浙江財經大學教師培訓

A. 雙師雙能型教師是什麼時間提出來的

在2018年1月20日的《中共中央國務院關於全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》中提出的。

「雙師型」教師，有兩種：

一是「雙職稱型」，即教師在獲得教師系列職稱外還需要取得另一職稱。

二是「雙素質型」，即教師既要具備理論教學的素質，也應具備實踐教學的素質。

雙師型教師是高職教育教師隊伍建設的特色和重點，大力加強「雙師型」教師隊伍建設，已經成為社會和教育界的共同呼聲。

(1)浙江財經大學教師培訓擴展閱讀

按照目前教育界這方面的解釋，高職院校「雙師型」教師應同時具備以下幾個方面的素質和能力。

(1)有良好的職業道德，既具有教書育人，又具有進行職業指導等方面的素質和能力。

(2)具備與講授專業相對應的行業、職業素質，要求具備寬厚的行業、職業基本理論、基礎知識和實踐能力。

(3)具備相當的經濟素養，即具備較豐富的經濟常識、熟悉並深刻領會「人力資本」、「知識資本」等經濟理論，樹立市場觀、質量觀、效益觀、產業觀等經濟理論。自覺按照競爭規律、價值規律等市場經濟要求辦學辦事，並善於將經濟常識、規律等貫穿於教育、教學的全過程。

(4)具備相當的社會溝通、交往、組織和協調能力。即既能在校園內交往與協調，又能在企業與行業從業人員進行交流和溝通。

(5)具備相當的管理能力。即在具備良好的班級管理、教學管理能力的同時，更要具備企業、行業管理能力，懂得企業和行業管理規律，並具備指導學生參與企業、行業管理的能力。

(6)具備相應的適應能力和創新能力，即要適應資訊、科技和經濟等快速變化的時代要求，具備良好的創新精神，善於組織和指導學生開展創造性活動的能力。

B. 浙江專升本恭學網校怎麼樣效果怎麼樣

您好~恭學網校是天津首家採用在線教育+線下教學相結合的專升本版機構，教師團隊60多名，教輔權資料1千多冊。

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C. 浙江財經大學財政學專業就業前景如何

財務會計教育專業培養具備管理、經濟、法律和會計學等方面的知識和能力，能在大中專院回校、中等職答業技術學校從事教學、科研及財務管理工作的工商管理學科專業人才。
培養目標
本專業培養掌握財務會計的基本理論和方法，並能運用這些理論和方法，使用計算機解決若干財會實務方面的問題，具備從事中等職業財務會計類課程教學能力的教師、教學研究人員、企事業單位財務人員及其他教育工作者。
就業方向
能在中高等學校及企事業單位、政府部門從事教學、會計實務和管理等方面工作。
適合職位：會計，教師，財務管理
介紹
學制：四年授予學位：管理學學士
主要課程會計原理，財務會計，成本會計，管理會計，會計實務，西方財務會計，企業財務管理，審計學，社會經濟統計原理，經濟法，計算技術，職業教育學。

急速通關計劃 ACCA全球私播課 大學生僱主直通車計劃 周末面授班 寒暑假沖刺班 其他課程

D. 浙江財經大學東方學院ACA班

浙江財經學院東方學院的會計蠻好的，還有什麼ACA好像，應該是全英語教學吧……如果你想待在浙江這個選擇蠻不錯的。不過地理位置不如後者，是潛力型的。

E. 經濟類是寧波大學 浙江財經大學 浙江工商大學那個比較好

經濟類浙江財經大學比較好。

浙江財經大學，是一所以經濟、管理學科為主體的學校，相比較而言師資力量比較好、合作交流項目比較專業，浙江工商大學和寧波大學學科建設比較好。

1、師資力量。

截至2018年6月，浙江財經大學共有在校教職工1492人，其中專任教師1080人，正高級職稱162人，副高級職稱345人，具有博士學位專任教師542人。擁有國家「萬人計劃」哲學社會科學領軍人才1人，國家級有突出貢獻中青年專家1人，國家宣傳文化系統「四個一批」人才1人。

「百千萬人才工程」國家級人選2人，教育部「高校青年教師獎」獲得者1人，教育部「新世紀優秀人才支持計劃」2人，享受國務院政府特殊津貼12人，浙江省特級專家1人，省部級有突出貢獻中青年專家3人，浙江省「新世紀151人才工程」第一、二層次入選者22人（含重點資助3人）等。

截至2020年3月，浙江工商大學學校有教職工2430餘人，其中專任教師1915人，博士生導師114人，正高職稱350餘人，副高職稱690餘人，博士970餘人。

擁有雙聘院士、國家傑青、浙江省特級專家、國家「萬人計劃」、教育部「新世紀百千萬人才工程」人選，省「萬人計劃」、省「錢江學者」特聘教授、省級有突出貢獻專家等高層次人才。

截至2019年12月，寧波大學有教職工2890名（其中教學科研人員1901名），其中正高職稱人員452名，副高職稱人員782名，博士學位人員1297名。

有中國科學院院士1名，中國工程院院士2名（其中1名為外籍院士），加拿大兩院院士1名，加拿大工程院院士1名，第三世界科學院院士1名，歐亞科學院院士1名，國家級特優人才23名，國務院學科評議組成員1名等。

