培訓工作特色

A. 企業培訓怎麼才能有特色，有亮點

人這一生少不了磕磕碰碰
，少不了酸甜苦辣，
這些經歷和人物寫的時候要把自己當做是書中的角色要站在他們的立場上去思考。我也不知道怎麼詳說，
這是種感覺。非常奇妙。

B. 搜狐的培訓有什麼特色，有什麼啟示

提起培訓這個話題，大家也許都會說很熟悉。大到行業培訓，小到子女課外培訓，不分年齡層次，不分職業行業，人們都在參與培訓，而培訓似乎也成為了這個社會上不可或缺的一部分。
是因為培訓有新的內容加入嗎？不是的，只是因為我們把培訓的內容大部分還給了老師，所以才會覺得新鮮。一位老師在培訓課上曾說過：「培訓不是福利，不是消費而是一種投資，投資就希望是有回報的。」回顧近幾年來，公司為了我們在培訓上投入的人力和財力可以說是空前的，培訓的范圍從高層到中層及基層是廣泛的，培訓的師資力量是強大的，培訓的學員能力是有目共睹的。但是培訓的結果，還有待思量。大家自己好好想一想，參加完培訓後，你有重新翻過教材嗎？你有看過筆記嗎？你有靜下心來好好回憶過那次培訓嗎？公司為我們的培訓投資的是金錢，而我們自己為培訓投資的是時間，在公司和個人都付出那麼多以後，你能給公司帶來一份怎樣的效益，又能給自己帶來一份怎樣的收獲？
我想對於公司每個人來說，我們經歷培訓，需要以端正的心態去培養提高自己的能力，開闊自己的眼界，活躍自己的思維，從而改變自己的思想。最重要的是要學會站在自身的層面去看待自己的不足，從而使自己的能力上更上一層，而不是將學到的知識用來進行指責他人和推諉責任。當然培訓後也需要經常性的做一些回顧，翻一下自己記下的筆記和當時的教材，回憶一下當時培訓的情景，思考一下我們的能力是否有提高，思想是否有改變？然後要把學習的成果轉化為實踐的動力，也就是說要把自己能力的提升和思想的改變用於工作中，解決遇到的實際困難和問題。只有當我們每個人都對培訓抱以這種態度，才能使公司培訓的投資用得其所，才能使我們團隊的力量更加強大。
這僅僅是我個人對培訓的一點感悟，也許能給大家帶來一些幫助。在此，希望培訓可以實現雙贏，公司投入經費，個人投入時間，最後不管是公司或個人都能有一份滿意而豐碩的收獲。

