幼兒舞蹈教師培訓

『壹』 我想考舞蹈教師資格證，到哪裡去考

北京舞蹈學院中國舞考級（芭蕾舞考級）、中國專業人才庫管理中心、中國歌劇舞劇院中國舞考級、中國民族民間舞考級、中國專業人才庫全國少兒表演考評中國舞考級（芭蕾舞考級）、華彩中國舞考級、中國舞蹈家協會。

考舞蹈教師資格證的具體方法如下：

1、報名：一般都是通過當地的培訓機構報名然後培訓，大家可以了解一下本地是否有舞蹈相關的培訓班，如果沒有可以選擇附近城市的，但是要提前考慮好經費的問題。

2、培訓：報名時，根據報考級別一次性收取對應級別的考級報名費、考級證書費和考級測試費。

3、考試：培訓結束後會發給學員中國舞蹈家協會頒發的教師資格證。

4、報考范圍

（一）2018年將進行中國舞、拉丁舞和芭蕾舞三個舞種的考級工作。

（二）中國舞二級、三級、四級、五級、六級、七級、八級、九級、十級、十一級、十二級、十三級共十二個級別。

（三）拉丁舞一級、二級、三級、四級、五級、六級、七級、八級、九級、十級共十個級別，每級包括二到五個舞種（倫巴、恰恰、桑巴、牛仔、鬥牛）。

（四）芭蕾舞二級、三級、四級共三個級別。

(1)幼兒舞蹈教師培訓擴展閱讀：

主流的舞蹈教學的形式有三種，第一種是傳統的現場教學，第二種是遠程教學，第三種則是通過舞蹈教學視頻來實現的。

1、現場教學，絕大部分的舞蹈教學過程都是通過現場教學來實施的，如舞蹈系的練功房內，舞蹈班的課堂上，乃至公園、廣場的僻靜角落裡。舞蹈教師現場講解舞蹈知識、示範舞蹈動作，學員則可以近距離的認真聽講、觀摩老師的示範動作。現場教學的好處是，教師和學員可以適時的進行互動，教師便於把握課堂氣氛、便於根據各個學員自身條件的不同進行差異化教學；學員則可以方便的向教師提出疑問，獲得解答。

2、遠程教學，在信息時代里，遠程教學早已不是什麼稀奇的事情。與現場教學相比，遠程教學為大家提供了極大的方便。然而，對於舞蹈相關的課程來說（除了舞蹈理論課），遠程教學就顯得難以滿足需要了——所有學員獲得的都是同一種影像和聲音，無論你是何基礎，有何特長，哪裡比較薄弱；況且，師生之間的互動交流也是一個大問題，舞蹈動作的學習在遠程教學里是無法得到有效的輔助和矯正的。正因為如此，在現實中，遠程教學往往是做為現場教學的補充在被廣泛使用。

3、舞蹈教學視頻，與遠程教學形式類似，但更為方便一些，因為視頻可以由學員根據自己的時間來安排播放，缺點跟遠程教學一樣。舞蹈教學視頻往往是針對舞蹈健身愛好者而設計、出版的，所教的內容絕大多數是較為簡單的健身舞蹈。少量的專業舞蹈教學視頻，正在做為教材而被專業舞蹈院校使用。

