榮成市教師編培訓

㈠ 榮成五中發展怎麼樣了，五中在哪裡

榮成五中，坐落在山東省威海榮成市滕家鎮。建於一九五八年，學校位於黃專海之濱，309國道一屬側，南臨中國北方最大的漁港——石島港，北臨榮成市政府駐地。環境優美，空氣清新，是人們工作、生活、學習的理想場所。榮成五中歷年高考成績卓越，為中國高校輸送大批本科生，其中不乏有清華北大科技大等一批名校學生。從榮成五中畢業的學生大多是農村戶口，學生淳樸好學。榮成五中歷年被評為威海市優秀學校威海市示範高中。在學校改革與發展的過程中，教師的教育觀念得到深刻的轉變，教育以人為本，教師以德為本，管理以校為本的思想逐步得到認同。一支善思考、精教學、能科研、尚師德的教師隊伍已基本形成。現已具有高級教師三十五名，中級教師四十五名。近年來，先後有三人獲省級優秀教師稱號．八人獲威海市優秀教師稱號，十九人獲榮成市優秀教師稱號。在全國各級雜志上發表論文一百多篇。形成一支雄厚的具有較高水平的教育教學隊伍，為該校教育教學質量在較高水平上持續發展提供可靠的保證。

㈡ 誰知道威海教師資格考試報名地點在那兒

市自 威海市教育局 高級中學教師資格
中等職業學校教師資格
中等職業學校實習指導教師資格 2月23日-2月26日 威海市教育局政工科 威海市文化中路72號 0631-5819520 （一）身份證原件及復印件,戶籍原件及復印件或工作單位等有關證明；
（二）學歷證書原件及復印件，其中報考職業學校實習指導教師的還需提交具有相當助理工程師以上專業技術職務證或者中級以上工人技術等級證。
（三）普通話水平測試等級證書原件及復印件。
（四）駐威2010年應屆畢業生須持畢業生就業推薦登記表原件及復印件和畢業學校開具的畢業證明信
榮成市教育局 全部種類的教師資格 2月23日-2月26日 榮成市教育局政工科 榮成市成山大道東段99號 0631-7564054
文登市教育局 全部種類的教師資格 2月23日-2月26日 文登市教育局政工科 文登市昆嵛路14號 0631-8452790
乳山市教育局 全部種類的教師資格 2月23日-2月26日 乳山市教育局政工科 乳山市新華街昆侖大廈605室 0631-6678920
環翠區教育局 全部種類的教師資格 2月23日-2月26日 環翠區教育局政工科 威海市鯨園小學院內

㈢ 山東省榮成市第四中學的師資力量

學校積極為教師的發展創設條件，積極推行崗位培訓工作，重視校本培訓、制定各種機制促進教師的教育科研發展，幫助和指導教師掌握現代教育觀念，促進教師專業成長。學校本照實用性原則開展科研工作，把教學實際中出現的問題作為科研的課題，努力做到教育科研為教學工作提供指導、服務。榮成四中的課題，涉及到課程資源的利用、學生自主學習方法的探究、提高課堂教學效率的方法研究、分層次教學方法的探索、減少學生課業負擔等多方面的內容。廣大教師在開展課堂教學的過程中，不斷發現學生學習和教師工作中的新情況，並把這些問題帶到課題組中探討研究，共同探索解決問題的辦法。幾年來，榮成四中是分配新上崗教師人數最多的單位，約占榮成市市近幾年新上崗教師總數的50%，青年教師迅速成長，畢業了2~3年就迅速走上高三教學崗位，成為業務骨幹，並涌現出一批有影響力的教師和論文、研究成果。現在山東省榮成市第四中學擁有威海市教學能手、優秀教師共計26人，省級論文25篇，威海市級優秀論文28篇，榮成市級優秀論文19篇，地市級以上優質課17節，榮成市級優質課22節，獲獎課件10件，已經結題的科研課題國家級1個，省級6個，威海市級5個。
在加強教師業務學習的同時，榮成四中注重師德建設，完善教師思想、情感意志、品格修養；改革教師評價機制，形成符合素質教育要求的、多元的、促進教師不斷提高的評價體系。努力實現以「團結、敬業、奉獻、創新」的團隊精神為各項工作奠基的師德建設目標。工作中領導率先垂範，起表率作用，用行動引領教師的行為。在此基礎上，每年進行「感動四中十佳教職工」評優，樹立正確輿論導向，弘揚正氣，改善全體員工的精神風貌，推動各項工作的順利開展。同時我校本著人文管理的理念，關心教職工的生活，想法設法為職工解決實際困難，營造和諧氛圍。幾年的積累，在我校形成「團結、敬業、奉獻、創新」的四中精神，並逐漸成為榮成四中可持續發展的強有力的精神支撐。

