新教師培訓方向

㈠ 英語培訓教師 發展方向是管理的 職業規劃

建議你自己的特點結合期望的生活、事業、婚姻來做思考和決策即可。
一般這內樣的結構：
1、自我容認知；---自己已經習慣和喜歡的狀態；
2、崗位認知；---本專業（或有興趣特長）的行業、崗位信息的收集分析；
3、學習及實踐計劃；
4、有效工作的檢查和監督。
參考書籍《遇見未知的自己》《你的降落傘是什麼顏色》。
因為個體思考不容易有節奏和找尋工具，如果經濟條件允許，可嘗試就近找下專業的咨詢機構，在專業的咨詢師引導下完成系統的規劃。

㈡ 寧波大學中的英語（培養小學師資）方向的英語都要學什麼課程

強烈推薦你去寧波環球外語學校（0574）
最近有活動兩人報班一人免單（8774）
還能贈送口語好像是（2282）
幾個數字連在一起就是他們的前台號碼

㈢ 教師培訓計劃和目標怎麼寫

你是個孝順懂事的孩子。但建議你要教會媽媽如何運用網路平台自學進修，收集整理建立資料庫，跟上時代步伐。而不是代替哦，正是「授之以魚不如授之以漁」。你說呢？

㈣ 商務英語專業都有哪些職業發展方向

商務英語專業畢業後就業面還是很廣的，既有家長們愛的鐵飯碗，也有競爭強的企業崗位~

1、英語教師/語言培訓教師

相比於進了編製成國家公務員，大部分應屆生更多的選擇了新東方、華爾街英語等培訓機構。工資高是一方面，在平時也可以鍛煉英語能力，不過培訓機構現在招聘更多的傾向於有留學經驗，能者多勞。女生的話做老師還是不錯的，入不了高線的編制，去民辦學校也是很好的。

