解決員工培訓時間慢方法

① 在培訓模式及時間安排上怎樣做才能使培訓工作最大實效化

一是實施植入式培訓，促使新員工從職業心態上快速融入。幫助新員工完成從社會人到勝利人的轉變，塑造新員工職業化心態與職業精神。通過舉行「講身邊故事，揚正氣之光」，「揚責任風帆，唱正氣之歌」等典型事跡報告會和員工合唱比賽，凝聚力量，振奮精神。開展「歲月如歌」「責任如山」等群眾論壇活動，邀請山東省、中石化技術能手和油田勞模座談交流，請老石油人給他們講述當年創業時的感人故事，現身說法進行傳統教育。邀請黨校教授做了「巍巍勝利魂」的宣講，還開展了 「與父母談價值觀」徵文活動。通過系列活動，讓新員工真正了解勝利文化和「愛集輸、做主人、爭第一、多奉獻」為核心的集輸文化，激發了新員工紮根油田、崗位成才的積極性和主動性。
二是實施情景式培訓，促使新員工從職業角色上快速轉變。積極發揮新員工思想活躍、才藝豐富的優勢，創造性地採用舞台情景劇的形式，加強新員工的自我教育。組織新員工自編自創了特色情景劇，將安全知識、崗位操作規范及成長規劃編成劇本，以舞蹈、音樂、演講等形式表演出來。《新員工日記》將講台變為舞台，在舞台上演繹學習知識和體味成長的快樂，之後，相繼出台了《找錯》、《安全日記》等多部情景劇。情景式培訓見到了很好的效果，從開始的被動接受教育到主動參與教育，帶動了更多的新員工積極投身到培訓活動中。同時，也為新員工發揮自身特長，發現個人價值，提升發展潛力提供了舞台，達到了教學相長的效果。
三是實施拓展式培訓，促使新員工從職業技能上快速提升。針對新員工缺乏生產崗位的實踐經歷、技術薄弱、所學專業門類多，崗位適應能力不強等問題。不拘一格發現人才，通過「師帶徒」，充分發揮老員工的傳、幫、帶作用，定期組織新員工到壓氣站、原油庫等油氣站庫參觀學習，手把手幫助新員工系統學習專業知識及崗位技能，了解新設備、新工藝與新技術，促進優秀員工脫穎而出。不拘一格培養人才，開展戶外拓展活動，組織新員工參加以「挑戰自我，熔煉團隊」為主題的體驗式培訓活動。不拘一格選拔人才，組織技術人員開發圖文並茂、易學易記的新員工崗位實用教材，幫助新員工快速掌握操作流程和崗位知識。組織新員工參加生產技術分析會和技術革新活動，與技術人員一起進行研究和分析，參與生產對策的制定，促進優秀新員工成才。

② 培訓員工後約定服務期限有沒有規定最長不超過多長時間

所謂服務期，是指勞動者因接受用人單位給予的特殊待遇而承諾必須為用人單位服務的最低期限。確立勞動者的服務期，它更多的是保護用人單位的合法權益的。但是關於服務期，我國《勞動法》並沒有具體規定，在實踐中各省、自治區或者直轄市均是結合本地區實際情況制定了地方性法規，如《上海市勞動合同條例》第14條規定："勞動合同當事人可以對由用人單位出資招用、培訓或者提供其他特殊待遇的勞動者的服務期作出約定。"《江蘇省勞動合同條例》第15條第1款規定："用人單位與其出資招用、培訓或者提供其他特殊待遇的勞動者，可以在勞動合同中約定或者事先另行協商約定服務期。"一般而言，用人單位與勞動者簽訂的有關服務期等內容的協議，具有以下三個鮮明的特點：一是具有優先適用性，在用人單位與勞動者已經簽訂勞動合同的情況下再訂立有關服務期等內容的協議，實質上是對原勞動合同內容的補充或者變更，具有優先適用的效力。二是具有約束力，它在本質上屬於專項協議，原勞動部《關於實行勞動合同制度若干問題的通知》[勞部發（1996）354號]第6條規定："生產經營發生嚴重困難的企業應當與勞動者簽訂勞動合同，但勞動合同中有關工作崗位、勞動報酬等內容可在協商一致的基礎上通過簽訂專項協議來規定。專項協議作為勞動合同的附件，具有與勞動合同同等的約束力。"服務期的協議是在勞動合同之外另行訂立的，在內容上具有專一性、特定性，只要該內容不與法律相沖突，對勞動者和用人單位就具有約束力。三是具有擔保性。用人單位在與勞動者訂立勞動合同或者專項協議時就已經或者即將給予勞動者住房、培訓之類的福利，在勞動者與用人單位之間就形成了債權，而勞動者享受該種債權必須要支付對價作為回報，在勞動關系裡這種對價就是提供勞務。因此，訂立服務期協議就是要求勞動者以提供一定年限的勞務作為擔保。

