藝術培訓基本常識

『壹』 繪畫的基礎知識！

沒有美術基礎的人，首先可以先從線條練起，接著就是幾何石膏體了，結束之後是花瓶或者杯子、罐子、碗一類的靜物，有時可以穿插一些水果或者背景布之類的到畫中。然後是人體五官，先是塊面的，再是圓面的。接著是頭像，也先是塊面的，可以先從貝多芬畫起，這是最簡單的頭像，然後再到圓面。這些都是脖子以上的頭像，後面還有胸像，坐像等。
建議先買一些石膏體的素描書，先從石膏體入手。沒有美術基礎的人學素描，一定要先掌握美術基礎，而這些石膏體（比如圓柱體、圓錐體、正方體、長方體……）正是學美術的人必須經歷過的基礎課程，多臨摹就會有提高。好一點的石膏體素描書在前幾頁都有講透視之類的知識，要把這些知識參透就少走好多的彎路;每一幅成功的素描作品都要有分步的步驟圖，有步驟圖的書對沒有美術基礎的人來說很簡單易懂。
幫你總結一下：1、要是石膏體素描書；2、書的前幾頁有講透視之類的知識；3、書內前幾幅作品都要有步驟圖。
你可以到這個網站去挑一挑
http://www.china-pub.com/browse/typeid/04-01-04-03/ordertypeid/1

