基層黨建工作培訓

『壹』 如何加強基層黨務骨幹培訓的培訓工作

（一）創新方法途徑，激發黨員參加教育培訓的內在動力1.深化先鋒實踐教育。引導黨員積極投身創先爭優活動，自覺參與黨員關愛幫扶生活困難群眾行動和黨組織服務創新創業行動，使黨員在助推發展、服務群眾中普遍受教育。在農村開展向常德盛同志學習和「雙帶三評」等活動，推廣常德盛「鄉情工作法」。在街道社區開展在職黨員進社區和黨員志願者服務活動，推廣陸仁華「仁愛工作法」。在國有企業開展爭創「四強」黨組織、爭做「四優」共產黨員活動。在機關開展「雙千服務實踐」活動，深化「雙結對」和「三服務」活動。在非公有制經濟組織開展「服務企業促發展、轉型升級爭先鋒」活動，推廣陳惠芬「融和工作法」。在社會組織開展以「公平正義、誠信服務」為主要內容的「提升公信力」活動。教育、衛生等領域要結合自身行業特點，創新活動載體，引導黨員在主題實踐中接受教育，增強黨性。

2.推進黨員教育培訓項目化管理。在各級黨組織提供各類主題黨課的基礎上，深化與圖書館、教育培訓機構、培訓基地的合作，繼續辦好「先鋒講壇」、「名家進名企」等教育培訓項目。大力整合社會性、區域性公共教育資源，著力搭建以基層黨組織主題黨課為「主課」、社會公共教育為「選學」、網路教育為「輔導」的綜合型黨員教育平台。通過採取菜單式選學、專題輔導、案例分析、知識競賽等方式，增強黨員教育培訓的吸引力。

3.發揮現代信息傳播平台作用。加強農村黨員幹部現代遠程教育和黨員電化教育，充分利用電視、互聯網等大眾傳媒開展黨員教育培訓，大力推進市基層黨建信息平台規范化建設，努力打造成為融黨員教育、管理、監督、服務為一體的黨員教育管理網上平台。辦好《七月陽光》、《陽光周刊》，完善各級黨建網站、網上黨校功能，探索運用在線學習、「紅色簡訊」、手機報等手段，不斷創新黨員教育培訓方式方法。

（二）健全各項制度，構建黨員教育培訓的長效機制1.健全黨員經常性教育制度。堅持以正面教育、自我教育為主，組織黨員積極參加黨內集中教育活動。進一步嚴格黨內組織生活，堅持「三會一課」制度，完善民主評議黨員、談話談心、黨員思想匯報等制度，定期開展黨員黨性分析評議活動。根據黨員不同需求，分期分批開展黨員集中輪訓，扎實開展農村黨員冬訓工作。落實黨校和培訓機構「在幹部培訓中增加廉政教育內容，明確相關課程設置，確保廉政教育課時」的規定，深入開展基層黨員幹部反腐倡廉經常性教育。

2.健全黨員教育培訓考評制度。針對不同單位、不同類型、不同行業黨員特點和實際，探索建立黨員教育培訓積分考核制度，推行《黨員先鋒卡》，對黨員參加組織生活、教育培訓、公開履諾以及先鋒實踐活動等進行登記，實行量化考核，考核結果作為年度民主評議黨員、黨內評比表彰的重要依據，調動黨員參加教育培訓的積極性和主動性。

3.健全黨員領導幹部講黨課制度。結合領導點評創先爭優工作，各級黨員領導幹部和基層黨組織負責人定期為黨員、入黨積極分子講黨課，圍繞黨員群眾普遍關注的問題，深入淺出地作出解答。組織開展優秀黨課教案評選活動，不斷提高黨課質量和效果。

4.推行黨務工作者資格認證制度。在街道社區、非公有制經濟組織和社會組織中積極推行黨務工作者職業資格認證制度，探索開展社區專職工作者職業水平評價制度試點工作，建立非公有制經濟組織黨務工作者人才庫。以規模以上非公有制企業黨組織書記為重點，探索推行社會化招聘、契約化管理、專業化培訓、市場化運作模式，逐步建立非公有制企業黨務工作者職業化管理體系。