希望我的回答對你有幫助~

㈤ 山東大學控院經常做項目的好研究生導師有哪些（最好附上研究方向）。另外馬思樂老師是什麼方向，怎麼樣

1.廣東金融學院
2.江西旅遊商貿職業學院
3.哈爾濱金融高等專科學校
4.湖南財經高等專科學院
5.廣州金融高等學院
6.西安經濟技術職業學院
7.藍天大學
8.北大青鳥
9.貴陽商學院
10.吉林商貿技術學院
培養方案：
南開大學是國家教育部直屬全國重點綜合性大學，是首批「211工程」和「985工程」高校，是敬愛的周恩來總理的母校。南開大學創建於1919年，創辦人是近代著名愛國教育家張伯苓和嚴修。抗日戰爭時期，南開大學與北京大學、清華大學在昆明組成舉世聞名的西南聯合大學，被譽為「學府北辰」。南開大學即秉承創辦人張伯苓制定的「允公允能，日新月異」的校訓，培養了以周恩來、陳省身、吳大猷、曹禺等為代表的一大批傑出人才，為民族振興和國家富強做出了重要的貢獻。
南開大學是國內目前僅有的一所可覆蓋全部學科門類的研究型大學。有22個專業學院，學科覆蓋文、史、哲、經、管、法、理、工、農、醫、教、軍全部12個門類。學校現擁有71個本科專業，206個碩士點，117個博士點，16個一級學科博士學位授權點，18個博士後科研流動站，6個一級學科國家重點學科，覆蓋9大門類的44個二級學科國家重點學科，48個省市級重點學科，1個國家重點實驗室，18個省部級重點實驗室，1個國家工程中心，8個國家基礎學科人才培養和科學研究基地，1個文化素質教育基地，6個教育部人文社會科學重點研究基地，7個「985」工程哲學社會科學創新基地，4個「985」工程科技創新平台。
南開大學有著廣泛的國際影響，與國際知名的一百多所大學和國際學術機構建立了合作與交流關系。諾貝爾獎獲得者楊振寧、李政道、丁肇中、羅伯特.蒙代爾、美國前國務卿基辛格、韓國前任總統金大中等被聘為名譽教授。
2007年，南開大學在山東建立在職研究生教學中心。南開大學在職研究生山東(青島)教學中心依託青島文泰工商經濟學校建設，是進行在職研究生教育、培訓與發展的專門結構。中心利用南開大學自身強大的師資設計出一套高質量的在職研究生課程，培養具有專業基礎厚、創新意識強、適用范圍廣、綜合素質高的全面發展、適應山東半島地區經濟建設和社會發展的現代型、應用型和國際化高級專業人才。
南開大學在職研究生山東(青島)教學中心的所有專業的在職研究生課程都由南開大學具有豐富教學經驗和較強科研能力的資深教授、副教授並且為博士研究生導師和碩士研究生導師親自來山東(青島)授課並擔任論文指導教師。2008年，經濟學院和周恩來政府管理學院兩個學院率先在山東半島開展在職研究生教育。
青島文泰工商經濟學校(ScitaeBusinessSchool)前身為青島市北工商經濟學校，最初由青島市工商業聯合會於1988年創建。青島文泰工商經濟學校是山東半島專業的在職研究生培養基地和知名的涉外會計培訓機構。目前依託青島文泰工商經濟學校建設在職研究生山東(青島)教學中心的大學有中國人民大學、南開大學和北京師范大學等多所國家重點大學。
南開大學經濟學院
南開大學經濟學科是中國綜合性大學中最早建立的學科之一。經濟學院成立於1931年，從1935年開始培養經濟學研究生。2002年政治經濟學、世界經濟、金融學、經濟史、區域經濟學五個國家重點學科再次被列入「十五」211工程重點建設項目。
金融系是南開大學年建校後最早成立的學科之一，始建於1920年。早於1979年金融系就開辦了全國第一個國際金融碩士點並於1984年被確定為博士點；1987年在全國重點學科評選中被評為全國唯一的國際金融重點學科，在2001年和2007年兩次全國金融學專業學科評選中連續被評為國家級重點學科，目前是國內僅有的六個金融學專業重點學科之一。
南開大學國際經濟貿易系前身是國際經濟學系，是全國第一個由高等院校設立的國際經濟系。國際經濟貿易系擁有世界經濟、國際貿易、財政學三個專業的碩士點、博士點和博士後流動站。世界經濟專業和國際貿易專業均是國家級重點學科。
2008年經濟學院委託南開大學在職研究生山東(青島)教學中心開設金融學專業在職研究生課程。
2008年中國大學評估結果：南開大學部分專業排名
專業
等級
全國排名
全國開設此專業的大學總數
國際經濟與貿易
A++
1
394
金融工程
A++
1
33
物流管理
A++
2
140
經濟學
A++
3
260
金融學
A++
3
221
政治學與行政學
A++
3
93
培養方案
隨著世界經濟的高速發展和全球化趨勢的日益突出，現代金融理論和技術已在發達國家得到了空前的應用和發展，並產生了巨大的經濟效益和社會效益。面對我國加入WTO後所面臨的機遇與挑戰，引進和發展風險投資理論和技術，培養現代金融投資的高級人才，南開大學經濟學院已成功開設9期金融學在職研究生課程。
