教師資格20天都培訓什麼

❶ 教師資格考試，已經最後20多天，應該怎麼學習比較好

你好，今天是2019年10月11日，距離教資筆試還有21天。
很多考生都在問該如何備考？回
建議各位考生制定答一個合理的學習計劃，每天都要看書，也要結合刷題來加深記憶，情況允許的話一定會要去找歷年試題來做一下，針對錯題進行整體分析，准備幾套答題答題模板，重點難點常考點一定要熟記；還可以自己梳理一下邏輯結構，對著知識點大綱羅列考點。
總之，一定要堅持每天都在學習的狀態，並且可以模擬考試時間，做一套題，找找考試的感覺，但是在時間越來越近的時候，也要調整好心態，以平常心面對考試。
最後，祝大家一切順利！

❷ 20天准備教師資格證考試來得及嗎

時間雖然短了點，但只要踏踏實實地通讀教材、牢記重點，也可能在考試中脫穎而出。

❸ 請問小學教師資格面試，報語文還是數學，我只有20天准備，沒有一點經

面試給你一個教學片段，要求講這段課，所以看你對語文或數學課本哪個熟悉就報哪個。

❹ 最後二十天教師資格證如何准備

筆試就是多看看簡答題，畢竟分數多，做幾套套題。面試就是多練練講課，先有經驗的指點一下需要改進的。

❺ 教師資格證准備17天能過嗎

你要是一個大學生准備十幾天還行，要是沒有大學值學歷的准備實際占絕對通過，因為那裡都都是經過很長時間的學習。考生的。

❻ 只有20天了怎麼備考教師資格證筆試

一、綜合素質

從試卷分值結構上來看，主要是三類題型，分別為：單選題(29x2'=58')、材料分析題(3x14'=42')、寫作題(1x50'=50')。而在綜合素質中共分為五個部分：職業理念(包括教育觀、學生觀、教師觀)、教育法規、教師職業道德規范、文化素養、基本能力(主要包括閱讀理解能力、邏輯思維能力、信息處理能力、寫作能力)。從歷年教師資格證考試真題來看，每一部分知識會考察的題型如下表所示：

在備考中，職業理念這部分知識內容簡單並且很少，但出題概率很大，所以是必得分的考點，希望大家可以學生觀、教師觀、教學觀這三大塊知識，並且多做練習題目，真正理解其內涵，復習時練習的重點考點;法律法規這部分知識大家要著重識記重點法條，多做題目，不斷鞏固知識;職業道德規范主要是指三愛兩人一終身，這部分知識就希望大家可以把這六條職業道德理解並熟記，在答題時按照固定模版進行做題就可以，也是必得分的考點;最後文化素養這部分的知識就是考察大家的文化底蘊，就希望大家在平時可以多多積累知識、並且考試之前可以寫至少兩三篇作文進行寫作練習，形成作題思路，如果實在是沒有思路，可以根據答題模板進行做題。

其次，新課改背景下的教師觀強調，教師在對待自我上不斷反思。材料中，曲教師自知大學所學的知識遠遠不夠，每天堅持閱讀一小時，也體現了終身學習的教育理念。

再次，新課改背景下的教師觀強調，教師在對待與其他教育者的關繫上強調要合作，材料中，曲教師經常向經驗豐富的教師學習，提升自己的分析和解決問題的能力，體現了合作的教育理念。

因此，教師在教育教學過程中應該運用新課程理念看待教師職業，樹立正確的教師觀，才能做好教書育人。

❼ 非師范生，沒學過教育學、教育心理學20天學習教育學、教育心理學，參加教師編招聘考試，能考上嗎

你可以這樣理解抄：考教師襲資格證必須掌握兩門課：心理學和教育學。而師范類學生與非師范類學生就是在學沒學過這兩門課的基礎上區分開來的。師范類學生：大學必修課程就是心理學和教育學，所以他們大學畢業的時候不需要參加考試，他們在大學中已經修到了這兩門課的學分，就等同於已經通過了考試，所以畢業的時候學校會幫他們批量申請教師資格證，沒什麼問題的話可以直接拿到證書。非師范類學生：一般沒修過心理學和教育學，所以這類學生想要得到教師資格證，必須通過考試證明自己這兩門課已經過關了，所以會有專門的心理學和教育學的考試，你要先參加考試，通過了才能拿到證書，就是要你自學心理學和教育學咯～

