❶ 社會工作者工作計劃怎麼寫
一般是要寫本年度要接多少個案，開多少小組活動，
做多少調研、累計服務量多少？
你可以在網上找個模板參考一下。
❷ 小學學校社工學期工作計劃哪裡有參考急急急。。
凌橋中心小學2004學年度第二學期工作計劃
【面臨的形勢】
1、市教育工作會議和區教育工作會議的召開，為學校的自主發展指明了目標和方向。
2、「二期課改」已在起始年級全面鋪開，學校教學工作面臨新的挑戰和機遇。經過一個學期的磨合，「二期課改」理念還需在實踐中進一步深入學習。
3、學校新三年發展計劃進入關鍵實施一年，各項工作進入實質性啟動階段。
【本學期主要完成的工作目標】
1、進一步深化新課程改革。在課程結構方面，加大校本課程和拓展課程的開發力度，充分挖掘課程資源，逐步形成具有我校特色的課程體系；在課程管理方面，要加大校本培訓和校本教研的力度，並逐步形成具有我校特色的校本培訓和教研的制度；在課程實施方面，全體教師要以新課程理念為先導，以教學反思為抓手，以課堂教改為重點，進一步推進我校教育改革的深化。
2、繼續加強和豐富學校的校園文化建設。圍繞新區「藝術節」和「科技節」活動，本學期開展師生共同參與的校園文化節活動。（具體計劃另定）
3、注重教師隊伍的建設。把師德水準、理論素養、業務水平作為建設高素質教師隊伍的關鍵常抓不懈。
4、注重德育實效性的研究，加強學校與社區、家庭的聯系，營造良好的育人環境，重視學生日常行為規范的養成教育和法制教育。開展豐富多彩的少先隊活動，培養學生的實踐能力和創新意識，促進學生主動活潑的發展。
5、重視教學質量的提高。學校要加強各年級教學質量的監控，特別是四、五年級教學質量的把關，抓好教學流程管理以及教學改進計劃的實施。
6、堅持「科研興校」策略，強化行動研究和教學反思，以自主研修、同伴互助、專業引領三方面為主要的科研形式，扎扎實實開展課題研究、教育論壇等活動，提高教師的專業素養和科研水平。教育教學的發思、後記或隨筆應成為教師自覺的工作方式和生活方式。圍繞區級課題，各子課題研究要按照實施計劃有條不紊開展，本學期完成階段展示。
7、繼續改善學校和教師的辦學辦公條件，努力營造良好的育人環境。
【本學期主要工作計劃】
一、指導思想
抓住「二期課改」契機，認真貫徹落實《中共中央國務院關於進一步加強和
改進未成年人思想道德建設的若干意見》和市、區教育工作會議有關精神，根據學校新三年發展計劃，夯實基礎，優化隊伍，提升品質，積極推進學校人事制度改革，探索學校管理新路子，以活動為載體，面向全體學生，促進全面發展，工作力爭再上新台階。
二、具體工作及計劃
（一）健全管理運行機制，提高學校辦學水平
1、增強崗位意識和責任意識，提高管理效益。各職能部門分工明確，各司其職，各負其責，形成合力。管理渠道要暢通，要敢於管理，善於管理。年級組長要帶領本年級教師全面開展育人工作，協助校行政做好本年級的各項管理工作；教研組長、備課組長要不斷鑽研業務，帶頭成為教學骨幹。班子成員要團結一致，率先垂範，以身作則，帶頭廉潔自律，帶頭開展教科研究，帶頭執行教學常規，帶頭實踐個人奮斗目標。
2、堅持例會制度，堅持重大問題集體決策制度，堅持規范地、經常地進行校務公開，堅持開展批評和自我批評，倡導民主治校、以德治校的風尚。
