1. 學習《思想道德修養與法律基礎》之心得體會
學習《思想道德修養與法律基礎》心得
時間如流水不知不覺中已經到了大二，在朦朦朧朧中度過了大一的生活。在學習、生活、以及人與人之間的交往中有太多的問題。為了幫我們解決這些學習與生活中的問題，學校為我們開設了相應的課程，在老師的講解下我們明白了很多也懂得了很多。
經過陳老師一學期的細心講解於教導，使我明白的自己應該怎樣做該做什麼。下面我談談學習《思想道德修養與法律基礎》這門課程後的心得於體會。
我覺得思想道德與法律基礎課程是生動而實際的，老師從我們的心理實際出發給我們傳經授道，為我們的大學生活增添了很多清新的氣息，為我們今後的人生發展坐下了堅實的基礎。當我聽到那些國家腐敗官員落網時，我真的感到大快人心;當我看到那些成功人士的事跡時，我真的感覺到一股強烈的震撼，我意識到自己在學習中得來的樂趣和懂得法律的好處。
此門課程的開設是貼近大學生心理實際的，它對大學生的心理塑造和自我認識有著重要的意義。首先，加強對思想道德與與法律基礎的學習有助於大學生實現從中學到大學的轉折，更好地適應大學的學習，完成大學期間的發展任務。從中學到大學的轉折，是大學生人生發展中的一個重要階段，將經受多方面的新考驗。它既是一種挑戰，同時也意味著發展的機遇。然而，由於當代社會背景以及個體特點及其經歷的原因，近年來大學生在這一轉折過程中遇到的問題更為突出，嚴重地影響大學生教育任務的完成及個人的全面發展。通過學習「思想道德修養」課程，有助於大學生提高自我素質，增加應對現實中各種挑戰的能力，盡快適應新的學習生活環境，完成大學期間的各項發展任務，成為社會發展的有用之才。
其次，加強對思想道德與法律基礎的學習有助於青年學生積極探討人生的具體問題，從生活實際出發，解決學習生活中遇到的問題，不斷提升自己的道德素養和處理實際問題的能力。隨著大學生離開家庭並逐漸融入社會，他們將面臨越來越多的有關個體和社會發展的具體問題，並引發有關人生和社會問題的相應思索。「思想道德修養」課程針對大學生發展過程中的這一特點，從大學生在大學期間面臨的具體問題出發，進而透過具體現象探討人生和社會發展的哲理問題，將有助於青年學子撥開市場經濟的迷霧，避免西方資本主義價值取向的干擾，確立正確的人生態度、人生目的和人生價值，從而為自己的成才撥正航向。
最後，通過對「思想道德修養」課程的學習，還將有利於青年學生不斷地完善自己，實現自我的新境界。修身養性向來是中國知識分子的重要境界，它既是青年人個體發展的目標，同時也是社會主義道德建設的重要保證。當代大學生在社會主義精神文明建設過程中承擔了重要責任，黨和政府對此也寄託了殷切希望。通過課程的學習，將有助於青年學生弘揚中華民族優良傳統，汲取世界各民族文化的精華，並在當代社會主義現代化的實踐中不斷提高自身的素養，做一個高尚的人，做一個擺脫了低級趣味的人，無愧於時代與民族的重託，真正展現自己的人生價值
「思想道德修養」課程是融教學與實踐於一體的，作為一名大學生，在接受了對思想道德與法律基礎課程學習以後，我更加明確了自己的人生定位。我深知自己的肩負的使命。我們生在和平的年代，我們應該感到慶幸，但我們也不能忘記歷史。前事不忘，後事之師。繼續繼承愛國主義傳統，弘揚民族精神。愛國主義是中華民族的優良傳統，是中華民做生生不息，自立於民族之林的強大精神動力。在新的歷史條件下，繼承愛國主義傳統，弘揚民族精神和時代精神，「以熱愛祖國為榮，以危害祖國為恥」，做一個忠誠的愛國者，是對當代大學生的基本要求。
「少年強，則國強；少年弱，則國弱。」通過對思想道德與法律基礎我們對把自己的人生價值擺在與國家命運相關戚的高度，努力學習科學文學知識，不斷提高自己的道德素養和法律意識，做一名對人類對社會有益的建設之才。