『貳』 學鋼琴的基本知識

[目錄]鋼琴教學系列文章2007年04月06日

[鋼琴學習]學習彈鋼琴的基本條件有哪些？
[鋼琴學習]多大年齡學習彈鋼琴合適?是不是越小越好？
[鋼琴學習]淺談電鋼琴與鋼琴的區別
[鋼琴學習]卡農
[鋼琴學習]鋼琴簡介
[鋼琴學習]鋼琴介紹
[鋼琴學習]鋼琴起源
[鋼琴學習]郎朗的幾大亮點
[鋼琴學習]鋼琴發音機械原理
[鋼琴學習]世界名牌鋼琴總評排行榜
[鋼琴學習]世界名牌鋼琴總排行1
[鋼琴學習]世界名牌鋼琴總排行2
[兒童學鋼琴]初學鋼琴要注意什麼?該怎樣練習?
[鋼琴學習]鋼琴基礎教育中存在的問題
[鋼琴學習]中國五聲調式音階鋼琴基本練習
[鋼琴學習]五線譜速讀方法和鋼琴視奏思維方法
[鋼琴學習]手指操練方法一
[鋼琴學習]手指操練方法二
[鋼琴學習]鋼琴教學的階段和內容（啟蒙和初級階段）
[鋼琴學習]鋼琴基本技術歸納與指導
[鋼琴學習]學習鋼琴之前先學電子琴是否有好處
[鋼琴學習]怎樣克服難點？
[鋼琴學習]巴赫的純音樂分析
[鋼琴學習]音樂感的培養
[鋼琴學習]鋼琴伴奏是配角還是夥伴？
[鋼琴學習]為什麼要慢速練習
[鋼琴學習]學習課程，怎樣才能少走彎路？
[鋼琴學習]淺易鋼琴樂譜
[鋼琴學習]怎樣調整好坐的位置？
[鋼琴學習]應該怎樣教鋼琴
[鋼琴學習]學習鋼琴的好處
[鋼琴學習]三大鋼琴流派
[鋼琴學習]練琴時坐的位置正確是指什麼？
[鋼琴學習]鋼琴內在結構的發展與完善對鋼琴音樂風格的影響
[鋼琴學習]鋼琴教育不能急功近利
[鋼琴學習]鋼琴教材簡介
[鋼琴學習]鋼琴的歷史
[鋼琴學習]鋼琴"沒興趣就學不好"嗎？
[鋼琴學習]風格研究－－鋼琴教學中一個值得重視的問題
[鋼琴學習]多大年齡學習彈鋼琴?合適是不是越小越好？
[鋼琴學習]彈奏中的節奏感好都是指什麼？
[鋼琴學習]彈奏鋼琴時身體的協調
[鋼琴學習]初學者每天需要練琴多長時間？
[鋼琴學習]鋼琴教學的階段和內容
[鋼琴學習]淺論鋼琴彈奏中的讀譜法
[鋼琴學習]學琴需要的條件
[鋼琴學習]現代鋼琴教學法的技術要求
[鋼琴學習]鋼琴大師妙語精深說學琴
[鋼琴學習]練琴的時間和練習內容的順序是不是應當固定下來？
[鋼琴學習]學習彈鋼琴的理想條件有哪些？
[鋼琴學習]多大年齡學習彈鋼琴?合適是不是越小越好？
[鋼琴學習]學習彈鋼琴的基本條件有哪些？
[鋼琴學習]業余學琴何必太專業
[技巧探討]如何處理好作品中的力度關系
[技巧探討]鋼琴彈奏中的技術與技巧
[技巧探討]傳統鋼琴技術的矛盾性
[技巧探討]鋼琴彈奏技術、技巧與音樂內容的表現是什麼關系？
[技巧探討]怎樣彈連奏的和弦？
[技巧探討]如何彈奏時值較長的雙音？
[技巧探討]怎樣練好裝飾音？
[技巧探討]手腕與手臂的活動和調節
[演奏指導]平行八度可取嗎？
[演奏指導]即興伴奏的構成要素
[演奏指導]完整歌曲伴奏應要注意的若干問題
[演奏指導]彈奏音階常見的缺點是什麼?怎樣克服?
[演奏指導]怎樣演奏好鋼琴的音色
[演奏指導]要注意哪些問題才能練琴效果好？
[演奏指導]怎樣處理和弦各音的力度關系？
[演奏指導]怎樣彈好漸弱、漸強？
[演奏指導]跳音和弦如何運用反彈力彈奏？
[演奏指導]什麼是彈奏和弦的爆發力？
[演奏指導]怎樣彈延長音？
[演奏指導]怎樣理解休止符的重要性？
[演奏指導]怎樣彈好樂句？
[演奏指導]即興流行鋼琴的彈奏
[演奏指導]鋼琴踏板的運用
[鋼琴考級]有關鋼琴（業余）考級新版教材的介紹
[鋼琴考級]英國皇家音樂學院等級考試曲目
[鋼琴考級]怎樣更容易通過考級？
[鋼琴考級]怎樣才能通過鋼琴考級？
[鋼琴考級]為什麽讓孩子參加考級?
[鋼琴考級]考級：為何要練"基本功"
[鋼琴考級]關於鋼琴考級的幾點質疑
[鋼琴考級]鋼琴考級中的技術與音樂問題
[鋼琴考級]鋼琴考級中的技巧問題
[鋼琴考級]鋼琴考級教材簡介
[鋼琴考級]對中央音樂學院校外音樂水平考級若干問題的思考
[鋼琴考級]鋼琴考級中的技術與音樂問題
[鋼琴考級]我看鋼琴考級上的缺陷
[鋼琴考級]考級中的技術與音樂問題
[鋼琴考級]怎樣才能通過鋼琴考級？
[鋼琴考級]中央音樂學院鋼琴考級一級曲目指導
[鋼琴考級]中央音樂學院鋼琴考級二級曲目指導
[鋼琴考級]中央音樂學院鋼琴考級三級曲目指導
[鋼琴考級]中央音樂學院鋼琴考級四級曲目指導
[鋼琴考級]中央音樂學院鋼琴考級五級曲目指導
[鋼琴考級]中央音樂學院鋼琴考級六級曲目指導
[鋼琴考級]中央音樂學院鋼琴考級七級曲目指導
[鋼琴考級]中央音樂學院鋼琴考級八級曲目指導
[鋼琴考級]中央音樂學院鋼琴考級九級曲目指導
[鋼琴教學]鋼琴考級十級的曲目
[音樂基礎]調律小知識
[鋼琴學習]名師與您談考級
[鋼琴學習]副三和弦的應用
[鋼琴學習]琴演奏中的三大重要環節
[鋼琴學習]一些小訣竅
[鋼琴學習]指法、技巧和生動的音樂
[鋼琴學習]鋼琴演奏提高篇
[鋼琴學習]學習鋼琴曲的四種方法
[鋼琴學習]學習新曲3步驟
[鋼琴學習]練琴的秘訣
[鋼琴學習]怎樣彈好漸慢和漸快？
[鋼琴學習]怎樣處理裝飾音的節奏？
[鋼琴學習]怎樣在連奏中更換踏板？
[鋼琴學習]常見的踏板用法有哪些？
[鋼琴學習]車爾尼849第1首練習指導
[鋼琴學習]車爾尼599第1-10首練習指導
[鋼琴學習]彈奏中的節奏感好都是指什麼？
[鋼琴學習]手腕與手臂的活動和調節
[鋼琴學習]少兒、成人學琴 鋼琴最好
[鋼琴學習]鋼琴課與數學技能
[鋼琴學習]一些練習教本（如拜厄、車爾尼等）要不要逐條學彈？
[鋼琴學習]如何選擇鋼琴教材
[鋼琴學習]什麼樣的人有資格當鋼琴老師？
[鋼琴學習]初學者應當選請什麼樣的鋼琴老師？
[鋼琴學習]鋼琴學習中基本技能的處理方法
[鋼琴學習]八度的練習方法
[兒童學鋼琴]如何使孩子喜歡彈琴
[兒童學鋼琴]少兒鋼琴教學中的幾點思考
[兒童學鋼琴]寶寶學鋼琴 幾歲開始最合適
[兒童學鋼琴]孩子若無特殊天份，該繼續學習音樂嗎?
[兒童學鋼琴]專家談家庭教育：學前兒童該學些啥
[兒童學鋼琴]如何判斷孩子的音樂才能？
[兒童學鋼琴]給琴童家長的一點建議
[成年學琴]除了大湯，我還該配合學哪些教材
[成年學琴]關於成人學琴
[成年學琴]成人學習鋼琴前必讀
[成年學琴]成年人學鋼琴自學好嗎？
[鋼琴學習]鋼琴的種類及用途
[鋼琴學習]鋼琴的日常清潔及保養
[鋼琴學習]如何欣賞鋼琴協奏曲之一
[鋼琴學習]如何欣賞鋼琴協奏曲之二
[鋼琴學習]理查德.克萊德曼作品全集列表
[鋼琴學習]廣播影視藝術學院鋼琴教室管理制度
[鋼琴教學]選購鋼琴的注意事項
[鋼琴教學]老年人學鋼琴的好處
[鋼琴學習]怎麼挑鋼琴
[鋼琴學習]如何購買鋼琴