3、發揮黨工群團作用，豐富管理內涵。全體黨員要深入開展「黨員先進性」教育，自覺實踐「三個代表」的重要思想，努力站在教改的前沿，以自身的良好形象影響教師。團員青年要發揮生力軍的作用，為提高理論素養、業務水平，早日成為骨幹教師而不懈努力，學校鼓勵優秀青年積極向黨組織靠攏，對打入黨報告的青年教師要做好培養工作，對政治成熟、境界高遠、工作努力、業務過硬、成績出色的入黨積極分子，學校黨支部要及時將他吸納到黨的隊伍中來。工會、婦委會要為民主管理學校作貢獻，要及時了解教師的迫切需求，解決好教師的實際困難，積極開展活躍教師身心的文體活動。工會委員要形成每月一次的例會制度，廣泛收集整理教職工的各種意見和建議，並主動與校行政商討改進措施，使民主管理真正成為推動學校改革與發展的有生力量。
4、完善學校有關制度和機制，修改班主任月考核細則及制定中層幹部考核條例，進一步推進學校人事制度改革。
（二）拓寬德育工作渠道，形成全程育人氛圍
1、確立德育為首的工作地位。認真貫徹落實《中共中央國務院關於進一步
加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，努力提高德育工作的針對性、實效性和主動性。加強德育管理，落實德育職責。要繼承發揚好的德育工作經驗，也要根據時代的發展、形勢的變化，使德育工作有所創新。
2、確立以人為本，落實"全員德育，全面德育，全程德育，重點德育"，體
現教書育人，管理育人，服務育人，環境育人。
3、發揮少先隊在德育工作中的重要作用，重視班主任隊伍建設，抓好德育常規活動。堅持升旗制度，規范升旗儀式，提高教育效果。組織好紀念日的慶祝活動，對學生進行文明禮貌、愛黨愛國和愛校教育，開展有關活動，把愛國主義教育落實到日常行為之中。強化養成教育，重視禮儀教育，堅持以開展創建快樂班集體活動為總抓手，總結新經驗，發現新問題，充實新內容，把培養學生的自我教育能力、自我管理能力和團結、協作能力作為創優活動的重點。
4、加強學生心理健康教育。課堂教學和各項教育活動中要重視學生心理健康教育，及時對學生進行心理指導。利用校心理咨詢室和社工室，以學生為主體，面向全體學生，針對學生心理發展特點和身心發展規律，開展教育活動。要加強對學生心理健康教育的理論研究和探索，不斷提高心理健康教育的實效。
5、加強法制教育和安全教育。要結合本校、本年級、本班實際，經常性地對學生傳授法律常識和安全知識，教育學生增強法制觀念和安全意識，確保無犯罪學生，防止意外、重大傷害事故的發生。
6、繼續開展文明組室、行為規范合格班、示範班的評比活動：在全體教職員工中開展「建文明班組、做文明職工」評比活動；以行為規范為抓手，在學生中開展主題教育活動。
7、落實社區、家長的活動機制：進一步發揮校家長委員會的作用，加強同社區、家長的溝通，定期召開家長會。
（三）加強教師隊伍建設，提高師資整體素質
1、進一步提高教師的思想道德素質。以「師德建設年」為契機，學校將深
入開展以「志存高遠，愛崗敬業，為人師表，教書育人，嚴謹篤學，與時俱進」為核心的師德教育,建立師德考核評價的新機制，塑造學校教師良好形象。
2、進一步做好骨幹教師的選拔、培養工程，推薦優秀教師參加新區及學署骨幹教師的評審工作。
3、抓好理論和政治、業務學習培訓，結合新課程改革的新思想、新觀念，引導全體教師積極參與教科研實踐活動，在實踐中提高認識，更新觀念，從根本上提高教師的理論水平，樹立科學的教育價值觀、現代學生觀和學生為主體的教學活動觀。
4、營造促進和引導教師專業發展的學校文化氛圍和制度：教育教師樹立終身學習的意識，鼓勵青年教師參加高層次學歷培訓；開展教師讀書活動，不定期進行讀書推薦活動和讀書交流活動，每學期各寫兩篇有質量的讀書札記和教學案例或教學反思；成立「青年教師專業發展小組」，通過問題、實踐、反思促進青年教師成長；建立有效校本培訓制度，逐步使之內容系統化、層次化，形式多樣化 ，評價具有操作性。
