1. 談一談通過本次培訓,你有哪些收獲,針對自己的工作崗位說一說在今後的工作中需
針對崗位,職位職責,學習到了很多工作方式
培訓(training)指的是通過培養加訓練使受訓者掌握某種技能的一種方式。 培訓主要以技能傳遞為主,時間則側重上崗前,通過一定的教育訓練技術手段,達到預期的水平提高目標,提升戰鬥力、個人能力以及工作能力。
2. 通過此次培訓對你本人在工作方面有什麼幫助和提升
增加了業務知識,提高了技能水平,提高了工作效率,諸如此類的。
3. 通過這次培訓我受到了什麼啟發
尊敬的各位領導、同志們:
大家好!我是斬龍崗水庫管理所馮少立,我給大家匯報的是:通過這次的學習、參觀培訓受到的啟發。
第一、我對所從事的水利工作信心倍增,干勁更足。
黨校的范校長講到現在的中國四大資源:煤油 、消費市場、勞動力人口、水。我們的水資源居其之一。水資源與我們水利工作息息相關、一脈相連。這也使我們具備了最大最優的行業資本。周局長講水利由傳統水利向現代水利轉變,國家對此定位由水利是農業的命脈轉變為水利是國民經濟的基礎產業。從宏觀方面國家重視,人民需要,我們的水利形勢越來越好,地位越來越重要,作為一名水利人我為此高興。結合近幾年來的水利工作尤其是昨天的參觀,我們看到水利事業的發展日新月異、高歌猛進。正如周局長講的:我縣的水利事業實現了質的飛躍:「水利項目逐年遞增,水利基礎設施發展加快,水利行業管理逐步規范,水利對農業、畜牧業、旅遊業、工業的支撐作用進一步凸顯;內鄉水利形象、內鄉水利人的形象在省市水利系統、縣委政府和全縣百姓心中得到進一步肯定、認可和稱贊;系統內部各單位發展提速、面貌改觀,系統幹部職工收入增加,團結、穩定、務實、拼搏的良好局面正在進一步形成。」作為其中的一員,我感到自豪、驕傲,更堅定了干好水利工作的信心,鼓舞了更大的干勁!
第二、我更感到了學習的重要性、學習的緊迫性,今後我必須認真學習,時刻學習。
周局長總結的水利行業四大職能:行政管理職能、執法職能、服務職能、經營職能。每一項職能的行使都離不開管理知識、專業知識、市場經濟知識、政策法規、政治理論等各方面知識。幾位局領導的講授,閆書記講的防汛、王局長講的安全飲水、趙局長講的病險水庫加固、樊局長講的水政執法等工作均涉及了多方面知識。具體到我們水庫管理工作也有防汛調度、灌溉服務、工程建設、樞紐管理維護、電站運行管理、電力電氣等多方面知識要求。水利行業的發展,單位的發展,都離不開具備各方面知識的人才。結合我目前實際,掌握的知識遠遠不能適應工作的需要和今後發展的需要,所以,我要認真學習、時刻學習,在學習中提高、在學習中進步。在學習中,我將重點讀好三類書:一是學習業務類,提高專業技能;二是學習修養類,提高自身素質;三是學習政治類,提高政治敏銳性,作一個學習型、復合型的年輕人。
第三、年輕人要有作為意識,敢與人比學趕超。
觀摩了多個建設項目及兄弟管理單位,我感觸很大:系統許多年輕同志在項目和單位建設中發揮了年輕人的工作激情,作出了貢獻,有了很大作為。項目建設程序規范、管理到位、施工嚴格、工程形象良好;有的管理單位環境優美,文化氣息濃郁,內部和諧穩定,人人有位,個個爭先;更多的單位管理有方法,幹事有激情,發展有思路,前進有目標,前景有藍圖……所以作為一名年輕人,作為一名黨員副職,今後要以敢作有為的工作態度、科學的發展理念、雷厲風行的工作作風、以人為本的和諧情懷在單位起帶頭作用、示範作用,為單位的發展建設盡自己最大努力!
第四、要解放思想,創新理念,用科學發展觀武裝頭腦,注重工作實踐。
在工作實踐中,我要勤思善謀,理論聯系實踐,辯證分析所分管工作的難點、重點,利用所掌握的業務知識技能正確處理面臨的問題、困難,認真總結工作生活中的經驗教訓,探索有效的工作機制,揚長避短增長才幹。要團結同志尊重領導,勇挑重擔創新業績,與時俱進,做一名合格的副職,做一名合格的黨員!
謝謝大家!
