❶ 技能大賽暨獲獎選手獎金能列支培訓費嗎
一：山東省職業技能大棟對免試直接升大專院校的獎勵並沒有規定必須應年應廟獲獎，具體規定如下：
❷ 有沒有關於職工技能素質培訓的調查報告
這篇也不錯
我市職工技能素質狀況調研報告
作者：李志超 文章來源：生產部 點擊數：2385 更新時間：2007-12-4
為切實加強和職工技能、技術、文化教育，加速工人階級知識化進程，充分發揮新時期工人階級主力軍作用。在開展我市第二屆職工技術運動會後，市總工會生產部與市勞動和社會保障局職業技能科聯合組織了全市職工隊伍技能素質狀況調研。通過調研了解，我市職工隊伍整體技能素質呈平穩上升趨勢，但總體水平仍然偏低．需要把職工技能素質提升工作擺上一個十分重要位置，採取切實措施，不斷提升職工隊伍的整體素質。
一、我市職工隊伍整體技能素質基本情況和存在問題
1、我市職工隊伍基本組成情況。據市勞動部門統計，我市目前各類企業近9000家，職工總數近14萬人，技術工種從業人員近7萬人；其中持證職工人數近1.3萬人，技師和高級技師不足1000人，高級工不足2000人，中級工近6000人，初級工近4000人，分別僅占持證職工總數的0.8％、14.2％、42％和43％。與上海、山東等發達地區的15%相比差距較大，與我市經濟快速發展環境不相適應；經濟收入方面，高級工人、技師和高級技師年收入在8000－20000元（包括檔案工資、獎金、各類補貼的總和）和發達地區（以上海、山東為例）的年均32000－57000元相比差距不小。這種狀況務必引起各級各部門的高度重視。
2、我市職工技能水平基本情況。今年10月份，按照省總安排，我市8個通用工種第一名參加了在安陽、濟源兩地舉行的全省第二屆職工技術運動會，我市共參加選手18名，，其中計算機、汽修工、車工、鋼筋工獲得第23、24、25、26、名，焊工、車工、鉗工、天車工排名在後10位，綜合排名18，較去年比賽略有進步，但與濟源、洛陽相比差距較大，通過比賽也反映出一些問題。一是部分工種技術水平比較高的尖子人才比較少，技術水平不太高。二是從參賽選手的比賽情況看，部分職工理論知識比較薄弱，個別參賽選手實際操作水平較差。三是整體發展不平衡。有的單位培訓基礎工作做得扎實，對比賽也比較重視，比賽成績比較好。有的單位對選手培訓工作目標不夠明確，活動開展不夠經常，對比賽也有應付的傾向，比賽成績停滯不前。這些現象必須引起高度重視，面對差距找不足，面對問題找辦法，切實把職工培訓工作放到突出位置，採取有效措施，抓出實效。
3、我市企業為提高職工技能素質開展活動情況。大部分市直、縣區大企業能結合自己特點，圍繞職工素質提高開展豐富多彩的經濟技術創新和勞動競賽活動。在職工中開展「首席員工」評選、技術革新、技術攻關、技術改造、創先進操作法《工作法》、提合理化建議等活動；圍繞職工集體素質提升，在車間、班組、科室開展創新示範崗，創新型班組以及群眾性安全生產監督調查、創建「工人先鋒號」等活動方面成效明顯 ，但按照市政府和市總工會有關文件精神制訂出台企業群眾性技術創新和勞動競賽管理辦法的企業總量較少。相當一部分民營企業和小企業開展職工經濟技術創新和勞動競賽活動難度很大，部分企業在開展這項活動中存在政策執行和認識上有不足之處。造成企業吸引力不夠強，企業招進技術工人難，留住更難，由於人才的流失致使企業發展速度更慢，後勁更乏，技術工人、技術人才流失現象不容忽視，應當引起重視。 二、我市提升職工隊伍技能素質狀況的好的經驗和做法：
