思想政治教育工作者培訓

『壹』 如何開展好思想政治教育工作

在新的歷史條件下，思想政治工作只能加強，不能削弱；只能改進創新，不斷裹足不前。作為宣傳思想工作部門，要在繼承過去好經驗的基礎上，努力探索新途徑、新形式、新辦法，提高思想政治教育工作水平。從以下幾個方面加以改進。

1、堅持「一個結合」，即把解決思想問題同解決實際問題緊密結合，增強思想政治教育工作的針對性和實效性。

在社會主義市場經濟條件下，宣傳思想工作部門要善於從利益動因上分析群眾的思想變化，要從群眾最關心、最迫切需要解決的實際問題入手，把解決思想認識問題寓於解決實際問題之中，多做「雪中送炭」的事情。如依託社區，開辟各種健康、文明、向上的娛樂場所和豐富的文化活動，為廣大離退休老同志、幹部群眾創造良好的強身健體的環境。對群眾反映的熱點、難點問題，不能漠然處之，粗暴對待，要多深入基層，聯系群眾，調查研究，想辦法解決問題。

對於過急的言行要冷靜處置，不要造成群眾情緒波動，對於暫時無法解決的問題，要切實把道理講清，取得群眾的理解與支持，不能敷衍了事。總之，宣傳思想政治工作者要時刻把群眾的冷暖掛在心上，知道群眾想什麼，干什麼，需要什麼，千方百計幫助他們解決思想、工作、生產、生活中的實際問題。這樣，宣傳思想政治教育工作才更具有說服力、吸引力、感召力。

2、實現「三個轉變」。

過去，宣傳工作部門做思想政治教育工作大多存在「三個不足」，即：手段單一、工作單向、方式單純。實現三個轉變，就是要實現由單一手段向多渠道轉變，由單向宣傳向雙向交流轉變，由單純灌輸向社會化創建活動轉變。

由單一手段向多渠道轉變，重要的一點就是要善於運用大眾傳媒，建立健全宣傳網路。要善於運用廣播電視製作專題精品，定期播放宣傳，以優秀的作品鼓舞人；報刊雜志要運用人們生產生活中發生的真實事例，及時宣傳真理，鞭撻謬誤，以正確的輿論引導人；新聞出版部門要配合推出一批通俗易懂的宣傳馬克思主義唯物論和無神論的圖書資料，以科學的理論武裝人；文藝團體也要多出「精品」，弘揚正氣，以高尚的情操塑造人。

通過多渠道、全方位、由淺入深、由近及遠進行宣傳教育。由單向宣傳向雙向交流的轉變，就是強調宣傳工作部門不能只當指揮棒，發號司令或「一頭熱」宣傳，這樣會導致宣傳工作橫向不到邊、縱向不到底的局面。因此要緊密聯系群眾，把宣傳者與被宣傳者緊密結合起來，擴大雙向交流，了解民情民意，知道需要宣傳什麼，怎樣宣傳，增強宣傳的針對性、靈活性、實效性。

由單純灌輸向社會化創建活動轉變，這一轉變是強調宣傳工作的「社會性」。過去的宣傳方式主要以被動灌輸為主，效果不佳。開展社會性創建活動，可以充分調動各級各部門、廣大幹群的積極性，把被動的宣傳轉化為自覺的行動。如進行提高人的文明素質的宣傳教育，以開展「講文明、樹新風」活動為載體，廣泛開展文明單位、文明窗口、文明樓院、文明家庭、文明市民、文明標兵等的創評活動，把文明推向縱深發展。

3、加大調查研究提高思想政治教育工作水平。

一個重要的方法就是要加大調查研究。從事宣傳思想政治工作的同志不能停留在做表面文章上，要多深入基層開展調查研究，把握社會輿情，摸清思想政治動態，針對實際加大思想政治教育工作力度。尤其要注意一些具有傾向性、苗頭性的問題，耐心細致地做好解釋、疏導、說服工作，減少社會震盪，穩定工作大局，為社會、經濟發展創造安定的社會環境。