通過上面的分析，法律對於培訓員工後約定的服務期限並沒有明確規定，只要你是出於真實意思的表示並認可用人單位的約定，理應遵守。

③ 企業員工培訓常用哪些方法 企業員工培訓五大技巧

在很多大小型企業當中，不少人力資源培訓師都是需要具備相關的資質證件才能夠上崗工作。也有不少企業當中都會有專門的人力資源配培訓機構，負責企業員工的招聘和績效審核工作，不斷提高企業員工的工作能力，人力資源配培訓和開發，還有現代企業管理等。那麼，您知道人力資源配培訓有哪些方法嗎？我們在進行人力資源培訓的時候該注意什麼呢？

您會發現人力資源配培訓內容還是比較多的，主要包括了企業人力資源的培訓與開發，還有員工的績效管理、薪酬與福利管理、勞動關系管理。其中，對於我們國家的勞動法，相關請假的基礎知識和實務技能，能夠提供整個員工的理論水平、專業素質和能力技巧，大大增加其工作效率。

那麼，到底人力資源配培訓有哪些方法呢？我們在進行參加人力資源培訓的時候，您可以根據自身的實際情況來選擇適合自己的人力資源配培訓方法。面對市場上眾多的人力資源培訓機構，您可以選擇大型正規專業的人力資源培訓機構，選擇實力規模雄厚，擁有先進的管理經驗和風險把控能力，包括了專業的人力資源培訓講師，根據企業情況，制定具體培訓計劃，對企業相關人員進行培訓。

另外，在人力資源培訓的過程當中，可以由企業的人力資源部培訓主管，高級管理人員進行企業員工的相關培訓，您還可以外聘講師培訓，培訓針對性更強，這種培訓專業性、技術性強，需要企業實施時進行轉化。

④ 如何提高員工培訓的實效性

制度：公平晉升制度、明確的發展路徑圖、清晰的學習地圖、合理的激勵內機制、完善的學習容出勤考核和學後行動量化考核，提升學習的主動性。
內容：做好規劃和訓前調查，提供員工他最需要的培訓內容，最好是能解決他工作中的實際問題，提高學習的興趣和配合度。
方法：培訓是讓人知道，訓練是讓人做到。光培不訓，培訓出來一班耍嘴皮子的，光訓不培，培育出一班會幹活的機器人，只有知道怎麼做並能做到的人才能把知識轉化為行動，行動才能產生績效。只有知道該怎麼做而且會做的人才能想到更好的辦法去做的更好。

⑤ 員工培訓的方法主要有哪些

（1）講授法：屬於傳統的培訓方式，優點是運用起來方便，便於培訓者控制整個過程。缺點是單向信息傳遞，反饋效果差。常被用於一些理念性知識的培訓。

（2）視聽技術法：通過現代視聽技術（如投影儀、DVD、錄像機等工具），對員工進行培訓。優點是運用視覺與聽覺的感知方式，直觀鮮明。但學員的反饋與實踐較差，且製作和購買的成本高，內容易過時。它多用於企業概況、傳授技能等培訓內容，也可用於概念性知識的培訓。
(3)討論法：按照費用與操作的復雜程序又可分成一般小組討論與研討會兩種方式。研討會多以專題演講為主，中途或會後允許學員與演講者進行交流溝通。優點是信息可以多向傳遞，與講授法相比反饋效果較好，但費用較高。而小組討論法的特點是信息交流時方式為多向傳遞，學員的參與性高，費用較低。多用於鞏固知識，訓練學員分析、解決問題的能力與人際交往的能力，但運用時對培訓教師的要求較高。

(4)案例研討法：通過向培訓對象提供相關的背景資料，讓其尋找合適的解決方法。這一方式使用費用低，反饋效果好，可以有效訓練學員分析解決問題的能力。另外，近年的培訓研究表明，案例、討論的方式也可用於知識類的培訓，且效果更佳。
(5)角色扮演法：授訓者在培訓教師設計的工作情況中扮演其中角色，其他學員與培訓教師在學員表演後作適當的點評。由於信息傳遞多向化，反饋效果好、實踐性強、費用低，因而多用於人際關系能力的訓練。
(6)自學法：這一方式較適合於一般理念性知識的學習，由於成人學習具有偏重經驗與理解的特性，讓具有一定學習能力與自覺的學員自學是既經濟又實用的方法，但此方法也存在監督性差的缺陷。

（7）互動小組法：也稱敏感訓練法。此法主要適用於管理人員的人際關系與溝通訓練。讓學員在培訓活動中的親身體驗來提高他們處理人際關系的能力。其優點是可明顯提高人際關系與溝通的能力，但其效果在很大程度上依賴於培訓教師的水平。
（8）網路培訓法：是一種新型的計算機網路信息培訓方式，投入較大。但由於使用靈活，符合分散式學習的新趨勢，節省學員集中培訓的時間與費用。這種方式信息量大，新知識、新觀念傳遞優勢明顯，更適合成人學習。因此，特別為實力雄厚的企業所青睞，也是培訓發展的一個必然趨勢。