（三）加強資源整合，提高黨員教育培訓的實際效果1.開發整合黨員教育培訓陣地資源。發揮各級黨校在黨員教育培訓中的主陣地作用，不斷提升建設水平和教學質量。加強黨員服務中心（站）和黨員幹部現代遠程教育站點建設，進一步完善功能，強化服務。依託「全面建設小康社會崑山基地」、蘇州市基層黨員幹部培訓基地、愛國主義教育基地和廉政教育示範基地等，建立一批分工合理、優勢互補、特色鮮明、資源共享的黨員教育培訓示範基地。利用大專院校、科研院所、革命紀念館等各類教育培訓資源，精心培育一批黨員教育培訓示範點。

『貳』 如何做好基層黨建工作如何做好基層黨建工作

如何抓好基層黨建工作
一、目前基層黨建工作存在的薄弱環節
(一)工作缺乏緊迫性。從基層一線黨支部及基層黨員的實際狀況來看，絕大多數基層黨支部還是能夠按照部局、總隊和支隊級黨委的工作要求，將黨建工作置於隊伍建設的核心地位，抓好、抓實。基層廣大黨員官兵也能夠做到立黨為公，在本職崗位上以共產黨員的標准，盡心盡責地工作。但從基層黨建工作與提高隊伍素質的密切聯系來看，一些單位對黨建工作的重視程度不夠，對本單位內部如何開展好黨建工作的分析研究不多，把黨建工作的好壞與黨員隊伍不出問題劃上等號、掛起鉤來的現象還比較常見。
(二)形式缺乏時代性。從基層黨組織抓黨建工作的情況來看，雖然取得了一些成效，但工作形式仍然較多地沿用過去傳統的老方法、老模式，並沒有很好地結合當今社會經濟飛速發展形勢下基層黨建工作面臨的新形勢、新變化，更沒有把解決基層黨員隊伍的思想實際問題聯系起來，墨守成規，因循守舊，未能積極地探索和建立基層黨建工作的新模式、新方法。
(三)內容缺乏針對性。從基層黨員教育的內容和基層黨建工作的成效來分析，一些基層黨支部在抓黨建工作和黨員教育管理上，過多地呈「粗放型」狀態，對本單位黨員思想狀況缺乏一個深入的了解和分析，習慣於「大囫圇式」教育，工作往往較缺乏針對性、有效性。
二、存在問題原因分析
(一)對黨建工作的認識不夠深。表現為有些單位在思想認識上存在「重業務，輕黨建」，在抓黨的建設上存在「一手硬，一手軟」的問題。認為：只要把業務工作完成好了，其它工作也自然而然會上去。因此，往往把工作精力都投入到了業務工作的完成上，本該抓隊伍建設、抓黨建工作的時間無形中被擠佔了。還有的單位認為業務工作是硬指標、硬任務，而黨建工作是軟指標、軟任務，不能立竿見影，一旦上級部門來檢查，只要突擊一下就行了。
(二)對黨建工作的制度落實不夠嚴。表現為一些單位在抓黨建工作制度的落實上，只停留在制度上牆、做表面文章上，存在「黨員教育活動形式大於效果」的錯誤認識。有的單位認為：只要按照上級布置的工作要求，開展幾項教育活動，完成黨建工作上必須要做的「規定動作」就可以了。還有的單位認為：對黨員的教育管理，只不過是走走形式而已，關鍵要靠黨員自己。長此以往，由於缺乏很好地檢查和督促，基層黨員的積極性也有所減退，本該自己寫的體會被網上抄襲所替代，本該一次很好的黨性教育成了一次「走過場」的教育。