4、加強典型培育。

用典型的力量教育人、影響人、激勵人，是我們黨思想政治工作的基本經驗。宣傳思想工作部門要善於在各行各業培育一批具有時代特點的先進群體、先進個人，加大典型宣傳力度，激發和引導不同階層、不同職業、不同年齡、不同思想層次的人，使他們學有榜樣，趕有目標。

同時要注重樹立一批農村、企業思想政治工作的典型，以此來推動農村、企業思想政治教育工作的深入開展。要認真總結典型宣傳的經驗，適應新形勢、新任務的變化，不斷改進宣傳方法，增強宣傳效果。

『貳』 如何提高思想政治教育者的素質

摘要：思想政治教育者是思想政治教育的主體，由於思想政治教育活動本身的特殊性和思想政治教育對象的特殊性對思想政治教育者的道德素質提出了更高的要求。思想政治教育者的道德素質是提高思想政治教育有效性的要求，因此，研究如何培養和提高思想政治教育者的道德素質就成為十分重要的問題。

一道德素質內涵的界定

「道德」一詞最早出現在我國先秦時代，老子所著的《道德經》一書中老子曾說過：「道生之，德畜之，物形之，勢成之。是以萬物莫不尊道而貴德。道之尊，德之貴，夫莫之命而常自然。」「道」就是指自然運行和人世共通的真理；而「德」是指人世的德性、品行、王道。而在中國古代「道」與「德」是兩個不同的概念，「道德」一詞並不存在。「道」與「德」連用是在荀子《勸學》篇：「故學至乎禮而止矣，夫是之謂道德之極」。在西方古代文化中，「道德」(Morality)起源於拉丁語的「Mores」，意為風俗和習慣。道德是人類所特有的社會屬性屬於社會意識形態，是社會上層建築的范疇。在現代社會中，道德由特定社會的經濟基礎所決定，為一定的社會經濟基礎服務，是人們在社會實踐中以善惡為評價標准，依靠個人的內心信念、社會輿論、傳統習慣來調整個人之間以及個人與社會之間利益關系的行為准則和行為規范的總和。
道德素質是個人在先天素質的基礎上通過後天接受道德教育和自身道德修養所形成的相對穩定的、內化為個人內心信念的道德品質。它是個人在道德行為中表現出來的比較穩定的特點和傾向，是一定社會的道德原則和道德規范在個人思想和行為中的具體體現，由道德認識、道德情感、道德信念、道德意志和道德行為等因素構成。

二提高思想政治教育者道德素質的必要性

(一)增強思想政治教育活動效果的要求
要增強思想政治教育的活動效果，不僅要求有科學的教育方法和真理的力量，而且要求思想政治教育者具備高尚的道德素質。思想政治教育者是塑造和凈化人類靈魂的工程師，是社會道德規范的示範者。只有具備了高尚的道德素質，思想政治教育者的工作才具有吸引力和感染力，也才能引導受教育者朝著社會要求的道德方向發展。

(二)思想政治教育者道德素質的基本要求
思想政治教育者作為一個普通的公民應該具備作為一個合格公民的基本道德要求，即遵守社會公德、職業道德、家庭美德。社會公德是指一個社會的全體公民為了維護公共生活秩序、調整人們之間的相互關系所必須遵守的道德規范及相應的心理意識和行為活動的總和，包括文明禮貌、樂於助人、愛護公物、保護環境、遵紀守法。職業道德是指一定職業的人們在履行其職責的過程中，在思想和行為上應當遵循的行為規范及其心裡意識，行為活動的總和，要求人們愛崗敬業、誠實守信、辦事公道、服務群眾、奉獻社會。家庭道德是在一定的社會歷史條件下形成的，調節、約束家庭生活、家庭關系、家庭成員行為的道德准則。