《思想道德修養與法律基礎》課程是一門以馬克思主義、毛澤東思想和鄧小平理論為指導，以為人民服務為核心、以集體主義為原則的社會主義思想道德修養教育課程，能使我們21世紀的大學生樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀，形成良好的思想道德品質，將自己培養成為現代化的四有新人。
2. 小學教師年度考核個人工作總結9篇
我積極參加各種學習培訓，認真參加政治學習，為了提高自己的思想覺悟，每周我認真學習教師職業道德。我還深知要教育好學生，教師必須先以身作則，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意，我在注意自身師表形象的同時非常重視對學生的全面培養。在工作中，我積極、主動、勤懇、責任心較強，樂於接受學校布置的各項工作;任勞任怨。在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業務能力都得到較快的提高。
3. 茶樓收銀員實習心得體會9篇
不一樣的經歷總是給人不一樣的體驗和收獲。在永輝的實踐活動對我來說是一次寶貴的經歷，因為它可以說是我第一次真正意義上走出校園邁入社會去觀察和感悟生活，帶給了我不一樣感受。
想對於此次帶薪實習的其他工作崗位，如法院，檢察院等國家機關來說，超市賣場具有自身的特殊性。超市的特殊性在於他的基層性和經濟性。基層性意味著它給我提供了進一步了人民大眾，感悟生活本質的機會。雖然在這里與大眾直接地交流並不是很多，但是這並不影響我用眼睛去看，用心去體會他們的生活。在永輝的實踐是我對生活有了與之前不一樣的認識:生活可能是精彩紛呈地，但更多的也許只是柴米油鹽地平淡與朴實。在看了一些老人顫顫巍巍地一張一張地從布包里挑出那小額的紙幣以支付那少少的商品時，我突然發現一擲千金並不是生活的地常態，生活他可能是一種斤斤計較地節儉甚至可以說是一種艱苦於苛刻。當然，我看到大多數人還是處於一種富足地生活狀態----一種多數人的富足與幸福。
永輝超市作為一個企業經濟性是它的必有屬性。我在永輝的工作是在收銀方面。據我觀察，永輝的業績應該算是不錯的。一個企業的經濟效益好可能由於多方面的原因。早我看來永輝有如此效益主要得自倆個方面。首先是規模效益。永輝超市遍布我國東南，西南，西北，中部。盡在重慶就有幾十家分店。都說規模出效益，永輝超市恰好應證了這一點。再就是模式效應。永輝與其他超市再大的不同點在於它的經營模式----永輝形成了生鮮農產品為主，食品，日用品及服裝為輔的經營模式，實現了農超對接。這與傳統的超市經營模式大有不同。事實上，無論何時在永輝都能買到新鮮的蔬菜與水果，大大方便了當地群眾。毋庸置疑，這個模式是創新而有效的。以上的這些都是我更具自身的觀察和主動了解得來的。這些企業經營理念看似對像我這樣的一個在校法學生意義不大，但稍稍細想之下就會明白----永輝的成功在於創新，而創新的重要性是不言而喻的。這是我實實在在看到創新的力量。它給我帶來的意義也更是不言而喻的。它讓我更加深刻的體會這種重要性與關鍵性。也是我的收獲。