（四）加大教學管理力度，提高整體教學水平
1、構建適合教師和學生發展的課程結構體系：以二期課改理念為核心，從學校實際出發，以德育校本課程開發為抓手，逐步形成基礎性課程、拓展性課程、研究性課程三大課程。
1）基礎性課程是基礎，學校將緊抓不放，並以英語學科為突破口，帶動其他學科教學質量的提高。
2）以德育校本課程開發為抓手，根據學校實際，加大力度進行其他校本課程開發。
3）在上學期實行拓展課程的走班制研究的基礎上，完善課程結構及師資安排。
2、認真執行《浦東新區關於加強課堂教學常規管理的若干意見》，在教學管理過程中，根據學校實際，落實《凌橋中心小學加強課堂教學常規管理計劃》，並在實施過程中加以修改完善。
1）教學過程管理包括備課、上課、作業、輔導、考核等教學基本環節的常規管理工作。 備課防止用單一化的備課模式來統一要求教師，對骨幹教師盡可能地激發他們的創造性，給他們提供廣闊的自主設計空間；對年輕教師需要進行一定的指導和規范的管理；繼續實行集體備課的模式。
2）在課上要倡導多樣化的教學模式，優化課堂教學過程，有效利用現代教育技術，努力提高課堂教學的效率。課堂上要為學生創設自主探究、交流合作的機會，尊重學生的見解，重視學生的經驗，鼓勵學生創新，指導學生關注生活、關注實踐。教師要通過自身的人格魅力來感染學生，建立和諧的師生關系。
3）作業管理要立足於減輕學生的課業負擔，避免重復勞動，提倡引導學生完成一些感興趣的探究性作業。規范教師作業檢查的行為，探討多樣化的、富於實效的作業檢查和批改方式。
4）學習輔導體現因材施教的原則，對學習有困難的學生予以更多的關心和幫助。
3、繼續開展校本教研製度研究，加強教研組活動建設，定期開展各教研組的專題開課、討論，為教師提供學習、交流的平台，創設對話與研討的機會和舞台。完善教學常規的檢查與評價，教研組學期計劃中必須有明確的教研計劃內容，並切實落到實處。提倡組際之間的交流與磋商，努力營造濃厚的教研氛圍。同時加強教研組工作的自主性、創新性、實效性，由教研組長負責，加強集體備課、說課、聽課、評課等研討，提高課堂教學的質量和效益；由年級組長負責加強提高班級教學集體效益的研討，做好協調工作，凝聚成合力。教導處各學科分管負責人要加強對自己下屬教研組活動的指導和評價，學期末要開展優秀教研組的評比。
4、落實全面發展，抓好綜合學科教學
除了在課堂上完成學科課程所規定的教學任務以外，還要在各個學科的個性建設上用心思，化精力。藝術教學要建立多個興趣小組，提高學生的藝術修養；體育教學上要把好教學常規關，堅持各項運動隊的訓練；信息技術教師要努力提高學生的信息素養，建設好學校的網站和資源庫，為學校的教育信息化建設出力；科技教學要積極參加各類各級比賽，給學生多提供動手動腦的機會。綜合實踐活動在成立教研組的基礎上堅持開展教研活動，提高綜合實踐活動的質量，提高學生的實踐能力和創新能力。
（五）以課題研究為載體，提高教師科研素養
1、確立科研先導意識：要以課程改革為切入口，以發展和創新為動力，加強教育理論的學習，更新教育思想，在教育改革和發展中搶占制高點，掌握主動權。教育教學的發思、後記或隨筆應成為教師自覺的工作方式和生活方式。
2、 圍繞區級課題，各子課題研究要按照實施計劃有條不紊開展，本學期完成階段展示。
3、學校參加新區一個課題推廣研究工作。
4、加強教科研的日常管理：學校教科研室要組織教師學習教科研的理論，邀請有關專家來校講學，指導。加強課題研究的過程管理，堅持開展以教研活動為形式，以課題研究為內容的科研活動。
（六）加強總務後勤管理，提高服務水平
