教師美術培訓

『壹』 學校的老師和畫室專業美術培訓的老師區別是不是很大，集訓應該去大城市的畫室嗎

學校的老師和畫室專業美術培訓的老師的區別還是要看別的專業吸引地區大喜啊哦，等等方面來考慮不能夠一概而論，有的專業畫室的老師其實水平也不咋滴。單身呢，學校的老師呢，術業有專攻，他可能在某些方面不是很今生或者說你去再對你而言的一些美術晉升提升這一方面的幫助不是很大，但是大城市的話是她就面對的學生比較多。接受的訊息比較快，經驗比較豐富，所以在指導你這一方面它就有。而且對方如果是長期從事這個行業的，那麼他的經驗就非常的豐富，他就可以可能在短期內給你的提升幫助比較大。

『貳』 請問在編的，美術老師可以在外面辦美術培訓機構嗎

不可以的，違規的。

『叄』 當美術培訓老師必須會各種畫風嗎

？不用啊。看你自己畫風方向。有美院風有聯考風等等。藝考主要就回是看這兩種。肯定答要有一種主攻。就像一個班的老師一般都是三個老師分別專門負責素描色彩速寫的。有規模班級制的大畫室都是這樣的。沒有一個老師三科全包的道理。

貪多嚼不爛，擅長什麼就去主攻那個方向，努力鑽研自成一派。學的太多了反而都不精。應聘的時候只要實力足夠，把自己擅長的展現出來，畫室自然會有安排的

『肆』 我很想當一名美術老師，想從美術培訓班做起然後再去學校當美術老師。但我是平面設計專業的，有大專畢業證

美術行業進入了快速發展和整合的關鍵時期，美術高考生源呈現上升趨勢，美術生和家長也越來越理性，不再為了單純的升學選擇藝考，目前中國美術培訓市場主要以北京畫室和杭州畫室為主，地方畫室為輔，學生升學目的主要分成兩部分，一部分是以央美、國美代表的藝術類院校為升學目標。一部分是以清華大學美術學院、211和985等綜合類院校為主。因此央美教研和清美教研一直是美術教學的重中之重，也是代表畫室實力的部分。
大師學院致力於打造中國美術名師團隊，為畫室輸送更優秀的美術名師。幫助畫室培養出更多的藝術人才。
大師學院面向全國畫室選拔教學優秀、誠實正直、視野開闊、富有責任感和使命感、具備大師潛質的美術老師，到大師學院進行進修學習，以此培養具有寬廣的視野、卓越的教學教研能力的美術名師，為中國美術培訓事業作出重要貢獻。

『伍』 少兒美術培訓老師有發展空間嗎

說的就是我的現狀啊，我也是剛轉行做美術教育。問題解決了嗎？求告訴我😊

『陸』 美術培訓班的老師必須有教師資格證嗎必須專科畢業嗎

學歷的話是根據你要教的是哪個年級哪個階段來決定的。

教師資格證不是必須要的，是看你所要去教學的學校是否有要求。

教師資格證一般可以邊上班邊考。

不過教師資格證考試的話是有條件的：

（一）學歷要求幼兒園教師資格：幼兒師范學校畢業及以上學歷

1、小學教師資格：大學專科畢業及以上學歷；

2、初級中學、高級中學、中職教師資格：大學本科畢業及以上學歷

3、中職實習指導：大學專科畢業及以上學歷，同時還應具備相當於助理工程師以上專業技術資格或者中級以上工人技術等級

（二）專業限制

不限制專業，建議考生根據自己所學學科報考相關教師資格證，以便於以後報考招教。

（三）年齡限制

沒有年齡限制。在校大學生大三才可以報考。

（四）普通話需二級乙等。

(6)教師美術培訓擴展閱讀

教師資格證書在我國有兩種獲得形式：一是參加國家統考，二是參加地方自主考試。兩種形式的考試模式都是筆試+面試 。

國家統考地區的筆試科目與地方自主考試不同。地方自主考試筆試科目為「教育學」、「教育心理學」、教育政策法規；國家統一考試分為幼兒園、小學、初中、高中、中職五個層級，其中幼兒園、小學、中職這三個學段考兩門（科目一：《綜合素質》；科目二：《教育（保教）知識與能力》），這三個學段不涉及專業知識的考察；初中、高中要多考一門專業知識。根據規定，只有筆試和面試都通過方可獲得教師資格證書，單科成績是保留兩年的。

（一）取得幼兒園教師資格，應當具備幼兒師范學校畢業及其以上學歷；

（二）取得小學教師資格，應當具備大學專科畢業及其以上學歷；

（三）取得初級中學教師、初級職業學校文化、專業課教師資格，應當具備高等師范專科學校或者其他大學本科畢業及其以上學歷；

（四）取得高級中學教師資格和中等專業學校、技工學校、職業高中文化課、專業課教師資格，應當具備高等師范院校本科或者其他大學本科畢業及其以上學歷；取得中等專業學校、技工學校和職業高中學生實習指導教師資格應當具備大學專科及其以上學歷，同時還應具備相當於助理工程師以上專業技術資格或中級以上工人技術等級；

（五）取得高等學校教師資格，應當具備研究生（本科教師）或者大學本科畢業（專科教師）及以上學歷；

（六）取得成人教育教師資格，應當按照成人教育的層次、類別，分別具備高等、中等學校畢業及其以上學歷。

『柒』 哪個美術培訓機構的老師講得比較好

感覺都差不多吧