『貳』 幼兒舞蹈教師為什麼要制定教學計劃

幼兒園教師舞蹈培訓計劃篇一： 依據本園制定的園務計劃，為了提高教師的文化藝術素養，確保幼兒園的保教質量，我園在十一月份組織青年教師進行每周舞蹈專項培訓。其目的提高教師的自身素質，更好地服務於教育教學，促進教師工作、學習又好又快的發展。 一、培訓目的： 1、通過專業與系統的培訓，幫助教師們掌握一定的舞蹈基本知識和技能,使全體教師都能達到動作協調、形體優美、提升教師自身的氣質。 2、通過對舞步的速度、重心、節奏、行走方向、步伐大小等不同的變化，以及動作的分解教學形式提高每位教師的舞蹈教學能力，為幼兒舞蹈教學做好准備。 3、通過學習古典身韻組合，掌握古典舞基本舞步、舞姿的造型、動作基本韻律的特點，擴大豐富教師的舞蹈眼界知識，廣泛積累舞蹈素材，以便不斷提高教師自身鑒賞舞蹈、表演舞蹈的能力。 二、培訓對象： 幼兒園青年教師。 三、培訓時間： 每周星期一上午：配班教師 每周星期二上午：主班教師 四、培訓內容: 1、古典舞基本氣息與指法練習。 2、組合一《提沉》。 3、組合二《舞姿與氣息》。 4、組合三《古典手位》。 5、 五、培訓形式： 以專業技能的學習和訓練為主，新課傳授、自我練習與檢查指導、評價相結合。 六、培訓地點： 幼兒園三樓多功能廳。 幼兒園教師舞蹈培訓計劃篇二： 一、 培訓目的： 為了提高青年教師的文化藝術素養，豐富青年教師業餘生活，確保幼兒園的保教質量，我園組織青年教師進行每周舞蹈專項培訓。其目的提高幼兒園教師的自身素質，更好的服務與教育教學，促進教師工作、學習又好又快的發展。 二、 培訓對象 新入職3年以內的青年教師 三、 培訓內容 1、 形體訓練 2、 踢踏舞 3、 新疆舞 四、 培訓形式和時間 採取集中培訓和自訓自練相結合的形式 每周的周二、周三中午12:50——2:50進行培訓 五、 培訓安排 1、XX年9月上旬，制定培訓方案，具體部署 2、XX年9月下旬------XX年1月，培訓工作全面展開 9月——10月形體訓練、踢踏舞的基本步伐練習 10月——11月踢踏舞成品舞 11月——11月中旬新疆舞基本組合 11月下旬——1月結合元旦節目綜合練習 六、 說明 1、 參加培訓的;老師請自備舞蹈鞋、舞蹈褲 2、 地點：四樓多功能廳 幼兒園教師舞蹈培訓計劃篇三： 一. 教學目標 1. 正確理解幼兒律動、幼兒集體舞的概念，了解幼兒律動、幼兒集體舞在幼兒園教育中的重要性。 2. 掌握幼兒律動、幼兒集體舞的常用編排方法，並根據幼兒不同年齡階段的特點與創編要求進行創編。 3. 通過此次培訓，在創編實踐中培養幼師獨立思考、勇於實踐、小組共同合作的能力。 二. 教學重點 掌握幼兒律動、幼兒集體舞的常用創編方法。 三. 教學難點 合理運用創編方法進行幼兒律動、幼兒集體舞創編實踐 四、 教學方法 欣賞觀摩法、案例分析法、討論法、講解法、實踐練習法等。 五、 教學准備： 幼兒律動、幼兒集體舞教學參考資料與多媒體播放設備。 六、 教學時量： 4課時 一、幼兒律動創編 (一)幼兒律動基本知識 什麼是幼兒律動?分析幼兒律動的年齡特點有哪些?幼兒律動的教育意義? 討論歸納：幼兒律動的定義：幼兒聽音樂做有韻律節奏的身體動作。 幼兒律動的年齡特點：小班律動——節奏非常簡單，旋律比較平緩;動作單一，重復再現;速度較慢，情緒穩定。