為了提高我市職工隊伍整體技術素質，多年來我市各級組織，特別是工會組織作了大量工作，尤其是今年，市總工會與市勞動和社會保障局等單位以史無前例的力度，聯合開展市第二屆職工技術運動會，歷時半年時間，全市3000名選手同台競技，一展風采，進行了42個工種的比賽。不僅為廣大職工切磋技術，展露才能提供了廣闊的舞台，而且也為企業自主創新能力的提高注入了新的生機和活力，為企業的持續健康發展提供了人才和智力支持。通過比賽，有42名選手獲得參賽工種第一名，按照《活動方案》要求，授予市五一勞動獎章，每個工種的前3名授予「技術能手」稱號，漯河卷煙廠、漯河高級技工學校等單位組織得力，被授予「第二屆職工技術運動會優秀組織單位」。與以往相比，本屆競賽組織更加周密，整個比賽緊張有序，高潮迭起，亮點頻閃，成效顯著，水平有了較大提高。綜合這次活動和平時工作，我市提高我市職工隊伍整體技術素質工作有一下特點：一是領導重視，各方配合，形成了齊抓共促的格局。幾年來，市委、市政府、市總工會黨組都高度重視提升職工隊伍技能素質工作，市勞動競賽委員會、市總工會每年專門召開動員大會進行安排部署；市委書記靳克文對我市提高職工技能的「五小」活動做出批示，要求工會組織要堅持不懈做實、做好，真正讓職工政治上得榮譽，經濟上得實惠；市長祁金立多次對職工技術創新工作進行調研；市委副書記張社魁，市委常委、副市長曹存正對此項工作非常關注和支持，只要有時間就參加我們組織的活動，要求對涌現出來的職工技術能手進行大張旗鼓的表彰和獎勵，努力營造勞動光榮、崇尚技能的濃重氛圍。呈現出人才培養有新進展、人才引進有新突破、機制創新有新舉措、人才作用發揮有新成果四大亮點，在11月8號上午召開的全市人才工作會議上，田京衛、徐建立等來自不同行業，不同崗位的二十位的一線技術工人榮獲優秀高技能人才稱號，並受到各獎2000元現金的隆重獎勵。二是開展活動主題鮮明，重點突出，為提升我市職工素質水平搭建很好平台。比如這次職工運動會確立了「崗位成才促進富強漯河發展，賽場爭雄彰顯時代工人風采」的競賽主題，以層層組織開展「大培訓、大練兵、大比武」活動為載體，堅持群眾性與競技性相結合，融培訓、練兵、比武為一體，將傳統技術的提高和創新開發能力的應用貫穿於大賽的全過程，大賽設置了42個競賽工種（項目），既有車工、鉗工、焊工等傳統機械項目，又有計算機、數控車床等體現新興產業的項目，不僅為我市廣大職工學技術、學知識提供了良好的機會，而且還為廣大職工改變知識結構和擴充學習內容指明了方向，同時也從整體上提高了我市勞動競賽的水平；三是堅持以賽促訓，以賽促練，以提高職工素質為前提，最大限度吸引職工參加競賽。據統計，全市直接參加「大培訓、大練兵、大比武」活動的職工達10萬人，充分體現了本屆技術大賽前所未有的廣泛性和代表性。四是精心策劃，將創新與發展貫穿於工作的各個環節，著力打造我是新時期新階段職工經濟技術工作的優質品牌；市各行業廣泛掀起了以「比節約、比革新、比創造、比奉獻」為內容、以提升職工素質為目的的勞動競賽高潮。活動開展以來，我市很多單位緊密聯系自身實際，從身邊的事做起，通過技術革新，加強現場管理，明確節約目標，尋找突破重點，堅持獎罰兌現等措施，調動了職工們的積極性，使活動收到了實實在在的效果。五是爭先創優，著力培養企事業單位急需的技術明星。以這次大賽為例，各參賽代表隊，本著「重在參與，旨在提高」的原則，精心組隊，積極參賽。廣大參賽選手勇於上陣，敢於競爭，奮力拚搏，爭創佳績，賽出了風格，賽出了水平，賽出了友誼，一大批技術明星脫穎而出，市技工學校選拔出了40多人參賽選手，選手中有教師也有學生，經過賽前「大培訓、大練兵、大比武」的歷練，以強大的陣容參加了5個工種（項目）的比賽，囊括了3個通用工種的第一名，銀鴿集團在車間、班組層層選拔的基礎上，派出精幹力量參加比賽，獲得兩個工種的第一名，充分顯示了雄厚的技術實力。這些好的做法和經驗為我市下一步提高職工技能水平打下了堅實基礎。
