廣西雙師全校培訓工作

⑴ 開展雙師課堂需要什麼樣的教學環境

由於雙師課堂的上課模式為主講教師通過相關設備遠程線上開展實時授課，輔導教師在教室進行全面的配合和跟進，因此對學校的網路及設備有一定要求，學校要可以採用雙大屏配置方案，用第一個大屏幕播放遠程課堂授課視頻，本地輔導教師在第二個大屏幕上配合、輔導講解。微講師智慧教學解決方案可以提供哦。

⑵ 全能雙師上面的培訓課程對小學生的學習有幫助嗎

有幫助的呀，上面有很多同步的培訓輔導，可以幫助小孩子進一步的學習。

⑶ 「雙師教育」是什麼意思

雙師教育指有復著雙職制稱型或者是雙素質型，從事職業教育工作的教師。既是教師，又是工程師、會計師等。

雙師型教師是指組織孩子們進行課堂活動；參與這個項目的各個地區的老師們輔助教學，參與教學的全過程。

實驗開始之前，各個地區的相關教師在人大附中集中培訓。培訓結束後，這些老師再回到本地各自組織教學。雙師型教師是高職教育教師隊伍建設的特色和重點，大力加強「雙師型」教師隊伍建設，已經成為社會和教育界的共同呼聲。

(3)廣西雙師全校培訓工作擴展閱讀：

雙師型教師的引證內涵：

1、「雙證書論」，認為具有工程師、工藝師等技術職務的人員，取得教師資格並從事職業教育教學工作的人員即為「雙師型」教師；

2、「雙能力論」，認為既要能勝任理論教學，又能指導學生實踐的教師，就可看做是「雙師型」教師；

3、「雙融合論」，即既強調教師持有「雙證」，又強調教師「雙能力」。但不管是哪種概括，教育界對「雙師型」教師的理解仍然停留在字面解釋上。

參考資料來源：網路—雙師型教師

⑷ 職業學校培養「雙師型」教師隊伍應該採取哪些措施

（1）提高認識，制訂好規劃。學校行政部門要把加強「雙師型」專業教師內隊伍建設作為一項戰容略措施來抓，將「雙師型」專業教師的培養納入職業教育發展和師資隊伍建設的整體規劃之中。

（2） 為 改變專業教師的工作環境， 「雙師型」師資隊伍建設提供條件。學校應有意識地安排好教學計劃，建立崗位輪換制，加強校內外培訓基地建設，使專業教師能有時間和機會與生產工程緊密聯系。

（3）建立精神鼓勵和物質鼓勵相結合的激勵制度。學校要進一步提高「雙師型」教師的地位、待遇，不斷改善他們的工作生活條件。如在選拔培養專業帶頭人、出國進修培訓，申報高級職稱時給予優先考慮，鼓勵教師通過自學，獲取多種證書，促進教師自覺地更新知識，參與在職培訓和實踐訓練，提高自身素質。

⑸ 廣西有什麼技校好

中專都可以進的，大專就難
向你推薦廣西物資學校
它是首批國家中等職業教育改革發展示範建設學校（全區只有九所學校能獲此殊榮）、 公辦國家級重點中專學校、自治區示範性中等職業學校、自治區職業教育先進單位、 全國首批中等職業教育德育工作實驗基、自治區衛生優秀學校、國家級職教實訓基地、自治區示範性中等職業教育實訓基地、南寧市花園式單位、教學水平評估優秀學校、 國家教育部重點課題研究試驗基地、全區中職學校德育工作先進單位、南寧市社會治安綜合治理先進單位
簡介：廣西物資學校坐落於南寧市大學路中段，佔地面積145畝，建築面積達8萬多平方米。現有在校生6100多人，專職教師319人，其中高級講師佔31%，講師43%，雙師型教師62%。學校共有設15個專業，其中汽車運用與維修、會計、物流服務與管理、電子商務及市場營銷五個自治區示範性專業，汽車車身修復、商務英語、房地產營銷與管理、物業管理、商品經營、計算機動漫與游戲製作、電子技術應用、計算機網路技術、外輪理貨、國際商務十個熱門專業。學校擁有先進完備的現代化教學設備設施，設備總值2289.87萬元，學校所有教室均為多媒體教室。學校為學生提供公寓式宿舍，配有直飲水、太陽能熱水、電話、風扇、洗衣機等設備。為滿足學生的文體活動需要，學校建有功能完善、數量充足的田徑運動場、足球場、籃球場、風雨球館、形體室和大禮堂等。校園環境優美、育人氛圍濃厚，為配合學生道德品質和職業行為習慣的培養，學校全面實施准軍事化管理和行之有效的德育工作制度與措施。承諾每名學生最少有3個可選就業崗位和多次就業安置服務。
【收費標准】
按國家及自治區的相關政策對農村家庭經濟困難的學生免收學費。對於收費部分嚴格按照自治區物價局核定的標准收取每學分40元，三年共165學分。根據教學安排，第一學期30學分，學費1200元（汽車運用與維修專業和汽車車身修復專業1400元），住宿費300元，預收書費200元（多還少補）
該校還設有高中起點班的，具體可咨詢我