中班律動——節奏感強，音樂情緒歡快活潑; 表現內容較廣泛，動作有起伏變化，復合性動作增多。大班律動——節奏形式更豐富，音樂更富有表現力;表現內容很廣，動作復雜性增強。 幼兒律動的教育意義：培養幼兒對音樂的感受力，發展幼兒動作的控制與協調能力，奠定學習舞蹈的基礎，增強幼兒對藝術美的體驗與表達能力，促進幼兒社會性發展與思維內化過程。 (二)幼兒律動創編指導 教師講授：幼兒律動創編內容的選擇; 根據幼兒的年齡特點選擇幼兒律動的內容; 根據幼兒已有的生活經驗選擇幼兒律動的內容。 歸納：幼兒律動創編的基本方法有模仿法、想像法、擬人法、局部變化法等。 (三)幼兒律動創編步驟 課堂實踐：分組創編三個不同年齡階段幼兒律動; 討論分析：結合自己的練習過程分析律動創編的步驟; 教師歸納：律動的創編步驟; 確定內容，選擇音樂——根據教育需要選擇確定幼兒律動創編的內容與音樂; 運用方法，設計動作——根據內容需要與幼兒年齡特點，運用相應的方法設計幼兒律動動作; 選擇動作，合理連接——在設計出來的眾多動作中選擇合適的律動動作，根據音樂合理連接律動組合。 教師講授：創編幼兒律動應注意的問題。 動作與音樂形象統一; 律動特點突出，不要與歌表演混淆; 動作簡單規整，便於幼兒記憶。 二、幼兒集體舞創編 (一)幼兒集體舞的基本知識 課堂實踐：學習小班幼兒集體舞《春曉》，中班集體舞《圓舞曲》; 討論：幼兒集體舞定義與特點，幼兒集體舞與成人集體舞的異同; 歸納：幼兒集體舞定義與特點。 幼兒集體舞的定義——在短小歌曲或樂曲的伴奏下，在一定的隊形上可以反復進行的幼兒自娛與交誼的集體舞蹈形式; 幼兒集體舞的特點——結構簡單、動作統 一、輕松愉快、活潑健康、面向全體幼兒; 幼兒集體舞的教育意義——培養幼兒熱愛集體的集體主義意識，增強幼兒團結友善地人際交往能力，感受集體舞蹈活動的快樂，發展與同伴合作舞蹈的協調能力。 幼兒集體舞的不同形式與特點： 1) 邀請舞——由部分人發出邀請，被邀請者接受邀請與之共同舞蹈，隨後互換角色反復進行的集體舞蹈。 2) 單圈舞——全體參與者在單圈隊形上集體進行的舞蹈，動作統一，隊形變化簡單。 3) 雙圈舞——在雙圈隊形上反復進行的舞蹈，每跳完一遍交換一次位置或舞伴，使舞蹈能反復進行，最終可與每個參與者都合作一次。 4) 多人舞——在一定的隊形上多人合作的集體舞。 (二)幼兒集體舞創編指導 教師講授： 幼兒集體舞創編步驟; 1) 選擇音樂，確定形式——幼兒集體舞的伴奏音樂應輕松愉快，結構規整，便於集體舞蹈;幼兒集體舞的形式選擇應考慮幼兒的年齡特點與音樂的特點，考慮適宜於創編什麼形式幼兒集體舞。 2) 設計動作，編排隊形——幼兒集體舞的動作應比較簡單，便於全體幼兒整齊地舞蹈，以幾種步伐變化為主，同伴之間要有動作與情感交流;隊形變化簡單，可反復進行。幼兒集體舞常用隊形：單圈、雙圈、散點、鏈形、幾何隊形——半圓、方形、三角形、梅花形等。 幼兒集體舞創編應注意的問題： 1) 幼兒集體舞的音樂結構應規整，便於集體整齊地變換動作; 2) 動作設計應適宜於該年齡班幼兒的整體動作發展水平; 3) 隊形的移動不宜過大，變化不宜過多; 4) 幼兒集體舞要突出自娛性與交誼性。 課堂實踐：提供兩段幼兒集體舞音樂，學生分組進行