三、加快我市職工隊伍技能素質提高的幾點建議
❸ 如何評價教師技能大賽
聽課與評課是教師教育教學常規的重要組成部分，也是教師教育教學業務上相互交流、相互學習的重要途徑，更是教師職業技能培訓的重要內容。聽課教師要科學的分析所聽課的水平，並給予正確的評價，必然要首先掌握評課的基本技能和技巧，這對於一個教師業務水平的提高、教學思想的完善、教學特色的形成起著重要作用。要評價一節課上的好與壞，不僅要看教學目標的制定和落實，還要看教者對教材的組織和處理，評課的基本內容包括：
（一）、評教學目標和教材處理
（二）、評教學過程和教學程序
（三）、評教學方法和教學手段
（四）、評教師的基本功和素養
（五）、評學法指導和能力培養
（六）、評師生關系和教學效果
一、評教學目標和教材處理
1、教學目標確定:
全面、具體、適宜,具有針對性、導向性。
全面---指能從知識、能力、思想情感等幾個方面來確定。
具體---指知識目標要有量化要求，能力、思想情感目標要有明確要求，體現學科特點。
適宜---指確定的教學目標，能以《課程標准》為指導，學生素質、教材特點為依據，符合學生年齡實際和認識規律，難易適度。
2、教學目標實施:
教學目標明確地體現在每一教學環節中，教學手段緊密地圍繞目標，為實現目標服務。
盡快地接觸重點內容，重點內容的教學時間得到保證，重點知識和技能得到鞏固和強化。
3、教材處理:
應根據教學規律、教學目標、學生的知識基礎、認知規律以及心理特點，對教材進行合理的調整、充實與處理，重新組織、科學安排教學程序，選擇好合理的教學方法，使教材系統轉化為教學系統。
4、看教學思路設計
教學思路設計符合教學內容實際、學生實際；
有一定的獨創性，給學生以新鮮的感受；
教學思路的層次，脈絡清晰；
教學思路實際運作的效果好。
5、看課堂結構安排
課堂結構也稱為教學環節或步驟。
一節好課的結構是：
結構嚴謹、環環相扣，過渡自然，時間分配合理，密度適中，效率高，教學環節的時間分配與銜接恰當。
二、評教學過程和教學程序
（1）.要看教學環節時間分配和銜接是否恰當;
（2）.要看講與練時間搭配是否合理；
（3）.要看教師活動與學生活動時間分配是否與教學目標和要求一致，有沒有教師佔用時間過多，學生活動時間過少的現象。
（4）、要看學生的個人活動時間與學生集體活動時間的分配是否合理.
（5）、要看優差生活動時間分配是否合理。
（6）、要看教師在課堂上有沒有脫離教學內容和浪費寶貴的課堂教學時間的現象。
三、評教學方法和教學手段
1、教學方法因課程，因學生，因教師自身特點而相應變化,量體裁衣，靈活運用。
2、面向實際，恰當地選擇教學方法，合理地使用教學技能，使課堂教學超凡脫俗，常教常新，富有藝術性。
3、 教學方法的改革與創新:
看課堂上的思維訓練的設計，要看對學生創新能力的培養，要看主體活動的發揮，要看新的課堂教學模式的構建，要看教學藝術風格的形成等。
4、看現代化教學手段的運用:
看教師是否適時、適當地使用投影儀、計算機多媒體、影視設備等現代化教學手段。
四、評教師的基本功和素養
1．看板書：
好的板書，首先，設計科學合理,其次，言簡意賅，有藝術性，再次，條理性強，字跡工整美觀，板畫嫻熟。
2．看教態：
