湘雪藝術培訓中心

⑴ 八大藝術學院是哪幾個

1，北京電影學院

位於北京三環邊上一個不起眼的夾縫中，門是歪的，道是斜的，學生人數少的可憐，曾自嘲戲稱「歪門邪道二百五」（二百五指學生人數，當然現在多些了），但就 是這么一個小院子，卻可以和紐約大學電影學院、南加州大學電影學院並列全世界電影專業大學前三甲！讓無數熱愛電影的人魂牽夢繞。

很多考生和家長對「戲曲」有點抵觸，其實國戲也有影視類的課程，不過因為影視類專業開設比較晚，目前還看不出前景怎麼樣。國戲很多影視方面的老師是從中央 戲劇學院畢業的，課程方面和中戲有些接近，但在戲曲研究方面的課程真的沒什麼用處，畢竟戲曲這個行業，雖為國粹，但也舉步維艱。

⑵ 湖南省內哪些大學設有播音主持專業

北京
[比較]中央戲劇學院

天津
[比較]天津師范大學

上海
[比較]上海交通大學 [比較]華東師范大學 [比較]上海師范大學 [比較]上海戲劇學院

重慶
[比較]西南師范大學 [比較]西南農業大學 [比較]重慶郵電學院

河南
[比較]河南大學 [比較]信陽師范學院 [比較]中原工學院 [比較]南陽師范學院
[比較]黃河科技學院

山東
[比較]山東師范大學 [比較]山東藝術學院

江西
[比較]南昌大學 [比較]宜春學院

浙江
[比較]浙江工業大學

湖南
[比較]湖南大學 [比較]湖南師范大學

廣東
[比較]廣州大學

廣西
[比較]廣西民族學院

雲南
[比較]雲南藝術學院

四川
[比較]成都理工大學 [比較]西華師范大學 [比較]四川音樂學院

陝西
[比較]西北大學 [比較]陝西師范大學 [比較]西安工程科技學院 [比較]西安外國語學院

吉林
[比較]吉林大學 [比較]北華大學 [比較]吉林藝術學院

新疆
[比較]新疆藝術學院

福建
[比較]福建師范大學

⑶ 湘雪的日本字怎麼寫

和漢字寫法相同，日文音讀為：
湘（しょう）雪（せつ）

⑷ 長沙中國鐵建湘語梅溪怎麼樣好不好值不值得買

樓盤名稱：長沙中國鐵建湘語梅溪

城市：長沙

別名：香語梅溪園

樓盤位置：雪松路與賞月路交匯處西南角

開發商：長沙京信房地產開發有限公司

產權年限：70年

建築類型：板塔結合,超高層,高層,

公交線路：公交：359路、371路、418路、902路、211路
地鐵：2號線延長線映日路站·規劃中（ 距離 300米) 、6號線金菊路站·建設中（ 距離 600米)

其他交通方式：從梅溪湖西出發，沿梅溪湖路車行約346米，左轉掉頭進入梅溪湖路，行駛646米右轉進入雪松路，直行777米到達湘語梅溪。

規劃信息：其佔地面積為34000平方米，容積率，綠化率40%，共7棟樓，停車位小區共有地下停車位960個。

周邊配套：小學：西雅博才小學、嶽麓區實驗小學
中學：西雅中學、長郡梅溪湖中學
大學：湖南第一師范學校、湖南涉外經濟學院
公園：體育公園、桃花嶺公園、梅嶺公園
商場：覽秀城、步步高梅溪新天地、梅瀾坊
醫院：航天醫院
銀行：農業銀行、工商銀行、交通銀行