工作也是需要沉得住心的。這是我實踐後對工作最深切的感悟。我之前一度認為工作應該是這樣的:我們帶著輕松愉悅的心情激情飽滿地去做一件自己喜歡的事情，然後滿懷成就感和充實感下班。然而這次實踐活動讓我明白那隻是一種理想狀態。真實的情況應該是:無論適應與否都得堅持下去;無論愉快與否工作日都得按時上班;無論條件好壞都的認真工作;無論有趣與否都得堅守崗位。就像收銀工作，收銀員拿著不高的薪水，卻要每天長時間站在收銀台前。還要一直笑臉迎人問著相同的問題，重復著那機械的動作。即使這樣還可能不能使顧客滿意，使領導認同----這才是工作的真相。想要做一份工作是需要極大的心力的，他並沒有想像的那麼簡單。不過，這也許讓身為大學生的我們知道需要在工作問題上打下預防針，更加努力地學歷習，不犯眼高手低的錯誤，為將來就業做好准備。
我在永輝的實踐可以說是勞累與收獲並存，但更多的是收獲的喜悅。那些超市中的人生百態讓我更加明白社會為何物，永輝先進的運營模式使我明白創新的至關重要以及超市工作帶給我的對工作的全新認識。所有的這一切都將是我以後人生中一筆寶貴的財富。
4. 步長文化第九篇心得
14課一、本篇童話故事是()著名作家()寫的。他的童話還有()()。二、安徒生用打動人心的筆在文中描述小女孩()次擦燃火柴，分別看到了()()()()()這些幻象，這是因為可憐的小女孩渴望得到()()()()。三、1.他說，將來他有了孩子可以拿它當搖籃。(改成直述句)2.她從家裡出來的時候還穿著一雙拖鞋，但是有什麼用呢？(改成陳述句)3.潔白的雪花落在她那金黃上的打著卷兒的頭發上。(縮句)4.小女孩死了。小女孩擺脫了寒冷、飢餓和痛苦。(用關聯詞合並成一句話)四、12段兩個幸福的意思。五、飛到那的地方去了。這句話是什麼意思。六、表達了作者的什麼感情。七、小女孩的命運是悲慘的，從哪些地方可以看出？八、敢從」「終於」兩次之間可以看出什麼？最後的「他趕緊擦照了一大把火柴」又說明了什麼？九、天已經黑了，是大年夜，小女孩為什麼還在街上賣火柴？十、找出家裡跟街上一樣冷的句子：______________________________________________________________________________十一、找出一句描寫天氣的句子劃上「——」。十二、找出一句誇張句劃上「﹏﹏」。十三、寫出下列句子中的破折號的不同用法。①這是一年的最後一夜——大年夜。（）②那是一雙很大的鞋——那麼大。（）③因為這是大年夜——她可忘不了這個。（）④我們的日子為什麼一去不復返呢？——是有人偷了他們吧。（）十四、片段（二）她的一雙小手幾乎凍僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，對她也是好處的！她敢從成把的火柴里抽出一根，在牆上擦燃了，來曖和曖和自己的小手嗎？她終於抽出了一根。哧！火柴燃起來了，冒出火焰來了！她把小手攏在火焰上。多麼溫暖多麼明亮的火焰啊！簡直像一支小小的蠟燭。這是一道奇異的火光！小女孩覺得自己好像坐在一個大火爐前面，火爐裝著閃亮的銅腳和銅把手，燒得旺旺的，曖烘烘的，多麼舒服啊！哎，這是怎麼回事呢？她有剛把腳伸出去，想讓腳也曖和一下，火柴滅了，火爐不見了。她坐在那兒，手裡只有一根燒過了的火柴梗。1、請按「擦火柴、出幻覺、現實中」的順序用「‖」把這個片斷分為三層。2、分別找出一個表示很冷和很暖的詞：、十五、句子「她敢從成把的火柴里抽出一根，在牆上擦燃了，來曖和曖和自己的小手嗎？她終於抽出了一根。」①這句話運用了__________________的修辭手法。十六、、「奇下面句子應該選用哪種感情，在括弧里寫出來。十七、①啊！哪怕一根小小的火柴，對她也是有好處的。（）②她敢從成把的火柴里抽出一根來，在牆上擦燃了，來暖和暖和自己的小手嗎？她終於抽出了一根。（）③多麼溫暖、多麼明亮的火焰啊！（）④燒得旺旺的，暖烘烘的，多麼舒服啊！（）⑤哎，這是怎麼回事呢？（）異」的意思是，在文中劃出表示「奇異」的句子用「～～～「劃出來。十八、天冷極了，下著雪，又快黑了。