(三)抓黨建工作的機制不完善。表現為有些單位和領導對基層黨建工作缺乏一種常抓不懈的責任心、堅韌性和緊迫感，存在「黨建工作可深可淺、黨員教育管理時松時緊」的問題。有的單位認為：基層黨建工作無非是在組織管理系統上能有所記載、反映就行了，基層黨建工作就算到位了。有的則認為：現在的黨員教育管理，只能在口頭上說說，黨員的「出口」機制要真正實施很難。即使某位黨員對自身的要求與一般群眾相等同，但只要沒有違法違紀的事情，可以「睜一眼，閉一眼」，對黨員教育管理缺乏必要的信心。
三、對加強基層黨建工作的思考
（一）抓住關鍵，轉變觀念，進一步增強抓好基層黨建工作的責任感和緊迫感。一是從「重業務輕黨建」的觀念轉變到「抓黨建、促發展」上來。要使基層領導牢固樹立「抓黨建不離中心工作，抓業務不離黨建工作」的指導思想，把基層黨建工作與業務工作緊密結合起來，使業務工作與黨建工作同步進行，做到同部署、同要求、同檢查、同考核，並把業務工作的難點作為黨建工作的重點來抓，以黨建工作促進各項業務工作的開展。二是從「抓隊建輕黨建」的觀念轉變到「抓黨建，帶隊建」上來。要使基層領導進一步牢固樹立「抓黨員隊伍素質是提高隊伍整體素質關鍵」的觀念，切實把加強黨員隊伍建設放在核心位置，進一步明確責任，落實黨建工作責任制，積極探索黨員隊伍建設中的難點熱點問題，逐步建立黨建工作的新機制。三是從「黨建工作只是務虛」的觀念轉變到「黨建工作思想務虛與工作務實相結合」上來。黨建工作從面上看，的確有很多工作都是無形的。但從本質上說，卻與其它工作有著十分緊密的聯系。如幹部的任免、考核、教育、監督，離不開黨組織的保證作用，激發官兵的工作激情，調動積極性，更離不開黨組織深入細致的思想政治工作等等，為此，在加強基層黨組織的建設過程中，要進一步增強做好黨建工作的信心，進一步明確黨建工作的具體內容、目標，使黨建工作由虛變實。
（二）以人為本，提升素質，進一步提升基層黨員的綜合素質。黨的基層組織是由一個個黨員組成的，基層黨組織先進與否，基層黨員素質是決定因素。在基層黨組織建設中，廣大基層黨員既是黨建工作的對象，又是黨建工作的主體，更是基層黨組織的構成元素，因此必須落實以人為本，全面提高基層黨員素質。一是著力提升黨員的道德素質。古語曰： 「德者，才之帥也，國之基也」，「有才無德，其行不遠」。無數案例表明，一個人有德無才，可能幹不成大事，但也不會壞大事；無才無德，壞事也壞不到哪裡；最怕是有才無德，不僅能壞事，而且會壞大事。因此，提高基層黨員素質，必須把道德素質放在首位，在黨員中進一步加強社會主義道德修養，使黨員樹立正確的道德觀、價值觀。二是著力提升黨員的政治素質。政治責任是一個人的政治方向、政治主張、政治觀念、政治態度、政治信仰的綜合表現。對基層黨員而言，提高政治素質應該包括四個方面。即堅定正確的政治方向，崇高的理想信念，牢固的宗旨意識，較強的政治敏感性和政治鑒別力。三是著力提升黨員的理論素質。對於基層黨員來說，理論素質主要表現在對馬克思主義基本理論的掌握上。只有掌握了馬克思主義的世界觀和方法論，才能不斷提高分析問題和解決問題的能力，才能在復雜形勢下不迷失方向；只有掌握了馬克思主義的基本原理，才能更有效地宣傳群眾、動員群眾，更加貼近老百姓的要求。