內部配套：自建幼兒園、社區商業、地下停車場

（所載信息僅供參考，最終以售樓處信息為准。）

全面及時的樓盤信息，點擊查看

⑸ 當年宋朝的國度在哪（楊家將那一代）

當年宋朝的國度在哪？（楊家將那一代）
答:
北宋時期，開封（史稱東京）為宋朝國都長達168年，歷經九代帝王。東京城周闊30餘公里，由外城、內城、皇城三座城池組成，人口達到150餘萬，是一座氣勢雄偉，規模宏大，富麗輝煌的都城。為中國政治、經濟、文化中心和繁華的世界大都會，而顯赫於世。北宋畫家張擇端繪制的巨幅畫卷《清明上河圖》，生動形象地描繪了東京開封城的繁華景象。北宋也是繼唐代以後科技、文化、藝術發展的又一鼎盛時期，創造了一代燦爛輝煌對後世影響深遠的宋文化。清正廉明的包公，滿門忠烈的 楊家將 ，圖強變法的王安石，民族英雄岳飛等歷史名人，都曾在開封留下光輝的足跡，他們的豐功偉績，作為民族文化，至今仍在海內外廣為傳頌。

⑹ 高分求懂表演加試的朋友幫忙！~~

每年，甚至每一天，我們都要收到許許多多來自全國各地的考生信件。在信中，大家除了表達自己對表演事業的熱愛和追求外，也提出了各種各樣的問題。

由於電影表演藝術基礎知識的普通教育不足，使得很多想當電影演員的有志者，對表演藝術最基本的問題知之甚少。由於電影學院所培養的是德才兼備的高級專門人才，因此要求報考電影表演專業的考生，應該也必須具備一定的表演天賦、藝術修養和相當水平的文化知識。

那麼報考電影學院表演系，到底需要具備怎樣的專業條件呢？

為了培養未來的專業電影演員，首先要考慮的就是形象。這是由電影表演藝術自身獨具的特點所決定的。

長得漂亮當然很好！但是生活里的美並不等於藝術形象的美。藝術作品中的人物形象，特別是生動、真切的銀幕形象，是體現著不同時代不同社會的理想、願望、意志和愛憎，同時，也反應著當今社會大眾審美趨向的。電影藝術家總要給自己喜愛的人物，找到一個理想的外形和生動的面貌。這種外形的面貌反映著角色的獨有的氣質和性格，並能給觀眾一種賞心悅目的美感，為觀眾認同的共鳴。所以選擇那些符合角色性格和氣質，但同時外形和容貌又很美的演員來飾演影片中的男女主角，始終是「……生理和社會的要求的一種表現」。（匈牙利電影理論家貝爾•巴拉茲語）這也是電影表演專業招生中首先要考慮的一個重要方面。總之，對形象的要求從根本上講是要有特點。

當然，電影藝術所要反映的現實生活是紛紜復雜的，它要塑造的人物也必然是各式各樣，類型不同形象各異的。因此，在我們招生中，要考慮在外形上「生、旦、凈、末、丑」行行俱全，也要注意各電影製片廠各種形象類型演員的需求。

總之，外形和容貌沒有標准標準的模式。

形象和氣質是挑選演員的主要因素，但不是唯一決定因素，要做一個未來的專業電影演員，還要通過各種考試，看考生有沒有起碼的外部條件和內部條件。也就是常說的具備不具備演員的素質。

外部條件是指包括容貌在內的身體條件。五官四肢沒有任何生理上的缺陷。電影演員塑造的人物形象要通過銀幕傳達給觀眾。他們是依靠人物的行為和形體動作，來反映劇情的發展和揭示人物的精神面貌的。所以我們常說形體是表演藝術的基石。

為了讓老師能更好地看清考生的身長，四肢比例，肩寬和髖骨比例，讓身體線條的表現力顯露出來，形體考試時要求考生穿緊身或貼身的衣褲。復試時考生不能化妝進入考場。

在考試時，考生先要表演一段自己事先准備好的舞蹈、武術、體操等。形體考試，老師將考察考生形體造型美和動作協調性，考察考生肌肉控制能力和形體的靈活性，考察考生動作的表現力和形體的可塑性等等。