⑥ 新員工培訓時間和培訓方式怎麼安排

可以採用入職前培訓，也可採用入職後培訓，根據公司對員工的急需程度來選擇，一般是上崗前進行培訓，培訓所要去的崗位知識，公司的規章制度培訓方式可以採用實踐授課形式也可採用書面教學的形式，目的是讓新員工盡快了解所需了解的知識

⑦ 如何讓企業員工培訓變得更有效

合易認為：
現代企業面臨的競爭日益激烈，通過培訓提高企業的經營管理水平和員工素質和技能，對提高企業的競爭力尤為重要。當前，仍有一些企業沒有把對管理幹部和員工的培訓放在應有位置，重使用、輕培訓。重視培訓的企業則恰恰相反，將培訓作為提升企業核心競爭力的重要一環。
培訓對企業的作用體現在很多方面，首先培訓可以提高員工的工作效率，減少勞動消耗；其次，培訓可以培養企業所需、急需人才，儲備企業發展的後備力量，有效保持企業持續發展的能力；第三，培訓作為激勵員工的手段之一，可以激發員工積極性和責任感；第四，培訓增進員工對企業的歸屬感，提高員工的知識和技能，提高工作效率；增強員工組織紀律性等等。

⑧ 員工培訓方法

第一條 為規範本公司員工培訓工作，依據本公司人事管理規章制定本辦法。

第二條 教育培訓實施的宗旨與目的：

1．加強公司人事管理，不斷提高員工的綜合素質和綜合競爭力。

2．促使員工深切體會本公司對社會所負的使命，並充分調動員工積極性、創造性，不斷努力進取。

第三條 本公司員工的培訓分為不定期培訓與定期培訓兩種。

第四條 本公司所屬員工均應接受本辦法所定的教育，不得故意規避。

第五條 本公司員工培訓由各部科主管對所屬員工經常實施。

第六條 各單位主管應擬定教育計劃，並按計劃切實推行。

第七條 各單位主管經常督導所屬員工以增進其處理業務能力、充實其處理業務時應具備的知識，必要時得指定所屬限期閱讀與業務有關的專門書籍。

第八條 各單位主管應經常利用集會，以專題研討報告或個別教育等方式實施機會教育。

第九條 本公司員工定期培訓每年2次分為上半期

（4,5月中）及下半期

（10,11月中）舉行，視實際情況事務、技術人員分別辦理。

第十條 各部由主管擬定教育計劃，會同總務科安排日程並邀請各單位幹部或聘請專家協助講習，以期達成效果。

第十一條 定期培訓依其性質、內容分為普通班（一般員工）及高級班（股長以上幹部），但視實際情況可合並舉辦。

第十二條 高級幹部培訓分為專修班及研修班，由董事長視必要時隨時設訓，其教育的課程進度另定。

第十三條 普通事務班其教育內容包括一般實務（公務概況、公司各種規章、各部門職責、事務處理程序等）、本公司營業員工（待客接物的禮節及陶冶品格）精神教育以及新進人員的基本教育。

第十四條 普通技術班其教育內容應包括一般實務，並重視技術管理，專修計算機各種知識。

第十五條 高級事務班以其教育內容為具有業務企劃，使得經營管理企業，善領導、統御部屬，貫徹執行業務等有關主管必修的知識與技能。

第十六條 高級技術班教育內容為通曉法規、了解設計、嚴格督導、切實配合工作進度、控制資材、節省用料、提高技術水準等，並視實際需要制訂研修課題。

第十七條 各級培訓的課程進度另定。

第十八條 各單位主管實施培訓的成果列為平時考績考核記錄，以作年終考績的資料，成績特優的員工，可呈請選派赴國外實習或考察。

第十九條 凡受訓人員於接獲調訓通知時，除因重大疾病或重大事故經該單位主管出具證明得申請免以受訓外，應即於指定時間內向主管單位報到。

第二十條 培訓除另有規定外一律在總公司內實施。

第二十一條 凡受訓期間中，由公司除供膳外不給其他津貼。

第二十二條 本辦法經董事長核准後實施，修改時亦同。

⑨ 員工培訓方面的問題

可以讓新員工一進廠就進行培訓,然後上崗.
一定要上崗後再培訓的話,應該讓他們吃好版睡好了再權來培訓,這樣員工有精神一些.而且不要時間過長.一般1小時為好.上夜班的員工,如果是19點交接班的話,可以讓他們18點來培訓啊.提前一小時上班沒有關系,那時候他們已經休息好了,又吃飯了.最好.
上白班的,可以讓他們下班後,吃了飯再過來培訓啊.吃飯時間給他們一小時就夠了.
要培訓的時候,先和總物業經理聯系好啊,到要培訓前的一小時再電話問一下,他的時間按排,現在都有手機了,要方便的多.確定他如果有沖突,就通知員工不要來了.

⑩ 怎樣設置員工培訓時間才合理。如一個季度培訓時間不得少於6小時，或年度培訓時間不得少於20小時

這個本身沒有標準的,主要看企業的財力\行業特色及企業對培訓的重視程度.
在以上都已經考慮到的情況下,也需要分核心員工和普通員工.通常來說核心員工接受培訓的機會要大於普通員工的.