『叄』 求普及一些藝考培訓音樂專業問答方面的知識

首先要有堅定的抄信念。不畏艱難敢於挑戰自我的勇氣，敢於吃苦，敢為人先。無數經驗證明，缺少了主觀的努力和堅定的信念，任何事情都不可能成功。對於藝考生而言，需要明白文化課不應該理所當然的成為自身軟肋，而是要對此充滿信心並為之努力！

『肆』 關於美術的基本知識有哪些

、三度空間。指由長度（左右）、高度（上下）、深度（縱深）三個因素構成的立體空間。繪畫中，為真實地再現物象，必須在平面上表現出三度空間的立體和縱深效果。
2、量感。藉助明暗、色彩、線條等造型因素，表達出物體的輕重、厚薄、大小、多少等感覺。如山石的凝重，風煙的輕逸等。繪畫中表現實在的物體都要求傳達出對象所特有的分量和實在感。運用量的對比關系，可產生多樣統一的效果。
3、空間感。在繪畫中，依照幾何透視和空氣透視的原理，描繪出物體之間的遠近、層次、穿插等關系，使之在平面的繪畫上傳達出有深度的立體的空間感覺。
4、體積感。指在繪畫平面上所表現的可視物體能夠給人以一種佔有三度空間的立體感覺。在繪畫上，任何可視物體都是由物體本身的結構所決定和由不同方向、角度的塊面所組成的。因此，在繪畫上把握被畫物的結構特徵和分析其體面關系，是達到體積感的必要步驟。