形體教師往往還在最後的綜合會試時，即興出一些形體練習，來考察考生的身體素質和動態狀況。例題如下：

1、聽伴奏音樂行走，或跑步，或跳躍。並要求隨著音樂節奏的快慢變化，相應改變自己行進的速度節奏。

2、一般造型練習：聽擊掌號令，每拍一掌做一個造型，再聽見掌聲立即改變姿勢……反應要快，令行禁止，造型姿態不能重復也不能近似。

3、想像造型練習：例如在行進中聽口令，馬上停下模擬「動物園」中某種動物。不用說明，一目瞭然，用造型告訴我們這是什麼動物。

4、模仿動作練習：老師做上肢、下肢、頭部、腰部等單項或組合動作，考生要立即模仿。

5、特殊練習：根據考生具體情況，教師即興出題，考察學生某一方面的身體素質。

銀幕人物形象除了看得見的形體動作以外，還有聽得見的人物語言和聲音。這是表達角色內心世界和交流思想感情的重要手段。電影作為視聽藝術，演員創造的視覺形象必須和聲音形象高度統一起來，角色才能栩栩如生，藝術形象才能完美動人。

首先，當一名演員必須說好普通話。這是指以北京主意為標准音，以北方話為基礎方言，以典範的白話著作為語法規范的普通話。中國有八大方言區：北方話、吳話、湘話、贛語、客家話、閩北話、閩南話、粵語。如果考生只能說家鄉話，這種只能自己聽得懂的方言，而且又極難糾正成普通話，那是很難當個電影演員的。那種自己表演，別人配音的做法，會損害角色的藝術感染力，這樣的創作方法是不足為訓的。
語言考試的初試，是通過考生讀自己事先准備好的一段詩歌、散文、小說、寓言或者話劇、電影中的一段獨白，來了解考生的聲音、語言的規范化、清晰度，對作品思想內容的理解力，以及對作品情境和人物形象的表現力，要求背誦，決不允許照著念。

電影對白，不等於生活語言，也不同於話劇台詞。由於「麥克風」和擴大器的作用，更顯露出他的聲音形象以及人物情感的質。朗誦一定不要大喊大叫，不要拿腔拿調，反對一切矯揉造作和虛偽做態。從規定情境和人物性格出發，生活、自然、感人這是電影表演所需要的語言。

除了自己准備的朗誦外，老師針對考生語言及聲音上的問題，還可能要加試一些考試內容，即興當場出題考察考生。

1、正音練習：有些考生z、c、sT zh、ch、sh不分，或I和N不分，或字不正腔不圓。老師當場給一段有關練習，或短文，或繞口令，讓考生朗讀。

2、模仿練習：有些考生由於方言習慣讀錯了字音，老師一經示範，考生能聽出正誤，並能當即改正。而那些聽不出正誤、又改不過來，讀字的錯誤習慣勢力很強的人，是不可取的。

3、即興練習：老師當場給詩歌、散文、小說等一小片斷，考生稍做准備，當即朗誦，以考察考生各方面真實的能力。

4、強弱聲練習：電影言語要生活化，不等於發聲沒有音。老師讓考生大喊：「失火了——！」或大喊「某某（人名）！」或改變音量：如對十個人講話；對一百個人講話；對一千個人講話等等。聲音要宏亮，要持久達遠，要有穿透力。或者老師讓考生遠遠地說悄悄話，又要讓老師聽見……