(三)思想政治教育者自身工作的要求
思想政治教育者自身工作要求具有特殊性。首先，思想政治教育者的勞動屬於難以量化的精神生產活動。它是通過思想政治教育者自身的言傳身教來啟發、影響受教育者，使其形成正確的世界觀、人生觀和價值觀。思想政治教育者是思想政治教育的主體，在思想政治教育過程中發揮著主導作用，從而要求思想政治教育者具有較高的道德素質。其次，思想政治教育者的勞動工具是以教育者個人的個性品質為主的。思想政治教育者的勞動極其復雜精細的精神生產活動，他的勞動工具和手段主要是以自身的個性品質，如情感、意志、性格、品德、能力等等。在教育過程中，思想政治教育者以自己的思想行為去影響和感染教育對象，以其一言一行不自覺的影響著受教育者，從而使教育對象的思想行為發生相應的變化，達到教育的目的。所以，高尚的道德素質作為一種強大的教育力量，是思想政治教育者亟須提高的素質。

三提高思想政治教育者道德素質的途徑

(一)完善培訓機制，提高思想政治教育者的整體素質
德才兼備和具有高尚道德素質的思想政治教育者不會自發的產生和形成，它取決於有關部門的有意識的教育和引導。人是一個受主客觀條件影響的能動主體，他的思想行為都是隨著時代的變化不斷變化發展的。要建設一支具備高素質的思想政治教育隊伍，就要求各級黨委和政府根據目前的實際情況和形勢發展的需要，採取切實措施，做好思想政治教育隊伍的規劃、教育、培訓工作，制定好思想政治教育隊伍建設的規劃。國家和地方各級部門要隨著社會經濟的發展和人們實踐活動的推進，定期對思想政治教育者進行道德知識教育。通過傳授道德知識和總結思想政治教育者的實踐經驗對思想政治教育者進行培訓。

(二)加強對思想政治教育者的道德觀教育
道德教育的手段和方法可以是靈活多變的，但是都必須符合道德本身的特點和受教育者的實際情況。加強對思想政治教育者的道德觀教育可以從提高道德認識、陶冶道德情感、鍛煉道德意志、確立道德信念、養成道德習慣五個環節著手，只有在每一個環節上下了工夫，道德觀的教育效果才能落到實處。

(三)提高思想政治教育者自身的道德修養
提高思想政治教育者的道德修養可以從兩方面著手：第一，要求思想政治教育者堅持道德修養和教育實踐相結合。思想政治教育者要通過實踐的鍛煉，才能使自己的思想認識和實際相符合，才能經受住實踐的檢驗。第二，培養和提高思想政治教育者自身道德修養的自覺性。道德修養的提高不是一朝一夕之事，而是要經歷一個不斷改造與超越的過程，因此思想政治教育者要端正態度，長期堅持，這樣才能實現道德修養的真正提高。

參考文獻：
[1]老子《道德經》吉林文史出版社1999年版
[2]張耀燦陳萬柏《思想政治教育學原理》高等教育出版社2001年版
[3]羅紅鐵《思想政治教育專題研究》中央文獻出版社2007年版
[4]羅紅鐵《思想政治教育學原理》西南師范大學出版社2009年版
[5]沈壯海《思想政治教育有效性研究》武漢大學出版社2001年版
[6]羅國傑馬博宣余進《倫理學教程》中國人民大學出版社2005年版
[7]項久雨《思想政治教育價值論》中國社會科學出版社2003年版

『叄』 思想政治教育專業主要學習什麼啊

主要學習內容如下：政治學理論、馬克思主義哲學、馬克思主義政治經濟學概論、科學社會主義概論、馬克思主義中國化研究、中國政治思想史、西方政治思想史、中國革命史。

中華人民共和國史、國際共產主義運動史、法學概論、民法學、刑法學、倫理學、邏輯學、管理學、教育學、心理學、思想政治教育原理、思想政治教育史、思想政治教育案例分析等。

