計算機教師考試培訓

① 辦計算機類的培訓機構，需要有什麼教師資格證之類的東西嗎

1、直接在工商部門注冊，這樣是培訓類的公司，手續簡單但日後的費用高，不易享受國家的優惠政策，不推薦；
2、通過勞動部門辦職業培訓學校。具體手續是：到勞動部門申請領表，按要求出具有關證明和表格，通過後到民政部門核准名稱，到工商、稅務部門注冊登記，你們那裡的手續應該與此類似，這樣辦的是正規的職業培訓學校，有一定的優惠政策。推薦這樣辦手續；

不過社會力量辦學許可不是這么好辦的啊，要提供很多東西（包括資金、校名、場地、教師資格人數、教學計劃、辦學理念等等，很難批下來），而且你說的勞動部門和民政部門，各個地方具體管理的不太一樣，應該詳細說下。而且稅是分性質的，有屬於義務性質的教學項目，比如說當地勞保局指定的創業培訓或者勞動技能培訓，是享受免稅的。一些只有以贏利為目的的，比如說考前培訓，是要交稅的。一般國稅免，地稅交一些，還有其他的一些雜費。
我覺得是掛靠比較好些，等做起來了再自己注冊。如果只是辦個培訓班，可以與學校談，利用教室的空閑時間租下來，對外可以打與學校合作的名義，交些租金管理費就行了

② 計算機相關的證書有哪些當老師哪些技能最需要

一、全國計算抄機軟體專業技術資格和水平考試（人事部和信息產業部）
二、全國計算機等級考試（教育部考試中心）
三、全國計算機及信息高新技術培訓考試（勞動和社會保障部職業技能鑒定中心
四、計算機應用水平測試（教育部考試中心）
五、國外著名的計算機公司組織的計算機證書考試

③ 應聘計算機教師怎樣選擇試講內容

在沒有計算機沒有ppt沒有黑板沒有板書的情況下，你還是講講計算機的發展史及應用(各類軟體的應用范圍及掌握應用軟體後的個人發展前景)算了。

④ 計算機方面的教師資格證 需要計算機專業的哪些證書

報考計算機教師，不需要計算機專業的證書。

滿足以下條件即可：

1、大學本科及內以上學歷

2、普容通話證書水平達到二級乙等，沒有普通話證書，可以參加普通話測試取得

3、筆試、面試報名考試不需要普通話，只是在最後認定領教師證時需要

很多人都不了解教師這個行業，總以為成為一名教師是遙不可及的，自己沒有讀師范院校就沒有當老師的機會了，其實當教師的條件是非常簡單的，只要你考得了教師資格證書就可以去教書了，而考教師資格證的要求也並不是非常高，本科院校或者師范類院校就可以。