總務後勤、安全管理工作是學校教學秩序正常運行的有力保障。為此，學校要加強總務後勤、安全管理工作，做到帳目清楚，收支平衡，合理開支，供給及時，管理規范、科學。
1、總務後勤人員要努力學習黨的方針政策，學習財務工作有關法規、法令，堅持正確的政治方向，堅持為學校、為師生服務的宗旨。
2、嚴格財務管理制度，財會人員要當好學校領導的參謀，帳目做到日清月結，做到賬物相符，收支平衡，開支合理。
3、後勤組人員應服從學校的分配，服從需要，盡職盡責做好本職工作，為教育、教學第一線服務，保質保量地完成突出性任務。
4、嚴格執行「一費制」的收費制度，切實減輕學生家長的負擔。
5、繼續抓好校園建設和「四化」（綠化、美化、凈化、人文化）工作，為師生營造一個良好的教學和生活環境。
6、繼續抓好安全教育工作，防患於未然：
一是繼續會同綜治、公安、消防、交通、衛生、工商等部門，整治好校園及周邊治安秩序，形成學校安全防範體系；二是堅持門衛制度，做好來訪登記工作；三是繼續深入開展防水、防盜、防火、飲食、交通及安全使用煤氣的宣傳教育活動，做到安全工作時時講、天天講、處處講，確保師生的人身安全；四是經常對校舍設施、消防設施進行檢查，消除隱患。
全體教職員工，新的學期已經開始，目標任務已經明確，讓我們以科學的發展理念統領全局，團結一心，務實奮進，開拓創新。全校各職能部門和全體教師要根據本計劃的精神，切實制訂好個部門及各自的工作計劃，並扎扎實實地付之行動，共同為學校教育質量的提高，學校發展內涵的豐富和辦學水平的提升做出自己應有的貢獻。
❸ 司法社工新員工培訓方案
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❹ 樓宇社工的工作計劃書
社區社會工作計劃書
溝通你我，共建良好社區
活動成員：……
社區簡述：某住宅區，現有住戶200，普遍為鄰里關系而感到困惑，更有些人因為鄰里關系而怒不可遏，茶飯不思，部分住戶之間經常因為小事情而發生口角，譬如樓上漏水，樓下聲音太吵擾亂休息等事情弄得鄰里關系十分緊張，而有些鄰里之間對過居住數年不認識彼此，鄰里關系非常淡漠，居民對社區問題不聞不問，社區舉辦活動也沒有人參加，社區居民雖然居住在一起，但是鋼筋水泥，防盜窗卻早已隔斷了鄰里關系。
社區面臨問題
一、 社區工作者的准備階段
心理准備——應社區居委會邀請，由社區出面解決社區鄰里關系，並促進社區活動的開展。
實際准備（物質，技巧等）——社區社會工作專業理念和工作技巧
二、社區分析階段——介入社區的起點
由兩名社工對以下內容進行調查訪問
（一）社區分析內容之一：社區基本情況
1、社區類型分析——
商品住宅區
2、社區的地理區域、面積及地理環境資料
南開區，交通便利
3、人口資料
200戶家庭，不足一千人
4、社區文化的特色
鄰里之間溝通較少，矛盾較多
5、社區內正式結構和組織、社區直接提供服務的政府組織、非政府組織、駐扎在社區的政府機構和企事業單位（轄區單位）
居委會
6、社區的權力結構——居委會
（二）社區分析內容之二：社區基本情況、社區資源分析
社區資源的類型：
人力資源——居委會，志願者，社工
物力資源（提供公共設施的資源，教育、醫療機構）——基礎設施完備，由集體活動室供社區居民活動
財力資源——居委會、物業提供資金
人文資源
人緣資源
（三）社區分析內容之三：社區問題/需要分析
社工及志願者兩人一組訪問社區住戶（因住戶較多，暫時訪問三十戶），了解社區居民的想法及需求，從而確定社區問題及解決策略。社工一起討論社區問題並制定問題解決策略。
1、社區問題的分析
a社區內共同性問題的分析
