員工培訓拓展

❶ 怎樣正確看待企業員工拓展培訓

企業員工拓展訓練漸漸已經成為那個企業豐富企業文化的途徑，拓展訓練通過模擬一個個場景，讓學員在中體會和感受到一些真正的道理，而教練從中引導，塑造完美人格

❷ 公司新員工培訓，有什麼好的拓展游戲呢

因為是新員工，所以大家都不太熟悉，因此首先應該給大家做個融冰游戲，可以做名字內連環，讓大家容彼此有一個了解，接著做口香糖、松鼠大樹、激情節拍、大風吹小風吹等的小游戲，讓大家熟悉起來。其實拓展游戲很多，像同起同坐，高空斷橋，七巧板，瘋狂市場，信任背摔，動力圈等太多了，這些項目能提高員工的團隊協作能力、凝聚力，激發大家的潛能，鼓舞員工的士氣，增加員工的歸屬感，因為您只有1個小時的時間，不能做的太深入，也受場地的限制，因此很多項目不能做。其實做拓展最重要的是大家的分享，只是簡短的時間內做個游戲效果不是特別好！

❸ 公司一提去拓展培訓員工都害怕去，不願意去，說沒什麼新意，又累，有的還請假，整么辦

有這錢拿著去組織旅遊，或者組織幾個員工去培訓職業技能，肯定搶著去。

❹ 在進行拓展培訓活動時，需要注意哪些細節

1、確定時間和地點

首先公司需要確定好舉辦拓展活動的具體時間，這樣通知員工後大家才能在前期做好參加活動的各項准備。同時還需要決定好去什麼地方參加拓展。現在拓展活動的類型也是豐富多彩，大家可以選擇戶外拓展活動，也可以選擇一些室內的拓展活動。

2、確定員工的基本情況

其次公司需要對於員工的情況做一個基本的了解，最好是在公司做拓展活動的時候，大家做一項員工調查，看有多少員工參加有多少員工不參加。因為在公司內或多或少可能存在一些不方便參加活動的員工，例如有事情無法參加或者身體特殊情況等等。因此公司必須摸清楚員工的情況，確定參加拓展活動的員工人數。

3、購買保險

一些企業選擇為員工組織戶外拓展培訓的活動同時，肯定會伴有一定危險性運動的。因此公司應該給參加每一位加入拓展培訓的員工購買意外保險。這樣才能更加程度的保障員工的利益，盡量避免因為參加活動而出現意外導致的糾紛問題。