⑤ 計算機教師問題

應聘面試時應注意的問題
1、基本注意事項
（1）要謙虛謹慎。面試和面談的區別之一就是面試時對方往往是多數人，其中不乏專家、學者，求職者在回答一些比較有深度的問題時，切不可不懂裝懂，不明白的地方就要虛心請教或坦白說不懂，這樣才會給用人單位留下誠實的好印象。
（2）要機智應變。當求職者一人面對眾多考官時，心理壓力很大，面試的成敗大多取決於求職者是否能機智果斷，隨機應變，能當場把自己的各種聰明才智發揮出來。首先，要注意分析面試類型，如果是主導式，你就應該把目標集中投向主考官，認真禮貌地回答問題；如果是答辯式，你則應把目光投向提問者，切不可只關注甲方而冷待乙方；如果是集體式面試，分配給每個求職者的時間很短，事先准備的材料可能用不上，這時最好的方法是根據考官的提問在腦海里重新組合材料，言簡意賅地作答，切忌長篇大論。其次要避免尷尬場面，在回答問題時常遇到這些情況：未聽清問題便回答，聽清了問題自己一時不能作答，回答時出現錯誤或不知怎麼回答的問題時，可能使你處於尷尬的境地。避免尷尬的技巧是：對未聽清的問題可以請求對方重復一遍或解釋一下；一時回答不出可以請求考官提下一個問題，等考慮成熟後再回答前一個問題；遇到偶然出現的錯誤也不必耿耿於懷而打亂後面問題的思路。
（3）要揚長避短。每個人都有自己的特長和不足，無論是在性格上還是在專業上都是這樣。因此在面試時一定要注意揚我所長，避我所短。必要時可以婉轉地說明自己的長處和不足，用其他方法加以彌補。例如有些考官會問你這樣的問題：「你曾經犯過什麼錯誤嗎？」你這時候就可以選擇這樣回答：「以前我一直有一個粗心的毛病，有一次實習的時候，由於我的粗心把公司的一份材料弄丟了，害的老總狠狠地把我批評了一頓。後來我經常和公司里一個非常細心的女孩子合作，也從她那裡學來了很多處理事情的好辦法，一直到現在，我都沒有因為粗心再犯什麼錯。」這樣的回答，即可以說明你曾經犯過這樣的錯誤，回答了招聘官提出的問題，也表明了那樣的錯誤只是以前出現，現在已經改正了。
（4）顯示潛能。面試的時間通常很短，求職者不可能把自己的全部才華都展示出來，因此要抓住一切時機，巧妙地顯示潛能。例如，應聘會計職位時可以將正在參加計算機專業的業余學習情況」漫不經心』地講出來，可使對方認為你不僅能熟練地掌握會計業務，而且具有發展會計業務的潛力；報考秘書工作時可以借主考官的提問，把自己的名字、地址、電話等簡單資料寫在准備好的紙上，順手遞上去，以顯示自己寫一手漂亮字體的能力等。顯示潛能時要實事求是、簡短、自然、巧妙，否則也會弄巧成拙。
2、 面試時如何消除緊張感
由於面試成功與否關繫到求職者的前途，所以大學生面試時往往容易產生緊張情緒，有的大學生可能還由於過度緊張導致面試失敗。所以緊張感在面試中是常見的。
緊張是應考者在考官面前精神過度集中的一種心理狀態，初次參加面試的人都會有緊張感覺，慌慌張張、粗心大意、說東忘西、詞不達意的情況是常見的。那麼怎樣才能在面試時克服、消除緊張呢？
（1）要保持」平常心」。在競爭面前，人人都會緊張，這是一個普遍的規律，面試時你緊張，別人也會緊張，這是客觀存在的，要接受這一客觀事實。這時你不妨坦率地承認自己緊張，也許會求得理解。同時要進行自我暗示，提醒自己鎮靜下來，常用的方法是或大聲講話，把面對的考官當熟人對待；或掌握講話的節奏，」慢慢道來」；或握緊雙拳、閉目片刻，先聽後講；或調侃兩三句等等，都有助於消除緊張。
（2）不要把成敗看得太重。」勝敗乃兵家常事」要這樣提醒自己，如果這次不成，還有下一次機會；這個單位不聘用，還有下一個單位面試的機會等著自己；即使求職不成，也不是說你一無所獲，你可以在分析這次面試過程中的失敗，總結經驗，得出寶貴的面試經驗，以新的姿態迎接下一次的面試。在面試時不要老想著面試結果，要把注意力放在談話和回答問題上，這樣就會大大消除你的緊張感。
（3）不要把考官看得過於神秘。並非所有的考官都是經驗豐富的專業人才，可能在陌生人面前也會緊張，認識到這一點就用不著對考官過於畏懼，精神也會自然放鬆下來。
（4）要准備充分。實踐證明，面試時准備得越充分，緊張程度就越小。考官提出的問題你都會，還緊張什麼？」知識就是力量」，知識也會增加膽量。面試前除了進行道德、知識、技能、心理准備外，還要了解和熟悉求職的常識、技巧、基本禮節，必要時同學之間可模擬考場，事先多次演練，互相指出不足，相互幫助、相互模仿，到面試時緊張程度就會減少。
