❶ 培訓機構助教
培訓機構不需要教師資格證，對於一些想從事教師行業的人還是很有幫助的，但是沒有教師資格就等於沒有教學經驗，但有足夠的工作經驗，能夠傳播給學生的好知識，先去當助教也是很好的，這就像實習老師一樣，有一個專業的老教師帶領著，領上路了就可自己獨當一面了，所以我認為是有幫助的。希望我的回答對你有用
❷ 培訓機構助教和教務老師
你好！看了你的描述，培訓機構助教和教務老師……？這個問題的回答是，是培訓機構助教還是教務老師，各有優勢，各有特點，但從今後發展前景來看，還是教務老師比培訓機構助教好一些，祝好運！
❸ 教師助教主要都負責什麼工作
助教，是大學教師職稱的最低等級，是高等學校教員老師中職稱低於講師的一種初級職稱，助教原則上不能單獨授課，或不能教授全部一門學科的課程，應跟隨講師或教授批改作業，輔助其教學。教師職稱等級由低到高依次是，助教、講師、副教授、教授。
助教，指的是在大專院校及中小學內，協助教師教學工作的一種職務。通常助教來自於同領域的畢業生（不一定同校），有些則是由碩士班或博士班研究生兼任、另外也有外聘的。在一些學校，要能升任為講師及教授、副教授前必需要擔任過助教。
在中國大陸的大學中，助教是大學教師的最低一級職稱，通常而言，獲得碩士學位者如果在大學中獲得教席，其首先獲得的職稱就是助教。
一般而言，助教要做的工作有指導課業、批改學生作業、在系所辦公室值班、監考等。在學生數較多的班級，則會於實驗課或實習課時協助教師。
❹ 幼兒園助教老師我如何做好本職工作
助理教師就是配合主班老師工作啊，她組織活動時候打下手，幫忙照顧一些能力較弱的幼兒，她統管全班時，助教著重個體。在組織戶外時，助教需要照顧動作慢的一兩個，讓主班教師先帶大部分幼兒出去。進餐環節注意幼兒盥洗衛生，照顧個別進餐有問題的幼兒，幫助保育老師發飯。睡眠時可以坐在個別難入睡的幼兒邊，示意不要打擾到其他睡覺的小朋友。總之就是查缺補漏，幫助主班老師順暢的組織一日生活。