知識能力：

1、掌握思想政治教育專業的基本理論、基本知識；

2、掌握馬克思主義的基本原理和科學分析方法；

3、具有從事思想政治工作的基本能力；

4、了解黨和國家的有關方針、政策和法規；

5、了解思想政治教育學科專業的理論前沿、發展動態；

6、掌握文件檢索、資料查詢的基本方法，具有-定的科學研究和工作能力。

(3)思想政治教育工作者培訓擴展閱讀

思想政治教育研究對象

1、研究人的生理、心理因素，研究需要---動機---行為的發展過程，揭示人的自身思想、行為的發展規律。

2、研究普遍聯系、錯綜復雜的社會因素與教育對象的人生觀、世界觀的形成發展的關系，揭示、探索如何調節社會環境對教育對象的交叉立體作用，以及教育對象在受環境影響時的能動作用。

3、研究思想政治教育的管理體系和領導職能，研究思想政治教育工作者的素質，研究思想政治教育如何滲透到業務領域中去，以及促成社會、學校、家庭相互配合形成教育合力的問題。

4、人的思想行為活動的規律。人的思想行為是個體與環境相互作用的結果，社會環境產生了人的需要，需要產生人的動機，動機支配人的行為。

『肆』 思想政治教育工作如何開展好

原發布者:中國學術期刊網
淺論如何做好職工的思想政治教育工作
思想政治教育工作是搞好一切工作的前提和基礎，也是充分發揮黨組織戰斗堡壘作用的關鍵所在，也是搞好單位各項工作的重要前提和保證。
職工；思想；政治；教育
【中圖分類號】d442.62文獻標識碼：b文章編號：1673-8500（2012）12-0065-02
思想政治教育工作是搞好一切工作的前提和基礎，也是充分發揮黨組織戰斗堡壘作用的關鍵所在，也是搞好單位各項工作的重要前提和保證。由此可見，在新的形勢下，認真做好職工的思想政治教育工作，具有十分重要的現實意義。實際上，抓好職工的思想政治教育工作，對於進一步提高職工隊伍的思想素質、政治素質、理論素質、道德素質以及文化素質等，都有著舉足輕重的意義及作用。筆者就當前時代背景，結合思想政治教育工作的實際情況，就如何做好職工思想政治工作進行分析與探討，並提出一些個人的認識及體會。
1當前思想政治教育工作存在的主要問題
從總體上來看，目前，思想政治教育工作保持著良好的發展態勢，取得極為明顯的成效。但我們必須清醒地認識到，這與新形勢下做好黨建工作的要求還存在較大的差距。諸如一些單位開展思想政治教育工作的情況不夠均衡，不同程度存在一些突出困難與問題。深究其原因，其主要表現在以下幾個方面：1.3總之，做好職工的思想政治教育工作，其根本出發點和落腳點都是實現黨的思想領導。其目的就是要不斷提高黨的執政能力與水平，促進社會和諧與發展，促使人民生活更