據心理學研究表明：人的表達靠55％的面部表情+38％的聲音+7％的言詞。教師課堂上的教態應該是明朗、快活、莊重，富有感染力。儀表端莊，舉止從容，態度熱情，熱愛學生，師生情感融洽。
3．看語言：
教學也是一種語言的藝術。教師的語言，有時關繫到一節課的成敗。教師的課堂語言，首先:要准確清楚，說普通話，精當簡煉，生動形象，有啟發性。其次:教學語言的語調要高低適宜，快慢適度，悠揚頓挫，富於變化。
4．看操作：
看教師運用教具、實驗器材、操作投影儀、使用多媒體影視器材等熟練程度。 有的還要看在課堂上，教師對實驗的演示時機、位置等是否把握得當，照顧到全體學生。課堂演示和實驗操作熟練准確，並達到良好效果。
五、評學法指導和能力培養
1、要看學法指導的目的要求是否明確
幫助學生認識學習規律，端正學習態度，激發學習興趣，掌握科學的學習方法，養成良好的學習習慣，逐步提高學習能力和學習效率。
2、學法指導的內容是否熟悉並實施
3、評價教師在課堂教學中能力培養情況
看教師在教學過程中：創設良好的問題情景，強化問題意識，激發學生的求知慾；挖掘學生內在的因素，並加以引導、鼓勵；培養學生敢於獨立思考、敢於探索、敢於質疑的習慣；培養學生善於觀察的習慣和心理品質；培養學生良好的思維習慣和思維方式，教會學生在多方面思考問題，多角度解決問題的能力等。
六、評師生關系和教學效果
1、評價師生關系要看：
能否充分確立學生在課堂教學活動中的主體地位。
能否努力創設寬松、民主的課堂教學氛圍。
2、評價教學效果：
一是看：教學效率高，學生思維活躍，氣氛熱烈。
二是看：學生受益面大，不同程度的學生在原有基礎上都有進步。知識、能力、德育目標都能達成。
三是看：有效利用課堂45分鍾，學生學得輕松愉快，積極主動性高，課堂問題當堂解決，學生負擔合理。
❹ 導游技能大賽的培訓方案
參考這個文案吧
銀川導游風采大賽暨寧夏導游大賽銀川選拔賽
一、策劃思路
隨著建設「大銀川」的步伐不斷加快，我市的旅遊業已於近幾年悄然崛起，並逐漸成為我市的一個支柱產業。據了解從1999年到2002年間，我市開發的主要旅遊景點達到17個，共接待國內外遊客910萬人次，經濟收入達27.6億元。
1999年初，市委、市政府首次提出大力發展銀川旅遊業，使之成為新的經濟增長點的指導方針。2000年進一步提出了「要把旅遊業發展成為我市的支柱產業，全力爭創中國優秀旅遊城市，在較短時間內把銀川市建設成為靚麗而富有魅力的旅遊中心城市」的指導思想。
旅遊業的崛起，不僅僅增加了我市的經濟收入，還帶動了一些相關產業的發展。更重要的是，給國內外來寧的遊客們樹立了良好的形象，讓更多的人更加了解寧夏、熟悉寧夏，從而為寧夏的招商引資做出巨大的貢獻。由此看來，旅遊業發展的快與慢、好與壞，對早日實現建設「大銀川」的宏偉目標是至關重要的。
二、大賽宗旨和目的
本次大賽旨在進一步提高銀川市旅遊從業人員的整體素質和服務水平，為廣大旅遊人員提供展示自我形象、交流服務技能、互相學習、共同提高的機會。宣傳獨特的旅遊資源，提高銀川旅遊的知名度。促進全市導游隊伍建設，不斷壯大銀川市旅遊人才儲備，提高文化品位，從而推動我市旅遊事業的健康發展。
大賽主題宣傳口號：
青春風采，魅力銀川！
陽光的職業，禮儀的使者！
三、組織機構
主辦單位：銀川市旅遊局
協辦單位：銀川交通音樂台
銀川電視台
銀川晚報
承辦單位：寧夏藍平廣告策劃有限公司
四、時間地點
根據自治區旅遊局99號文件 《關於舉辦「寧夏導游風采大賽」的通知》，銀川市旅遊局定於2004年 月下旬舉辦，銀川市導游風采大賽暨寧夏導游大賽銀川市選拔賽。
地點待定。
五、大賽內容