❽ 朋友是一名具有20年教齡的高級老師，並在20年前取得教師資格證。前幾天看到單位發的教師資格認定，

單位如果無法取消預約，就不用管了，不去認定，預約作廢，不會影響他原來的教師資格證。

❾ 如何在20天通過教師資格證知乎

一、首先掌握這三科的考試特點

我拿出這三科考試的真題，通過對比發現綜合素質選擇題知識比較零散，但是後面的論述答題角度固定，作文命題一般也讓人有話可說。總體來說，綜合素質難度指數兩星半

教育知識與能力題量大，出題范圍廣，關於教育和心理方面的知識考察也比較專業，總的來說，難度指數四星半

學科知識與教學能力，因為我考的是語文，我覺得前面的選擇題難度不大，主要是後面的教學設計佔比較多，150分的題它佔到了65分。但這設計雖說比較讓人頭疼，但是通過看真題的答案發現，教學設計其實是有套路的，按著套路也可以摸出些門道，整體來說，難度指數三星半。

了解了這三科的難易程度，接下來就是如何展開復習。難的科目用時多，簡單的科目可以適當縮短用時。

二、時間分配

教育知識與能力被我列為三科中最難的科目，所以它的復習時間勢必要比另外兩門多。前面提到距離考試還有十三天了。但是這一科要背的知識點實在太多，於是我決定用9天時間學完這一科。

接下來是綜合素質，因為後面大題答題思路比較固定，所以只要把大題模板背下來就可以。選擇題主要靠平時的積累。作為漢語言文學的學生自認為自己底子不算差，再加上在寒假為數不多的幾天學習中主要把精力用在了看綜合素質的選擇題上。所以這一科在最後的十三天里我用了一天半的時間就把它翻篇了。

最後是學科知識與教學能力。真題的選擇題必須全部都做一遍，再加上需要總結最後教學設計的「套路」(姑且這么稱吧)。這一科我用了兩天半。

當然這三科的學習時間也不是完全對立的。有時在背綜合素質的時候也會穿插著背教育知識與能力。但是大體是按照這個計劃走下來的。

三、不同的科目選擇不同的方法，有針對性的復習。

就針對各個科目的復習，我談一下我的學習方法。

1、教育知識與能力

這科知識點多，而且散，所以首先要做的就是

(1)先看課本。我買的是中公教材，書上把這一科分為了八個單元。我先是用三到四天把書從頭到尾看了一遍。這一遍看書的目的不是為了把知識點背下來，當然這么短的時間也不可能背下來，看書是為了了解試題主要考察哪一部分知識點，做真題的時候能夠及時回來查找，背誦記憶。

(2)看完書之後就是做真題，做真題不能搞題海戰術，況且在時間這么緊迫的情況下也不允許。把真題的選擇題做完以後分類，然後把同一類型的選擇題考察到的重點，回歸到課本，查閱背誦。當然，這個查閱也是有方法的，像有的選擇題考察了教學過程基本規律中的傳授知識與發展智能相統一的規律。那麼，相應的要把其它三條規律像:間接經驗與直接經驗相結合的規律、傳授知識與思想教育相統一的規律、教師主導作用與學生主體作用相統一的規律背下來。

為什麼這么做？一是防止下次出題人從不同角度再考察這個知識點時自己不至於一臉懵逼。另一個就是，現在背誦的這些知識點在簡答、論述甚至材料分析中會用到。知識點就這么多，重要的知識點不止會在選擇題中考，在簡答、論述也會考。

而且這相當於在相同時間內做客觀題同時也復習了後面的主觀題，大大提高了學習效率。

(3)真題選擇題做完，不要在試卷上做簡答、論述題。直接找出簡答、論述的答案看他們考察的是哪一模塊的知識點。然後把考察的知識點所屬的本模塊的其它重點知識再背下來。

就這樣以此類推，以點帶面，把重點知識就背的差不多了。

當然，這樣復習有一個缺點，如果這次出題的老師突然不想考這些重點知識了，那麼背的這些知識點就會「英雄無用武之地」。雖然這種幾率很小，但是不得不防。

那怎麼做呢？

(4)做模擬題。

做模擬題不是為了能在考試中遇到原題，這種想法太天真，勸放棄。我們知道出模擬題的人有時為了不和真題重復，會出一些真題中沒有出現過的知識點，這樣掌握了真題考察的重點，又適當補充了真題中沒有涉及到的知識點，查漏補缺就把整本書的知識點背的差不多了。其它的更零碎的知識點如果時間充裕，可以繼續鑽研、背誦。時間不夠，這些知識點已經足夠保障順利通過考試了。

❿ 你好！問一下音樂表演考教師資格證都考啥啊難不難還有20天就考試了，現在報名行嗎

不管什麼專業抄，只要不襲是師范類專業，考教師證都一樣，上網報名後者在當地的大學裡面商店有代報名的，考教育學 教育心理學，你得買書來看 ，題型種類很多 ，選擇，判斷改錯，名詞解釋，解答，論述，我去年考試看了一個學期，才過的