『伍』 關於一些藝術常識

那要根據每個學校的不同情況而定了啊 大概也就是你們考前班培訓的東西吧 不會太偏了 也就是簡單的一些舞蹈 肢體動作 或是美術鑒賞、藝術功底吧

『陸』 藝考集訓要注意哪些常識

1、同步文化課學習
隨著近幾年藝改新政的不斷實施，藝考生的文化課分數線不斷的提高，加之各大院校的又加大了文化課在錄取中所佔的比重，藝考生面臨的壓力越來越大，而專業集訓又要佔據考生大量的文化課學習時間，所以考生一定要對文化課重視起來。在專業集訓的間隙同步文化課的學習，為最後的沖刺夯實基礎。
這個時期的文化課學習，要講究方法，不可佔用大量時間，畢竟要是要以專業為主，考生可在課後、睡覺前、午休時每天保證1-2小時的學習時間即可，學習的內容要以基礎知識和主幹知識點為主，如果自身基礎較差又無心學習的考生，可以利用藝考生文化課復習專用智能教材-《藝考生文化課百日學案》進行復習，看不懂的知識點和題型直接掃描題後的二維碼就可以觀看視頻講解，學起來非常方便，這也是藝考生集訓期間必備教材。
2、針對目標院校強化專業
每個藝考生心裡都有一所目標院校，但是有時每個院校的考試側重點都不一樣，播音主持專業有的院校更看重考生的長相、有的看重實力，而美術專業有的側重考生的素描能力、有的看中繪畫和速寫等，所以考生在確定好目標院校後，應該根據該院校歷年的考試形式和內容強化自身的專業能力。
3、關注最新藝考動態
關注關於2017年最新的藝考動態，本省的藝考政策、相關簡章、目標院校的招生簡章等，實時站在藝考消息的最前端，才能把握住，明年藝考的風向標，由於大多數培訓機構都是封閉式管理，考生不讓帶手機電腦等查詢工具，所以這方面的相關信息一般都是由家長負責跟蹤，當然考生如果能第一時間掌握就更好了。
4、學會合理安排的時間規劃
藝考集訓期間做好相應的學習規劃合理利用好時間，是非常重要的。專業課的學習不僅僅只是靠跟著培訓班的節奏去學就能見效果的，考生的自我學習和理解也是提高成績的必要因素。所以考生可以提前根據培訓班的課程安排，提前規劃好自己的學習計劃和時間安排，這樣的學習才會更有效率，而不是被動的跟著培訓班的節奏去走。
5、熟悉各類專業考試「考什麼」
播音主持類：指定稿件朗讀、即興評述、改編主持、回答考官提問、綜合素質考查等。如果是英語播音專業方向，則英語口語要特別出眾。
音樂教育類：聲樂、鋼琴、視唱練耳、音樂知識、素質面試等。
開設此類專業的高校多是師范類院校和綜合性大學，對考生的文化成績要求較高，適宜有藝術特長文化成績較好的考生報考。
導演類：朗誦(詩歌、散文、故事、寓言皆可)、自備節目(戲曲、武術、體操、樂器、演唱、舞蹈等，任選一項)、命題表演、作品分析、命題編講故事、口試等。評委老師多由不少於5人的專家小組進行測評並綜合評定最終成績。
表演類：小品表演、朗誦、演唱(自備歌曲1-2首)、形體(自備舞蹈、武術或體操)、命題表演、藝術特長展示、綜合素質等。各地的考試過程大部分都已經用上了視頻記錄，以保證招生考試的公正性。
攝影類：回答考官提問、攝影美術作品分析、現場拍攝一幅照片(靜物)。現場拍攝時，所需相機一般由學校提供。
空乘模特類：形體測量、形體觀察、台步表現、知識問答、才藝表演等。形體測量和觀察時，要求考生著泳裝;空乘考生另加英語口試。

『柒』 藝考需要掌握的音樂常識

音樂學（音樂教育）：主項（聲樂，器樂，舞蹈三選一），副項（同上三選一），樂理，視唱練耳
每個學校要求比重不一樣的，分值比例不相同，個別學校不考副項或不考樂理或視唱練耳
音樂表演：無副項。個別學校要求視唱練耳

每個學校的要求不一樣的~~~~你要仔細了解

『捌』 藝考專業知識什麼時候開始學習

如果確定藝考專業之後，首先要做的是了解跟這個專業相關的藝考院校，看看相對應的學校回實力如何，歷年招生答情況，招生分數，以及考試內容。等把這些問題瞭然於胸後，就可以開始結合自身的實際情況，來制定學習計劃。同時，在學習過程中，可以搜集一些歷年真題，也可以去找有經驗的師哥師姐幫助你。

『玖』 播音主持基礎知識(詳細)

對於播音主持員來說，不僅要有足夠的理論知識，其語言表達也要有技巧。播音員應該以真實、流利、自然的聲音向群眾傳遞最新信息，播音員的語言規范應該做到：准確規范，清晰流暢；圓潤集中，朴實明朗；剛柔並濟，虛實結合；色彩豐富，變化自如。