本次大賽以「青春風采，魅力銀川」為主題，主要考核導遊人員的服務技能水平，通過「5分鍾精彩導游」、「2分鍾知識庫現實問答」、「3分鍾才藝展示」三個版塊的內容來進行。
1、自我介紹：時間1分鍾。
2、導游講解能力測試：時間5分鍾，內容自選。可以是銀川旅遊景區（點）；精品旅 游線路；也可選擇銀川歷史、文化等專題。
3、綜合素質測試：時間2分鍾，包括氣質、形象、禮節禮貌，通過對有關旅遊、時事和社會熱點話題的提問考核語言能力、應變能力和知識積累。
4、個人才藝展示：時間3分鍾，歌舞、小品、朗誦、手工、書畫等現場表演。
5、形象展示：儀容儀表（群體）。
本次大賽設置，個人獎：一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名、「最佳講解獎」、「最佳形象獎」、「最佳才藝獎」、「最佳智慧獎」各一名；組織獎：進入前六名選送單位，可獲得組織獎。
六、招商規劃
經銀川市旅遊局、寧夏藍平廣告策劃有限公司商議制定如下「銀川導游風采大賽暨寧夏導游大賽銀川選拔賽」贊助辦法。
★冠名（10萬元人民幣）
擁有此次大賽冠名權及宣傳組織籌備優先權
形式：銀川導游風采大賽暨寧夏導游大賽銀川選拔賽
（一）、媒體回報
A、銀川交通音樂台
1、每天插播10次大賽冠名宣傳廣告（共20天）
2、大賽報道若干次（從開賽之日至結束）
3、企業專訪兩次（10分鍾/次）
B、銀川電視台
1、銀川（公共、生活、文體）三個頻道，開賽前三天，黃金時段滾動字幕2次/天。
C、銀川晚報
1、報名、參賽須知以及連續若干次。
2、總決賽選手簡介（附冠名）。
D、大賽消息跟蹤報道媒體：
銀川交通音樂台、銀川電視台、銀川晚報、新消息報、寧夏電視台、
華興時報、現代生活報、寧夏藍平廣告策劃有限公司網站（www.lpqh.com）
（二）大賽現場
A、冠名橫幅一條。
B、企業、產品宣傳條幅若干條。
C、統一服裝（自備），組建一個方隊，手持企業（或產品）宣傳牌。
D、主持人現場口播企業（或產品）宣傳若干次。
E、頒發冠軍獎項。
★贊助單位（8000元人民幣）
（一）、媒體回報
A、銀川交通音樂台
1、每天插播10次大賽贊助宣傳廣告（共20天）
2、在相關欄目中播出大賽情況（從開賽之日至結束）
3、企業專訪兩次（5分鍾/次）
B、大賽消息跟蹤報道媒體：
銀川交通音樂台、銀川電視台、銀川晚報、新消息報、寧夏電視台、
華興時報、現代生活報、寧夏藍平廣告策劃有限公司網站（www.lpqh.com）
（二）大賽現場
A、主持人現場口播企業（或產品）宣傳若干次。
B、懸掛企業（或產品）宣傳條幅若干條。
C、統一服裝（自備），組建一個方隊，手持企業（或產品）宣傳牌。
D、頒發亞軍、季軍獎項。
七、活動預算（略）
2004年10月13日
❺ 技能競賽方案如何寫著重點寫出賽前培訓工作。
網上找個培訓方案就行了，改個標題改點內容就行了
❻ 關於廣東省大學生專業技能大賽培訓費用的請示上級應該是什麼
那肯定是上級，肯定是學校，你只能向學校申請了，以後只要批了你才可以。
❼ 人事培訓部技能比賽總結
活動的意義與管理的重要。
沒有範文。
以下供參考，
主要寫一下主要的工作內容，如何努力工作，取得的成績，最後提出一些合理化的建議或者新的努力方向。。。。。。。
工作總結就是讓上級知道你有什麼貢獻，體現你的工作價值所在。
所以應該寫好幾點：
1、你對崗位和工作上的認識2、具體你做了什麼事
3、你如何用心工作，哪些事情是你動腦子去解決的。就算沒什麼，也要寫一些有難度的問題，你如何通過努力解決了
4、以後工作中你還需提高哪些能力或充實哪些知識