⑹ 廣西建造師培訓學校哪家好

不一定非要規定在地點上面授課，現在有很多遠程教育，可以進行網路學習，隨時可以看錄播。

⑺ 南寧有幾個主要的區，1.我只想當老師一類的工作 如果是做中小學老師，幼兒老師的話，去那個區

發達點的青秀區，是高級住宅以及商務區 江南和西鄉塘落後 五象新區正在起步

⑻ 廣西科技師范學院是個怎樣的學校，具體位置在哪

中國廣西來賓市 。
廣西科技師范學院位於素有「桂中」之稱的新興地級來賓市，1958年建校以來，共培養了6萬多名合格師資及各類應用型人才，被譽為「桂中基礎教育師資的搖籃」，並積淀形成了「啟智育人、博識敦行」的校訓，以及「立足師範本色、服務職教發展、培養應用人才」的辦學特色。 [1]
學校佔地面積共1617.1畝，其中來賓校區1010.1畝、柳州校區607畝。有12個教學系（部、中心），46個專科專業，其中教師教育專業14個，高職專業32個。[1]
1958年8月，宜山師范專科學校在宜山縣（今宜州市）創建，隸屬宜山專區，是年改為柳州專區。
1959年8月，更名為柳州師范專科學校並遷往柳州沙塘
1962年7月，停止辦學
1971年，恢復辦學，並更名為柳州地區師范學校
1984年9月，更名為柳州地區師范專科學校
1994年，更名為柳州師范高等專科學校
2002年實施「自治區與來賓市共管、以市為主」的管理體制，
2012年學校開始在來賓辦學。
2015年4月28日，國家教育部以教發函〔2015〕69號文件函復廣西壯族自治區人民政府，同意在柳州師范高等專科學校基礎上建立廣西科技師范學院；同時撤銷柳州師范高等專科學校的建制。
建校五十五年來，學校發揚「艱苦奮斗、自強不息、求真務實、開拓創新」的辦學精神，秉持「質量立校、特色強校、服務榮校」的辦學理念和「啟智育人、博識敦行」的校訓，堅持「立足桂中，凸顯師范，服務民族、農村新發展」的辦學思路，為社會培養了6萬多名合格人才，不少畢業生被評為全國、全區、地（市）級優秀教師和先進工作者，成為各條戰線的棟梁之材。[1] [4]
學校佔地面積共1617.1畝，其中來賓校區1010.1畝、柳州校區607畝。現有全日制在校生6732人；有12個教學系（部、中心），46個專科專業，其中教師教育專業14個，高職專業32個。現有專任教師383人，其中高級職稱教師178人（正高職稱34人），占專任教師46.5%；具有研究生學歷及碩士學位教師172人（博士6人），占專任教師44.9%；二級教授、博士生導師1人。「雙師型」教師和兼職教師分別為188人和115人。2009年來，學校獲得自治區級教學團隊1個，中央財政支持建設專業2個，自治區重點專業7個，自治區級精品課程4門，廣西示範性高等職業教育實訓基地1個，廣西高等職業教育實訓基地3個。承擔各級各類教學改革項目170多項，獲得自治區級教學成果獎共6項；承擔國家自然科學基金項目5項，主持或參與省部級、地廳級科研項目140項；共獲得自治區級科研獎項6項；教師在中文核心期刊發表論文549篇，被SCI、EI、ISTP收錄167篇，編寫教材和著作105部。學校的智能信息計算研究、教師教育研究和地方特色文化研究等已經形成科研特色。[1] [4]
當前，學校正全面加強內涵建設推動轉型發展，作為廣西「推進高等院校和大中型企業共建『雙師型』教師培養培訓基地」，學校將按照「校市共建、校地相融、校企合作」的辦學思路，將學校建成以「產教融合、校企合作」為人才培養基本模式，以教育學、工學為主要學科，以培養職業教育、基礎教育師資及高素質技術技能型人才為主要任務的、特色鮮明的應用技術型地方本科院校——廣西科技師范學院。[1] [4]
學校還常年聘有外籍教師到校任教，與印尼阿莎菲亞回民大學、越南東方大學、河內大學、泰國北柳皇家師范大學、美國艾得蒙大學、荷蘭鹿特丹商學院等建立了友好合作辦學關系。