5、特殊練習：根據考生的具體情況，老師當場出針對性老師練習，以全面了解考生。

聲樂考試就是讓考生唱一支准備好的歌，了解考生音質、音準和節奏、樂感的狀態。聲樂考試的補充練習也是多不勝舉，略舉例如下：

1、節奏練習：老師拍掌打節奏，考生立即重復，點數節奏都不能錯。 如：|XX XX |XX X|XX|X—|

2、視唱練習：老師即興出示簡單樂句，考生當即視唱。

3、音階、爬音練習：考生隨老師彈奏鋼琴所定的調，伴奏或無伴奏練唱。

4、特殊練習：針對考生具體問題，教師即興出題，了解考生聲樂方面的情況。

一個形象和氣質（包括形體和聲音）很好的考生，不一定就能成為一個很好的電影演員。表演考試就是要通過初試和復試，在不斷的生活練習和即興小品里，發現、考察考生那些作為演員素質的最基本的內部條件。考生根據老師的命題，在短短的時間里展開想像，迅速構思。從考生結構的「小小作品」或「小藝術品」中，可以看出考生對社會生活的認識和態度，可以看出考生文化藝術修養和形象思維的能力，可以看出考生情感經驗的積累以及能否真實地再現。

考表演專業不是考編劇，但是一個構思很好的練習或小品，能給考生提供展示表演才能的良好基礎。重要的是考生要真誠地相信自己虛構的情境中所發生的一切。表演時要按照生活的邏輯和順序展開有機的行動。考試時注意力要集中在「發生的事件上」上去，真實地相信「發生的一切」，用自身感受的真情實感把它表演出來。

衡量一個考生有沒有演員素質，就是要看他在小品表演中對生活的理解力、想像力、表現力，以及表演時的信念感，即興的適應能力和激情。

現例舉以下題供考生練習參考：

（一）感覺練習： 炎夏、冬雪、乾渴、受傷。 夜裡看書聽見老鼠跑動。

（二）地點命題練習： 火車站、電影字、急診室、照相館、公園里、自由市場、公用電話亭。

（三）規定情境命題練習： 風雨之夜、校慶團聚、意外歸來、演出之前、告別父母、奔赴前線。

（四）道具命題練習：（以道具為中心構思小品） 水壺、紅旗、手槍、馬燈、一束鮮花、電話機、錄音機。

（五）多人命題練習： 迎新、送別、尋找、發現、誤會、挽留、相認、接待、躲雨、看榜。

（六）遇到障礙的動作練習： 採集標本、生火做飯、急事過河、走錯了門、失去聯絡、發票丟了。
（七）單人表演練習： 護理病嬰、雨夜出診、野外遇蛇、夜半回家、媽媽生日、發現敵情。

（八）雙人交流練習： 阻撓、聯絡、惜別、護理、索取、請求。

（九）一句對話練習：（雙人練習）

1、「是你？」「是我。」

2、「我告訴你——」「用不著了。」

（十）多條件的綜合練習：

1、晚上復習功課，明天要考試。弟弟睡著了，忽然發現一張復習提綱不見了，原來是弟弟疊了紙飛機。

2、送情報到某家，發現這家已被敵人監視了。你掩藏文件，巧布信號，安全脫險。

3、麥田治蟲、自己受葯物輕度感染，終於想出辦法，把治蟲噴葯工作做完了。

4、出遠門回家，給奶奶帶了很多禮物，後來發現奶奶已經病故。 ……

生活是萬花筒，情境不同小品練習的內容和形式變化無窮。特別是隨著改革開放，社會生活的變化日新月異。主考老師可以根據考生情況，即興出各種各樣的命題，以測試考生表演內外部素質的基本條件。

很多考生是沒有參加過電影、電視的拍攝實踐，又沒有受過專門訓練的愛好者和初學者，還有更多的考生是應屆高中畢業生。他們熱情、質朴，沒有表演上這樣和那樣的壞毛病，這是很可貴的。只是要注意：