我們應該在自己發聲條件的基礎上發揮所長克服所短，逐步擴展自己的發聲能力，找到自己最好的聲音，用好自己的聲音，這樣播出來的聲音依然是大家認可的，人們更容易聽到。下面是對於播音員的要求規范與學習技巧，提醒大家該怎麼改變的聲音，讓人們更記住你語言的魅力。

一、 播音的要求

1、發音正確，吐字正確。用標準的普通話播讀 ，特別要注意多音多義字，古詩文中特別要注意按意定音。不添字不少字不讀破句，朗讀清晰完整。

2、語速適當，用心感受。要抓住文章特點，使節奏流利和諧，緩急結合。

3、語調生動，輕重適宜。根據需要，分出輕重緩急，分清抑揚頓挫，表達出文章的思想感情。

二、播音中的換氣

1、停頓除為了休息換氣外，更是為了充分表達朗讀者的思想情感。停頓包括語法停頓和語意停頓。語法停頓包括自然段落，標點符號的停頓，要顯示條理分明。句子中的也要注意邏輯停頓，語斷氣連就是其中的一個方法。

2、重音，就是在詞和語句中讀得比較重，擴大音域或延長聲音，可突出文章的重點，表達自己的感情，重音可分為語句重音和思想重音。

三、氣息的控制

1、換氣就是用氣的過程，播出的內容千變萬化 ，就要採用不同的用氣方法，補氣和換氣是一種朗誦技巧。依情取氣，依照感情發展的變化採取不同的用氣方法。

2、補氣的方式：偷氣，搶氣，就氣。邊聽邊讀邊體會。方法指導：讀短小精悍的詩歌，繞口令，散文之類進行訓練。

3、緊張實際是口唇的緊張，在朗誦之前要做些口唇練習，如：將舌頭在口腔內360度大循環十五次左右。

四、聲音的魅力

1、美妙的聲音來自正確的呼吸，氣息短，坐姿不正確會造成緊張。坐如鍾，頭背一線，雙腳自然垂直，深呼吸時要深，不要聳肩。

2、播音最主要是要抒發一種情懷，一種心情，引起聽眾的共鳴。應該為自己而讀。將自己揉入文章中，不要理會其他，不要玩嗓子。

3、練習遠近距離感。這個練習對於我們讀文章中的對話是很有幫助的。朗讀要有目標對象。

4、呼吸，要有一定的呼吸儲量，要口鼻共同呼吸。呼吸要深，要用丹田呼吸，將兩肋打開，小腹收緊，肚皮始終是硬的，這就是氣息支撐。不要管自然條件多麼困難，也要把氣沉下去。胸腔共鳴能產生磁性的聲音。練習24個葫蘆48個瓢。

5、前後鼻音一定要讀准，如：an en in un vn ang eng ing ong。

6、平翹舌音一定要讀准，如： chi shi ri z c s。

五、呼氣要領

第一步要掌握呼氣的穩勁狀態，其中應以快吸慢呼為訓練重點;

第二步是鍛煉呼氣的持久力，一般要求一口氣呼氣發聲可持續30秒-40秒;

第三步訓練呼氣與發聲「掛鉤」，掌握發聲時呼氣的調節方法。

縱觀呼吸控制基本狀態的訓練過程，需注意以下幾個方面：

第一、呼吸是人與生俱來的能力，日常生活中呼吸、說話用聲都是下意識「自動化」的，而日常的呼吸控制能力，不能滿足廣播電視藝術語言的要求。

廣播電視的播音主持藝術從業人員，應以生活中的呼吸為基礎，通過有意識地呼吸控制訓練，培養良好的呼吸習慣並進一步掌握藝術發聲的呼吸控制方法;訓練和使用盡量不要脫節，訓練的目的在於提高自己說話發聲時的實際呼吸控制能力。

只要基本狀態對了，應盡快結合實際發聲訓練，在發聲綜合訓練中提高呼吸控制能力。

呼吸控制方法的改善是改變不良呼吸習慣、養成良好呼吸習慣和增強呼吸控制能力的過程，需要進行循序漸進、持之以恆、長時間的鍛煉才可見效，呼吸肌的協調和控制能力的提高，只有堅持天天練，直至將生活中的呼吸控制與話筒前用聲的呼吸控制統一起來。