（三）創新方法，完善機制，進一步提升基層黨支部的工作水平。一是完善學習教育機制，增強學習力。黨員的理論素質、業務素質，是黨員素質中最基本的素質。這種素質的提高，除了靠黨員自身的勤奮學習、自覺實踐以及不斷積累總結外，基層黨組織在這方面也有許多工作要做，建立健全黨員長期受教育的學習機制就是其中之一。一要堅持和完善學習制度，健全學習體系，落實學習計劃，提高學習質量，注重學習實效。特別是制訂好黨員教育培訓規劃、實行黨員教育培訓目標化管理，建立和完善黨員教育培訓工作責任制，分工負責，形成合力。二要不斷拓寬學習教育途徑，豐富學習教育形式。包括正面教育、互動教育、自我教育、典型教育、集中教育、網路教育等形式。三要強化黨員學習培訓的激勵和約束機制。把黨員參加學習的情況作為黨員評議的重要依據，切實改變學與不學一個樣，學深學淺一個樣的狀況。二是完善全自我評價管理機制，增強自省力。要進一步完善自我評價管理機制，通過組織的關心和引導，使基層黨員自覺加強黨性修養，充分發揮主觀能動作用。建立健全黨員思想和行為表現的自我評價管理制度，包括：查黨員思想上是否樹立了共產黨人對馬克思主義的信仰；查黨員政治上是否樹立了共產黨人的理想信念；查黨員紀律上是否模範地遵守了黨章黨紀；查黨員工作上是否起到了崗位示範作用；查黨員作風上是否保持了黨和人民群眾的血肉關系。三是完善組織生活機制，增強驅動力。要進一步完善組織生活制度，讓每個基層黨員按黨章的要求參加嚴格的組織生活，使黨員能夠經常對照檢查自己的言行是否符合先進黨員的要求。要落實黨員目標管理制度，上級聯系下級，及時了解黨員思想、工作、作風情況，有針對性地作好工作；要樹立黨員嚴守黨紀，增強組織觀念，遵紀守法的觀念，通過黨的組織生活及其他形式的學習教育，幫助黨員明確做一個合格黨員在紀律和法規方面的具體要求；黨組織在政治上、生活上和工作上要支持幫助黨員，增強黨員對組織的凝聚力、向心力和感召力，從而強化從嚴治黨的自覺性。四是完善監督制約機制，增強生命力。要按照《中國共產黨黨內監督條例》，建立和健全教育、制度、監督並重的懲治和預防腐敗體系，遵循民主平等、公開公正、實事求是等監督原則，落實相關規定。一要嚴格黨內監督。堅持民主集中制原則，擴大黨內民主，增強黨員貫徹執行黨的路線方針政策、履行黨員義務、行使黨員權利的自覺性和主動性，營造一個黨員自我約束的良好氛圍，以體現和促進黨員先進性。二要拓展監督渠道，大力創新和廣泛應用黨外監督約束機制，把黨外監督、專門監督和群眾監督等有機結合，使黨員始終與人民群眾保持密切聯系，處於嚴格的外部監督之中。三要強化廉潔自律，要求黨員自重、自省、自警、自勵，防微杜漸，尤其是要將開展黨性分析的做法制度化，定期開展，保持隊伍的生命力。五是建立健全激勵機制，增強創造力。建立健全黨員激勵機制，是促進基層黨員發揮先鋒模範作用的重要動力，對喚起黨員內在動力，激發、引導黨員的思想行為向更高層次發展，使黨員在實現組織目標的同時實現自身需要。激勵機制的運用，首先要實現激勵形式的多樣化，積極為黨員創造環境條件，為黨員發揮先進作用搭建平台；其次是實行目標激勵，要根據實際將責任目標落實到人，並通過定期檢查，民主評議，督促黨員履行義務；再次要以黨員先進性的具體要求為標准，認真組織開展好優秀黨員評比活動，促使更多的基層黨員積極向上，奮發工作。