C. erp系統培訓工作的特點是什麼

ERP ,大家都應該有所耳聞。但是到底是什麼？有什麼用？人們對ERP已經聽得很多了,但究竟什麼是ERP在業界內似乎還缺乏一個比較深層次的一致認識。因為，在行業里一直都很保密，很保守。這是導致ERP技術及其應用在我國發展緩慢的首要問題。今天，我將以通俗易懂的方式向世人全面的展示有關ERP的技術理念，核心思想，如何實施等等！為企業導航，為世人解惑！！！ERP( Enterprise Resources Planning),其中文為：企業資源計劃。20世紀90年代初，美國著名的IT分析公司Gartner Group Inc根據當時計算機信息處理技術的發展和企業對供應鏈管理的需要，對信息時代以後製造業管理信息系統的發展趨勢和即將發生的變革作了預測，提出了企業資源計劃ERP（Enterprise Resources Planning)這個概念。美國Gartner Group公司用一系列功能標准來界定ERP,其定義如下:·超越了MRPⅡ的范圍和集成功能;·支持混合方式的製造環境;·支持動態的監控能力,提高業務績效;·支持開放的客戶機/伺服器計算環境。ERP最初是一種基於企業內部供應鏈的管理思想,它在MRPⅡ的基礎上擴展了管理范圍。其基本思想是把企業的業務流程看作是一個緊密聯接的供應鏈,並將企業內部劃分成幾個相互協同作業的支持子系統,如財務、市場營銷、生產製造、服務維護、工程技術等,可對企業內部供應鏈上的所有環節如訂單、采購、庫存、計劃、生產製造、質量控制、運輸、分銷、服務與維護、財務、成本控制、經營風險與投資、決策支持、實驗室 / 配方、人力資源等有效地進行管理,從管理范圍和深度上為企業提供了更豐富的功能和工具。我國加入WTO以來，伴隨著全球經濟一體化進程的不斷加快，IT技術的飛速發展，Internet/Intranet技術和電子商務的廣泛應用，人類已從工業經濟時代跨入了知識經濟時代，企業所處的商業環境發生了根本性變化。顧客需求瞬息萬變、技術創新不斷加速、產品生命周期不斷縮短、市場競爭日趨激烈，這些構成了影響現代企業生存與發展的三股力量：顧客（Customer)、競爭（Competition)和變化（Change)（簡稱3C）。在過去工業經濟時代的商業規則、「科層制」管理模式和以MRP-Ⅱ應用為主的管理手段已經不再適用於今天企業的發展，甚至嚴重影響到企業的生存。為了適應以「顧客、競爭和變化」為特徵的外部環境，企業必須要進行管理思想上的革命――管理模式與業務流程上的重組、管理手段上的更新，從而在全球范圍內引發了一場以業務流程重組為主要內容的管理模式革命和以ERP系統應用為主體的管理手段革命。企業的所有資源簡要的說包括五大流：物流、資金流、信息流、增值流、工作流（後兩者是剛剛加入的新的理念）。ERP也就是對這五種資源進行全面集成管理的信息系統概括的說，ERP是建立在信息技術基礎上，利用企業的先進管理思想，全面的有效集成企業所有資源信息，為企業提供決策、計劃、控制與經營業績評估的全方位和系統化的管理平台。綜上所述，企業推行ERP是為了企業早日實現企業資源有效整合，提高科技管理水平，早日實現企業信息化，為企業的成長保駕護航。供應鏈的擴充隨著第三產業的飛速發展,數字化、網路化、信息化進程的推進,人們再一次改變了生產、工作和生活的方式,工業經濟也由主要是製造業轉變為製造業和服務業逐步一體化。近年來,知識經濟初現端倪,製造業占 GNP的比重逐年下降,在發達國家,這一比例已從鼎盛時期的30%～50%下降到目前的20%左右。即使從製造業本身來看,與傳統的製造業相比,也發生了很大的變化,增加了許多知識和科技的內容。特別是當企業面臨全球化的大市場競爭環境時,任何一個企業都不可能在所有業務上都成為佼佼者,如果所有業務完全由企業自己來承擔,那麼它必然要面對所有相關領域的競爭對手。因此,只有聯合該行業中其他上下游企業,建立一條業務關系緊密、經濟利益相連的供應鏈,才能實現優勢互補,增強市場競爭實力。技術基礎先進的IT技術已為這種行業供應鏈管理提供了技術支持手段,如網路技術、Internet/Intranet技術、EDI技術、條碼技術、電子商務技術、數據倉庫技術、遠程通信技術等。這些技術的採用使各企業在業務往來和數據傳遞過程中實現了電子方式連接;在管理技術上,ERP也為企業提供了從內部到外部各環節上的管理工具,特別是當今的ERP系統,已將上述先進的IT技術融入了自己的系統,完全可以幫助企業實現這種全行業的供應鏈管理和企業聯盟管理,實現社會資源在企業間、部門間的優化配置及充分利用。