達到新的「自動化」調節呼吸控制時，才能使呼吸控制達到縱控自如。

第二、呼吸能力的訓練是一個過程。

第三、呼吸控制應以實際發聲效果來檢驗。

第四、應學會換氣、補氣、偷氣、救氣等多變的用氣方法。

第五、發聲時應把呼氣的控制放在首要位置。

(9)藝術培訓基本常識擴展閱讀

情感是播音之魂

在播音藝術中，有三個基本要素：語音、語調、重音。語音強調的是音準，是普通話的基本要素之一；語調是語言的風格，是每個播音員的特色所在，是播音風貌的一種體現；重音就是斷句，如何讓所播的文稿聽起來有層次感。這三者構成了播音的風貌，缺一不可，其中最難把握的是語調，語調是播音員播音風格的靈魂所在。

駕馭情感就是創造播音特色

播音是二度創作，是在文章作者創作的基礎上的聲音再創作，播音是為文章「做嫁衣」，一切都必須圍繞文章的語意表達來進行，不能脫離作者本意而另起爐灶。讓聽眾聽清文章的脈絡層次，理清事件的發展經過。

消息是客觀的，必須以客觀的語調去把握；通訊帶有一定的感情色彩，就要按照文章感情的起伏進行加工，最大化地還原作者的主觀色彩。

在情感的把握上，播音員可以依靠重音、斷句等手段為文章劃清層次，該連的時候連，該停的時候停；在語音節奏上要均勻，不可時緊時松，時快時慢。播音員應該通過語調的輕微變化體現輿論對新聞事件的看法，引導聽眾思考。

從生活中尋找情感的「氣場」

播音要有好的情感，然而好情感不是單純的技巧，而是播音員由內而外氣質的散發。優秀播音員的播音作品能給人以一種美的享受。這種播音中的情感「氣場」來自於他對生活的滿腔熱情。

播音主持基本文化知識

1、中國播音學研究方法

（1）系統的方法（2）全息的方法（3）比較的方法（4）借鑒的方法（5）實驗的方法

2、中國第一座人民廣播電台是哪個

1940年12月30日，中國**領導的第一座廣播電台——延安新華廣播電台。

3、中央人民廣播電台最早的名稱

北平新華廣播電台

4、第一次全國廣播工作會議時間

1952年12月2日

5、播音創作的特徵？

（1）創作和再創作的雙重性（2）創作素材的二度性（3）創作手段的聲像性

（4）交流對象的虛擬性（5）吐字發音的規范性（6）感情表達的真實性

（7）創作時間的緊張性（8）創作范圍的社會性（9）創作活動的日常性

6、播音分類的原則

（1）多視角、多分法原則（2）多層次、細分法原則（3）邊劃分、邊綜合原則

7、播音創作是如何分類的？

（1）從傳播媒介和創作文體上劃分（2）從創作過程和創作要素上劃分

（3）從傳播方式和語言樣式上劃分

8、播音創作從傳播媒介上分幾類

（1）廣播播音（2）電視播音

9、播音創作從創作文體上分幾類

（1）新聞播音（2）通訊播音（3）評論播音

（4）對話播音（5）文藝播音（6）知識性、服務性稿件的播音（7）主持類節目的播音等

10、電視播音分幾類

（1）口播（2）配音（3）主持（4）采訪

11、播音創作從要素上分幾類

（1）創作主體（2）創作素材（3）受眾

12、播音創作從傳播方式上分幾類

（1）錄播（2）直播

13、播音語言的特點有哪些？

（1）規范性（2）莊重性（3）鼓動性（4）分寸感（5）親切感

14、備稿的要求

（1）准確、迅速、深刻、精細（2）把稿件變成自己要說的話

15、說話和語言的區別

（1）語言不等於說話，說話是對語言的運用。要弄清楚「什麼是語言」的問題，首先要弄清楚的是，語言和說話不是一回事。語言不等於說話，也不等於說出來的話。說話是運用語言跟人們交流思想的行為，本身不等於語言。

（2）語言是看不見的，它存在於所說的話語中。

16、通訊播音的主要特點

准確——包括清楚，准確，兩層要求。

『拾』 文化藝術知識普及和培訓申請條件

問話藝術知識普及和培訓的話，這個事情條件的話，只要你身體健康，滿18周歲就可以了