『叄』 基層黨建工作包括哪些內容

1、要推動全面從嚴治黨向基層延伸，把抓基層打基礎作為長遠之計和固本之舉，推動基層黨建全面進步、全面過硬，讓黨的旗幟在每一個基層陣地都高高飄揚。

2、要強化基層黨組織政治功能，使每個基層黨組織都成為堅強戰斗堡壘，不能變成純服務的組織。

3、要選好用好管好基層黨組織帶頭人，把那些靠得住、有本事、肯幹事，群眾公認的優秀人才充實到基層黨組織書記崗位。

4、要從嚴教育管理黨員隊伍，把政治標准放在發展黨員首位，抓好思想教育這個根本，保障黨員民主權利，充分發揮黨員先鋒模範作用，充分體現黨的先進性和純潔性。

5、要嚴格黨的組織生活，增強黨內政治生活的政治性、時代性、原則性、戰斗性，使黨員幹部在嚴格的黨內政治生活鍛煉中堅強黨性、百煉成鋼。

6、要大力加強黨支部建設，讓支部在基層工作中唱主角，發揮支部主體作用，使支部成為團結群眾的核心、教育黨員的學校、攻堅克難的堡壘。

7、要抓黨建促脫貧攻堅，把扶貧開發同基層組織建設有機結合起來，選好配強貧困村領導班子，精準選派第一書記，團結帶領群眾脫貧致富。

8、要重視基層、關心基層、支持基層，牢固樹立大抓基層的鮮明導向，把人財物和權責利對稱下沉到基層，確保基層黨組織有資源、有能力為群眾服務。

9、要落實基層黨建工作責任，把抓好黨建作為最大的政績，推動黨委抓、書記抓、班子成員抓，一級抓一級、層層抓落實，把每條戰線、每個領域、每個環節的黨建工作抓具體、抓深入、抓到位。

黨的建設包括：思想建設、組織建設、作風建設、制度建設、反腐倡廉建設、純潔性建設等，具有鮮明的黨性和實踐性，指導黨在不同時代、不同情況下的工作與活動。

思想建設、組織建設、作風建設三大范疇是我們黨在長期黨的建設實踐中形成的。加強黨的純潔性建設，從而將黨的建設的總體布局完善為思想建設、組織建設、作風建設、制度建設、反腐倡廉建設、純潔性建設的「六位一體」，使黨的建設的內容和范疇更加符合馬克思主義執政黨的特點。

(3)基層黨建工作培訓擴展閱讀

黨建，即黨的建設的簡稱。黨的建設即馬克思主義建黨理論同黨的建設實踐的統一，馬克思主義黨的學說的應用。黨的建設包括三個方面的含義：一是研究黨的建設的理論科學；二是在馬克思主義黨的學說指導下所進行的黨的建設的實踐活動；三是作為理論原則與實際行動兩者中介的約法規章。

執政能力建設是黨執政後的一項根本建設。黨的十六屆四中全會作出加強黨的執政能力建設的決定，以保持黨同人民群眾的血肉聯系為核心，以建設高素質幹部隊伍為關鍵，以改革和完善黨的領導機制和工作機制為重點，以加強黨的基層組織和黨員幹部隊伍建設為基礎，全面加強和改進黨的思想、組織、作風和制度建設。

持和發展黨的先進性是馬克思主義政黨自身建設的根本任務和永恆課題。黨中央提出了加強黨的先進性建設的重大戰略思想，在全黨開展了以實踐「三個代表」重要思想為主要內容的保持共產黨員先進性教育活動。

黨的十八大報告指出：全黨要增強緊迫感和責任感，牢牢把握加強黨的執政能力建設、先進性和純潔性建設這條主線，堅持解放思想、改革創新、堅持黨要管黨、從嚴治黨。

全面加強黨的思想建設、組織建設、作風建設、反腐倡廉建設、制度建設，增強自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高能力，建設學習型、服務型、創新型的馬克思主義執政黨，確保黨始終成為中國特色社會主義事業的堅強領導核心。

『肆』 誰知道黨建培訓/黨務培訓都有什麼課程

課程可定製，有很多專題，結合不同單位可定製專題：黨的理論與黨性教育，黨建創新，領導力開發，精準扶貧，經濟發展等內容。與各大幹部學院，培訓基地合作聯盟，先後承辦了多期河南省直機關黨支部黨建培訓，河南報業集團，公安監察系統，稅務系統，偃師，登封，永城，南陽等黨務幹部培訓。中原教育科技集團擁有兩大板塊、十大產業支柱的現代教育科技型企業。兩大板塊包含教育產業和大健康產業，十大產業支柱包括教育投資、教育綜合體運營管理、中專託管、職業教育培訓、城市物業服務、 教育評估、黨建培訓、教育裝備供給、心理健康裝備和服務、孵化 載體運營。

