工廠培訓工作的開展情況

⑴ 製造業倒班員工的培訓工作怎樣開展

首先，作為培訓工作者，需找到生產排班安排表，拿到排班表後，結合本月培訓內容進行分析。如何分析？ ①看員工作業時間與培訓時間如何結合。 1、培訓時間，員工每個時間都是疲憊的，培訓參與度怎麼整都是打折的 2、培訓需求，每個車間的工序和設備，都可能不一樣，培訓需求多樣化造成培訓滿意度必須打折 3、員工需求，倒班員工大部分是兩類：低學歷高年齡，高學歷低年齡，這樣的群體對培訓需求矛盾比較大。 但是製造業班組有一個特點：結群性比較強，標桿效果強烈，功利性較突出。 所以我建議 1、全員性培訓，必須少，必須短，必須上班時間培訓，盡量少佔用休息時間 2、針對性培訓，抓標桿，抓上進，培養有影響的員工，讓員工在過程中傳播 3 、效果的評估，重實操，重應用，在實際操作中評估，評估結果要及時應用 在培訓時間上，四班兩倒的員工是疲憊的，這點我承認。那麼，我在裡面也提及到：四個班，調整成三個班上班，其中一個班休息好來培訓，這樣可以保證培訓參與度。明明知道效果是打折的，那麼，我們從一開始就需要在時間上做出調整，能盡力調整，讓效果提升，哪怕是一點點也是可以的。其次，我們降低培訓的期望值。我裡面提及到了翻土培訓，多次重復來強化效果。也許，這樣的多種辦法，就可以增加培訓效果。 在培訓需求上，肯定是針對性培訓，不會讓搬運工來學習沖壓機的知識。除非轉崗，但轉崗屬於另外一種培訓。 針對低學歷高年齡、高學歷低年齡這點上，是需要區分的，把他們進行分開培訓，但是在分開培訓的同時使兩者之間做到2點：對抗賽和結對子！這樣是可以把兩者之間看起來的矛盾和諧地解決的。 至於是否必須在上班時間培訓，這就看企業實際情況了。能上班時間培訓是最好的，但我認為，一個重視學習技能的工廠，是在學習氛圍上是有所營造的，至少在作業員工心理認為：我得學習！這是起碼的。如果沒有這個基礎，那麼，所有的培訓都是無須做的。培訓這個，尤其是製造業的培訓，從我的經歷中來說，員工不參與、中層不配合等這些都不是問題。問題的關鍵是作為人事工作者來講，走到他們心裏面去沒有？把他們心裡的東西給疏通了還是依然堵在那裡。如果是後者，那麼，在培訓時間上，你怎麼安排，製造部門都會說：沒時間！在參與時說：沒意思。 製造業的培訓，很簡單的，最主要的是翻土培訓。把這個做好了，培訓效果不用評估，就能一眼看出來的。 為什麼要進行翻土培訓？我們都知道成人的習慣養成只需要21天。這是一個。還有一個，就是溝通上，你想的是100%，可是嘴巴里表達的是80%，人家能聽到的也就是60%，能理解的也就是40%，吸收了的，也就20%。所以，必須進行翻土培訓。

⑵ 企業進行員工培訓的目的和意義是什麼

目的在於使得員工的知識、技能、工作方法、工作態度以及工作的價值觀得到改善和提高，從而發揮出最大的潛力提高個人和組織的業績，推動組織和個人的不斷進步，實現組織和個人的雙重發展。

1、吸引人才；企業重視培訓才能吸引優秀人才的加盟，因為培訓不僅是企業發展地需要，更是人才自身的需要。

2、培養人才；企業可以通過培訓將員工培養成適應企業發展的人才。

3、留住人才；培訓是留住人才的重要手段，企業只有通過持續不斷地培訓，員工的工作技能和個人綜合素質才能得到顯著的提升，並且為企業的高速發展做出他們應有的貢獻。

意義在於向員工傳授其他更為廣泛的技能，使員工的技能有單一技能向多重技能，以適應不斷變化的客戶需求與組織發展的需要，利用培訓與開發來強化員工對組織的認同，提高員工的忠誠度，培養員工的客戶服務意識，提高員工的適應性和靈活性，使員工與組織同步成長。

(2)工廠培訓工作的開展情況擴展閱讀

培訓實質上是一種系統化的智力投資。企業投入人力、物力對員工進行培訓，員工素質提高，人力資本升值，公司業績改善，獲得投資收益，它區別於其他投資活動的特點在於它的系統性，企業的員工培訓是一個由多種培訓要素組成的系統。它包括了培訓主體、培訓客體、培訓媒介[1]；包括了培訓的計劃子系統、組織子系統、實施子系統、評估子系統；它還包括了需求分析過程、確立目標過程、訂立標准過程、培訓實施過程、信息反饋過程、效果評價過程等。

