Ⅰ 師德表現個人小結簡短
作為一個從事小學教育的教師,啟蒙教育是教育的基礎,如果沒有一個扎實、良好的啟蒙教育,就會影響其後更高層的發展。培養良好的師德修養刻不容緩。現將本年度師德方面總結如下:
一、愛教育。忠誠於教育事業。工作勤勤懇懇、兢兢業業,服從領導、認真圓滿完成領導分配的各項工作任務。工作中,嚴於律己、查找不足、及時糾正、教書育人、為人師表,注意教師形象,在教師和學生中構成良好的形象。
二、愛學生。不論在生活上,還是在學習上,我都是給學生必要的關心和幫忙。同學生談心、交流,和學生共同活動。但對學生也要嚴格要求。尊重學生的人格,了解學生的個性,相信學生,關愛每一位,個性是差生,不讓掉隊。
三、愛知識。做一個教師,應有廣泛的知識。在工作中,虛心向老師們學習、請教,取長補短。在我的工作中,注意從各來方面來充實自我。使自我能適應當今教育的發展,跟上課改的步伐。
今後改善的方向:堅持以學生為本,加強自身的學習,提高業務潛力,刻苦鑽研業務知識,結合自身的學科特點對學生進行良好的德育教育。
篇二:
作為一名光榮的人民教師,從教近十年來,嚴格按《中小學教師職業道德規范》行教,無愧於社會義義教育事來,現總結如下:
首先依法執教,學習宣傳黨的教育方針和基本路線,自覺遵守《教師法》與黨和國家的大政方針持續高度一致。
其次愛崗敬業,熱愛教育和學校,認真備課上課,認真批改作業,不敷衍塞責,不傳播有害於學生身心健康的思想。
第三熱愛學生,關心全體學生,尊重學生的人格平等公正對待學生,對學生嚴格要求,耐心教導,不諷刺,挖苦,歧視學生,不體罰和變相體罰學生,保護學生合法權益。
第四嚴謹治學,樹立優良學風,刻苦鑽研業余,不斷學習新知識,探索教育教學科規律,改善教育教學方法,提高教育,教學和科研水平。
第五團結協作,尊重老師,虛心學習,關心群眾,維護學校榮譽,共創禮貌校風。
第六尊重家長,認真聽取家長意見和推薦,取得支持和配合,不指責訓家長。
第七廉潔從教,發揚奉獻精神,自覺抵制社會不良風氣影響,不利用職務之便謀取私利,不亂收費。
最後,為人師表,遵守社會公德,衣著整潔得體,語言健康得體,舉止禮貌禮貌禮貌,嚴於律己,作風正派,以身作則,注重身教。
總之,在教育教學中,嚴格要求自我,無任何有悖於教育法規的行為和言論,完全貼合人民教師的光榮稱號。
Ⅱ 關於師德師風集中教育工作總結
胸懷理想,充滿激情和詩意;自信自強,不斷挑戰自我;善於合作,具有人格魅力;充滿愛心,受學生尊敬;追求卓越,富有創新精神;勤於學習,不斷充實自我;關注人類命運,具有社會責任感;堅韌剛強,不向挫折彎腰。(轉載)
Ⅲ 師德表現個人小結300字
一、加強學習,提高素質
一年來,關心國家大事,積極參加各部門組織的政治學習,通過學習切實增強了我的職業道德建設的自覺性和積極性。我始終牢記人民教師的神聖職責,為人師表。把師德規范轉化為教師的內在理念和自覺行動,牢固樹立和落實科學發展觀。
二、積極進取,努力工作
一年來,本人處處嚴格要求自己。熱愛本職工作,堅持學習教育教學理論與相關業務知識,不斷提高自己的理論水平和綜合素質。不斷學習新知識來更新自己,探索教育教學規律,提高教育科研水平。積極支持領導工作,講奉獻、吃苦耐勞,不計較個人得失。始終保持嚴謹認真的工作態度和一絲不苟的工作作風,認真地完成領導和各級部門交給的各項任務。
三、注重舉止,為人師表
在平時的工作中,能夠按照師德的高標准嚴格要求自己。做事堅持原則,誠實正直,言行一致,模範遵守社會公德。修飾打扮適合教師身份,做到了儀表端莊,整潔得體,具有良好的職業審美情感。
四、存在問題
1、政治學習和專業知識學習沒有計劃,沒有系統性,抓得不夠緊。
2、在工作中還不夠細致,有時也存在應付。
3、在新課標中探究不夠,教改方面動腦不夠。
4、不能主動大膽為學校出謀劃策,有明哲保身之想法。
Ⅳ 師德表現個人小結300字左右
思路:從思想、業務能力、教學和人際交往等方面闡述自己的師德表現,最後論述自己未來的努力方向。
正文:
在思想方面,本人能堅持學習,努力提高思想政治素質,學習《教育法》、《教師法》,按照《中小學教師職業道德規范》嚴格要求自己,奉公守法,遵守社會公德,有著強烈的上進心和責任感,一貫將學校當成自己的家,集體榮譽感較強,平時工作主動、積極、投入。
能認真執行教育方針政策,努力探索教育教學規律,積極參加教研活動。嚴格執行學校的各項規章制度,做到出滿勤,出好勤,與同事和睦相處,團結協作。
在教學過程中關愛每一位學生,注重學生思想品德教育,對每位學生都能循循善誘,耐心教導。傳授知識的同時教育學生如何做人。依據學生不同的能力水平,我能精心備課,突出重點難點,由淺入深,拓展深化。
平時善於和學生交朋友,教育學生時能注意方式方法和場合機會,注意保護和激發學生的學習積極性和自尊心。所帶班級的成績優秀。
總之,在今後的工作中我將會更加努力,不斷提高自己的業務水平,爭取做一名深受歡迎的好老師。