4. 通過本次培訓你認為在以後的工作中你在哪些方面可以有改進
通過本次培訓,我覺得在以後的工作中,工作方式方法上會有所改回變,自己在專業知識答,業務能力都得到了很大的提升。
這次培訓幫助我樹立了信心,在工作中面對難題挑戰時,可以從容應對。
還有就是讓我意識到了學習的重要性,我會利用好時間,多學習本專業最新的知識,也會虛心向前輩們請教經驗,不斷提升自己的能力水平,更好的做好本職工作。
5. 你對此次培訓有何建議(通過此次培訓,您想達到什麼樣的目標)
您對本期培訓有什麼其他建議?(
6. 通過這次培訓,對你今後的工作有什麼幫助和啟發
舉例如下:
「在參與中學習,在學習中感悟;在過程中鍛煉,在鍛煉中成長;在互專動中交流,在交流中找差距;屬在培訓中啟迪,在啟迪中碰撞思想」。這是我在參加2016年省聯社高級管理人員金融管理專題研修班中的深刻體會。
有幸赴上海參加此次培訓,對我而言,既學到了知識,開拓了視野,更是轉變觀念的一次難忘體驗。盡管在上海培訓的時間不長,但我很受教育,這對我今後的工作和生活有很大的啟發和幫助。
通過這次培訓,我對當前金融形勢、金融改革創新、互聯網金融、銀行業經營理念、領導力與執行力建設等方面有了粗淺的了解,也讓我明白了要常懷一顆感恩之心。
(6)通過此次培訓對工作有何幫助擴展閱讀:
啟發感想文章寫作技巧
1、介紹在時間、什麼地點、參加了什麼培訓、或是看了什麼書、接觸了什麼榜樣、學了什麼文章、感覺受益很深、感觸很大。
2、簡要描述培訓課程,描述一下那本書,或者是所學文章具體內容等。
3、對照學習,書或者文章中的角色、精神,或者是榜樣事跡,結合自身實際情況,進行一下反思,寫出自己的心得體會和感想。
4、在受啟發之後顯示主題,表明下一步自己或是大家應該怎麼做,必須提出倡議或者是表表決心。
7. 通過培訓對工作中起到什麼作用
熟悉業務,加強思想,
8. 通過這次培訓有哪些收獲
通過學習科程、撰寫作業、班級研討、我要提問方式的學習,讓我收獲了許多,思考了很多。教授們的解讀、教材的詳盡介紹、給出的使用建議和獨到見解,使我對新課標的內涵有了更深的理解,特別是開拓了今後的教育教學工作的思路。各位專家話語里還蘊含著對英語教師的殷切期望,讓我們一線英語教師信心倍增,受益匪淺。但是,要對英語課程標准進行重新的認識和把握,對於我們所有的一線教師來說也是一個不小的挑戰。下面我想談一談個人的幾點認識和體會。 一、 2011年版「課程標准解讀」的新特點通過學習我認識到,課標在教學理念、課程目標、教學過程與方法、策略與評價等方面都有了新的改革與創新。它體現了當前教育教學與時代發展的新趨勢。它以實現各個學科的課程整合為首要任務,超越了學科壁壘,並首次提出了外語課程具有「工具性和人文性」的雙重性質,構建了「綜合語言運用能力」為核心的課程目標體系,解決了課程理念和目標設置的一致性問題,宣告了「知識+技能」時期的終結,倡導了新的學習方式和教學方式。二、 2011年版「課程標准解讀」更具學科特點修訂後的課程標準的基本理念是:注重素質教育,體現語言學習對學生發展的價值;面向全體學生,關注語言學習者的不同特點和個體差異;整體設計目標,充分考慮語言學習的漸進性和持續性;強調學習過程,重視語言學習的實踐性和應用性;優化評價方式,著重評價學生的綜合語言運用能力;豐富課程資源,拓展英語學習渠道。新舊課標中教育教學理念的對比,改變了原來課程理念也適用於其他學科的普適性問題,使理念更加具體,更加具有針對性。有利於教師在教學工作中把握、理解和落實。三、 2011年版「課程標准解讀」對教師提出了新要求課程標准倡導體驗、參與、實踐、交流與合作的學習方式,以描述學生「能做什麼」為主線,強調學生用所學的英語做事情,在做事情的過程中發展語言能力、思維能力和交流與合作能力。新課程標準的實施對教師提出了新要求,教師在教學中應充分考慮如何將學習內容融入到學生的生活之中;應更加關注如何為學生提供最有利於語言學習的環境和盡量真實的語境;同時必須關注學校的整體課程設置與實施在行為養成上做了什麼,是怎麼做的。四、 2011年版「課程標准解讀」更加需要創新型教師新的課程標准要求教師以創新的精神尋求優良的教學方法來開展教育教學工作。我想,要做一個創新型教師,至少要做到以下幾個方面:1、在使用教材上要創新。我們要根據學生的認知、心理特點和學習的情況,對教材的順序做出適當的調整,將教學內容重新組合和不斷補充擴展。我們要依靠教材但又不能拘泥於教材。2、教法上要不斷創新。在積極進行課改的過程中,我們要增強教學的開放性和靈活性,使靜態的文字變成生動活潑的語言實踐活動,積極創設情境教學,使學生在情境中用,在運用中不斷學習。3、要有新型的師生關系。我們在整個教育教學中要始終關注學生的情感,創建民主、融洽的師生交流渠道,當好學生的良師益友。師生之間要有互動,既互相幫助又互相鼓勵,形成一個共同探討教學方法和學習方法,促進師生教學相長的新局面。總之,通過這次培訓,讓我更加認清教師必須轉變教育觀念,在新的理念指導下進行教學,在教學過程中切切實實地以新的角色和學生相處,使學生成為課堂教學的主角,教育的主體和獲得知識的主動者,讓學生享受到學習的快樂,讓學生學會學習英語的方法,通過英語學習了解世界,為培養學生開放、包容的性格,發展跨文化交流的意識與能力盡一份力,為學生的終身發展打下基礎盡一份心。認真學習課程標准,熟悉課程標准,才能真正地實施課程標准,才能讓課程標准對一線教師起到真正的引領作用。在此過程中,我認為最權威的解讀者就是我們一線教師自身。我會在看似平凡、瑣碎的教育教學工作中找到突破口,挖掘出自身職業的生命動力。相信在經過無數細節的精打細磨之後,自己必定會有意想不到的收獲!
9. 本次培訓課對你工作最有幫助的內容有哪些,工廠
工廠培訓,提高了自己的認識,同時專業能力也得到了提高,另外通過培訓也認識到自己的差距,認識到自己的不足,自己心裡有數了,就會繼續努力去學習!