企業培訓效益是指受訓者經培訓提高回到工作崗位所帶來的效益與培訓投資的差額。差額的值越大培訓效益就越高，反之培訓效益越低。從投資與收益的角度進行考慮，員工培訓轉化為產出是一個長期而漫長的過程，它涉及到培訓內容的個性化和多樣化、培訓方式是否恰當、培訓時機選擇性等因素，也涉及到員工對培訓的內容是否吸收、是否有效地運用於工作活動等。因此，培訓對企業的影響是一個長期的、間接的過程，如何能夠實現培訓的高效益應該是企業培訓管理的重要內容。

參考資料:網路-企業培訓

⑶ 如何開展新員工的入廠安全教育培訓工作

1、企業簡介及歷史沿革；

2、生產工藝流程；
3、危險因素分析及安全意識防範措施；內
4、安全及職業衛生容基礎知識；
5、消防基礎知識；
6、企業安全管理制度；
分開不同課程，穿插培訓，期間帶領新員工參觀企業生產流水線，最後開展知識競答大賽。

⑷ 企業培訓的公司一般都怎麼開展業務呢，新開公司，什麼都不成熟，現在沒什麼業績，連工資都發不下來了

針對你提出的問題回答一下你吧！

首先你的一個問題，認為公司應對員工採取什麼樣的形式、內容的培訓比較好？我是這樣認為的：培訓可以根據員工的普遍素質和職業技能進行對應的培訓。一般是從普通禮儀方面開始，首先對員工進行日常衣著服飾、禮貌語言、形象素質、人際溝通方面入手。這方面可以進行光碟式的培訓，金正昆教授在這方面講得很不錯，市場上也有他的光碟買；然後是職業素養、團隊合作、心態建設、職場規劃方面的培訓，這些方面適合心理輔導師以提供建議的態度授課，通過雙向溝通，讓員工懂得自己的前程應該如何規劃？懂得如何把握公司平台，達到自己的理想，以及工作中應該保持什麼樣的良好心態，怎樣融入團隊、發揮團隊能力進行工作，和要具有的職業操守方面；第三個我認為就應該是針對性的崗位技能培訓，市場銷售、客戶服務、產品技術、人事管理要區別對待、分開培訓，這樣能夠結合每個崗位的員工進行知識經驗的傳達，幫助他在自己的工作中如何利用創新的思路開展自己的工作，以及對於以前的工作方式進行改進、完善。最後就是對歷次的培訓進行後續跟進，這方面是非常重要的，可以以座談的方式，所有接受過培訓的人各抒己見，將自己培訓後如何利用到工作中、心態中的經驗進行分享。達到溫故而知新。

你的第二個問題，怎麼樣實施這樣的培訓方案呢？這就涉及到公司的執行文化。好的培訓方案只是初步的想法，要把想法落實，就需要公司人力部門、行政部門甚至總經理的大力支持和配合，在公司肯定培訓的地位，讓每位員工明白公司的培訓就是一種額外的福利，對於自己是終身受用的。每個培訓前都下發文件，指定時間、地點讓員工准時的參加培訓，並制定培訓紀律，人人服從。

1，請知名人士來廠實地教學，那收費又是多少呢？我認為這就要具體情況具體分析了，因為知名人士的培訓費用有高有低，重要的是你要搞清楚哪些方面的培訓是需要請知名人士過來，哪些是不需要的。鋼要用在刀刃上，能節省的節省，充分利用公司內部資源，可以在公司內部尋找這方面的人才，這樣成本低，而且對於這樣的人才，公司給他一個機會對於他也是很大的收獲。

2，在一片工廠區域內，能不能設一個商業培訓學校？這就要結合自己公司的規模、效益、人力等各方面的資源了。當然公司有這樣的商業培訓學校肯定會對公司員工的能力提升起到很大作用，但是這方面的成本要考慮到。對於成立一個公司培訓委員會，讓人事部、行政部、有培訓經驗和能力的員工加入進來也不失一種好方法。

3、如果要是設行政文員、人力資源管理的專業實操培訓班，員工會不會參加？收費怎麼收比較合適？我想這就看你的培訓班的定位了。公司裡面的培訓如果對員工收費的話，我想效果應該不是很好，培訓應該作為公司對員工的一種除工資薪金以外的福利才對。當然，如果你是一個專門的商業培訓機構對廠家培訓肯定是要收取費用的，這就要看培訓的含金量了。