『伍』 如何加強培訓學員的思想政治教育工作

培養優秀的人才隊伍，一個企業要有良好的培訓機制。完善培訓機制運作，是提高員工素質的重要推動力。加強員工培訓，我們要建立健全企業的培訓機制，以此提高員工隊伍素質的動力與活力。
1、企業領導必須重視，樹立長遠的培訓觀念。搞好員工培訓工作，首先需要公司領導站在企業生存發展的高度上，從思想上高度重視，充分認識到加強員工培訓的重要意義。當前，海紅公司正處在實施易地技改，實現建設較高水平的現代化卷煙企業，實現跨越式發展戰略目標的重要階段。隨著企業的發展，行業形勢日新月異地不斷變化，目前員工的技術技能、專業知識將不能滿足公司建設現代化卷煙企業的需要，廣大員工的知識必須得到不斷地更新、充實，才能真正使企業得到又好又快的長期發展。因此，企業領導應把目光放遠一點，樹立起長遠培訓觀念，真正從認識上統一，從行動上支持，把員工培訓作為提高企業核心競爭力的大事列入工作日程，制訂長期的培訓目標、計劃，建立完善的長效機制，使員工培訓工作真正達到良好的效果，促進企業發展。
2、加強培訓管理，建立激勵機制。企業的競爭與發展最終是人才的競爭，堅持「以人為本」的思想，培訓優秀人才是企業發展的關鍵。對於企業來說，不重視員工的培訓就是不重視企業的發展，對於員工個人來說，不加強培訓與學習，就不能提高自身水平。因此，企業應建立員工培訓中心，實行統一管理。把員工的培訓工作根據不同類型、不同層次人才特點，確定不同的目標任務，做到員工培訓有人抓、有人管，不斷完善員工的培訓體系。制定相應的培訓激勵機制，採取精神激勵與物質激勵相結合的辦法，激發員工對參加培訓，促進個人提高的積極性。
3、加強培訓管理，建立長效考核機制。定期對各類專業技術、技能人員進行考核，以考核的成績納入他們的績效考核中，與收入直接掛勾，促使他們樹立「學習工作化、工作學習化」的理念，最大限度地調動各類技術人員的學習積極性，以求達到提高他們的技術水平。
4、加大培訓投入，建立約束機制。搞好員工培訓工作，必須加大資金的投入，公司應把員工每年的培訓投入費用列入預算計劃，建立和完善一套約束措施和培訓制度，這套制度包括崗前培訓制度、培訓考核評價制度、培訓獎懲制度等，將員工的考核、上崗、獎勵等與培訓結合起來，做到不經培訓不上崗、不經培訓不任職等，防止出現「閑者多訓、忙者少訓、優者不訓」的現象。

『陸』 如何培養和提高思想政治教育者的素質

摘要：思想政治教育者是思想政治教育的主體，由於思想政治教育活動本身的特殊性和思想政治教育對象的特殊性對思想政治教育者的道德素質提出了更高的要求。思想政治教育者的道德素質是提高思想政治教育有效性的要求，因此，研究如何培養和提高思想政治教育者的道德素質就成為十分重要的問題。

一道德素質內涵的界定

「道德」一詞最早出現在我國先秦時代，老子所著的《道德經》一書中老子曾說過：「道生之，德畜之，物形之，勢成之。是以萬物莫不尊道而貴德。道之尊，德之貴，夫莫之命而常自然。」「道」就是指自然運行和人世共通的真理；而「德」是指人世的德性、品行、王道。而在中國古代「道」與「德」是兩個不同的概念，「道德」一詞並不存在。「道」與「德」連用是在荀子《勸學》篇：「故學至乎禮而止矣，夫是之謂道德之極」。在西方古代文化中，「道德」(Morality)起源於拉丁語的「Mores」，意為風俗和習慣。道德是人類所特有的社會屬性屬於社會意識形態，是社會上層建築的范疇。在現代社會中，道德由特定社會的經濟基礎所決定，為一定的社會經濟基礎服務，是人們在社會實踐中以善惡為評價標准，依靠個人的內心信念、社會輿論、傳統習慣來調整個人之間以及個人與社會之間利益關系的行為准則和行為規范的總和。
道德素質是個人在先天素質的基礎上通過後天接受道德教育和自身道德修養所形成的相對穩定的、內化為個人內心信念的道德品質。它是個人在道德行為中表現出來的比較穩定的特點和傾向，是一定社會的道德原則和道德規范在個人思想和行為中的具體體現，由道德認識、道德情感、道德信念、道德意志和道德行為等因素構成。

二提高思想政治教育者道德素質的必要性

(一)增強思想政治教育活動效果的要求
要增強思想政治教育的活動效果，不僅要求有科學的教育方法和真理的力量，而且要求思想政治教育者具備高尚的道德素質。思想政治教育者是塑造和凈化人類靈魂的工程師，是社會道德規范的示範者。只有具備了高尚的道德素質，思想政治教育者的工作才具有吸引力和感染力，也才能引導受教育者朝著社會要求的道德方向發展。