❺ 企業如何組織員工參加拓展訓練

首先要知道我們現在所說的拓展訓練是給誰做的，誰需要這樣的拓展訓練？現在我來告訴大家，拓展訓練是給企業做的，是需要團隊之間的各種素質的培訓和鍛煉的企業，拓展訓練最終要達到某種有利於團隊凝聚力和執行力等方面的效果，而不是簡單的遊玩和活動，是具有某種意義的。 企業戶外培訓、企業拓展訓練意思大致相同：企業拓展訓練就是旅遊、培訓的結合，在一個放鬆的環境中，進行團隊之間的各種素質的培訓和鍛煉，拓展最終要達到某種有利於團隊凝聚力和執行力等方面的效果，而不是簡單的遊玩和活動。 拓展訓練並非體育加娛樂，而是對正統教育培訓的一次全面提升和綜合補充。平時一說起提高素質就是MBA，就是各種證書和文憑，其實，知識和技能還只是有形的資本，意志和精神則是無形的力量。在何種情況下能使有限的知識和技能釋放出最大的能量，如何開發出那些一直潛伏在你身上，而你自己卻從未真正了解的力量，怎樣才能弄清，你與他人的溝通和信任到底能深入到什麼程度？這就是拓展訓練培訓的真正意義！ 拓展訓練可以使個人收益 克服心理惰性，磨練戰勝困難的意志力。 挖掘自身潛能，重新自我認知，增強自信。 啟發創新思維，提高解決問題的能力。 調試身心狀態，更達觀的面對工作與生活的挑戰。 改善人際關系，融洽的與群體合作。 拓展培訓可以使單位收益 增強組織的向心力、凝聚力。 培養相互合作、相互支持的團隊精神。 提升團隊成員間的信任程度，增強部門間的溝通意識和協作精神。 改善人際關系，形成積極向上的組織氛圍。 突破思維定勢，提升團隊作戰能力。 戶外拓展 戶外拓展訓練就是通過人親自參與一些類似游戲的培訓項目，從中積累一些成功經驗以及失敗的教訓，然後在培訓師的引導下進行討論和煩死，從而達到自我學習和自我提高的目的室內拓展 室內潛能拓展訓練（IPET）模式與一般培訓最大的區別，在於其以身心互動體驗式感悟為主要學習模式。在訓練師引導下，以活動為主導，以體驗為精要，輔以場景設置、音樂燈光的配合，引導學員自我覺察、自我發現，自我改善和成長，使學員真正的悟到，得到。會議拓展 在企業的會議日程中，提供一種別具一格且充滿意趣的團隊活動，以「歡樂群英會」這一特殊方式充分地活躍企業內部的關系，活躍員工身心，使員工能以更蓬勃的朝氣、更積極樂觀的心態、更親密融洽的關系投身工作。旅遊拓展 它以旅遊為依託，又不同於純粹的旅遊。是以團隊的形式，讓人們在享受自然風光的同時，通過體驗一個個富有趣味性、刺激性的拓展訓練項目，這是一個體力與腦力活動相結合、個人挑戰和團隊合作相結合的過程。對遊客而言，項目的參與不但能激發個人的勇氣、力量和潛能，還可以加強團隊成員間的默契、投入、溝通和熱情，體現「眾志成城」的協作精神。

❻ 員工拓展培訓對公司有什麼好處

我們知道拓展訓練是一種體驗式的培訓活動，是通過特定的活動設計，使參與者濃縮歷練過程，獲得社會經驗與感悟的教育活動。它是一個廣義的教育概念，所謂廣義，只是用於區別目前以教師講授為主的學校傳統教育。即包括目前以教師講授為主的學校傳統教育形式和其它的體驗式教育、培訓活動。
企業員工在長期工作的同時，會導致員工在工作中的態度。如：缺乏信任；逃避責任；懼怕沖突；缺少投入；無視結果；企業員工的流失，團隊之間一些問題，等等問題。這也許是企業員工長時間工作的同時身體也在承受著壓力，而個人心理素質的不同，減壓方式的不同，都會影響員工的情緒，造成以上結果。現在越來越多的企業開始關注到這個方面，認識到這個問題，因為這樣下去企業流失老員工的話，會一直補充新的血液，保持年輕是很好，但是沒有一些老員工引導帶動，公司要花費很大的成本來重新培訓新員工，而團隊之間的不協作，也會影響做事效率，效果，給企業帶來損失。拓展訓練作為這方面的專業領域，就進入到企業高層的眼中，以拓展培訓來改變公司員工的現狀。

體驗式拓展培訓教育，很大程度上與我們所說的中學教育改革——素質教育，這種培訓主要表現在四個特點。
一、以學員為主體
學員而不是教師，是教育的主體，更是發展的主體、體驗的主體，教師要由單純的知識傳授者向學員學習活動的引導者、組織者轉變，要尊重學員的主體地位，調動學員的內在動力。