㈣ 榮成市海產品主要出口到什麼地方,每年的出口數據是多少，在哪裡能查到，非常感謝

主要是日本和美國還有歐洲,具體的話得到政府部門去查,海關應該有數據

㈤ 關於榮成市教師編制考試的問題，求教~

2012年榮成市教師招聘在3月中旬進行，2013年預計也會在3月份。
考核分理論考試和講課兩種形式。
1、理論考試：主要考察教育學、心理學基本理論、時事政策和教師職業道德等。
2、講課：採取模擬課堂講課的形式，講授高中課程。美術專業還要加試技能。
最新榮成教師招聘信息請及時關注威海中公教育教師招聘信息
http://weihai.offcn.com/html/jiaoshi/zhaokaoxinxi/

㈥ 榮成市第三十二中學張彩霞老師有認識的嗎

網路知道無法幫助你找人
希望你知道
這是一個知識的傳播和接受的平台

㈦ 榮成市第二實驗中學語文老師郭秋菊照片

你好，
老師的照片
是個人的隱私
沒獲得許可不能發
希望回答對你有所幫助
如果滿意請點擊採納

㈧ 請大家來評評理：我是山東省榮成市的剛考上高中高一的同學，榮成市有這么一個破規定：不允許在職的老師辦

教育局要求的，老師是沒有權利私下補課的，必須向上級申請，但那樣就必須辭去原有的這份工作。就是說，補課是不合法的。畢竟無法控制補課老師所教內容，上級是不允許的。

㈨ 榮成市實驗中學的師資隊伍

學校認真落實「科研興校、質量立校」的發展戰略，以教育科研為突破口，著力提高教學質量，打造「科研名校」。學校以務實為原則，強化教研與教學實踐的融合。克服一味追求優質課的傾向，注重教研成果向教學實踐的轉移，把工作重點放在規范教師的常態教學上，抓薄弱學科，抓薄弱教師，促進了教學成績的提高。首先、轉變教師培養思路，由只注重優秀教師的培養變為「名師」與普通教師的培養同步進行，既發揮名師的引領作用，又關注其他教師的成長進步。其次、重心下移，重點培養第二梯隊、第三梯隊，著力提高全體教師的素質，使各學科齊頭並進，整體提高。第三、立足學校實際，把規范常態教學作為教研重點。剝離各類優質課評比中的「表演」成分，扎扎實實提高教學效果，重點抓好「教師對知識點是否把握，授課過程是否規范，學生對有關知識是否掌握」這三個環節，提高了教師的授課水平。
在教學改革中，學校在創新教學模式、改革課堂結構、提高課堂效率、減輕學生負擔等教改熱點上做出了有益的嘗試。建立健全了教學管理制度和教學質量的綜合評價體系，加強了學校內部各項教學工作的科學管理，規范教師的教育教學行為。在教學方法上堅持以學生為主體、教師為主導的教學模式，教學中注意充分調動學生的積極性，活躍學生思維。以「生命化課堂」為抓手，注意創設問題的情景，積極引導學生對事物進行分析比較，提高學生自主、合作、探究的能力。 學校擁有一支高素質的教職工隊伍：現有教職工134名，一線教師91人，具有本科學歷的9人，教師學歷達標率達到100%。擁有高級職稱的教師39人，一級教師81人，初級教師12人。學校承擔的國家級課題有3個，省級課題6個，地市級以下課題10個，其中已經結題的有11個。在教研教改實踐中，教師的業務素質不斷得到提高。近年來，我校有3名老師的課在全國獲獎，10人次在省級示範課評選中獲獎，地市級以下優質課37節，省市級優質課件20節，全校教師在各類報刊發表論文100餘篇，學校先後有1人被評為山東省十佳語文教師，2人被評為威海市學科帶頭人，5人被評為威海市教學能手，5人被評為榮成市教學能手，獲得威海市優秀教師、優秀班主任、師德標兵的 4人，獲得榮成市同級榮譽稱號的有19人。語文組、物理組、數學組、史地組、生化組被評為榮成市優秀教研組。