MRP是ERP的核心功能只要是"製造業",就必然要從供應方買來原材料,經過加工或裝配,製造出產品,銷售給需求方,這也是製造業區別於金融業、商業、採掘業(石油、礦產)、服務業的主要特點。任何製造業的經營生產活動都是圍繞其產品開展的,製造業的信息系統也不例外,MRP就是從產品的結構或物料清單(對食品、醫葯、化工行業則為"配方")出發,實現了物料信息的集成—－個上小下寬的錐狀產品結構:其頂層是出廠產品,是屬於企業市場銷售部門的業務;底層是采購的原材料或配套件,是企業物資供應部門的業務;介乎其間的是製造件,是生產部門的業務。如果要根據需求的優先順序,在統一的計劃指導下,把企業的"銷產供"信息集成起來,就離不開產品結構(或物料清單)這個基礎文件。在產品結構上,反映了 各個物料之間的從屬關系和數量關系,它們之間的連線反映了工藝流程和時間周期;換句話說,通過一個產品結構就能夠說明製造業生產管理常用的"期量標准"。MRP主要用於生產"組裝"型產品的製造業,如果把工藝流程(工序、設備或裝置)同產品結構集成在一起,就可以把流程工業的特點融合進來。通俗地說,MRP是一種保證既不出現短缺,又不積壓庫存的計劃方法,解決了製造業所心的缺件與超儲的矛盾。所有ERP軟體都把MRP作為其生產計劃與控制模塊,MRP是ERP系不可缺少的核心功能。MRPⅡ是ERP的重要組成ERP是一個高度集成的信息系統,它必然體現物流信息同資金流信息的集成。傳統的RPⅡ系統主要包括的製造、供銷和財務三大部分依然是ERP系統不可跨越的重要組成。所以,MRPⅡ的信息集成內容既然已經包括在ERP系統之中,就沒有必要再突出MRPⅡ。形象說,MRPⅡ已經"融化"在ERP之中,而不是"不再存在"。總之,從管理信息集成的角度來看,從MRP到MRPⅡ再到ERP,是製造業管理信息集成的不斷擴展和深化,每一次進展都是一次重大質的飛躍,然而,又是一脈相成的。利用ERP實現管理目標 目前,我國企業在實施ERP中還存在著不少問題,如有些項目,從立項開始,經過相當長的時間還不能完成一個業務流程設計,投入使用的模塊和功能非常有限;有些企業,在項目實施中遇到阻力和挫折後,往往首先考慮重新選擇ERP軟體,而不對項目的實施環境、立足點和實施過程進行必要的反思和調整,這樣即使重新選擇了ERP軟體,其實施結果往往也不盡如人意;即使是一些實施成功的企業,在開完慶功會後也會發現,項目實施結果與預期目標還存在著差距。實際上,這些企業往往是在項目的實施中走入了誤區。所以說,用ERP難,其實主要就難在實施上。根據ERP項目實施中的親身感受,我認為以下幾點在實施中非常重要。首先,ERP項目的實施是為管理者提供一種管理工具,其本身並不是管理目標。在ERP項目的實施中,一些企業往往會進入一種誤區,即認為ERP軟體是萬能的,只要實施了ERP,就能解決企業所面臨的所有管理問題。持這種觀點的企業在項目實施中往往會走兩個極端,或者在業務流程制定階段就不切實際地要求面面俱到,或者簡單照搬ERP系統中的標准結構流程,並認為這樣就是採用了國際先進的管理模式。前者會造成項目實施周期的無限延長,後者則是削足適履,往往不能適應企業的實際情況和中國國情(如中國財務評審的要求)。其實,造成這種誤解的主要原因是沒有分清ERP項目實施中管理目標與管理工具之間的關系。對於企業管理決策層而言,ERP軟體是一種管理工具,目的是為企業管理者提供一種管理技術手段,ERP項目的實施是經營管理者管理思想在企業中的貫徹。企業管理者要想達到管理目標,關鍵在於怎樣結合企業實際情況,適應企業外部環境,採用恰當的管理模式和管理思想,利用一種載體,如ERP軟體,在實施過程中把這種管理模式和管理思想貫徹到企業中去。其次,ERP項目的實施需要企業決策層的支持,但同時必須充分考慮企業中層管理層和業務骨幹人員的實際需求。另外,培訓是項目實施成功的一個重要環節。通過培訓掌握ERP軟體工具很重要。在參加ERP培訓課程的同時,在實施ERP項目時,一般還會提供兩次培訓:第一次主要針對企業內部的項目小組(一般有企業高層領導掛帥,中層業務骨幹為主體);在系統上線之前,還會對最終用戶進行一次操作培訓,這次培訓一般由企業內部項目小組講授。應用ERP與國情和廠情的關系 ERP是借用一種新的管理模式來改造原企業舊的管理模式,是先進的、行之有效的管理思想和方法。