（5）要增強自信心。面試時應聘者往往要接受多方的提問，迎接多方的目光，這是造成緊張的客觀原因之一。這時你不妨將目光盯住主考官的腦門，用餘光注視周圍，既可增強自信心又能消除緊張感；在面試過程中，考官們可能交頭接耳，小聲議論，這是很正常的，不要把它當成精神負擔，而應作為提高面試能力的動力，你可以想像他們的議論是對你的關注，這樣你就可以增加信心，提高面試的成功的率；面試中考官可能提示你回答問題時的不足甚至錯誤，這也沒有必要緊張，因為每個人都難免出點差錯，能及時糾正就糾正，是事實就坦率承認，不合事實還可婉言爭辯，關鍵要看你對問題的理解程度和你敢於和主考官爭辯真偽的自信的程度。
3、面試時應注意的禮儀
（1）服飾要得體。就服飾而言，應聘者在去求職面試前，必須精心選擇自己的服飾。那就是服飾要與自己的身材、身份相符，表現出朴實、大方、明快、穩健的風格。在面試時，著裝應該符合時代、季節、場所、收入的程度，並且要與自己應聘的職業相協調，能體現自己的個性和職業特點。比如應聘的職位是機關工作人員、管理人員或教師、律師等，打扮就不能過於華麗，而應選擇莊重、素雅、大方的著裝，以顯示出穩重、嚴謹文雅的職業的形象；如應聘的職位是導游、公關、服務員等職位，則可以穿得時髦、艷麗一些，以表現熱情、活潑的職業特點。一般說來，服飾要給人以整潔、大方得體的感覺，穿著應以保守、莊重一點為好，不要追求時髦，濃妝艷抹，尤其是女性，如果衣著過於華麗，描眉搽粉，項鏈、耳環、戒指都戴上，這樣會給用人單位一種輕浮的印象，影響面試的成績。此外，如果衣服的面料、品牌都挺好，卻不洗不熨，不按正確的方法穿著，也容易給人一種精神不振的感覺。女同志的裝束以朴實、莊重為好，男同志則以整潔、干練為好。要注意提前理好自己的發型，如在夏季，男同志可穿著整潔的襯衫或T恤衫，其他季節則以合體的中山裝或西裝為好。另外，裝束打扮一定要與謀求的職業相稱，應與自己的興趣、愛好、個性、習慣相符合，一個平時著裝隨便的人，突然間讓他衣冠楚楚，他會感到拘謹、不自在。
（2）遵守時間。守時是現代交際時效觀的一種重要原則，是作為一個社會人要遵守的最起碼的禮儀。面試中，最忌的首先就是不守時，因為等待會使人產生焦急煩躁的情緒，從而使面談的氣氛不夠融洽。有專家統計，求職面試遲到者獲得錄用的概率只有相當於不遲到者的一半。可見，守時這一禮儀在面試中的重要性。因此，面試時，千萬不能遲到，而且最好能夠提前十分鍾到達面試地點，以有充分的時間調整好自己緊張的情緒，也表示求職的誠意。假如依照約定的時間匆匆前往，對方也許已在等候你，那樣就顯得你欠禮貌、欠誠意，同時還容易使你情緒緊張而影響面試效果。遵守時間有時還會有這樣一種含義，即要遵守事先約定的面試時限。有時招聘者主動提出只能談多長時間，有時需要你主動問可以談多長時間，無論何種情況，求職者都一定要把握好時間，以體現你的時間觀念和辦事效率。
（3）表情要自然，動作要得體。進門時，不要緊張，表情越自然越好，在對方沒有請你坐下時切勿急於坐下，請你坐下時，應說聲」謝謝」，坐下後要保持良好的坐姿，不要又是撓頭皮、摳鼻孔，又是挖耳朵，或起二郎腿亂抖。對於女同學來講，動作更應得當，任何輕浮的表情或動作都可能會讓招聘人員讀你不滿。另外各種手勢語也要恰當得體、自然。
（4）要講究文明禮貌。進門時應主動打招呼：「您好，我是某某」，如果是對方主動約自己面談，一定要感謝對方給自己這樣一個機會；如果是自己約對方面談，一定要表示歉意「對不起，打擾您了」等等。面談時要真誠地注視對方，表示對他的話感興趣，決不可東張西望，心不在焉，不要不停地看手錶，否則，顯得不尊重對方。另外，對對方的談話的反應要適度，要有呼應。他說幽默話時，你的笑聲會增添他的興致；他說話嚴肅認真時，你屏住呼吸則強化了氣氛，這種反應要自然坦率，不能故意做作或大驚小怪地做出表情。
（5）保持安靜。在等候面試時，不要到處走動，更不能擅自到考場外面張望，求職者之間的交談也應盡可能地降低音量，避免影響他人應試或思考。最好的辦法就是抓緊時間熟悉可能被提問的問題，積極做好應試准備。
（6）「聽」的學問。有位大學畢業生到一家編輯部去求職，主編照例同他談話，開始一切都很順利，由於對他第一印象很好，主編後來就拉家常式地談起了自己在假期的一些經歷，大學生走了神，沒有認真去聽。臨走時，主編問他有何感想，他回答說：「您的假期過得太好了，真有意思。」主編盯了他好一會兒，最後冷冷地說：「太好了？我摔斷了腿，整個假期都躺在醫院里」。可見，善於聆聽，是面談成功的又一個要決。那麼怎樣聽人說話才能取得對方的好感呢？首先，要耐心。對對方提起的任何話題，你都應耐心傾聽，不能表現出心不在焉或不耐煩的神色，要盡量讓對方興致勃勃地講完，不要輕易打斷或插話；其次，要細心。