這是一年的最後一夜——大年夜。在這又冷又黑的晚上，一個光著頭赤著腳的小女孩在街上走著，她從家裡出來的時候還穿著一雙拖鞋，但是有什麼用呢？那是一又很大的拖鞋——那麼大，一向是她媽媽穿的。她穿過馬路的時候，兩輛馬車飛快地沖過來，嚇得她把鞋都跑掉了。一隻怎麼也找不著，另一隻叫一個男孩撿起來拿著跑了。他說，將來他有了孩子可以拿它當搖籃。小女孩只好赤著腳走，一又小腳凍得紅一塊青一塊的。她的舊圍裙里兜著許多火柴，手裡還拿著一把。這一整天，誰也沒買過她一根火柴，誰也沒給過她一個錢。‖可憐蟲的小女孩！她又冷又餓，哆哆嗦嗦地向前走。雪花落在她的金黃的長頭發上，那頭發打成卷兒披上肩上，看上去很美麗，不過她沒注意這些。每個窗子里都透出燈光來，街上飄著一股烤鵝的香味，因為這是大年夜——她可忘不了這個。‖她在一座房子的牆角里坐了下來，蜷著腿縮成一團。她覺得更冷了。她不敢回家，因為她沒賣掉一根火柴，沒掙到一個錢，爸爸一定會打她的。再說，家裡跟街上一樣冷。他們頭上只有個房頂，雖然最大的裂縫已經用草和破布堵住了，風還是可以灌進來。‖1、這一片斷已用「‖」分為了三層，請寫出各層的意思。（1）______________________________________________（2）___________________________________________________（3）__________________________________________________________2、這個片斷的中心句是________________________，中心詞是________。十九、3、從幾個方面看出小女孩「可憐」：（1）（2）（3）二十、4、找出有關小女孩外貌描寫的句子：___________________________________________________________________15課一、1.用簡潔的語言概括文章的主要內容二、讀拼音寫漢字。shēngxiùdúdǎpiězuǐchōuyēdǎjiǎo（）（）（）（）（）三、形近字組詞。銹（）摩（）吭（）耷（）綉（）魔（）炕（）聳（）四、寫出下列詞語的近義詞。擔心（）打攪（）清楚（）指望（）五、【課文鏈接】凡卡給爺爺寫信的原因和目的分別是什麼？六、在寫作過程中，凡卡主要回憶了鄉下生活中（)和（）的情景七、一個年僅9歲的孩子，在寫信過程中連續嘆氣，說明了什麼？八、凡卡「再也受不住了！」他再也受不住（）；再也受不住（）；再也受不住（）；！九、凡卡的信爺爺真的會收到嗎？為什麼？十、凡卡夢中的願望能實現嗎？談談你的看法。十一、凡卡夢醒之後會發生什麼？想像寫一寫。十二、郵車上還套著三匹馬，響著鈴鐺，坐著醉醺醺的郵差。「醉醺醺」一次寫出了？暗示了？十三、凡卡跑到第一個郵筒那兒，把他那寶貴的信塞了進去。作者用「寶貴」一詞強調了？十四、親愛的爺爺，發發慈悲吧！帶我離開這兒回家，回到我們村子裡去吧！我再也受不住了！······我給您跪下了，我會永遠為您禱告上帝。帶我離開這兒吧。要不，我就要死了！······句子中有倆個省略號，分別表示什麼意思？十五、被老闆，老闆娘和伙計虐待的凡卡，如果當時你在場，你會對他們說些什麼？選擇一個人物寫寫你想對他說的話。十六、凡卡的寫做背景。、十七、凡卡當學徒時受到哪些折磨？十八、.「凡卡跑到第一個郵筒那兒，把他那寶貴的信塞了進去。」品析「跑」和「塞」字。十九、文中多出運用了對比的寫法，侵蝕著舉個劣質，並說說運用這種寫法有什麼好處？二十、文中的凡卡和《心聲》中的李京京有哪些相似之處？終於打完了，可累死我了，可要採納我哦。