ERP軟體的先驅MRPⅡ已經在我國推廣應用多年,總的來說,其應用深度和廣度都不到位,多數企業的效果不顯著,沒有引起企業決策者的震動和人們的廣泛關注。當我們還在不斷摸索、反復討論,處於否定、肯定之中時,國外已將MRPⅡ理論提升到ERP,即廣義企業資源計劃,並在企業中加以深化。(1) 實施ERP是企業管理全方位的變革企業領導層應該首先是受教育者,其次才是現代管理理論的貫徹者和實施者,規范企業管理及其有關環節,使之成為領導者、管理層及員工自覺的行動,使現代管理意識紮根於企業中,成為企業文化的一部分。國外企業實施ERP似乎沒有討論的餘地,全盤接受,自覺性強。其實,辦企業這樣做是天經地義的,而我們還要等待思想提高,觀念更新,有時還要避開鋒芒,遷就陳腐,互相推諉。如果我們不堅決向這些陋習告別,這場全方位的變革就會反復、甚至夭折。(2) 企業管理班子要取得共識要眼睛向內,練好內功,做好管理的基礎工作,這是任何再好的應用軟體和軟體供應商都無法提供的,只能靠自己勤勤懇懇地耕耘。把ERP的實施稱為"第一把手工程"也是我們的特色,這說明了企業的決策者在ERP實施過程中的特殊作用。ERP是一個管理系統,牽動全局,沒有第一把手的參與和授權,很難調動全局。在我國特定的企業文化背景下,這一問題更顯得突出。我們強調領導班子的共識,就像ERP是MBA必修的課程,搞企業就應具備這樣的專業背景。遺憾的是,我們發覺在ERP的實施中企業決策的個人色彩太濃了,隨著決策者的喜、怒、哀、樂而變化,隨著領導的變遷而變化,幾上幾下,而不是遵循現代企業管理的內在規律。實踐證明,這對於持久、深化和完善ERP的實施是極為不利的。(3) ERP的投入是一個系統工程ERP的投入和產出與其他固定資產設備的投入和產出比較,並不那麼直觀、淺顯和明了,投入不可能馬上得到回報,見到效益。ERP的投入是一個系統工程,並不能立竿見影,它所貫徹的主要是管理思想,這是企業管理中的一條紅線。它長期起作用、創效益,在不斷深化中向管理要效益。此外,實施ERP還要因地制宜,因企業而別,具體問題具體分析。首先,要根據企業的具體需求上相應的系統,而不是籠統地都上小型機,或者不顧企業的規模上Windows NT,這樣長期運作,對企業危害性極大。其次,這種投入不是一勞永逸的,由於技術的發展很快,隨著工作的深入,企業會越來越感到資源的緊缺,因此,每年應有相應的投入,才能保證系統健康地運轉。(4) ERP的實施需要復合型人才他們既要懂計算機技術,又要懂管理。當前我國高校對復合型人才的培養遠遠滿足不了企業的需求。復合型人才的培養需要有一個過程和一定的時間,但我國有的企業領導者常把這樣不多的人才當作一般管理者,沒有把他們當作是企業來之不易的財富,是一支重要的隊伍。這與我國長期忽視管理有關,這些復合型人才在企業中的地位遠遠不及市場開拓人員和產品開發者,而是"輔助"角色,不是政策傾斜對象,這種因素是造成人才流失的重要原因。另外,當企業上ERP時,這些復合型人才起到了先導作用,而一旦管理進入常規,他們似乎又成為多餘的人,這已成為必然規律。在人才市場上,復合型人才最為活躍,那些有眼力的企業家都會下功夫挖掘人才,而這也不利於實施隊伍的穩定。推行ERP失敗的例子俯拾皆是。雖然大部分人都把矛頭直指軟體質量，但真正的原因並非如此簡單。 怎樣才能確保ERP系統實施成功？我的建議是提早做足准備，制訂詳盡的行動步驟，循序漸進，並從一開始就邀請所有用戶包括未來的直接使用者參與其中，確保他們了解各自將要扮演的角色，盡量未雨綢繆，防患於未然。 認真審核內部業務流程，確保流程適應所選擇的ERP系統而不要要求ERP適應企業的習慣。 如果沒有準確的數據，空有一套完善的ERP系統也無補於事！輸入錯誤數據只會帶來一大堆劣質的企業信息。所以，必須在系統投入服務前深入測試數據的可靠性。延誤固然代價高昂，但決策錯誤的後果更不堪設想！ 今天，大家都相信信息技術是企業運營中不可或缺的一環。用慣電腦的人如果突然不能讀取電子郵件，就會感到忐忑不安，更何況是企業系統停機數小時呢？這可能會使企業丟失前一天的生產資料，延誤產品交換日期，失去重要的客戶。 ERP系統是業務開展的重要環節，而且其重要性正與時俱增。然而，大家必須做好准備，因為引進ERP系統的過程中障礙重重。下定決心，上下一致，全力投入，才能獲得豐盛的成果。（由於篇幅的限制，更多內容詳見《ERP－MC實戰手冊》莫宏亮編著）