也就是要具備足夠的敏感性，善於理解對方的「弦外之音」，即從對方的言談話語之間找出他沒能表達出來的潛在意思，同時要注意傾聽對方說話的語調和說話的每一個細節；再次，要專心。專心的目的是要抓住對方談話的要點和實質，因此，你應該保持飽滿的精神狀態，專心致志地注視對方，並有表示聽懂或贊同的聲音或動作；如果對方提出的問題本身很明確，但你卻沒有完全理解，那麼你可以以婉轉誠懇的語言提出不明確的部分，對方會進一步解釋的。這樣既能弄清問題的要點和實質，又能給對方以專心致志的好印象；最後，要注意強化。要認真琢磨對方講話的重點或反復強調的問題，必要時，你可以進行復述或提問，如：「我同意您剛才所提的……」、「您是不是說……」重復對方強調的問題，會使對方產生」酒逢知己千杯少」的感覺，往往會促進情感的融風
（7）交談的學問。「聽」有學問，「說」同樣有學問。參加面談的求職者不可避免地會不同程度地產生緊張情緒或羞怯心理，因此你談話之前應盡可能地清除緊張、克服羞怯，並坦率、謙虛地告訴對方「對不起，我有點緊張」等，對方會理解你，甚至會安慰你，幫助你放鬆。承認緊張對推薦自己沒有什麼消極影響，反而會顯示你實在、坦率和求職的誠意，這是良好交談的第一步。其次，採用呼應式的交談，並巧妙地引導話題。求職面談既不同於當眾演講，又不同於自言自語，而在於相互間的呼應。成功的對話是一個相互應答的過程，自己每一句話都應是對方上一句話的繼續，並給對方提供發言的餘地，還要注意巧妙地引導話題。如當所談內容與求職無關，而對方卻大談特談時，你可以說:「這件事很有意思，以後一定向您請教。現在我有個問題不明白……」，從而巧妙地轉移了話題；「您認為某項工作應具備哪些素質？」以引起雙方感興趣的話題。再次，談話要動之以情，處處表現情真意切，實實在在。不要海闊天空，華而不實，更不能虛情假意，說假話、空話。另外，人們在緊張的情況下，往往講話的節奏加快，這不利於進行情感交流，因此，談話時應掌握節奏，必要時可用機智、幽默、風趣的語言使雙方都放慢談話的節奏。
（8）尊重對方，善解人意。取得招聘者的好感必須真正尊重對方，善解人意。在求職時往往有這種情況：招聘者的資歷或學歷、職稱、年齡等可能不如求職者，此時千萬不能妄自尊大。如果一旦流露出不尊重對方的表情，處處顯示出優於對方、待價而沽的情緒，引起了對方的反感，往往會將好事辦砸。
4、面試九忌。
（1）忌握手無力，靠近試者過近。中國人見面問候的方式是握手，面試時與主試者應恰如其分地輕輕一握，不要有氣無力地被動握手，給對方一種精力不足，身體虛弱之感。落座後應與對方保持合適的距離，不能過分靠近對方，逼視對方。更不能以姓名稱呼主試者，而應時時表現出你對他們的尊敬。
（2）忌坐立不安，舉止失當。面試時決不能做小動作，如搖頭晃腦、頻頻改變坐姿，更不能嚼口香糖、抽煙。主試者可能示意你抽煙，但最好謝絕他的好意。主試者的「寬宏大量」是暴露應聘者弱點的最佳武器之一，在整個面試過程中，注意不要讓自己的小毛病浮出水面。
（3）忌言語離題。有的求職者講話不分場合，不看對象，讓主試者聽得莫名其妙。例如說些俗不可耐的笑話，談及家庭和經濟方面的問題，講些涉及個人生活的小道消息，或任意對面試室的傢具和裝修評頭論足。主試者可沒有時間猜測你想真正表達的是什麼。
（4）忌說得太急。言談中迫不及待想得到這個工作，急著回答自己沒聽清或沒有理解透徹的的問題，而不是有禮貌地請對方再說一遍或再說明；不加解釋就自稱掌握某種技術，何處培訓、何時參加、何人教授一律避而不答，令人生疑。所謂「欲速則不達「。
（5）忌提問幼稚。在想考官提問時要考慮自己提的問題是否有價值或者主考官已經回答過或解釋過。千萬別提一些很幼稚的問題，如：「辦公室有空調嗎？」「你知道某某主任在哪裡嗎？」
（6）忌言語粗俗。粗俗的語言，毫不修飾語言習慣並不代表你男子漢的氣概或不拘小節，反倒另人難堪、生厭。
（7）忌反應遲鈍。聆聽主考官講話並非單純用耳朵，還包括所有的器官；不僅用頭腦，還得用心靈。如果對方說話時你雙眼無神、反應遲鈍，這組已讓考官對你失去信心，不論你將來如何推銷自己，一切都基本上是徒勞，敗局已定。
（8）忌做鬼臉。頑童做鬼臉，人們往往覺得其天真可愛，而且在平時人們的表達中也經常用到。但是，在面試中，誇張的鬼臉會使主試者認為你過於造作、善於偽裝、會演戲，另外，表達惡意的鬼臉更容易另對方覺得你是沒有禮貌、無教養的。
（9）忌像個嫌疑犯一般。應但意識到面試是一種機會平等的面談，不是公安機關審訊嫌疑犯。不要過多理會主試者的態度。一開始就與你談笑風生的主試者幾乎是沒有的，多數人的表情是正兒八經的。但應聘者還是應該把自己解放出來，不要擔當被審察的角色。這樣才利於自己正常的發揮。