1、構思小品練習不要瞎編亂造，要從生活感受出發，使小品具有健康的思想情調。

2、表演時需要自然流露，不要假模假式、硬擠自己的感情去做作。

3、真誠地相信構思小品中虛構的情境和人物，展開想像，積極地完成規定的任務，合乎生活邏輯地去行動。

4、反對一切概念化、程式化的表演，電影表演要趨向於生活化

除了上述專業主課的考試外，實際上進入三試者所參加的口試和筆試，也包含在專業考試之列。

口試：是要了解考生的政治思想水平，文藝修養、興趣愛好，形象思維能力，語言概括的能力，以及表達的邏輯和思考的深度。 口試的內容沒有嚴格的固定范圍。一般是考生與老師交談三、四個題目，屬於問答式。不外乎是：國內外重大事件，看考生對社會生活的關心程度；文學藝術的基礎常識，電影藝術的一般常識，表演藝術上個人的愛好、經歷、看法等。

筆試：是指影片分析。考試時，讓考生觀摩一部電影或電視劇後，當場用筆寫一篇觀後感。主要要求考生對主題思想的理解及演員表演的認識，以及文字表達的能力。 按照我國高等藝術院校專業考試的一般程序，電影表演專業的考試內容，可以說通過上述幾個回合暫時告一段落。三試錄取者可參加體格檢查。 從一九八四年起，包括電影表演專業在內的所有高等藝術院校的各個專業考生，都要參加全國高等院校統一的文化考試。 為了提高電影演員的文化修養，把好大學入學的質量關，這種參加全國高等院校統一考試，不達到分數線不能錄取的做法，是非常必要的。
回答者：cc526861594 - 見習魔法師 二級 2
其實,要看你自己怎麼做了,講究自然最好!

⑺ 全國傳媒學院排名

排名NO.1 北京電影學院
排名NO.2 中央戲劇學院
排名NO.3 中國傳媒大學
排名NO.4 上海戲劇學院
排名NO.5 北京師范大學
排名NO.6 南京藝術學院
排名NO.7 中國戲曲學院
排名NO.8 重慶大學美視電影學院
排名NO.9 浙江傳媒學院
排名NO.10 中國傳媒大學南廣學院
廣播電視編導專業排名
1、中國傳媒大學(央視大部分人馬，國家傳媒大腕。其它高校沒有可比性)
2、浙江傳媒學院(浙傳編導是國家特色專業，全國這樣的高校只有三所，又是國內第二個開設編導的高校，曾是廣電總局所屬三大高校之一)
3、北京師范大學(老牌名校211、985，編導也有很強的實力，將近10年歷史)
4、北京大學(學校名氣大，學生分數高，就業的良好保證，盡管現在還很稚嫩，但招的不是藝術生)
5、上海戲劇學院(編導是國家特色專業，影視編導為主，因表演的強勢而最近幾年聲名鵲起，一樣擁有良好的藝術氛圍)
6、湖南大學(211、985電視湘軍在南方很有影響力)
7、吉林大學(東北第一985、211)
8、四川大學(西南地區的著名高校985、211)
9、重慶大學(985、211重點大學)
10、天津師范大學(因播音的強勢而帶動起了編導)
11、中國傳媒大學南廣學院(王牌專業)
12、四川師范大學(培養了很多名人的西南著名高校)
13、東北師范大學 (211)