D. 什麼是五大特色培訓

不知道你具體要找什抄么襲

職業經理人：系統全面地管理企業。目前，主要培訓對象絕大多數為各類企業的總經理、副總經理，國有企業和私營企業的佔多數。職業經理人培訓是入學級別設置最高的管理培訓項目，取得此項資質證書的高級經理人員每年底薪約在10萬以上。

營銷師：企業營銷企劃的標桿。高級營銷師是企業規劃營銷戰略的主要實施者。營銷師基礎年薪浮動較大，以中級來說，約在10—15萬之間。

人力資源管理師：做好人的工作。人力資源管理培訓的服務對象，是各類企業中層及以上的人力資源經理或專員，獲得中級資質以上的人力資源管理師，年薪約在5—10萬左右。

注冊會計師：掌控企業財政大權。由於注冊會計師的考試門檻並不高，更使人們趨之若鶩，但是考試通過率很低，不到10%。注冊會計師基本年薪在8—10萬元左右。

企業培訓師：為企業打造人才。企業培訓的管理者，實施者——企業培訓師漸漸成為一種新興職業，企業培訓師的高素質和高含金量也越來越吸引人們的眼球。月薪基本上也將在萬元以上。

E. 培訓管理體系的體系特色

·基於公司現存的問題及發展的需要；
·近期的時效性與遠期的前瞻性並重；
·針對性與有效性兼顧；
·立足於企業自身的能力設計；
·強調對培訓投入產出的評價。

F. 如何培訓員工打造有特色的營銷服務中心

建立一支具有戰鬥力的營銷團隊是很多企業家夙興夜寐的難題之一。目前在中國企業的營銷團隊中，主管個人的人格魅力與管理控制能力仍然是影響團隊戰績的重要因素，只有團隊主管領導到位，才能帶領出一個好的營銷隊伍來。那麼作為團隊管理者，如何快速引導團隊成員成長，提高部屬綜合能力，從而打造出具有核心競爭力的「金牌營銷團隊」呢？筆者根據個人多年的實踐經驗，認為可以通過走以下五步棋來具體實施。

一、慎重甄選人才

筆者經常與一些營銷同仁交流，選擇團隊成員一定要選適合的人和有慧根的人，因為有慧根的人才「會跟」，他才會跟隨著我們一起去做事業。那麼作為主管，我們應該甄選何種下屬為己所用呢？

1、 個性要適合

如果營銷團隊所銷售產品主要是通過直接銷售的模式實現，如圖書銷售、音響製品銷售等，那麼就要求業務人員必須有足夠的沖勁與韌性，要真有那種「雙腳踏出億萬金」的勁頭，因為這種產品的銷售是通過「量大取勝」的。反之，如果營銷團隊銷售的是系統集成產品或軟體開發產品，那相對來說個性沉穩、平和、思路縝密的人就比較適合，因為此類產品對客戶來說決策過程比較長和困難，需要營銷人員具備相應沉穩的性格。也就是說營銷人員的個性要適合產品的銷售模式。