教師面試自我介紹範文2007年03月12日 星期一 下午 05:26尊敬的各位考官、各位評委老師： 通過考試，今天，我以本崗位筆試第一的成績進入了面試。對我來說，這次機會顯得尤為珍貴。
我叫***，今年27歲。1997年7月我從**師范學校藝師美術專業計劃內自費畢業。由於從97年起國家不再對自費生包分配，使我與「太陽底下最光輝的職業」失之交臂。幸好，當時河西馬廠完小師資不足，經人介紹，我在該完小擔任了一年的臨時代課教師。回想起那段時光真是既甜蜜又美好，雖然代課工資很低，但聽著同學們圍在身旁「老師」、「老師」的叫個不停，看著那一雙雙充滿信任的眼睛，那一張張稚氣的小臉，生活中的所有不快都頓時煙消雲散了。我原想，即使不能轉正，只要學校需要，就是當一輩子代課教師我也心甘情願。不料，1998年起國家開始清退臨時工和代課教師，接到了學校的口頭通知後，我懷著戀戀不舍的心情，悄悄地離開了學校。

今天，我想通過此次考試重新走上講壇的願望是那樣迫切！我家共有三姊妹，兩個姐姐在外打工，為了照顧已上了年紀的父母，我一直留在他們身邊。我曾開過鋪子，先是經營工藝品，後又經營服裝。但不論生意做得如何得心應手，當一名光榮的人民教師始終是我心嚮往之並願傾盡畢生心血去追求的事業。我曾多次參加考試，但都由於各種原因而未能實現夢想，但我暗下決心，只要有機會，我就一直考下去，直到理想實現為止。

如今的我，歷經生活的考驗，比起我的競爭對手在年齡上我已不再有優勢，但是我比他們更多了一份對孩子的愛心、耐心和責任心，更多了一份成熟和自信。教師這個職業是神聖而偉大的，他要求教師不僅要有豐富的知識，還要有高尚的情操。因此，在讀師范時，我就十分注重自身的全面發展，廣泛地培養自己的興趣愛好，並學有專長，做到除擅長繪畫和書法外，還能會唱、會說、會講。「學高僅能為師，身正方能為范」，在注重知識學習的同時我還注意培養自己高尚的道德情操，自覺遵紀守法，遵守社會公德，沒有不良嗜好和行為。我想這些都是一名教育工作者應該具備的最起碼的素養。您現在閱讀的文章來自「中國人才指南網」，請記住我們的永久域名：