2008年初公布的中國大學各專業評估結果，南開大學金融學和金融工程專業都被評為A++級，金融工程專業排全國第一；金融學專業在全國開設此專業的221家大學里排名第三。
培養目標
1、 通過學習使學員具備堅實的專業知識，提高學員的綜合素質和管理素養，幫助學員能更好地結合理論和實踐，最終使其成為綜合性的管理精英；
2、 通過學習使具備條件的學員順利取得碩士學位，為其職業發展、評定職稱、晉升加薪做准備；
3、 同時為有數年職場經驗的在職學員提供一個相互學習與借鑒、擴大人脈圈和共享社會資源的平台。
培養對象
1、商業銀行、信用社、保險公司、證券公司、期貨經紀公司、信託投資公司中從事公司金融業務的中高級管理人員或業務人員；
2、政府部門或事業單位從事招商引資、商務服務或金融行業管理的中高級管理人員；
3、企業從事財務管理、公司戰略管理的中高級管理人員或業務人員；
培養方式
1、 本在職研究生課程學制為兩年，採取半脫產、每月一次集中面授的培養方式；
2、 授課教師全部為南開大學具有豐富教學經驗和較強科研能力的資深教授、副教授並且為博士研究生導師和碩士研究生導師；
3、 授課地點在南開大學在職研究生山東(青島)教學中心-青島文泰工商經濟學校。
學位申請
1、 報名學員通過南開大學資格審查後可免試入學，由相應的培養學院寄發入學通知書；
2、 學員修完教學計劃的全部課程，並按南開大學研究生院規定通過課程考試，將由南開大學頒發研究生課程結業證書；
3、 符合條件的學員入學起四年內通過全國統考和論文答辯可申請獲得碩士學位。
學位考試
本在職研究生培養採取的是「先入學，後考試」的方式。院系組織的考試由任課老師出題並向學員提供復習資料。每年5月舉行的「同等學力人員申請碩士學位全國統一考試」的科目為外語和綜合。針對英語水平統一考試的難度和題型，山東(青島)教學中心特開設了「英語綜合能力提高及申碩統考考前輔導班」，中外教聯合授課，每周一次，不僅可以幫助學員通過考試還可以大幅度提高學員的英語水平；「綜合」科目考試范圍和平時日常課程考試大體一致，所以歷屆學員的考試通過率較高而且論文答辯一次性通過率90%以上。
金融學課程設置
課程名稱
講師
職務
馬克思主義理論
趙鐵鎖
教授
英語
薛琛
教授
微觀經濟學
馬君潞
教授
宏觀經濟學
劉瀾飈
副教授
計量經濟學
周愛民
教授
公司財務學
王東勝
副教授
投資學
李雪蓮
副教授
貨幣理論與政策研究
張尚學
副教授
財政學
王新建
副教授
國際經濟學
曹華
副教授
高級商業銀行管理
李志輝
教授
國際金融研究
范小雲
教授
投資銀行業務與經營
高鳳龍
副教授
財務報表分析
張世榮
教授
南開大學在職研究生山東校友會
學員入學後即成為「南開大學在職研究生山東校友會」的會員。為了滿足學員職業發展和拓展網路的需要，在校學習期間班主任和班委將共同組織大量的豐富多彩的論壇、講座、研討會、公司訪問以及其他各種聯誼活動，最大程度上給學員提供了交流知識、分享經驗、探討問題、擴大商機、增進友誼、共謀職業發展的平台。
同時，所有學員也是「文泰在職研究生校友會」的成員。文泰校友會匯聚和文泰合作的所有大學如中國人民大學、北京師范大學等大學的在職研究生，規模陣容強大，在這里學員可以結識各行各業的精英。
招生錄取
招生條件
1、 已獲得學士學位的大學本科畢業生，且工作三年以上，有一定的科研成果者可以申請碩士學位(工作未滿三年者可先入學，滿足條件以後申請碩士學位);
2、 大專以上學歷的優秀在職人員也可報名參加學習，成績合格由南開大學研究生院頒發研究生課程結業證書。
資格審查和錄取
1、 報名者須先在山東(青島)教學中心的網站上填寫資格預審表，資格預審通過後報名者須持身份證、畢業證、學士學位證原件(審查後退回)及復印件，一寸照片四張到山東(青島)教學中心現場確認。資格審查通過後將由南開大學相應學院寄發錄取通知書。
2、 08級春季班注冊時間為2008年3-4月；開學時間為2008年5月。「英語綜合能力提高及申碩統考考前輔導班」開課時間為2008年4月。
3、 金融學和國際經濟與貿易專業2008年山東(青島)地區在職研究生培養名額為50名，其他各專業為30名。擇優錄取，額滿為止。
學費
1、 金融學在職研究生課程的學費為18000。
2、 山東(青島)教學中心開設的「英語綜合能力提高及申碩統考考前輔導班」，學員可根據自身的情況自願參加。學費(3000元)由南開大學為學員支付，學員個人不需要繳納學費。
3、 學習期間所需的其他費用，比如教材費、考試費和論文答辯費將統一按照南開大學研究生院、經濟學院和周恩來政府管理學院的規定統一收取，具體情況請咨詢山東(青島)教學中心。
主幹課程設置：
基礎會計 中級財務會計 公司理財 西方經濟學 金融學 貨幣銀行 金融貨幣學
證券投資分析 證券投資實物操作 經濟法 商業銀行管理 經濟學 銀行會計
審計學 財政學 財務管理 成本會計 財經英語 高等數學