4、就現在而言，專為工廠做員工的素質教育培訓有沒有市場，為什麼沒有？或有多大市場？廠方會不會買單？——肯定有市場，但說實話，廣東這邊工廠經營主對於員工的素質教育培訓一般都不是很重視，他們認為人才勞動力的流動很正常，我今天對他們進行培訓了，明天他們走人了那我不就是損失了？！但也有個別企業文化良好的公司，非常願意為員工外聘講師，甚至讓專門的培訓機構為公司制定專業的培訓計劃，對員工進行徹底的、全面的培訓，當然你能找到這樣的企業是最好的了。

⑸ 工廠安全生產常識培訓在工作中應該怎麼做

做好安全教育工作是安全生產活動中必不可少的一項，對於安全生產教育的培訓工作，寫好總結很重要。下面就跟著學習啦小編一起來看看怎樣做好安全生產教育培訓吧。
做好安全生產教育培訓的工作內容
一、安全教育的主要內容
企業的安全培訓最主要的是三級培訓，即工廠級別培訓、車間級別培訓和班組級別培訓。尤其對於新員工，三級培訓必不可少。在安全培訓中，培訓時間的長短不重要，關鍵是要有效果，因此培訓完成後企業一定要進行檢查。
1.廠級安全教育的主要內容
廠級安全教育的主要內容包括十項：
第一，工廠的性質及其主要工藝過程;
第二，我國安全生產的方針、政策法規和管理體制;
第三，本企業勞動安全衛生規章制度及狀況、勞動紀律和有關事故案例;
第四，工廠內特別危險的地點和設備及其安全防護注意事項;
第五，新工人的安全心理教育;
第六，有關機械、電氣、起重、運輸等安全技術知識;
第七，有關防火防爆和工廠消防規程的知識;
第八，有關防塵防毒的注意事項;
第九，安全防護裝置和個人勞動防護用品的正確使用方法;
第十，新工人的安全生產責任制。
需注意，在事故案例的選取上，提倡講述身邊鮮活的事故，也可以尋找同行業的事故，同時要善於在身邊找榜樣，學習不同員工好的方面。此外，班組長和管理者也要善於樹立榜樣。
對於廠級安全教育，建議使用宣傳片，這樣既節省成本又能有較好的培訓作用。
2.車間安全教育的主要內容
車間安全教育的主要內容包括六項：
第一，本車間的生產性質和主要的工藝流程;
第二，本車間預防工傷事故和職業病的主要措施;
第三，本車間的危險部位及其應注意事項;
第四，本車間的安全生產的一般情況及其注意事項;
第五，本車間的典型事故案例;
第六，新工人的安全生產職責和遵守紀律的重要性。
3.班組安全教育的主要內容
相較於工廠級別和車間級別的培訓，班組級別的安全教育培訓最為具體，是三級培訓中的重點，主要內容包括八項：
第一，班組的工作性質、工藝流程、安全生產的概況和安全生產職責范圍;
第二，新工人將要從事的生產性質、安全生產責任制、安全操作規程以其它有關安全知識和各種安全防護、保險裝置的作用;
第三，工作地點的安全生產和文明生產的具體要求;
第四，容易發生工傷事故的工作地點、操作步驟和典型事故按例介紹;
第五，個人防護用品的正確使用和保管;
第六，發生事故以後的緊急救護和自救常識;
第七，工廠、車間內常見的安全標志、安全色介紹;
第八，遵章守紀的重要性和必要性。

⑹ 員工培訓認識不夠的情況下，如何開展培訓工作

員工培訓認識不夠的情況下，應從以下六個方面開展培訓工作：
1、首先要了解公司有什麼樣的工作需要去做，比如銷售、技術、生產、財務、管理等，各有什麼樣的崗位，對崗位上人才的能力要求是什麼樣的。
2、目前各崗位上的人是否能符合崗位的能力需求，也就是看勝任力有沒有不匹配的。
3、對於不匹配的崗位，是否可以通過培訓來使之匹配，如果不能的話，可能就需要招人或者重新設置崗位了。如果能，則與該崗位的上級一起，明確相應的培訓需求。
4、綜合各類培訓需求，提出基於培訓的解決方案。也就是形成培訓計劃。
5、准備並實施培訓。
6、對培訓過程及結果要有評估並總結，並與績效掛鉤。不合格者將被經濟處罰。