假如，我通過了面試，成為眾多教師隊伍中的成員，我將不斷努力學習，努力工作，為家鄉的教育事業貢獻自己的力量，決不辜負「人類靈魂的工程師」這個光榮的稱號。

1)看你學歷,在學校這個比應聘公司工作會顯得更為重要
2)第一步,學校會先拿一份考卷給應聘者,根據成績從中篩選和逃汰一部分,如果你應聘的是高中教師,考卷很有可能就是拿高考之類的試題
3)通過者,會進行試講,這是最重要一個環節,事先會給你一個課題,注意這個是臨時給的,你只有15分鍾左右的時間准備試講,試進效果包話課堂氣分,你的時間控制,等等
也有可能不一樣的學校會不一樣,但大致就是如此的
應聘之前你應該重點考慮怎麼樣去上好一堂課,可以多看些這方面的資料,還可以一個人自導自演練習講課,假設自己就是站在講台前,下面是學生,當然也可以叫你朋友來幫忙了
所以你不用太擔心,自信是最重要的

⑥ 關於教師職稱計算機應用能力考試

我感覺挺難的，雖然是office的操作，但是平常都是絕對沒有碰到過的問題，看了頭大。還是建議培訓下吧，如果說是培訓保過的，那也不差這百來塊錢了。

⑦ 我報了計算機培訓班他們說沒有計算機教師證書當不了計算機老師也說沒有辦公自動化你們找不到工作是這樣嗎

如果沒有教師資格證，肯定是當不了老師的
他的工作也有很多種的選擇
只要你有能力的話，肯定能找到好工作

⑧ 關於教師資格證計算機考試

計算機一級證書是要在晉級，也就是定職稱時才用的，也是教師必備的基本條件之一版。一般當地的進權修學校，來安排培訓時間和考試時間。但現在有不少在大學時取的計算機等級證書，如：國家二級，全國的都可以通過。不用重復考試。

⑨ 什麼是國家計算機等級教師，

全國計算機等級考試(NCRE)問答

2005-01-11

一、 什麼是全國計算機等級考試？
全國計算機等級考試（National Computer Rank Examination，簡稱NCRE），是經原國家教育委員會（現教育部）批准，由教育部考試中心主辦，面向社會，用於考查應試人員計算機應用知識與能力的全國性計算機水平考試體系。
二、 為什麼要舉辦NCRE？
計算機技術的應用在我國各個領域發展迅速，為了適應知識經濟和信息產業發展的需要，操作和應用計算機已成為人們必須掌握的一種基本技能。許多單位部門已把掌握一定的計算機知識和應用技能作為幹部錄用、職務晉升、職稱評定、上崗資格的重要依據之一。鑒於社會的客觀需求，經原國家教委批准，原國家教委考試中心於1994年面向社會推出了NCRE，其目的在於以考促學，向社會推廣和普及計算機知識，也為用人部門錄用和考核工作人員時提供一個統一、客觀、公正的標准。
三、 NCRE由什麼機構組織實施？
NCRE實行教育部考試中心、各省（自治區、直轄市）承辦機構兩級管理體制。教育部考試中心負責實施考試，制定有關規章制度，編寫考試大綱及相應的輔導材料，命制試卷、答案及評分標准，研製考試必須的計算機軟體，開展考試研究和宣傳等。教育部考試中心在各省（自治區、直轄市）設立省級承辦機構，由省級承辦機構負責本省（自治區、直轄市）考試的宣傳、推廣和實施，根據規定設置考點、組織評卷、分數處理、頒發合格證書等。
省級承辦機構根據教育部考試中心有關規定在所屬地區符合條件的單位設立考點，由考點負責考生的報名、紙筆考試、上機考試、發放成績通知單、轉發合格證書等管理性工作。
教育部考試中心還聘請相關方面的專家組成"全國計算機等級考試委員會"，負責設計考試方案，審定考試大綱，制定命題原則，指導和監督考試的實施。
四、 NCRE等級如何構成？主要考核什麼能力？
NCRE目前共設置了四個等級：
一級：考核微型計算機基礎知識和使用辦公軟體及網際網路（Internet）的基本技能。考試科目：一級MS office、一級WPS Office、一級B（部分省市開考）。

二級：考核計算機基礎知識和使用一種高級計算機語言編寫程序以及上機調試的基本技能。考試科目：語言程序設計(C、C++、JAVA、Visual Basic) 資料庫程序設計(Access、 Visual FoxPro)。

三級：分為"PC技術"、 "信息管理技術"、"資料庫技術"和"網路技術"四個類別。"PC技術"考核PC機硬體組成和Windows操作系統的基礎知識以及PC機使用、管理、維護和應用開發的基本技能；"信息管理技術"考核計算機信息管理應用基礎知識及管理信息系統項目和辦公自動化系統項目開發、維護的基本技能；"資料庫技術"考核資料庫系統基礎知識及資料庫應用系統項目開發和維護的基本技能；"網路技術"考核計算機網路基礎知識及計算機網路應用系統開發和管理的基本技能。