㈥ 小學教育數學與科學方向是什麼意思

就業方向：本專業畢業生適合在小學或教學教育研究部門從事小學數學與科學學科的教學、科研等工作,擔任小學教育的骨幹教師、學科帶頭人、專家型教師和優秀管理人才的工作.此外,本專業畢業生還可以繼續攻讀本專業或相關專業的碩士學位.小學教育專業數學與科學方向屬於師范類四年制本科的一類.
培養目標：本專業學科方向培養能掌握扎實的小學教育學基本理論、基本知識以及教育教學技能,具備教育科學研究的基本素質,能適應新世紀科技與教育事業發展需要的小學數學與科學學科教師.培養小學教育的骨幹教師、學科帶頭人、專家型教師和優秀管理人才.
主要課程：大學英語、高等數學、計算機基礎、小學教育學、大學語文、兒童發展與學習、課程與教學論、班級與學校管理、教育研究與專業發展、教育心理學、教育哲學、教師口語與普通話訓練、普通物理、空間解析幾何、高等代數、普通地理學、數學分析、初等數論、概率與統計、物質科學(化學)、生命科學、小學數學課程與教學論、小學語文課程與教學論等.

㈦ 兒童美術教育的發展方向如何，該怎樣發展

「學習和掌握簡單的美術活動知識、技能，培養幼兒初步的表現力，使幼兒萌發審美情趣」是幼兒園美術教育的基本目標。掌握一定的美術知識、技能是從事美術活動的必要前提。但由於幼兒園美術教育的最終目標是藉助美術這一載體，促使幼兒的認知、情感、能力、個性諸方面的有效發展，因此知識、技能只是一種促使幼兒發展的手段。只有把美術作為幼兒表現自我，表現自己對客觀世界看法的有效工具，才有可能通過美術教育促進幼兒的發展。
美術教育的目標關系幼兒的全面發展，因此，我們從幼兒發展的高度全面審視美術教育的目標，在日常的美術教育中有效地加以貫徹落實。在教育實施過程中，促進幼兒綜合素質的提高，增強幼兒發現和感受美的能力。
一、重視幼兒生活經驗的積累，感受美術創作表現的多樣性，更好地培養他們的審美能力
幼兒的生活就是幼兒教育，幼兒教育只有紮根於幼兒的生活和經驗，才能發揮其效能。作為視覺藝術教育的美術課，其創造能力的培養，需要到生活里去，捕捉題材內容，因此，幼兒生活經驗的積累尤其重要。
園外生活經驗積累的多少，關健是看父母對孩子的教育態度。大部分家長由於受傳統教育思想的影響，只要求孩子學計算、識字，現在更時興學英語。對孩子選擇學習美術，不予支持。更由於工作繁忙，與孩子交流的機會較少，導致孩子對自己身邊所發生的事情關注較少。因此，教師應通過各種途徑幫助家長提高對美術的認識，如家長會、幼兒畫展、幼兒作業。要求家長盡可能多地與孩子交流，以加深孩子對家庭、社會的認識。
幼兒園也是幼兒美術題材的主要來源。教師不定期地組織一些活動，及時引導幼兒把新的生活經驗運用到美術活動中去，並教給幼兒一些觀察的方法，以提高幼兒的觀察能力，如順序觀察、分清主次、分辨細節、判斷前後遠近等。此外，加強語言引導，為幼兒提供寬松愉快的創作環境，帶他們走出教室，走進大自然中去感受生活，感受美術創作的多樣性，使其在美術學習中去觀察、想像和創造，更好地培養他們的審美能力，提高他們對事物的感受能力。在美術教學過程中，利用范畫、實物，結合語言引導，組織幼兒根據自己的畫編小故事，在教師的啟發與引導之下，講述畫中的故事，因此，繪畫與語言表達架起了一座自己溝通的橋梁。在繪畫中，幼兒體會了觀察、思考、審美和創造，學會了語言表達，培養了他們的觀察力，加深了他們的視覺印象。教師還結合各學科教育活動開展美術活動，注意引導幼兒靈活運用在不同學科中獲得的知識。如：在講故事以後，引導幼兒用美術（繪畫、泥塑、小製作）來表現故事內容；又如外出參觀回來，讓幼兒用繪畫來表現參觀時的情景。