2、 與企業的發展階段要切合

處於出生期企業的營銷團隊任務非常重，營銷策略一般都是採取的閃電戰策略。這個階段不要求團隊人員具備太多的系統知識，但必須有足夠的沖勁與熱情。處於成長期的企業是成長最快的時期，這時候要求團隊人員有很強的上進心，需要有不斷學習新知識的能力，此時應該選擇那些不過分注重現實收益、願意學習改變自己，希望能夠伴隨企業共同成長的人員。處於成熟期的企業已經解決了生存和成長的問題，目前需要的是穩步發展，這個時期就要求營銷團隊的平均年齡稍高一些，從業經驗要比較豐富，內部溝通和協調能力要比較強，這樣才能更好的適應成熟型的營銷團隊。

3、 選擇有正面思維的人

什麼樣的人具有正面思維呢？舉個簡單的例子，在北京街頭有很多賣水的人，有正面思維的人看到會說：「北京真是個好地方，連水都能賣錢，看樣子，在北京能發大財了」。而具有負面思維的人會講：「北京這個地方，連水都要拿錢買，看樣子，在北京很難生存」。優秀的人都是有正面思維的人，所以成功的人永遠在找方法，而失敗的人永遠在找理由。不管在營銷過程中我們的處境多麼糟糕，一定存在基於現實條件基礎上的解決方案，唯一的區別是，只有具有正面思維的人才會去積極尋找解決問題的方法。

4、 價值觀要切合

建立團隊很重要的一點是要建立一致的價值觀。一個人的價值鏈體系決定他的行為，如果部屬的價值鏈體系與主管不一致，主管就很難領導他，因為價值觀念的差別導致思維方式的差別。一個具有大格局思維的主管要選擇那些目光遠大的人、有大胸懷的人，因為一個人胸懷夠大，他的世界觀才夠大，他頭腦里的格局才夠大，把這樣的人納入自己的團隊中，主管才能真正有可能將團隊做大，因為彼此價值觀念一致，大家做事互相會很合拍。

二、用心留住人才

那麼合適的員工被我們主管選拔出來以後，怎麼樣使用好他們、留住他們呢？筆者認為應該採用事業留人，文化凝人，機制勵人的方法。

首先，把握合理用人的方針，即：用當其時，用當其位；用當其長，用當其願。提拔部屬不能操之過急，因為人才的成長是需要經過風雨洗禮的，用挫折與錘煉把部屬真正變成槍膛里的「子彈」，這樣一旦離開槍膛，它的殺傷力才會極大。

其次，下屬可以委任，但卻不能放任，如果放任了就等於遺棄了自己所慎重選擇的人才。在日常工作中，團隊主管要給予下屬一定的壓力，採取「一逼、二幫、三放」的原則來進行管理。

再次，堅持以績論人的原則。業績是衡量一個人能力最有說服力的依據，不能單憑印象或直觀感覺，感覺再好，難免出現偏頗。在企業中，只有能夠按質、按量完成主管布置的工作任務的員工，才是我們需要的員工；只有能將智慧最終轉化為財富、能帶領員工實現個人目標的主管，才是最高明的主管。

最後，知人善任，一個人能翻多大跟頭，我們主管就給他搭建多大的舞台，給優秀的部屬多提供一些施展自己才能的機會。一個企業不一定要擁有多少人，重要的是能夠合理利用現有的人才資源，這才是一個企業最值得思考的問題。中國的企業缺乏的不是人才，缺乏的是用好人才的機制，缺乏的是一片人才成長的沃土。

三、建立學習型團隊

學而知不足，習而知差距。從象形的角度來說，「團隊」的意思也表明是一個有口才的人對著一群有耳朵的人講話。作為團隊主管需要通過每次的銷售例會來對團隊成員進行營銷培訓，彌補團隊成員銷售薄弱的環節，同時讓團隊成員養成學習新知識的習慣，最終形成學習型的團隊。通過團隊學習，主管可以改變下屬成員的工作作風，使成員養成正確的工作方法與銷售習慣，通過對團隊每一個人銷售功力的提升，來增強整個營銷團隊的戰斗能力。

同時每次培訓過後團隊成員需要做相應的實效評估，測評每次學習培訓後的變化與效果，看看是否有針對性的解決了相應的實際問題？是否是老問題解決了，但新的問題又出現了？針對新的問題團隊成員再次進行集體解決，每次學習後解決的一個問題都等於解決了一批問題，因為在營銷中問題都不是孤立存在的。建立學習型團隊還可以形成學習共享與互動的組織氛圍，使團隊文化得以進一步的凝聚。同時工作的學習化使團隊成員的個人潛能得到激發，人生價值得到提升；而學習的工作化又使整個團隊得以不斷的創新和發展。