(二)思想政治教育者道德素質的基本要求
思想政治教育者作為一個普通的公民應該具備作為一個合格公民的基本道德要求，即遵守社會公德、職業道德、家庭美德。社會公德是指一個社會的全體公民為了維護公共生活秩序、調整人們之間的相互關系所必須遵守的道德規范及相應的心理意識和行為活動的總和，包括文明禮貌、樂於助人、愛護公物、保護環境、遵紀守法。職業道德是指一定職業的人們在履行其職責的過程中，在思想和行為上應當遵循的行為規范及其心裡意識，行為活動的總和，要求人們愛崗敬業、誠實守信、辦事公道、服務群眾、奉獻社會。家庭道德是在一定的社會歷史條件下形成的，調節、約束家庭生活、家庭關系、家庭成員行為的道德准則。

(三)思想政治教育者自身工作的要求
思想政治教育者自身工作要求具有特殊性。首先，思想政治教育者的勞動屬於難以量化的精神生產活動。它是通過思想政治教育者自身的言傳身教來啟發、影響受教育者，使其形成正確的世界觀、人生觀和價值觀。思想政治教育者是思想政治教育的主體，在思想政治教育過程中發揮著主導作用，從而要求思想政治教育者具有較高的道德素質。其次，思想政治教育者的勞動工具是以教育者個人的個性品質為主的。思想政治教育者的勞動極其復雜精細的精神生產活動，他的勞動工具和手段主要是以自身的個性品質，如情感、意志、性格、品德、能力等等。在教育過程中，思想政治教育者以自己的思想行為去影響和感染教育對象，以其一言一行不自覺的影響著受教育者，從而使教育對象的思想行為發生相應的變化，達到教育的目的。所以，高尚的道德素質作為一種強大的教育力量，是思想政治教育者亟須提高的素質。

三提高思想政治教育者道德素質的途徑

(一)完善培訓機制，提高思想政治教育者的整體素質
德才兼備和具有高尚道德素質的思想政治教育者不會自發的產生和形成，它取決於有關部門的有意識的教育和引導。人是一個受主客觀條件影響的能動主體，他的思想行為都是隨著時代的變化不斷變化發展的。要建設一支具備高素質的思想政治教育隊伍，就要求各級黨委和政府根據目前的實際情況和形勢發展的需要，採取切實措施，做好思想政治教育隊伍的規劃、教育、培訓工作，制定好思想政治教育隊伍建設的規劃。國家和地方各級部門要隨著社會經濟的發展和人們實踐活動的推進，定期對思想政治教育者進行道德知識教育。通過傳授道德知識和總結思想政治教育者的實踐經驗對思想政治教育者進行培訓。

(二)加強對思想政治教育者的道德觀教育
道德教育的手段和方法可以是靈活多變的，但是都必須符合道德本身的特點和受教育者的實際情況。加強對思想政治教育者的道德觀教育可以從提高道德認識、陶冶道德情感、鍛煉道德意志、確立道德信念、養成道德習慣五個環節著手，只有在每一個環節上下了工夫，道德觀的教育效果才能落到實處。

(三)提高思想政治教育者自身的道德修養
提高思想政治教育者的道德修養可以從兩方面著手：第一，要求思想政治教育者堅持道德修養和教育實踐相結合。思想政治教育者要通過實踐的鍛煉，才能使自己的思想認識和實際相符合，才能經受住實踐的檢驗。第二，培養和提高思想政治教育者自身道德修養的自覺性。道德修養的提高不是一朝一夕之事，而是要經歷一個不斷改造與超越的過程，因此思想政治教育者要端正態度，長期堅持，這樣才能實現道德修養的真正提高。

參考文獻：
[1]老子《道德經》吉林文史出版社1999年版
[2]張耀燦陳萬柏《思想政治教育學原理》高等教育出版社2001年版
[3]羅紅鐵《思想政治教育專題研究》中央文獻出版社2007年版
[4]羅紅鐵《思想政治教育學原理》西南師范大學出版社2009年版
[5]沈壯海《思想政治教育有效性研究》武漢大學出版社2001年版
[6]羅國傑馬博宣余進《倫理學教程》中國人民大學出版社2005年版
[7]項久雨《思想政治教育價值論》中國社會科學出版社2003年版