❼ 企業員工做拓展訓練時 應該注意哪些

嚴格聽從教練員的指導，切不可私自擺弄安全帶、快掛等

❽ 怎樣把企業文化和拓展培訓結合達到更好的效果

文化，是經過長期的歷史齒輪而沉澱下來，是一種深入人心的思想。博大精深的中華文化之所以能夠源遠流長，是經過長期的歷史演變和朝代更替，從夏商周再而到秦漢晉隋唐宋元明清，都成為了華夏文化的一個個獨一不二腳印。
一個企業亦如此，企業文化是其靈魂，是激發員工使命感的精神動力，是員工為之努力的榮譽感和成就感。廣州勵進拓展是一家從2004年成立的企業管理培訓公司，專業從事拓展培訓活動，在企業文化方面尤為重視，依託著長期在實際策劃與執行，在培訓活動中積累的豐富經驗，屹於華南拓展培訓行業的前列。廣州勵進拓展一直秉承「活動顧問，創意專家」的企業定位，以「誠信第一，始終如一」的經營理念，追求為客戶創造超值回報率。
企業文化與拓展相結合，在拓展中把企業文化融合，提高員工的凝聚力，增強歸屬感。企業文化拓展培訓活動項目有很多，這里就給大家列舉一兩個。「驛站傳書」——信息的傳遞、接收，讓全體隊員成一縱列在不能發出聲音、把教練指定的數字從隊伍最後一人傳到隊頭第一人 。傳遞期間禁止說話，使用通信工具傳遞 。這是一個雙向溝通的活動，別以為這是一個很簡單的游戲，同一個信息傳達出去的，和實際接收到的可能存在很大的差別，這就像企業文化的傳承，如果員工沒有企業文化的渲染，發展成後面可能連最初的目標都不清楚了，只有目標達到共識，企業才能得到長存。
「呼吸的力量」，每個小組會得到一張呼吸機的圖紙，但只有一人能看到，如何像其他隊員描述這張圖紙的內容，以便讓其他隊員根據圖紙搭建好呼吸機，考驗著團隊的內部溝通能力；另一方面，每小組得到的材料是有限的，如何合理分配有限資源，遇到問題又如何調整戰略方向，這又會是一大考驗。這個活動需要很好的分工與執行才能完成，每個人都需要貢獻自己的一份力量，就像企業文化的形成也是由每一份小力量的貢獻，然後經過時間的推移的凝聚而成的。
拓展不只是一場簡單的的培訓活動，它可以和企業文化很好的結合，通過拓展培訓活動可以很好凝聚人心，增強對企業文化的認可。

❾ 新員工培訓，針對新生代員工的入職培訓，有沒有新穎的做法

對於業內人士來說，戶外拓展培訓並不陌生，它在中國已經走過10餘年的歷程。但是畢竟中國是一個十多億人口的泱泱大國，讓更多的人了解它的魅力，還需要更多的時間和鍥機，也是我們責無旁貸的義務。

一．什麼是拓展培訓
拓展培訓又叫戶外體驗式學習，它是讓學員離開平時舒適的生活領域去到戶外參加一些新穎、刺激的活動來獲得體驗。做完活動後小組所有的隊員在一起分享、總結活動過程中所暴露的一些問題以及一些好的創意、點子、經驗等體會。讓學員看到自己的一些不足、缺點以及自己的一些優點、平時生活中未發現的潛能。「熔煉團隊，挑戰自我。」是拓展培訓的精髓。

拓展培訓是當今世界上最通行、最科學、最有效的體驗式培訓方式。它是素質教育在職業素養教育方面的一個分支。它決不等同於我們熟知的傳統的灌輸式教育培訓方式。
拓展培訓源於西方英文OUTWARD-BOUND，原意為一艘小船離開安全的港灣，駛向波濤洶涌的大海，去迎接挑戰。
拓展的來源有一個故事，在二戰時，大西洋上有很多船隻由於受到攻擊而沉沒，大批船員落水，由於海水冰冷，又遠離大陸，絕大多數的船員不幸犧牲了，但仍有極少數的人在經歷了長時間的磨難後終於得以生還。當人們在了解了這些生還下來的人的情況後，發現了一個令人非常驚奇的事實，這就是這些生還下來的人不是人們想像的那樣都是些身體強壯的小夥子，而大多數是些年老體弱的人。經過一段時間的調查研究，了解情況，專家們終於找到了這個問題的答案：這些人之所以能活下來，關鍵在於這些人有良好的心理素質。當他們遇到災難的時候，首先想到的是：我一定要活下去，有一種強烈的求生慾望。而那些年輕的海員可能更多的想到的是：這下我可能就完了，我不能活著回去了。
當時有個德國人庫爾特·漢恩提議，利用一些自然條件和人工設施，讓那些年輕的海員做一些具有心理挑戰的活動和項目，以培訓和提高他們的心理素質。後其好友勞倫斯在1942年成立了一所阿德伯威海上培訓學校，以年輕海員為培訓對象，這是拓展培訓最早的一個雛形。
二戰以後，在英國出現了一種叫做OUTWARD-BOUND的管理培訓，這種培訓利用戶外活動的形式，模擬真實管理情境，對管理者和企業家進行心理和管理兩方面的培訓。
由於拓展培訓這種非常新穎的培訓形式和良好的培訓效果，很快就風靡了整個歐洲的教育培訓領域並在其後的半個世紀中發展到全世界。
如今，拓展培訓又被稱為「自我突破人格培訓」，是一種現代人和現代組織全新的學習方法和培訓方式。它利用崇山峻嶺、浩瀚海川等自然環境，通過各種精心設計的活動，在解決問題，應對挑戰的過程中，使學員達到「磨練意志、陶冶情操、完善人格、熔煉團體」的培訓目的。是一種突破傳統培訓思維和模式要求的全新培訓方式。其所開課程獨具創意，融思想性、教育性、挑戰性、實用性和趣味性於一體。
二、拓展培訓的特色