鄰里間或者矛盾沖突不斷，或者彼此互不相識互不溝通，關系默然，社區活動無人參與，小區沒有任何活力，社區居民普遍認為小區活動不具有吸引力，對小區沒有信心，這些均不利於居委會小區工作的開展。
b社區內群體性問題的分析
2、社區需求的分析
需求類型：
感覺性的需求：指社區居民或服務對象感受到或意識到，並用言語表述出來的需求
表達性的需求：指社區居民或服務對象把自身的感覺通過行動表達出來的需要
規范性的需求：指由專家學者、專業人士、政府行政官員評估而決定的需要
比較性的需求：指社區居民或服務對象將所得到的服務與其他類型社區進行比較而認為有所差別的需求
需求評估
需求類型
評估
感覺性的需求
有
表達性的需求
有
規范性的需求
無
比較性的需求
有
三、建立專業關系階段
此過程在社工進行住戶訪問時需完成，每戶派一名代表參與小組第一次活動，社工與社區成員一起共同制定解決機制。以一組作為個案演示，主演專業關系的建立階段，需一名社工一名案主。
四、制定計劃階段
工作目標的確定：促進社區鄰里間的交流與溝通，改善鄰里關系，促進小區和諧。
服務對象：社區居民，暫定三十戶
服務的形式與手段：小組工作
財力安排和人力安排
活動內容
經費預算
人員安排
活動場地及任務
活動時間
前期宣傳，宣傳單製作
海報五十元，宣傳單十元，音響等設施使用費100元
全部社工和志願者
小區中央音效宣傳加宣傳單發放，善用社區媒體
周六上午九點
發往各住戶宣傳單
晚八點
社區通訊、看板，
張貼宣傳單及海報
周五
小組工作介入
見工作程序
見工作程序
社區活動室
周日上午
服務活動時間進度表
內容
時間
宣傳
周五——周六兩天
小組活動
每周日上午四十分鍾，共四次
介入策略——個案+小組工作
協同工作的單位——居委會
實施計劃地具體行動方案以及資源和資金的使用方案
工作程序
訂立工作目標：服務對象、服務（活動）的內容、期望的服務成效
選擇可行方案：整合不同方案的實際性、可行性、彈性等，確定最終方案。
五、實施計劃階段
（一）資源准備階段
1、發動群眾
2、挖掘資源
3、建立新組織
4、聯系舊組織
活動內容
經費預算
人員安排
活動場地及任務
活動時間
前期宣傳，宣傳單製作
海報五十元，宣傳單十元，音響等設施使用費100元
全部社工和志願者
小區中央音效宣傳加宣傳單發放，善用社區媒體
周六上午九點
發往各住戶宣傳單
晚八點
社區通訊、看板，
張貼宣傳單及海報
周五
小組工作介入
見工作程序
見工作程序
社區活動室
周日上午
（二）行動階段
小組計劃方案：
活動主題
活動目的
活動內容
活動時間
人員安排及備注
你好~
讓小組成員認識彼此，破冰
社工簡單介紹
組員自我介紹並交換名字
內容：（1）參加者圍成一個圓圈坐著。
（3）圍個圓圈的時候，自己隨即更換成右鄰者的名字。
（4）主持人決定順序，然後按順序來提出問題。
（5）當主持人問及「張三先生，你今天早上幾點起床？」時，真正的張三不可以回答，而必須由更換成張三的名字的人來回答。淘汰的那位再對自我做下簡單介紹（7）最後剩下的一個人就是勝利者。
組員分享
10
社工進行角色扮演
團結合作
彼此合作方可獲得成功
1.將學員分成幾個小組，每組在5人以上為佳。
2.每組先派出兩名學員，背對背坐在地上。
3.兩人雙臂相互交叉，合力使雙方一同站起。
4.以此類推，每組每次增加一人，如果嘗試失敗需再來一次，直到成功才可再加一人。
5.培訓者在旁觀看，選出人數最多且用時最少的一組為優勝。
組員分享
10
團結合作
兔子舞是大家都了解的一種娛樂舞蹈，它重在游戲者的協調配合。玩這個游戲，全體學員需要聽從統一口令，全神貫注地做出統一的動作，有助於培養學員的感情以及增進彼此的