『伍』 如何做好新形勢下的基層黨建工作(講課稿) 詳細

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『陸』 基層黨建工作應該如何開展培訓所涉及的專題課程有哪些

配音 趙佳瑩

『柒』 怎樣才能抓好基層黨建工作

一、加強黨的思想建設。
加強黨的思想建設，是黨的建設的首要任務，是貫穿於黨的一切建設的中心環節。這一點，在基層黨建工作中更顯得尤為重要與關鍵。我們必須始終堅持馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和「 三個代表」重要思想為指導，毫不動搖。只有這樣，才能保證我們在貫徹、執行、實踐黨與國家政策、方針、路線時不走樣，不偏差。我們必須注重加強對黨員幹部的思想教育，努力提高黨員幹部的思想理論素養，努力提高他們接受、理解與執行各級黨委指示精神的能力。我們要從實際出發，針對本地區、本單位的思想實際，圍繞理想、信念這個核心問題，通過多種形式,
廣泛深入地對黨員幹部進行馬克思主義基本理論、黨的基本路線和黨的基本知識教育，有針對性地解決黨員幹部深層次的思想認識問題。特別是要進一步加強對「三個代表」重要思想的學習教育，切實使基層黨組織真正成為「三個代表」重要思想忠實的組織者、推動者和實踐者。通過學習和教育，使廣大黨員幹部堅定共產主義信念，堅持社會主義方向，進一步增強黨的觀念，加強黨性修養，從而為更好地執政提供堅強的思想保證。
二、加強黨的制度建設。
一直以來，各級黨組織在制度建設方面進行了積極的探索和實踐，建立了一系列黨建工作制度，促進了基層黨組織建設工作的紀律化、制度化和規范化。但不可否認，目前，我們有些基層黨組織建立的制度，同加強黨的建設的新形勢、新任務不相適應，嚴重阻礙了工作的順利開展，弱化了執政效果。為了解決這一問題，我們必須根據「鞏固完善，統一規范，簡明易行，系統配套」的原則，花心思、下力氣，分門別類地對現行制度進行分析研究，堅持行之有效的制度，並根據形勢的發展，注入新的內容。基層黨委應重點建立、健全和完善黨建工作目標管理制度、黨支部書記例會制度、向黨員定期報告工作制度、黨員幹部培訓制度；基層黨支部則應重點建立、健全和完善黨日活動制度、黨支部民主生活會制度、民主評議黨員制度、外出外來黨員管理制度、黨員聯系群眾制度、黨支委任期目標責任制度和黨員目標管理制度。通過強化制度建設，實現以制度管人、管事，才能確保我們執政的效果，達到預期的目標。
三、加強黨的作風建設。
作風問題，事關執政的好與壞，成與敗。大量事實證明，各種不良作風直接影響黨組織的形象，削弱黨組織的凝聚力和戰鬥力。完成現代化建設必須要有好的作風，新形勢、新任務也對我們基層黨組織的作風建設提出了新的更高、更嚴的要求。首先要努力改造思想作風。繼續堅持解放思想，實事求是的思想路線,
在以人為本的前提與基礎上，與時俱進，注重培養開拓創新意識；其次要培養好的學風。這就要在學習馬克思主義的理論方面，堅決克服主觀主義、本本主義和經驗主義的不良傾向，對黨的理論要認真地學、刻苦地學、有的放矢地學，做到理論聯系實際，用科學理論指導我們的工作實踐；再則要大力改進工作作風。在工作中，繼續堅持和發揚黨的密切聯系群眾的好作風，摒棄官僚主義、形式主義和教條主義。深入基層，深入群眾，真正做到權為民所用，情為民所系，利為民所謀。只有具備良好的作風，才能取信於民，才能得到群眾的擁護與支持，執政才能順暢。
四、加強黨的隊伍建設。
執政能力的高低取決於黨的隊伍素質的高低。基層黨組織必須根據基層工作的新形勢，新任務和基層領導、幹部隊伍的現狀，切實按照「三個代表」重要思想的要求強化隊伍建設。而基層領導班子和幹部隊伍建設要充分體現「三個代表」的要求,
就必須著力抓好三個方面:一是抓好選拔配備。特別是鄉黨委書記和村支部書記，一定要選配政治上強，清正廉潔，公道能幹，黨員和群眾真正擁護，同時又具備帶領群眾發展地方經濟，增加人民收入的能力的優秀青年幹部。二是抓培訓提高。要加強政治理論培訓，提高運用理論指導工作，解決實際問題的能力；加強政策法規培訓，提高貫徹執行黨在基層的方針政策的自覺性和依法辦事的能力；加強市場經濟知識培訓，提高把握市場規律，發展農村經濟的能力；加強農業科技知識培訓，提高依靠科技加快發展的能力。二是抓工作方式方法轉變。基層黨組織和幹部的工作方式、方法必須實現四個轉變，即由行政命令轉變到教育引導上來，由直接干預轉變到依法管理上來，由催種催收轉變到提供服務上來，由一般號召轉變到典型示範上來。