『叄』 舞蹈老師需要具備些什麼條件

1、身體素質和專業技能。領取舞蹈等級證書，還需要具備自身過硬的本領，需要平時學習的過程中不斷積累，並且要不斷學習、不斷突破，才能掌握良好的身體素質、高超的專業技能。

2、被認可的舞蹈教師資質。教師資格證是從事教育教師工作的基本前提，也是從事教學工作的通行證，因此從事舞蹈教師職位需要考教師資格證，只有考取教師資格證才具有教育教學的資格。

3、從事小學舞蹈教師，對學歷有一定要求，要報考教師資格證，取得小學教師資格，應當具備大學專科畢業及其以上學歷。

(3)幼兒舞蹈教師培訓擴展閱讀：

參加考試注意事項：

1、非師范類學生要取得教師資格，必須加試教育學和教育心理學，所以要准備復習參加教育部門舉辦的考試。

2、教師資格證的考試屬於地方考試，但可全國通用，取得了任何地方都承認。

3、教師資格證只是從業證書，只要能通過2（4）門理論考試，並且取得普通話合格證書，然後申請自己想要教的科目，那需要個試講，通過後，還要參加體檢，體檢合格後就可以得到想要的專業資格證書。

『肆』 怎麼選擇少兒舞蹈培訓機構

2010年夏天，在北京新一輪小升初激烈競爭大潮中，不少家長看到了小升初走特長生途徑的甜頭。因此今年暑假，許多小學生家長更加註重孩子的特長培養，以備在關鍵時候能為小升初貢獻一份力量。兒童舞蹈培訓班市場也隨之火熱起來， 舞蹈班花樣繁多,許多家長紛紛來到北京海淀區七色光華學校咨詢，怎樣為孩子選擇合適的舞蹈培訓班呢?七色光華的舞蹈老師為廣大家長提供了幾條選擇建議：1、可以先試課,看是否讓家長聽課,必須是透明教學,這樣更有利於家長對教學的了解和回家後對孩子的輔導。2、要看教師的專業素質和人品。有的老師自己跳的很好，可是根本就不會教或不用心教；領孩子試課時要看教這個班的老師語言表達能力和組織課堂的能力。當然教師的表演能力也很重要，老師跳的好，學生模仿起來也會更好看！教師團隊比較知名的如七色光華培訓學校，特邀中國舞蹈家協會金牌老師親自任教，在專業教學的基礎上，更了解如何引導孩子完美的展示自己。3、家長不要對孩子要求過高，每個孩子的先天條件是不一樣的，當你發現自己的孩子不如別人跳的好時，不要過分責備，這樣你很可能扼殺孩子的興趣，要多鼓勵他，很多孩子就是後來居上的。隨著動作的積累不一定哪一天就找到了感覺。4、幼兒去學舞蹈，由於年齡小不一定能完全聽得懂老師講課，比如壓腿，下腰，如果不保護好孩子，或者孩子不按老師要求做（一個班有很多學生，教師有時照看不過來的），很容易把腿壓彎的。正規的舞蹈教學，啟蒙班會以舞蹈表演為主，以培養孩子的興趣為主！七色光華舞蹈培訓，在充分吸收舞蹈、音樂、律動、游戲、體操等訓練方法的基礎上，形成了一套針對兒童心理、智力及社會交往能力驚醒全面提升和發展的具有游戲性和趣味性的舞蹈課程體系。讓兒童在輕松和富有童趣的環境中提升自身的舞蹈技藝水平。 為孩子選擇合適的舞蹈培訓班，既能讓孩子學習到標准、專業的舞蹈技能，又能培養孩子長遠的舞蹈興趣，對孩子特長的長遠發展起著重要的作用。所以家長在給孩子選班的時候，一定要精心選擇。

『伍』 我從小學習舞蹈，但沒有上舞蹈專業的高等院校，現在我想從事少兒舞蹈培訓，需要考舞蹈教師等級證嘛

舞蹈不是你的主修專業，只是業余時間自學的，如果要是考專業的教師資格證，那就得先修個舞蹈專業的學位證，要是業余教師資格證，就可以找到專門考業余教師資格證的地方，把試給考了，就行了。。