『柒』 如何做好思想政治教育工作

（一）政治思想教育工作重在素質上提高. 有效的多種形式政治思想教育工作,必須要以政治思想教育工作主體具備一定的高素質作為前提,政治思想教育工作形式多樣化直接關系政治思想教育工作效果.素質的提高是以科學文化素質和業務素質為基礎,以工作創造能力為表現的一種高層次品質結構,它表現在工作中就是善於打破常規積極探索新路子、探索新經驗,能夠在前人常人的基礎上有新的發現、新的理解、新的突破,創造最佳的成績.分局成立伊始,如何開展有效的多種形式政治思想教育工作沒有現成的經驗可循,在探索中求發展.分局人員來自不同單位,有技術機構、區政府推薦、軍轉幹部、企業公招、應屆大學生,政治思想水平、業務能力各異.針對現況,分局黨支部採取有力措施,積極應對,一是加強政治理論學習和業務培訓；二是把政治思想教育融入於各種活動中,加強溝通、化解矛盾,開展有效的多種形式的政治思想教育工作,提高幹部職工素質.認真研究政治思想教育工作的新特點、新內容、新方式,使分局政治思想教育工作走出了一條新路子,具有獨特的感召力和強勁的戰鬥力. （二）政治思想教育工作要有新思路 政治思想教育工作是凝集人心、調動人的積極性、激發人的創造性的開展工作.在新的歷史條件下,工作創新就要以人為本,進行換位思考.當前幹部職工隊伍思想文化素質較高,加上社會上思想觀念日趨多元化,他們的有較強的自我意識,思維方式活躍,舊的思維方式與傳統的政治思想教育工作方法對幹部職工的作用有所減弱,這就要求政治思想教育工作要改變過去居高臨下的灌輸強化「說教」式.在政治思想教育上要有新思路、新突破,就是要一種尊重人、信任人、關心愛護人、教育培養人、鼓舞激勵內在動力作為堅持以人為本、充分調動幹部職工的積極性重要手段. 1、政治思想教育工作注重疏導調節.政治思想教育就是做好化解矛盾、協調關系、理順情緒的工作.分局工作的好與壞,取決於幹部職工、骨乾的熱情和主動,沒有幹部職工的理解、支持和參與,再好目標計劃都沒法完成.在去年質量、壓力容器普查過程中,分局人少、人新,各科的壓力非常大,分局黨支部從抓中層幹部職工著手,開展有效的政治思想教育工作,在工作上進行上下思想交流,統一思想認識,明確工作目標,加強各科室之間聯動,把日常工作、應急工作協調發展.對個人的思想問題支部書記做工作,對帶傾向性、集中性的思想或意見黨支部在每月的辦公會議擺出來,及時研究解決的對策.針對幹部職工的思想特點.及時疏導調節氣氛、緩解人際關系和心理壓力,較好的解決思想問題、信念問題、信任問題、信心問題. 2、政治思想教育工作注重正面教育與反面警示. 由於事物矛盾的特殊性、差異性,事物的發展總是不平衡的,幹部職工的思想覺悟、認識能力、行為表現等也不可能完全一樣,必然會出現一部分比較先進的和一部分比較後進的,更多得人則處於中間狀態.對先進典型進行表彰、宣傳和推廣,以鼓舞幹部職工的奮發向上,選擇反面典型進行剖析,引導幹部職工吸取教訓,引以為戒.精心選擇和確立典型,如抗非典英雄,在生與死面前忘我工作直到生命終點,鼓舞、激勵一個時代.開展反面警示教育,對《茂名市質量技術監督局謝計獎索賄受賄和嫖娼有關情況的通報》、《打假先鋒淪為售假局長》原貴州鎮遠縣質監局副局長兼稽查隊長馬昭君與制假販假同流合污牟利的案例剖析,分析討論了德慶縣質監局在執法過程中亂作為的事件,圍繞這些反面教材,開展警示教育作到警鍾長鳴.運用正反兩方面教育典型形成鮮明對比,在新時期開展政治思想教育工作,仍然有著重要的意義. 