A. 教育培訓機構一般如何與老師們分利潤
培訓機構常見教師薪資組成：底薪+課酬+獎金+保險+福利
底薪
【方式一】
無責任底薪
【方式二】
包課時底薪
【方式三】
保護期底薪：在某個階段給予一定的底薪，階段過去後會作出調整（比如取消底薪等），主要是為了保障教師在剛入職狀態時的收入
【方式四】
無底薪：不是看錯了，確實有機構即使全職教師也是沒有任何底薪的，因為教師的所有收入都來自於上課，發出去底薪越多，其實就意味著上課部分拿到的越少，對課多的老師來說就是相對的不公平。但底薪對員工是一個保障。所以是否有底薪的問題就要根據情況而定了。
課酬
【方式一】
固定課酬：課酬完全按照定值發放，不論班級實際情況，每節課就是固定課酬。
【方式二】
固定分層：課酬不是按照定值，而是按照收入的百分比給予。
【方式三】
可變課酬：根據具體帶班情況課酬在發生變化，比如當班級人數在15人以內時課酬是多少錢，每多1個人課酬多多少錢等。
獎金
獎金部分的類型很多，常見的班級就是獎勵續班和滿班，個性化就是獎勵結轉或續費。
保險
【方式一】
無保險：這個其實是不對的，但是確實很多機構用非全日制勞動合同的形式不給教師上保險
【方式二】
有保險
【方式三】
根據條件上保險：根據教師實際帶課量定數據，當達到某值時給上保險。
當然，還有其他很多變化，比如直接跟老師分班級總收入等，以上只是簡單舉例，希望對你有幫助
B. 舞蹈學校純利潤怎麼算
去掉毛利潤
C. 藝術培訓學校預算怎麼做急
你好，預算的范圍，場地租賃金，裝修費，學校設施采夠費，教育局和稅務局的費用，招聘教師的工資費，宣傳費，這幾個方面。不懂可以追問，望採納。
D. 藝術培訓機構虧本怎麼辦
管理就是讓人和物效率最大化，單位產值最高。
教育培訓機構的主要支出包括這幾方面：
1、房租和裝修，一般佔比在30%以上，一線城市可能會更高，這時教室的最大化利用就是最大的問題，如果教室利用率高，你的邊際成本就會低，往往利潤來源於此；
2、教師支出30%，前期可能支出不大，但是在這個過程中佔比較大，如果兼職老師無所謂，專職老師也需要考慮教師資源最大化的問題，這樣 基本工資會被平攤；
3、招生費用成本20%-30%，隨著競爭的激烈，招生成本與日俱增，如何招到人是中小微新開機構最大的問題；
如何解決以上問題呢？你可以免費試用課棧互聯教務系統，排課可以以教師、教室維度進行，確保這兩種資源的最大化；對於招生就是課棧互聯拿手好戲了，比如線上招生，線下試聽招生，學員分期，CRM銷售跟蹤系統，教學過程結果社會化分享模塊都為中小為機構招生。
總之，如何經營管理好，已經不是簡單人工可以完全搞定的了，需要教務系統輔助了。
E. 在北京做藝術培訓利潤高嗎有5倍以上利潤的嗎
在北京做藝術培訓會有利潤，但是沒有5倍以上利潤。
（如果有這么高的利潤，早就打破頭，違法犯罪多了。）
目前，社會環境使藝術熱情高漲，學生追求理想主義，家長望子成龍，對藝術抱著純粹的前所未有的熱情。
而且，藝考報名人數持續增長增長速度，部分專業增長速度甚至超過15%，所以藝考教輔（指教材和培訓班）市場的日益增長率，有需求就有市場，隨著藝考競爭的日趨白熱。作為回報極佳的熱點投資，很多人開設藝術培訓學校。
培訓機構把價位定得很高，這種收費能獲取更大的暴利。
F. 培訓機構的盈利點要達到百分之多少才算可以
培訓機構的盈利點要達到百分之多少才算可以？
看個人目標，一般盈利就不錯了。
G. 一般少兒藝術培訓的老師課時費怎麼算
答:1、一般少兒藝術培訓的老師分成兼職教師和全職教師兩個部分
2、全職教師指的是企內業與老師個人簽訂容勞動合同，屬於機構的正式員工。一般說來，這樣的老師根據城市的不同，薪資水平基本不一。你可以根據當地的平均水準，給老師制定底薪，同時根據她的上課情況（一對一小課還是一對多大課）進行分別計算，課時費較低，但是如果招收學生狀況不良的話，人再少也要支付保底薪水。
3、兼職老師是指大學生或者學校音樂教師，或者社會有相關能力的老師，他們不拿底薪，只拿課時費。這就需要針對不同的方式，一對一還是一對多進行分析。同時還要根據老師的水平給予不同的薪水，無論是按照多少節課，還是按照多少的小時數。畢竟大學教授和大學生不可能一樣
4、最後，我們要注意的是每一個層次的兼職老師和專職老師都必須要有。對於剛接觸藝術的孩子和已經有了一定基礎，或者需要提高的學生不能同樣對待。同樣，課時費也不一樣。
5、當然如果老師能夠通過與學生或者學生家長的接觸，讓他們轉介紹客戶前來學習的，這部分應該作為獎金，不能計入課時費以內。
H. 藝術行業的人是怎麼賺錢的
純藝術家的話，主要是畫畫，跟畫廊合作，銷售作品。不足以維持生計的話，很多也會去有些商業合作，如：教畫畫，插畫，漫畫，藝術衍生品，做些藝術項目的商業合作。很多藝術家把自己作品放在平台上，不銷售，為了推廣自己的藝術作品。藝術家的資歷和年齡，是一部分參考，更多的，是看藝術家的才華，持續性，堅持性，創新性，表現力，獨特的風格。
I. 合夥開培訓班如何分配利潤
其實對於這些拋開私利的話，想要算得很清楚是很困難的，如果你們互相信任怎麼都不是問題，但是有嫌隙的話怎麼樣都是有問題的。
J. 音樂培訓這個行業目前的行情和利潤怎麼樣啊
在北京上海廣州等大城市，針對兒童的普及型（非技能型）音樂教育，很有市場，但要投資者有足夠的資金，和強大的師資隊伍。針對青少年的音樂教育主要以私家教師上小課為主，所以辦學形式不適合大規模開辦。除非投資者本人自己具備教授小課的能力和相當高水平。針對成人的音樂教育幾乎沒有市場。
市場利潤最大的是各大音樂學院的考前培訓，絕對暴力。但幾乎被各大藝術院校的老師所壟斷。但是在地方上這種被訓班由於沒有音樂學院的師資，所以很多都是騙人的，最後導致中途而廢。如果在地方辦班最好能找到一家北京上海等大城市的專業師資中介公司，就可解決這一問題。
據不完全統計2005年全國音樂院校報考生已達到了300多萬（含中專技校）