G. 教育培訓特色項目有哪些

第一，投資教育「全程進行」。一個美國人在不同年齡段可參加不同內容的教育項目：在幼兒園階段可能被傳授基本的金融概念，隨後在中學又可以學習貨幣數學等課程，成人之後還可參加旨在提高貨幣管理技能的培訓項目。

第二，特別重視對那些缺乏基本金融知識、家庭困難群體的教育。例如，該辦公室專門面向西班牙族裔的婦女開展金融安全服務項目。

第三，培訓內容多種多樣。該辦公室提供的培訓項目很少直接涉及股市。相反，絕大多數項目是與資本市場高度相關領域的普及性介紹，包括所得稅徵收、銀行服務、個人債務管理以及社會保障機制等等。

美聯儲也專門設立金融教育網站，其內容以傳播金融知識、幫助投資者進行自我保護為主。主要是對宏觀經濟指標、貨幣創造機制、外匯買賣、房屋按揭貸款、利率決定及金融市場工具的介紹。此外，作為證券市場的監管者，美國證券和交易委員會也有一個投資者教育辦公室，負責處理投訴、維護投資者權益、公開金融信息以及解答投資者疑難問題等。

在地方政府層面，很多州也設立了相應的金融教育部門。正是在這種密集的全方位金融教育氛圍之下，美國投資者基本上擁有了健康的投資心態。

政府部門應起主導作用。

通過對美國做法的考察，並且結合中國的實際情況，中國至少應在以下兩方面有所加強。

第一，加強基礎金融知識普及工作，平衡介紹資本市場的各種工具。只有在掌握了基本的金融知識後，投資者的金融素養才能得以提高，在投資時才能更為冷靜和客觀。但客觀地說，不僅中國投資者對現代金融知識掌握不充分，有限的金融知識主要從股票市場中獲得，而且有關部門對投資者的金融教育也狹隘地集中在股票領域。這種投資者教育事實上是一種存在導向性偏差的負面教育，不僅忽略了日常投資理財的重要性和長期性，而且強化了投資者在股票市場的暴富意識以及投機偏好。

第二，確立政府部門而非中介機構在金融教育中的主體地位。各金融中介雖也擔負教育功能，但更多的是只起輔助作用。一方面是因為利益差異。與政府部門相比，廣大中介機構其實和個人投資者存在利益競爭關系，其立場也相對不如政府部門客觀和中立。另一方面是因為職責差異。教育和管理是政府的職責，監管部門自身應在這方面多花點力氣，而不是推給金融中介機構。金融中介機構最多隻有告知義務，而無教育義務。

值得注意的是，雖然美國的投資者教育遠遠走在中國前面，但仍然發生了次貸危機，這說明在資本市場日益復雜和金融衍生產品不斷增多的情況下，投資者教育不僅要長期推進，而且也要注重知識更新。只有這樣，投資者教育才能取得更好的成效。

H. 教育培訓特色項目有哪些

1. 教育培來訓特色項目有填自鴨式教育，學生們都是機械式的學習，大腦的許多能力得不到鍛煉，於是大腦就像機器一樣生銹了。

2. 中國社會的發展急切需要學生們掌握高效的學習方法，充分發揮大腦的潛能。如果我們能從學習方法的變革開始，改變學習的方式、改變教學的方式，這對於促進教育的發展、對於推動社會的進步，無疑是非常具有沖擊力的一股力量。

3. 從這個角度來看，記憶培訓事業無疑是有著非常光明的前景的！尤其是在《最強大腦》的廣泛影響下，中小學生、大學生、社會各階層的人士已經越來越多地關注到記憶培訓這個領域，並對記憶培訓領域有了濃厚的興趣以及殷切的期盼……在中國，至少有好幾億人，渴望提升自己的記憶力和學習能力。
   

I. 馬為一培訓課有什麼教學特色

★以實戰培訓為導引。以實地輔導改善為主線 ★注重培養學員解決實際工作中問題的能力。以使用和應用為目的