2、合作交流項目。

截至2018年6月，浙江財經大學共與美國、英國、日本等28個國家和地區的102所高校建立了校際關系，開展教師互派、學生互換、學分互認等國際交流，舉辦ACCA、CPA Canada、U.S.CPA，以及中加會計學專業、中美市場營銷專業、中英金融學專業等中外合作辦學項目。

先後有70個國家和地區的留學生來校學習。2014年4月，AIA國際會計師公會與浙江財經大學達成課程合作協議。該項目為浙江財經大學引進的國際會計師執業資格認證項目，該校就雙方的課程，與AIA國際會計的進行對接。

2019年，浙江財經大學與紐西蘭奧克蘭理工大學合作舉辦應用金融學專業碩士學位教育項目。

截至2020年3月，浙江工商大學與美、英、德、法、加、澳、新、日、韓等50多個國家的100餘所院校和科研機構簽署了校際合作協議，在東亞研究、食品安全、經濟管理、信息技術等領域開展國際交流與合作；有中國語言與文化、中國與中國商務、商務漢語等多個培訓、合作項目。

截至2019年12月，寧波大學已與70多個國家和地區的170多個學校和研究機構建立了合作交流關系。建有中外合作辦學機構1個（寧波大學昂熱大學聯合學院），中外合作辦學項目3個（中澳MBA、中美精算、中加漢伯項目）。來華學歷留學生規模，連續多年居省屬高校第1位。

3、學科建設。

截至2018年6月，浙江財經大學共有2個浙江省A類一流學科，4個浙江省B類一流學科，1個服務國家特殊需求博士人才培養項目，6個一級學科碩士點，44個二級學科碩士點，8個專業碩士學位點。

截至2020年3月，浙江工商大學有博士後科研流動站4個、一級學科博士學位授權點6個、二級學科博士學位授權點47個、一級學科碩士學位授權點16個、二級學科碩士學位授權點92個、專業碩士學位授權類別19個、省級優勢特色學科2個、省級一流學科13個、省級「重中之重」學科1個。

截至2019年12月，寧波大學有3個博士後科研流動站，6個一級學科博士學位授權點，45個二級學科博士點（截至2019年2月），30個一級學科碩士學位授權點，22個碩士專業學位授權類別；有1個世界一流學科建設學科（群），7個省一流A類學科，6個省一流B類學科。

浙江省重點學科18個（省重中之重學科4個，省屬高校人文社學科學重點研究基地2個，省重點學科A類6個，省重點學科B類6個），省醫學重點扶植學科1個；寧波市重點學科A類18個，寧波市重點學科B類4個，寧波大學校級重點學科3個。

F. 自考浙江財經學院會計專業需要學習什麼課程

財務會抄計教育專業培養具備管理、經濟、法律和會計學等方面的知識和能力，能在大中專院校、中等職業技術學校從事教學、科研及財務管理工作的工商管理學科專業人才。
培養目標
本專業培養掌握財務會計的基本理論和方法，並能運用這些理論和方法，使用計算機解決若干財會實務方面的問題，具備從事中等職業財務會計類課程教學能力的教師、教學研究人員、企事業單位財務人員及其他教育工作者。
就業方向
能在中高等學校及企事業單位、政府部門從事教學、會計實務和管理等方面工作。
適合職位：會計，教師，財務管理
介紹
學制：四年授予學位：管理學學士
主要課程會計原理，財務會計，成本會計，管理會計，會計實務，西方財務會計，企業財務管理，審計學，社會經濟統計原理，經濟法，計算技術，職業教育學。

急速通關計劃 ACCA全球私播課 大學生僱主直通車計劃 周末面授班 寒暑假沖刺班 其他課程

G. 江西財經大學的教學評價是匿名的嗎

這個具體的也不清楚，教學的評價按說應該是匿名的，這樣看不到人數也不會。錯誤的評價

H. 浙江財經大學文華校區內的望星培訓學校怎麼樣

很多老師很有經驗，我們的課差不多都在這里上

I. 浙江財經大學漢語國際教育換專業率

這個專業抄是非常不錯的，有著很好的襲就業前景。國際對外漢語教師已成為中國教育培訓行業最緊缺人才，缺口高達30、40萬，工作1-3年後平均年薪可超10萬，優秀的國際對外漢語教師年薪甚至可達20萬。並有更多國外就業機會！
作為唯一合法的國家職業對外漢語教師資格證，國家人社部認證證書是對外漢語從業人員就業和升職的重要憑證，也能給增加個人的綜合競爭力，在校大學生、待業和在職人員均可來我們這里報名參加對外漢語教師培訓和對外漢語教師資格考試，獲得證書。

J. 浙江財經大學要讀acca要4萬一年學費,怎麼回事,真不是重點大學的原因萬

高頓教育很高興回答您：

與重點大學無關，許多學校的ACCA班費用都相對比較貴，但是4萬一年可能是看錯了，4萬應該是四年的費用。一年一萬基本上是正常學校ACCA班的費用。