『捌』 如何加強黨務幹部隊伍自身建設，不斷提升黨務工作者的業務能力和工作水平

1.強化素質提升。深入學習貫徹黨的十九大精神，提升黨務幹部政治理論素養，增強黨務幹部的政治意識。

2.強化思想認識。通過外出參觀學習、體驗式教學等有針對性、實效性的方式，讓黨務幹部們對自身肩負的光榮使命和工作職責有更加清晰的認識，對不斷提高業務能力水平有更加清晰的思路。

3.強化業務培訓。加強基礎黨務知識培訓。採取現場培訓和視頻培訓相結合的方式，進行系統的黨務基礎知識培訓。

通過搭建平台，拓寬學習渠道，營造良好學風。切實增強做好新形勢下黨務工作的自覺性、主動性。

(8)基層黨建工作培訓擴展閱讀：

加強黨務幹部隊伍自身建設，不斷提升黨務工作者的業務能力和工作水平需要解決的問題：

1.解決好工作定位「不準」問題。

針對內心浮躁、態度不端，對基層黨建工作底數不清、掌握不準，自身對黨建工作缺乏正確的思想認識，認為黨建「務虛」多、「抓實」少，對抓實主責主業不能精準把握。

因此，在日常工作中，應把黨務幹部的思想教育放在首位，抓實主責，樹立鮮明的工作導向，引導廣大黨務幹部沉下身子、凝心聚力抓黨建，把抓好黨建當成是是「最大政績」、「第一責任」。

進一步加大對優秀黨務幹部的提拔任用力度，在評優評先、後備推薦等工作中予以傾斜，對履職不力的黨務幹部，採取誡勉談話、取消評優、崗位調整等方式進行組織處理。

2.解決好本職業務「不精」問題。

一些黨務幹部習慣於被動性的開展工作，習慣於上級安排什麼干什麼，對黨建工作缺乏主動謀劃和總結提煉。

因此，要通過進一步加強對黨務幹部的專題培訓，不斷提升黨務幹部專業化水平及服務新時代發展的能力。

上級組織部門要通過「幹部下基層」活動，積極引導廣大黨務幹部常下基層、到群眾中去拜群眾為師，進行深入「走訪」，真正「沉下身子、放下架子」去體察民情，密切關注基層黨員幹部和群眾反應。

多方收集民意，找准黨建工作的結合點，使基層黨建工作更好地為中心大局服務。

同時，作為黨務幹部，還要深入學習基層黨建知識，虛心向周圍人請教，對別人提出的意見、建議，耐心傾聽、冷靜思考、虛心吸取，在不斷學習中提升自已，努力成為黨務工作的「政策通」和「多面手」。

3.解決好責任擔當「不足」問題。

作為一名新時代黨務幹部，不但要有敢於擔責的勇氣，還要具備敢於擔責的能力，這樣才能為事業發展貢獻力量。要善於謀事。

堅持把工作的重心和著力點聚焦到引領農村經濟發展、加強黨員幹部隊伍、培育人才等方面，堅持以新思路、新方法、新舉措抓好基層黨務工作。

要敢於幹事。認真貫徹落實黨要管黨、從嚴治黨要求，建策群力、齊抓共管形成黨建工作新格局