⑻ 誰能給我想一個藝術培訓班的座右銘謝謝了！

古今中外。借可參考~ 對美的感知和理解是審美教育的核心，是審美的要點。—— 蘇霍姆林斯基

欣賞音樂，需要有辨別音律的耳朵，對於不辨音樂的耳朵說來，最美的音樂也毫無意義。—— 馬克思

通過音樂並在音樂中教育我們的孩子——（英）海倫.辛普森

沒有音樂，生命是沒有價值的。—— 尼采

沒有早期音樂教育，干什麼事我都會一事無成。—— 愛因斯坦

音樂教育除了非常注重道德和社會目的外，必須把美的東西作為自己的目的來探求，把人教育成美和善的。
—— 柏拉圖

音樂是比一切智慧、一切哲學更高的啟示。—— 貝多芬

當我坐在那架破舊古鋼琴旁邊的時候，我對最幸福的國王也不羨慕。—— 海頓

音樂是思維著的聲音。—— 雨果

體操和音樂兩個方面並重，才能夠成為完全的人格。因為體操能鍛煉身體，音樂可以陶冶精神。—— 柏拉圖

音樂常使死亡遲延。—— 伊索

人都需要娛樂和變換興趣，以防止變得遲鈍，呆滯和智力上的閉塞。——喬義特

自信是成功的第一秘訣。—— 愛默森

靈感全然不是漂亮地揮著手，而是如犍牛般竭盡全力時的心理狀態。—— 柴可夫斯基

不愛音樂不配作人。雖然愛音樂，也只能稱半個人。只有對音樂傾倒的人，才可完全稱作人。 —— 黑格爾

音樂家必須不斷地反身自省，培養自己最內在的東西，以便使它轉向外界。—— 歌德

音樂家的藝術不在於直接描繪形象，而在於把心靈置於這些對象能夠在心靈里創造的情緒中去。—— 盧梭

餘音繞梁，三日不絕。 ——《列子·湯問》

其曲彌高，其和彌寡。 ——戰國·宋玉

心哀而歌不樂，心樂而哭不哀。 ——《淮南子·繆稱訓》

上有弦歌聲，音響一何悲。 ——《古詩十九首》

德者，性之端也；樂者，德之華也。 ——《史記·樂書》

感心動耳，盪氣回腸。 ——三國（魏）·曹丕

援琴鳴弦發清商，短歌微吟不能長。 ——三國（魏）·曹丕

但識琴中趣，何勞弦上聲。 ——晉·陶淵明

因形創聲，隨時造麯，應物無窮。 ——晉·成公綏

黃鶴樓中吹玉笛，江城五月落梅花。 ——唐·李白

清風吹歌入空去，歌曲自繞行雲飛。 ——唐·李白

泠泠七弦上，靜聽松風寒。古調雖自愛，今人多不彈。 ——唐·劉長卿

自把玉釵敲砌竹，清歌一曲月如霜。 ——唐·高適

錦城絲管日紛紛，半入江風半入雲。此曲只應天上有，人間能得幾回聞。 ——唐·杜甫

曲終人不見，江上數峰青。 ——唐·錢起

曲罷不知人在否，餘音嘹亮尚飄空。 ——唐·趙嘏

昵昵兒女語，恩怨相爾汝。劃然變軒昂，勇士赴敵場。浮雲柳絮無根蒂，天地闊遠隨飛揚。喧啾百鳥群，忽見孤鳳凰。躋攀分寸不可上，失勢一落千丈強。 ——唐·韓愈

千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面。轉軸撥弦三兩聲，未成曲調先有情。弦弦掩抑聲聲思，似訴平生不得志。低眉信手續續彈，說盡心中無限事。輕攏慢捻抹復挑，初為霓裳後六幺。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語。嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤。間關鶯語花底滑，幽咽泉流冰下難。冰泉冷澀弦凝絕，凝絕不通聲漸歇。別有幽愁暗恨生，此時無聲勝有聲。銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴。曲終收撥當心畫，四弦一聲如裂帛。 ——唐·白居易

唱到竹枝聲咽處，寒猿暗鳥一時啼。 ——唐·白居易

弦中恨起湘山遠，指下情多楚峽流。 ——唐·蘇替

一字新聲一顆珠，轉喉疑是擊珊瑚。 ——唐·薛能

唱得紅梅字字香，柳枝桃葉盡深藏。 ——宋·晏幾道

如怨如慕，如訴如泣，餘音裊裊，不絕如縷。 ——宋·蘇軾

情知言語難傳恨，不似琵琶道得真。 ——宋·陸游

宛若流風回雪，悅如飛燕遊龍。 ——清·洪升

⑼ 湖南師范大學有哪些教授的課是必須要去蹭的

我這個人比較喜歡上有趣的課程，同時，也喜歡有趣的老師，上課都比較好玩。