『陸』 要成為舞蹈培訓里的老師，有什麼要求呢必須專教一種舞蹈嗎初次見到小朋友應該怎麼准備呢

展示技能，軟度，最好有舞蹈視頻，如果有教師證會更好，或者舞蹈等級證書

『柒』 如何開展對幼兒教師舞蹈培訓計劃範例

幼兒教師舞蹈培訓計劃範例:
一、情況分析：
本班幼兒年齡較小，注意力集中的時間不長，動作發展也不十分協調。所以本學期教學的主要目的是激發幼兒學習舞蹈的興趣，同時讓幼兒能在眾人面前大膽的表演，提高幼兒的自信心。中班幼兒的協調能力和對音樂的感受力都是剛剛開始發展，雖然有較強的積極性，但是手腳並不聽使喚，不能按照老師的要求進行練習。這便需要我們老師策劃出新穎適合的教學內容，形成自己獨特的教學風格和耐心的教學態度，使幼兒產生親切感，提高對舞蹈學習的能力。
二、工作目標：
1、通過教師指導，培養幼兒舞蹈興趣，發展舞蹈潛能，促進兒童身心健全發展。
2、訓練幼兒協調、速度、肌力、耐力、瞬發力、柔軟性等基本能力。
3、進行形體訓練並學會簡單的舞蹈基本動作， 培養幼兒對音樂的感受力和節奏感。
4、在訓練過程中鍛煉幼兒的思想注意力，反映能力和動作協調能力。
5、培養幼兒具備透過舞蹈, 提高幼兒對舞蹈藝術的審美能力、表達思想、情意的創作能力。
三、具體工作安排
第一周：熟悉幼兒
新授：
1.頭組合：培養孩子的頭部上下左右方位感。
第二周：基本功訓練
新授：走步（配樂：中國舞等級考試教材伴奏）
第三周：基本功訓練
新授：
2.胸肩組合：培養孩子開並胸肩伸展姿態。
新授：音樂反應
（一）（配樂：中國舞等級考試教材伴奏）
第四周：基本功訓練
新授：
3.壓腿組合：培養孩子前旁腿的柔韌性。
新授：音樂反應
（二）（配樂：中國舞等級考試教材伴奏）
第五周：基本功訓練
新授：
4.壓大胯組合：培養孩子胯部的柔韌性。
新授：3 擴指（配樂：中國舞等級考試教材伴奏）
第六周：基本功訓練
新授：
5.腰背肌組合：培養孩子的腰部背部正確姿態。
新授：4 手臂動作（配樂：中國舞等級考試教材伴奏）
第七周：基本功訓練
新授：
6.腰組合：培養孩子腰部的柔韌性。
新授：5 彎腰、轉腰（配樂：中國舞等級考試教材伴奏）
第八周：基本功訓練
新授：
7.腿組合：培養孩子的後退和腰部的柔韌性。
第九周：基本功訓練
新授：律動部分
1.《走路》
第十周：基本功訓練
新授：律動部分
2.《小手小腳》
第十一周：基本功訓練
新授：律動部分
3.《我的本領多麼大》
第十二周：基本功訓練
新授：6 前壓腿（配樂：中國舞等級考試教材伴奏）
第十三周：基本功訓練
新授：7 雙吸腳（配樂：中國舞等級考試教材伴奏）
第十四周：基本功訓練
新授：8 腳位（配樂：中國舞等級考試教材伴奏）
第十五周：基本功訓練
新授：9 頭的動作（配樂：中國舞等級考試教材伴奏）
第十六周：基本功訓練
新授：10 擺臂（配樂：中國舞等級考試教材伴奏）

『捌』 有舞蹈教師資格證就可以進培訓班教小朋友么

這個應該沒有問題。因為培訓機構都是私立性質，對教師資格的審查現在尚未普及回到這個層面。答到中小學公立學校成為人事在編崗位的教師，必須 先取得教師資格證後，才有資格參加當地的在編教師的人事考試，筆試和面試都通過了，才能成為正式的公立學校的正式教師。謝謝採納。

『玖』 舞蹈教師培訓價格大概多少錢

5000-6000左右吧，主要是看教的好不好，如果教的好，貴一點也無所謂，學習舞蹈的好處：放鬆精神：面對工作、生活巨大壓力，人們的精神常期處於緊張、郁悶的狀態，在悠揚、激情的舞曲中跳幾支舞，享受一下自由快樂的時光，使心理上得到調整。拉丁舞是一項老少皆宜的活動，對各個年齡段的人都有益處。對幼兒少年：可以強身健體，避免過度肥胖或瘦弱，可以克服不愛動、不愛說話、孤癖膽怯弱點而培養小孩自信、自強、堅毅、大膽潑辣的性格，從小培養他們與人交往處事社交的能力。