3、政治思想教育工作注重實效.政治思想教育工作既講道理,又辦實事解決幹部職工的實際問題就能將政治思想工作落到實處,解其所難,幫助其需.這種入情入理,潛移默化的政治思想教育活動,往往能收到春風化雨的效果.分局黨支部在幹部職工遇到困難主動靠前、主動幫助,幹部職工生病,分局領導親自去醫院看望,了解治療方案,幫助幹部困難時渡過難關.幹部職工感激不已體會到黨組織關懷,為幹部職工辦好事、辦實事,引起巨大的反響,政治思想教育工作起到「幫助一人,暖了一片心」效果. （三）政治思想教育工作形式多樣. 1、政治思想教育工作以政治理論學習作先導.政治理論學習是提高幹部職工的理論水平重要途徑.一是健全中心組和幹部理論學習制度,促進幹部職工政治理論學習；二是制定理論學習計劃,並結合當前的形勢和任務,突出學習重點,增強學習的計劃性,中心組學習每月安排一次,幹部職工學習每月安排兩次,每次學習安排一人重點發言,使大家對專題學習認識和理解更加深刻；三是集中學習與自學結合起來,政治理論與其他學習結合起來；四是緊跟形勢,深入開展政治思想教育,堅定幹部職工的理想信念.根據工作實際,積極開展公民道德教育、公務員公共行為規范教育,提高幹部職工理論水平. 2、政治思想教育工作以班子建設為重點.班子建設是政治思想教育工作重點.領導自身形象直接影響幹部職工的信任度,幹部職工對領導的信任度又取決於領導的自身形象.分局黨支部抓班子建設,政治思想教育從三個方面入手,一是工作要高標准、嚴要求、身先士卒、以禮待人,作風正派坦誠相待給人以安全感,豁達大度給人以寬厚感,使幹部職工體會組織溫暖；二是領導關心他人要熱心,關心體貼幫助幹部職工是領導的責任,黨支部時刻把職工的冷暖掛心上,使幹部職工深深體會到組織的溫暖；三是領導換位思考,交心幫人要誠心,講出話來,幹部職工聽了親切,容易接受,幹部職工也敢講真話,領導幫助有針對性,解決問題會取得好的效果,政治思想教育工作達到預期的目的. 3政治思想教育工作要超前引導.政治思想教育工作實質就是從「聲勢」向實效型轉交,如果還停留在依靠行政命令、報告、大會的老套路上,很難收到預期效果,超前引導,就是強調政治思想教育工作必須滲透到實際工作的各個環節,發揮其導向引路激勵和保證作用,發展到分局決策,統一部署,及時將政治思想教育工作提前介入.一是領導幹部職工從質監系統職能相結合分析問題要一專多能,提高幹部職工適應能力和承受能力；二是分局編制人數少,到位人數少,工作壓力大,利用中心組、黨紀政紀法紀教育、科務會、辦公會、工會、小組會引導幹部職工看清有利條件,看到目前困難是暫時,堅定戰勝困難的信心,超前引導,超前營造氣氛,提高幹部職工認識,有效地引導幹部職工理解、支持並積極投入到工作中去. 4、政治思想教育工作提高科技含量.知識經濟建設發展時代,科學技術已滲透到經濟發展和社會各個領域,成為推動社會生產力發展和社會進步決定力量.藉助現代科技技術途徑開展政治思想教育工作宣傳途徑,為政治思想教育工作形式多元化提供現代化,提高了政治思想教育工作的科技含量,充分利用現在網路媒體快速的優勢,把對方針政策、政府信息、工作目標及工作相關的最新信息傳遞到幹部職工中去,通過區域網,建立政治思想教育工作調研信息網路,進一步增強網上宣傳的主動性、針對性和時效性,為廣大幹部職工提供了一個學習交流思想溝通的平台.為分局開展有效的多種形式政治思想教育、拓展政治思想教育提供了一個新的渠道,拓寬政治思想教育工作的新領域和新途徑.