二、適當地教幼兒掌握美術表現所必需的美術知識和技能，提高幼兒的作畫能力
雖然幼兒學習美術知識和技能不是美術教育的目的，也深知靠教師傳授圖式——教師先示範畫，幼兒跟著學的教學方法，其結果會令幼兒喪失對美的感受能力和對事物的認識能力，幼兒的個性和創造力也將在無形中消失，但一定的美術知識和技能是幼兒順利進行美術表現的工具。所以我們將傳授知識和技能與培養能力整合在一起，沒有過分強調技巧，而是讓幼兒通過探索來主動學習和掌握技能。
在傳授技巧時，由於小班的幼兒手部肌肉還未發育成熟，因而先讓幼兒從欣賞哥哥姐姐們的畫開始，感受色彩、認識色彩，引導幼兒入門，讓他們隨意畫，大膽畫，不追求描畫細致。如：手指點畫；腳掌、手掌印畫；吹畫，撕紙貼畫等，從而提高幼兒對美術活動的興趣。
中班幼兒思維有了提高，但表現技巧跟不上，就給他們提供一些表現方法和技巧的選擇，當幼兒在將意象轉換為畫面有困難的時候，教師再適當地教幼兒一些基本的技巧，以幫助幼兒完成這種轉換。讓幼兒慢慢學，堅持練，逐漸投入到感興趣的美術活動中去。
而在大班因材施教，根據幼兒的能力、興趣，在美術的技法、想像、思維等方面提出更進一步的要求。如在大班國畫興趣班就教一些基本的勾、染、暈等技能，但從不以技巧評價幼兒，而是給幼兒創造體驗國畫美，表現國畫美的環境和機會，利用國畫這種藝術途徑讓有興趣的孩子感悟美和表現美。
三、開展多種形式的美術活動，提高美術技能，培養幼兒初步的表現能力
1、幼兒園應在課室走廊開辟美術作品展示欄；積極開展幼兒美術興趣班，允許幼兒在創作中採用不同的方法，接納孩子不同的創作結果，從不同的角度給予肯定；每一期美術興趣班舉辦畫展，通過展示、比較，讓美術成為幼兒表達認識和情感的重要方式，體驗作畫的快樂，激發作畫的興趣，同時亦讓家長對孩子的美術活動有所了解，從畫的變化中發現幼兒的進步。
2、讓孩子參予課室1.2米以下牆的布置，在老師的指導下布置手工、美術角，培養孩子的動手能力，在創作過程中，孩子們或畫、或粘或剪，他們運用各種材料的能力，在積極主動的學習狀態中得到了提高。經過孩子自己布置的課室，牆壁上畫著一幅幅充滿童趣的圖畫，玩具架上擺著孩子製作的玩具，牆角設置著孩子喜歡的手工作品，孩子充滿信心，體驗著成功，孩子從而更加愛護周圍環境的布置，培養了孩子良好生活習慣。
3、因地制宜，在幼兒園中開展陶藝活動，並在陶藝教學中緊緊抓住游戲泥土這一快樂原則、創新原則。讓幼兒自己動手、動腦、玩泥巴，發揮幼兒的想像力。
四、幼兒園應多組織幼兒積極參加各項美術交流活動，體現創作的樂趣，提高自信心，激發幼兒對美的感受
重視培養幼兒在創作過程中克服困難、大膽表現的勇氣，組織幼兒參加各項美術比賽：即席揮毫、慶「六一」大型繪畫賽，發揚團隊的精神。讓他們領略到創作的信心，體驗到創作並不是高不可攀，激發幼兒對美的感受的表現。
美術教育可以成為一道亮麗的風景線，大大提高了幼兒家長對這方面的認識，在今後的美術教學中，我們要尊重幼兒各自不同的審美個性，放手讓幼兒更大膽去想像表現自我，收集幼兒的美術作品，參加大型幼兒畫展，出幼兒畫冊。通過美術教育這個工具，使美術成為有效促進幼兒身心全面和諧發展的教育手段，促進幼兒綜合素質的提高，增強幼兒發現和感受美的能力，使他們將來的生活豐富多彩、充滿樂趣。

㈧ 在教學過程中和「市場營銷」有什麼不同呢多了「教育」二字是否是說培養方向是「教師」

嗯，以教育方向為主。但是自己做市場營銷也是一點問題的沒有的。本來營銷門檻就很低～

㈨ 結合本次培訓和自己的教學經驗,談一談如何在課堂教學中進行有效的評價.