四級：考核計算機專業基本知識以及計算機應用項目的分析設計、組織實施的基本技能。

五、 NCRE採取什麼考試形式？考試時間如何規定？
考試採用全國統一命題，統一考試時間，紙筆考試和上機操作考試相結合的形式。紙筆考試題型包括選擇題和填空題，四級含有論述題。
一級各科全部採用上機考試，不含紙筆考試。
紙筆考試時間：二級C為120分鍾，二級其他科目均為90分鍾，三級為120分鍾，四級為180分鍾。
上機操作考試時間：一級為90分鍾，二級C、三級、四級均為60分鍾、二級除C外各科均為90分鍾。

六、 NCRE每年考幾次？各次考試是什麼日期？
NCRE每年開考兩次，上半年開考一、二、三級，下半年開考一、二、三、四級。上半年考試時間為4月第一個星期六上午（筆試），上機考試從筆試的當天下午開始。下半年考試時間為9月倒數第二個星期六上午（筆試），上機考試從筆試的當天下午開始。上機考試期限原則上定為五天，由考點根據考生數量和設備情況具體安排。

七、 誰可以報名參加考試？
考生不受年齡、職業、學歷等背景的限制，任何人均可根據自己學習和使用計算機的實際情況，選考不同等級的考試。考生一次只能報考一個等級（含筆試和上機考試）的考試。如果一個級別中有不同類別，考生只能選擇其中一類。考生一次考試只能在一個考點報名。考生可以不參加考前培訓，直接報名參加考試。

八、 如何報名？筆試和上機成績只有單項合格有何規定？
每次考試報名的具體時間由各省（自治區、直轄市）級承辦機構規定。考生按照有關規定到就近考點報名。
考生可攜帶身份證到就近考點報名。沒有身份證的未成年人，可憑戶口本報名，現役軍人憑軍人身份證件報名。
上次考試的筆試和上機考試僅其中一項成績合格的，下次考試報名時應出具上次考試成績單，成績合格項可以免考，只參加未通過項的考試。
九、 是否必須通過第一（二、三）級，才能報考第二（三、四）級考試？
沒有規定考生必須通過第一（二、三）級才能報考第二（三、四）級，考生可根據自己的實際情況選考不同的等級，但一次考試只能報考一個等級。考生一次考試只能在一個考點報名。
十、 如何繳納報名考試費？
考試報名時，考生必須繳納報名考試費，具體數額由各省（自治區、直轄市）考試承辦機構根據考試需要和當地物價水平確定，並報當地物價部門核准。上次考試僅其中一項考試成績合格的考生，本次考試報名時只需繳納未通過項考試的報名考試費。考點不得擅自加收費用。
十一、 如何計算成績？是否有合格證書？
該考試筆試、上機考試實行百分制計分，但以等第分數通知考生成績。等第分數分為"不及格"、"及格"、"良好"、"優秀"四等。100-90分為"優秀"，89-80分為"良好"，79-60分為"及格"，59-0分為"不及格"。
筆試和上機考試成績均在"及格"以上者，由教育部考試中心發合格證書。筆試和上機考試成績均為"優秀"的，合格證書上會註明"優秀"字樣。
全國計算機等級考試合格證書式樣按國際通行證書式樣設計，用中、英兩種文字書寫，證書編號全國統一，證書上印有持有人身份證號碼。該證書全國通用，是持有人計算機應用能力的證明，也可供用人部門錄用和考核工作人員時參考。
十二、 證書獲得者具備什麼樣的能力？可以勝任什麼工作？
一級證書表明持有人具有計算機的基礎知識和初步應用能力，掌握字、表處理（Word）、電子表格（Excel）和演示文稿(PowerPoint)等辦公自動化（Office）軟體的使用及網際網路（Internet）應用的基本技能，具備從事機關、企事業單位文秘和辦公信息計算機化工作的能力。
二級證書表明持有人具有計算機基礎知識和基本應用能力，能夠使用計算機高級語言編寫程序和調試程序，可以從事計算機程序的編制工作、初級計算機教學培訓工作以及計算機企業的業務和營銷工作。
三級"PC技術"證書，表明持有人具有計算機應用的基礎知識，掌握Pentium微處理器及PC計算機的工作原理，熟悉PC機常用外部設備的功能與結構，了解WINDOWS操作系統的基本原理，能使用匯編語言進行程序設計，具備從事機關、企事業單位PC機使用、管理、維護和應用開發的能力；三級"信息管理技術"證書，表明持有人具有計算機應用的基礎知識，掌握軟體工程、資料庫的基本原理和方法，熟悉計算機信息系統項目的開發方法和技術，具備從事管理信息系統項目和辦公自動化系統項目開發和維護的基本能力；三級"資料庫技術"證書，表明持有人具有計算機應用的基礎知識，掌握數據結構、操作系統的基本原理和技術，熟悉資料庫技術和資料庫應用系統項目開發的方法，具備從事資料庫應用系統項目開發和維護的基本能力；三級"網路技術"證書，表明持有人具有計算機網路通信的基礎知識，熟悉區域網、廣域網的原理以及安全維護方法，掌握網際網路（INTERNET）應用的基本技能，具備從事機關、企事業單位組網、管理以及開展信息網路化的能力。
四級證書表明持有人掌握計算機的基礎理論知識和專業知識，熟悉軟體工程、資料庫和計算機網路的基本原理和技術，具備從事計算機信息系統和應用系統開發和維護的能力。
十三、 有沒有統一的考試大綱和輔導教材，如何購買？
教育部考試中心制訂有統一的《考試大綱》（高等教育出版社出版），具體規定了各等級考試的具體要求和內容範圍，是命題的依據。同時，為了幫助考生學習和應考，教育部考試中心還組織專家編寫了全國計算機等級考試系列用書《考試教程》、《考試參考書》，其中一級MS office由南開大學出版社出版，其他由高等教育出版社出版。另外，為了指導考生上機操作練習，教育部考試中心組織編寫了《上機考試習題集》，由南開大學出版社出版。考生可到各地書店購買或到考點聯系購買。
十四、 其他
關於NCRE的考生報名、大綱教材、組織考試、成績發放、證書獲取等最新動態，請咨詢各考點，也可瀏覽北京教育考試院網站（網址：www.bjeea.e.cn）。

