？您和那個培訓機構有實際的接觸嗎？或者說您身邊的人有實際接觸嗎？接觸的感悟如何？

3.簡單介紹一下您或者身邊朋友去教師資格證培訓機構的培訓經歷和培訓成效。

4.就你了解，目前成都最有效的教師資格證培訓機構有哪些？都有什麼不同的優勢？您感覺哪個最適合我？為什麼？他們的培訓費用是多少？

5.如果可以，簡單介紹下成都市美術教師的工作情況（小學，初中，高中）（年薪收入，工作時間，工作狀態）。

請按格式逐條回答，分數給予回答最詳細者（如果情況了解沒這么全面的朋友可以挑你知道的重點進行回答），回答的好一定會追加分數。在此感謝。
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看-我名--字做真-文----憑

㈣ 在職老師幫直系親屬接待家長,培訓老師算違規嗎

如果你是在職教師的話，只要是你從事了有償的培訓，那麼都選違規，除非你是義務培訓，不收一點費用。

㈤ 什麼叫教師在職培訓

就是老師在工作期間，利用業務時間或者周末時間參加學校或機關委派的培訓，對於個人晉升和加薪有一定幫助，學習期間照常領取工資。

㈥ 教師資格證網報中,在職教學人員指的哪類人培訓學校老師算不算

不算，在職教學人員應該是入編的那種老師，國家承認的

㈦ 培訓機構的老師算教師嗎

是算教師的噢，培訓機構的老師也是需要考取相應的教師資格證的，擁有教師資格證，就可以稱為是教師了，教師的選擇有很多，去培訓機構，去學校都是可以的，所以，培訓機構的老師也算作教師的。

㈧ 在職教師可以去其他培訓學校做兼職教師嗎

可以做來兼職教師，但是不能有償補課自。

根據《嚴禁中小學校和在職中小學教師有償補課的規定》：

一、嚴禁中小學校組織、要求學生參加有償補課；

二、嚴禁中小學校與校外培訓機構聯合進行有償補課；

三、嚴禁中小學校為校外培訓機構有償補課提供教育教學設施或學生信息；

四、嚴禁在職中小學教師組織、推薦和誘導學生參加校內外有償補課；

五、嚴禁在職中小學教師參加校外培訓機構或由其他教師、家長、家長委員會等組織的有償補課；

六、嚴禁在職中小學教師為校外培訓機構和他人介紹生源、提供相關信息。

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對於違反規定的在職中小學教師，視情節輕重，分別給予批評教育、誡勉談話、責令檢查、通報批評直至相應的行政處分。對監管不力、問題頻發、社會反響強烈的地區，要嚴格追究其主要負責人的責任。

尤其對於在課堂上故意不完成教育教學任務、課上不講課後講並收取補課費的，以及打擊報復不參與有償補課學生等嚴重違紀、敗壞師德的行為要重點查辦，實行「零容忍」。