1. 用適度有效的表揚進行評價，讓課堂充滿熱烈。

   所謂「有效」，就是表揚要適得其所，要關注學生的需要與狀態，使表揚真正起到激勵與促進的作用。該表揚時，慷慨真誠；不該表揚時，守口如瓶。所謂「適度」，就是要掌握表揚的分寸，不任意誇大學生的優點。不同的學生，對於表揚的期待與反應是不相同的。如回答簡單的問題，學優生對於老師是否表揚往往表現得無所謂，受了表揚也常常是反應平平；而後進生則不然，他們很在乎老師的表揚，即使是一個簡單的問題，受到表揚後也能高興一番。同一個學生，在不同的時候對於表揚的期待與反應也不相同。如學優生在解出難題或者對某題有新的解法時，他們就很在乎老師對他們的贊揚，用他們自己的話說「會感覺很興奮」。針對不同的需要，我們可以進行不同的表揚——如果一位學優生回答的問題非常完美，我們可用極其真誠的語氣說：「你說話時有條不紊，表達的內容條理清晰，你對語言的感悟能力很強，你努力了，能成為語言學家呢！」相信那位學生聽了一定會自豪和興奮的。而其他學生受了感染，也會紛紛舉起手要求回答問題。簡而言之，表揚要貼近學生的心理，表揚學生需要的，表揚學生在乎的，這樣的表揚式評價才會真正起到有效的作用。

2. 用委婉含蓄的批評進行評價，讓課堂洋溢溫情。

   通過教學實踐，我發現以下兩種方式的批評效果很好。幽默式批評。幽默式批評即寓批評於詼諧之中。用一些充滿愛心、智慧的話化解學生在課堂中的尷尬，小心翼翼地保護學生的心靈。這樣可以很好地幫助學生糾正學習中的錯誤，讓他們沒有任何心理負擔地投入學習，他們自然會爭先恐後地發言。自省式批評

3. 多元化進行評價，讓課堂變成「伯樂」。

   在課堂教學中，評價的目的是促使學生對自己的學習進行反思，使學生更明智、更理性地進行學習，而不是盲目地被表揚所驅使，一味地為表揚而學習。因此，教師不但要把握好評價的不同方式方法，而且為了促進學生全面發展，應該在課堂評價中，實施多元評價，積極建構多元互動的立體評價機制，多方面發現和發展學生的潛能。