特色一：學員來扮演主角
這一點應當說是與通常的培訓比較大的不同，培訓的整個過程中，學員一直是活動的重心，學員通過自己身體力行的活動來感受，並從中悟出道理。培訓師的講解都是基於所有學員回顧的基礎上展開的，而不是單向的闡述。這樣的學習方式充分保證了學員的投入程度。

特色二：小游戲大道理,游戲蘊涵深刻道理
「背摔」、「斷橋」、「天梯」、「電網」……「拓展訓練」所採用的活動看上去都非常簡單，其實這些項目中絕大多數都是經過幾十年心理學、管理學、團隊科學等方面論證，能夠對個人心裡素質和團隊質量得到提升的項目，其科學性不言自明。

❿ 公司拓展培訓費用怎麼入賬

職工拓展訓練屬於職工文體活動支出，應通過工會經費列支並稅前扣除。

《基層工會經費收支管理辦法》（總工發〔2009〕47號）第三條規定，工會經費支出范圍包括：

職工活動支出。工會為會員及其他職工開展教育、文體、宣傳等活動發生的支出。基層工會應將會員繳納的會費全部用於會員活動支出。

職工教育方面。用於工會開展職工教育、業余文化、技術、技能教育所需的教材、教學、消耗用品；職工教育所需資料、教師酬金；優秀學員（包括自學）獎勵；工會為職工舉辦政治、科技、業務、再就業等各種知識培訓等。

文體活動方面。用於工會開展職工業余文藝活動、節日聯歡、文藝創作、美術、書法、攝影等各類活動；文體活動所需設備、器材、用品購置費與維修；文藝匯演、體育比賽及獎勵；各類活動中按規定開支的伙食補助費、夜餐費等；用會費組織會員開展集體活動等。

宣傳活動方面。用於工會開展政治、時事、政策、科技講座、報告會等宣傳活動；工會組織技術交流、職工讀書活動、網路宣傳以及舉辦展覽、板報等所消耗的用品；工會組織的重大節日宣傳費；工會舉辦的圖書館、閱覽室所需圖書、工會報刊以及資料費等。

其他活動方面。除上述支出以外，用於工會開展的技能競賽等其他活動的各項支出。根據上述規定，職工拓展訓練屬於職工文體活動支出，應通過工會經費列支並稅前扣除。

(10)員工培訓拓展擴展閱讀

拓展訓練計入「應付職工薪酬---職工教育經費」

支付時

借：應付職工薪酬---職工教育經費

貸：銀行存款（庫存現金）

計提時

借：管理（銷售）費用---職工教育經費

貸：應付職工薪酬---職工教育經費

按工資總額的一定比例提取用於職工教育事業的一項費用。單位職工不但有取得勞動報酬的權利、享有集體福利的權利，還有接受崗位培訓、後續教育的權利，為此需要一定的教育經費。根據《關於企業職工教育經費稅前扣除政策的通知》（財稅〔2018〕51號）：企業發生的職工教育經費支出，不超過工資薪金總額8%的部分，准予在計算企業所得稅應納稅所得額時扣除；超過部分，准予在以後納稅年度結轉扣除。