5、上級喜歡主動工作的人。你分內的事情都要有所准備，即事前准備工作以下供你參考：
總結，就是把一個時間段的情況進行一次全面系統的總評價、總分析，分析成績、不足、經驗等。總結是應用寫作的一種，是對已經做過的工作進行理性的思考。
總結的基本要求
1．總結必須有情況的概述和敘述，有的比較簡單，有的比較詳細。
2．成績和缺點。這是總結的主要內容。總結的目的就是要肯定成績，找出缺點。成績有哪些，有多大，表現在哪些方面，是怎樣取得的；缺點有多少，表現在哪些方面，是怎樣產生的，都應寫清楚。
3．經驗和教訓。為了便於今後工作，必須對以前的工作經驗和教訓進行分析、研究、概括，並形成理論知識。
總結的注意事項：
1．一定要實事求是，成績基本不誇大，缺點基本不縮小。這是分析、得出教訓的基礎。
2．條理要清楚。語句通順，容易理解。
3．要詳略適宜。有重要的，有次要的，寫作時要突出重點。總結中的問題要有主次、詳略之分。
總結的基本格式：
1、標題
2、正文
開頭：概述情況，總體評價；提綱挈領，總括全文。
主體：分析成績缺憾，總結經驗教訓。
結尾：分析問題，明確方向。
3、落款
署名與日期。
❽ 如何對職業技能競賽進行績效考核
企業職業技能競賽進行績效考核步驟：
1、周密部署、組織有力，競賽活動有條不紊
2、加強宣傳、廣泛動員，職工群眾積極參與
3、強化培訓、形式多樣，全面促進技能提升
4、嚴密組織、嚴肅紀律，確保比賽公平公正
5、貼近實際、政策支持，技能比賽成果豐碩
6、立足生產、選好工種，技能比賽取得實效
7、開展職工技能比賽的體會與思考
具體如下：
1、周密部署、組織有力，競賽活動有條不紊
為確保職工技能比賽活動順利開展，成立了由公司工會、人力資源部、職工培訓中心、紀委監察室等相關人員組成的競賽組委會，指定專人負責日常工作。
2、加強宣傳、廣泛動員，職工群眾積極參與
為了形成技能素質提升活動良好的輿論氛圍，公司和各單位通過舉行開賽儀式、召開動員大會、觀摩技能演示、網路、標語、黑板報等形式，向廣大職工廣泛宣傳開展技能比賽的意義和有關政策。幫助職工提高認識，調動職工參加技能比賽活動的積極性，及時宣傳技能比賽活動中的好做法、好經驗和好典型，促使職工在思想上積極轉變觀念。
3、強化培訓、形式多樣，全面促進技能提升
公司下發職工技能比賽實施方案後，各單位都要重視，積極制定方案，廣泛宣傳動員職工積極參賽，通過讀書自學、拜師學技、導師帶徒、集體攻關等形式，引導職工圍繞主要工種和關鍵崗位干學結合、學練結合、練比結合，不斷提升職業技能，有效地夯實職工技能大賽開展的基礎。
4、嚴密組織、嚴肅紀律，確保比賽公平公正
從理論考試的閱卷評分到實際操作評審，始終本著公平公正的原則進行籌劃、組織和實施。整個比賽過程經過選拔推薦、理論考試初賽、實際考試決賽等階段嚴密組織開展，大賽各環節以國家職業技能鑒定程序為參照。
5、貼近實際、政策支持，技能比賽成果豐碩
開展技能比賽的目的是培養造就一支高技能人才隊伍，貼近生產、貼近實際是本次大賽的立足點。在選取比賽工種時，公司和各單位將關鍵崗位工種、可比性強和具有代表性的工種納入技能比賽。
6、立足生產、選好工種，技能比賽取得實效
開展職工技能比賽的目的是要培養一支高技能的操作人才隊伍，使生產技術切實轉化為現實生產力。貼近生產，貼近實際是本次大賽的立足點。
七、開展職工技能比賽的體會與思考
企業工會組織開展職業技能比賽活動，是圍繞企業中心工作提升員工技能素質、發揮工會「大學校」作用的重要體現。開展職業技能比賽是培養和造就一支技能精湛、作風過硬的高素質職工隊伍的重要途徑。