㈩ 北京師范大學繼續教育與教師培訓學院豐台教學區的專業設置

法學專業--司法考試方向
培養方法和目標：
採用系統的法律基礎教學，緊扣司法考試提綱考點，將司法考試的教學標准納入基礎教學階段，培養學生的司法考試思維，從根本上化解司法考試的高難度。由北京著名高校司法考試培訓專家任教的司考集訓教學，能夠迅速提高司法考試能力，為通過司法考試提供了有力保障。
特色：基礎教育與資格考試一氣呵成。
*由名師研究打造基礎階段教學體系，使得司法考試標准融入到基礎教育階段，避免了有的學生成績優秀卻無法通過司法考試的「理論與實踐」脫節問題。
*在教學中引入教學輔導模式，由北京高校法學研究生、博士生擔任教學輔導員，在日常課程之外跟蹤輔導。
主修課程：法理學、憲法學、刑法學、民法學、刑事訴訟法、民事訴訟法、行政法學、國際法、中國法制史、國際私法、國際經濟法概論、勞動法、環境與資源保護法、合同法、知識產權法、公司法、法律文書寫作等。
就業方向：本專業畢業生能夠在檢察機關、審判機關、行政機關、企事業單位、社會團體、仲裁機構和法律服務機構從事法律服務工作，可以做警官、檢察官、法官、行政機關公務員、公司法律事務主管、律師、高校的法學教師、法學研究所的研究員，就業前景非常廣泛。
工商管理專業--職業經理人方向
培養方法和目標：
採用互動教學模式，把學習興趣和學習樂趣有機結合，實踐教學和理論教學按1：1的比例安排。系統培養專業能力、學習能力、個性修養、職業素質和創新精神，提高創業能力，培養良好習慣。具備系統的規劃、策劃知識，具備較強實踐能力和管理能力。
特色：
*創業扶持
1、學生創業時由專職教師進行創業指導。
2、學校為創業學生提供創業基金及辦公場所。
3、學校為創業學生提供可選擇的創業項目。
*簽定創業及創業基金協議。
*職業經理人創業班採用理論教學和實踐教學相結合的培養模式。
*每年組織兩次創業大賽，根據創業策劃書的可行性，每次評選出至少10%的學生拿到50000元創業基金進行創業。
主修課程：職業經理人中級教材、管理學基礎、貨幣銀行學、組織行為學、企業戰略管理、人力資源管理、企業信息管理、資本經營、國際金融、英語、管理會計、項目評估、辦公自動化、財務管理、市場營銷學等。
就業方向：職業經理人的就業范圍非常廣泛:可從事大、中、小企業總裁、執行總裁、總經理、部門經理、經理助理等高層管理工作。 學前教育
主修課程：學前教育管理學、兒童問題咨詢與教育對策、音樂知識與欣賞、教育概論、中外教育史、幼兒教育心理學、學前教育學、兒童心理發展理論、幼兒園課程、兒童家庭教育、學前兒童藝術教育。
就業方向：經過調研了解到，各幼兒園渴求熱愛幼兒教育、學歷較高、有一定教科研能力、幼兒教育理念新、教學基本功扎實、技能全面、心態好、願意長期在本園工作的學前教育專業畢業生。充分說明社會對高素質幼兒教師需求旺盛，幼兒教育市場前景廣闊。本專業主要面向學前教育機構，如幼兒園、托兒所、親子園等單位的教師工作，並能擔任幼兒英語、舞蹈、美術、鋼琴等技能的培訓和指導，還能勝任與學前教育相關的咨詢服務、產品開發、圖書出版等工作。
新聞
主修課程：
新聞學概論、中國新聞事業史、外國新聞事業、新聞采訪與寫作、新聞編輯與評論、馬列新聞論著選讀、中國歷代文學作品選讀、大眾傳播學、新聞法規與新聞職業道德、新聞攝影、廣播電視學、新聞事業管理、廣告學與公共關系學等。
就業方向：在報刊、廣播、電視、網路等高度發達的今天，通過各種傳媒獲取自己所需的信息，已然成為人們日常生活的一部分。而那些奔波周旋於各大新聞事件中的傳媒記者，在「無冕之王」的桂冠下，開始成為社會舞台上不可忽視的亮點。接受系統的新聞學專業教育無疑是成就「無冕之王」的一條重要路徑。電視台、網路媒體、出版社、報社等單位對本專業學生都有較大的需求。
金融
主修課程：貨幣銀行學、商業銀行業務與經營、銀行信貸管理學、財政學、中央銀行概論、證券投資與管理、對外經濟管理概論、管理學原理、財務管理學、國際金融、金融市場學、銀行會計學、市場營銷學、保險學原理等。
就業方向：國有銀行和股份制商行、外資銀行駐國內分支機構、證券公司、基金管理公司、投資咨詢公司、四大資產管理公司、金融租賃、擔保公司、保險公司、銀行業監督管理委員會、證券業監督管理委員會、保險業監督管理委員會、國家開發銀行、中國農業發展銀行等政策性銀行、社保基金管理中心（或社保局，通常為保險方向）、政府行政機構(如財政、審計、海關部門等)、高等院校金融財政專業教師、研究機構研究人員、上市股份公司證券部、財務部、證券事務代表、董事會秘書處等。
會計
主修課程：基礎會計學、中級財務會計、成本會計、財務管理學、管理會計（一）、中國稅制、企業管理概論、政府與事業單位管理、金融理論與實務、資產評估、高級財務會計、審計學、財務報表分析（一）、會計制度設計等。