⑩ 計算機教師需要考什麼科目的教師資格證

一般計算機教師資格證有計算機應用、數字媒體技術應用、計算機平面設計、計算機動漫與游戲製作、計算機網路技術、網站建設與管理、客戶信息服務、計算機速錄、計算機與數碼產品維修、電子與信息技術、電子技術應用、數字廣播電視技術、通信技術、通信運營服務、通信系統工程安裝與維護、郵政通信管理等科目的教師資格證。

證書分類

教師資格證分（自上而下兼容）：

（一）幼兒園教師資格證；

（二）小學教師資格證；

（三）初級中學教師和初級職業學校文化課、專業課教師資格證（以下統稱初級中學教師資格證）；

（四）高級中學教師資格證；

（五）中等專業學校、技工學校、職業高級中學文化課、專業課教師資格證（以下統稱中等職業學校教師資格證）；

（六）中等專業學校、技工學校、職業高級中學實習指導教師資格證（以下統稱中等職業學校實習指導教師資格證）；

（七）高等學校教師資格證。

（八）成人/大學教育的教師資格證，按照成人教育的層次，依照上款規定確定類別。

(10)計算機教師考試培訓擴展閱讀：

教師資格證申報要求

凡報名當年年底未達到國家法定退休年齡，具備《教師法》規定教師資格條件並願意從事教師工作的中國公民，均可申請並依法認定幼兒園、小學、初級中學、高級中學、中等職業學校（含實習指導）教師資格。

1.普通話水平應當達到國家語言文字工作委員會頒布的《普通話水平測試等級標准》二級乙等及以上標准。

2.各級各類學校非師范專業畢業生申請教師資格應按省教育廳部署補修教育學、心理學課程，並由省教育廳統一組織考試合格。（申請者學歷為師范專業畢業人員免於教育學、心理學考試）

3.各級各類學校非師范專業畢業生申請教師資格應參加教師資格認定機構組織的說課（說課分為：面試、試講）。（申請學歷為師范專業畢業人員如能提供3個月或以上的教學證明，可免於面試、試講）

4.具有良好的身體素質和心理素質，無傳染性疾病，無精神病史，按《申請認定教師資格人員體檢標准及辦法》，在教師資格認定機構指定的縣級以上醫院體檢合格。

5.報名需要學歷證、身份證、照片。

6.沒有教師資格證的是肯定無法取得正式編制的。