了解，同時讓他們體會溝通與合作的妙處。
游戲規則和程序
1.此游戲適用於15人以上，但人數不宜過多，否則會減低游戲的樂趣。
2.讓所有學員組成一個小隊，要求後面的學員用雙手搭在前面學員的雙肩上。
3.培訓者站在一邊為他們發號施令：左腳跳兩下，右腳跳兩下，雙腿合並向前跳一下，向後跳一下，再連續向前跳兩下。
組員分享
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見面說聲好
主動與鄰里溝通，打開交流第一步
角色模擬，場景配合
說說我和我的家
打開話匣子，互相理解
迴旋溝通
目的：
1. 幫助組員在小組中學習其他成員打開話匣子
2. 促進小組成員的人際關系、溝通
3. 透過活動練習傾聽的能力
人數：8位以上
時間：20分鍾
材料：組長預先准備數條問題
內容：
1. 這是一種面對面，一對一的強迫談話的活動。藉著特殊的座位安排，以及有趣的話題，使每人都有機會表達一。
2. 指導語如下：「本活動的特色是新奇、有趣而富有變化，現在我們要進行的是一種很有趣的活動。首先請各位報數1.2.1.2……現在我們要圍兩個圓圈，1號的是外圈，2號的是內圈；內圈的臉朝外，而外圈的朝內，要正面對著內圈的一位。現在這里有幾個問題，請你將你的答案告訴你對面的人，內圈先講，然後外圈講。轉換第二個問題時，請內圈的人向順時針方向轉一個人，然後如前面的方式。
組員分享
溝通
促進彼此間的溝通
請朋友
目的：帶動聚會的氣氛，鼓勵參加者主動邀請朋友
人數：15人以上
時間：10分鍾
內容：
1. 大家圍圈坐在椅子上，另加一張空椅子。音樂開始時，空位兩旁的人要拉著手往前面去請另一人坐上空位；於是又有空位，旁邊兩人繼續拉手去請朋友。
2. 音樂在游戲進行中停止，空位旁的兩人，和來不及回坐位的3人，則被罰唱歌或作其他表演。
小組分享
我來談社區的生活
提小小建議給居委會
輪流發言
（三）鞏固成果階段
加強組織成員之間的關系
加強內部的分工合作
建立穩定的資源系統
對組織成員進行專業培訓
a經費報銷
b對服務資料及時歸檔
c對專業社會工作者和志願者進行表彰
六、撤離、評估和反思
（一）撤離工作現場
（二）評估執行效果
方案成效評估和方案過程評估
評估的過程五步驟：
a界定評估目標
b建立成果評估方法 定量評估和定性評估
c選擇適當的研究設計
d選擇適當的收集資料的方法
e使用綜合分析方法
評估的特點：
a受社區工作者價值觀和理論框架的影響
b評估是個相對的、冬天的過程
c評估是社區工作者與有關社區成員和案主一同參與的過程
d評估是個分析和行動並重的過程
反思工作得失
❺ 社工殘疾人領域年度工作計劃怎麼寫呀
先看你有好多人，有好多錢，項目規定的指標是好多，項目的執行時間是好多。然後合理安排就是
❻ 社工培訓有哪些方面
主要是心理學那些吧 技能方面的就不好說
❼ 社工個人2016年度工作計劃怎麼寫
1. 開展以志願者服務為主題的圖片展,成果展.
2. 開展以「光榮的志願者」為主題的徵文活動,並評出優秀作品,在廣大的各大網站上發布.
3. 聯系周邊地區知名志願者,組織10~15名志願者到該地區做社區服務,如慰老,探望孤兒,殘疾兒,智障兒,搞大清潔等活動.
4. 在文化節其間,組織任何(不限年級,學院,甚至學校)志願者到南亭進行義教.
5. 在廣州大學城的上發貼,宣傳我們的文化節,展示我們的成果.
6. 聯系學院各大社團,開展相關活動.如聯系紅會,組織志願者獻血等.
7. 聯系大四的師兄師姐,開展義賣活動.