就業方向：本專業就業范圍極廣，主要培養適合在商業銀行、證券投資基金管理公司、投資公司、財務公司、貿易公司等企業從事與會計有關的工作；可在會計事務所，中介機構從事財務管理，財務狀況分析等工作；可在企事業單位從事會計出納，財務分析與管理及稅務代理等工作；可在工商管理部門、金融行業、金融企業、事業單位及政府從事財務、金融管理及會計實務工作；也可以在工商企業財務部門從事投資理財規劃等工作。
中英合作金融管理
主修課程：企業組織與環境、商務交流、經濟學、會計學、管理信息技術、財務管理、金融法（二）、管理會計（二）、財務報表分析（二）、金融概論、政府政策與經濟學、組織行為學（二）、電子商務概論、商業倫理導論、戰略管理教程、風險管理、高級財務會計、國際財務管理、公司法律制度研究、管理會計（一）、審計學等。
就業方向：我國金融證券業迅猛發展，國際貿易和各類金融活動越來越頻繁，對金融管理人才的需求量必將猛增，因此該專業學生就業前景非常廣闊。可以在跨國公司、外資企業、金融機構等從事金融業務工作，也可以在企事業單位、投資公司、保險公司從事投資、融資、理財、財務分析、結算等金融業務及管理工作。
工商管理
主修課程：國民經濟統計概論、企業管理概論、生產與作業管理、市場營銷學、企業會計學、中國稅制、人力資源管理（一）、國際企業管理、管理學原理、國際貿易理論與實務、財務管理學、金融理論與實務、企業經營戰略、組織行為學、質量管理（一）、企業管理咨詢等。
就業方向：主要適宜從事以下工作：工商企業經理、經理助理、各種管理工作，企業公共關系、企業形象企劃設計工作，政府機關、經濟管理部門從事管理工作，事業部門的相關管理工作，國內大中型企業管理工作。
物流管理
主修課程：物流企業會計、物流信息技術、物流案例與實踐（一）（二）、庫存管理（一）（二）、采購與供應管理（一）（二）、運輸管理（一）（二）、倉儲管理（一）（二）、國際物流導論、物流企業財務管理、物流企業管理、供應鏈管理、物流戰略管理等。
就業方向：可在工商企業、配送中心、物流中心及采購與供應部門從事物流管理工作，也可以從事物流營銷策劃、商品調研、市場預測和經濟數量分析等工作。
國際貿易
主修課程：國際貿易、國際貿易實務（一）、國際金融、國際商法、市場營銷學、中國對外貿易、國際技術貿易、外貿函電、國際商務英語、外貿英語寫作、國際市場營銷學、涉外經濟法、企業會計學、企業經濟統計學、國際運輸與保險、外經貿經營與管理、世界市場行情等。
就業方向：能在涉外經濟貿易部門、各類企事業單位及政府機構，從事國際經濟與貿易咨詢、管理、實務、調研和宣傳策劃等工作。
廣告與傳媒
主修課程：傳播學概論、廣告學（二）、廣告設計基礎、廣告文案寫作、廣告策劃、廣告法規與管理、廣告心理學、電腦圖文設計、企業形象與策劃、公共關系學、中外廣告史、廣播電視廣告、平面廣告設計（一）、美學、廣告媒體分析、現代管理學、電腦三維設計、廣告攝像與攝影（含實踐）、創新思維學等。
就業方向：廣告與傳媒是近十年來逐步發展起來的新興復合性職業，涉及面非常廣泛而且發展極為迅速。它涵蓋的職業范疇包括：商業環境藝術設計、商業展示設計、商業廣告設計、書籍裝幀設計、包裝結構與裝潢設計、服裝設計、工業產品設計、商業插畫、標志設計、企業CI設計等，一直都是用人市場的大缺口，而且這些設計都必須藉助計算機操作來完成，因此畢業生可廣泛在黨政機關、企事業單位、社區機構、廣告公司、文化公司和各類企業的營銷部門工作，也可在電台、電視台、報紙、雜志等單位就業。
體育產業經營與管理
主修課程：體育學概論、體育管理學、體育產業經濟學、體育市場營銷學、體育賽事經營管理、體育俱樂部經營與管理、奧林匹克運動、體育旅遊導論、體育贊助導論、經濟學原理、體育財務管理、體育經紀人、體育社會學、體育傳播學、體育法學概要、體育公共關系等。
就業方向：體育產業涉及的范圍很廣，可以說包羅萬象，主體產業有競賽、健身、娛樂。從亞運會、奧運會等各種運動會的比賽項目，到健身房、健身俱樂部、保齡球、高爾夫球等都是體育產業的范圍。而體育相關產業涉及的內容更多，如足球、籃球、武術、游泳等項目的培訓，體育廣告、體育彩票、體育旅遊、體育器材、服裝等。因此本專業就業前景廣泛，例如在政府體育部門、各體育協會組織、體育產業公司、體育場館等。
電子商務
主修課程：大學英語、高等數學、數據處理、現代企業管理、會計基礎、經濟學基礎、計算機組裝與維護、網頁製作、電子商務概論、網站建設、資料庫技術、物流管理、網路營銷、網路安全、可視化編程、網路組建與維護、數據恢復技術基礎。
就業方向：本專業學生在校期間就可以在網上開店，進行創業。同時，電子商務人才可分為技術型人才、商務型人才和綜合管理型人才，隨著互聯網建設的推進，電子商務人才將在未來所有行業、所有企業單位享有獨特的優勢。