認真做好黨員培訓輪訓工作

㈠ 如何做好黨員教育培訓工作

中共古交市委黨校 王燁 黨校是培訓輪訓黨員幹部，培養黨的理論隊伍，學習、研究和宣傳馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、「三個代表」重要思想以及科學發展觀等重大戰略思想的重要陣地，是黨員幹部加強黨性鍛煉的熔爐。新形勢下，如何做好黨員培訓工作顯得尤為重要。 一、充分發揮黨校的主渠道作用，扎實辦好各類培訓班 根據市委干教領導組的安排，黨校每年都要承擔對全市黨員幹部的統一培訓工作，培訓班類型多種多樣，包括科級幹部培訓班、中青年幹部培訓班、村居幹部培訓班、婦女幹部培訓班、紀檢幹部培訓班、組宣幹部培訓班、入黨積極分子培訓班、黨外人士培訓班等。在培訓內容上，要以馬克思主義、毛澤東思、鄧小平理論、「三個代表」重要思想和科學發展觀等戰略思想為主為主，著力在解放思想，創造性地貫徹黨的路線方針政策上下功夫；在培訓目標上，要以提高黨員幹部的政治思想素質為主，著力在解決政治立場、世界觀、人生觀、價值觀以及奉獻精神、先鋒模範作用、執政能力等問題上下功夫。 二、以「走出去」的形式，廣泛開展「送課下鄉」活動 針對農村基層黨校辦學困難，基層黨員幹部培訓教育受到影響的客觀實際，黨校應該走出校門，組織以市委黨校教師為主要成員，同時從市直相關單位抽調一批具有一定理論水平、熟悉相關專業知識、掌握一定實用技術的人員擔任兼職教師，開展「送課下基層、送教到一線」活動。這樣既充分發揮了黨校教師的作用，也使基層的廣大黨員幹部受到了很好的教育。 三、採取請進來的辦法，實現資源共享為了讓學員不出家門就能聽到專家教授的聲音，我們要加大與實際工作部門和省市政策研究部門、高等學校、科研院所的合作與交流，把專家教授請來為我們講課，這種教學方法，既經濟又實惠，既學到了知識又開拓了視野，既管用又解渴。可謂一舉多得。 四、加大教師培訓力度，提高教師隊伍的整體素質 能否建設一支「政治素質好、業務能力強、治學嚴謹、師德高尚」的師資隊伍，是辦好新形勢下黨校的根本。針對目前黨校的師資力量薄弱，再加上老齡化和管理人員多，拔尖人才少的現狀，為適應培訓形勢，應加大培訓力度，提高教師隊伍的整體素質。一是要不時地派出教師去學習、深造；二是要進一步疏通教師的「進口」和「出口」，選調有真才實學、工作急需的人才到黨校任教；三是要建立考核評價機制，避免「講好講壞一個樣、講和不講一個樣」，營造一個在理論研究和教學方式方法上積極探索，大膽創新的寬松環境。 五、堅持以創新為主手段，切實加強黨校教學管理黨校要走出當前舉步維艱的困境，唯有改革和創新才有出路。一是要創新教學內容。要將黨校教學與工作實踐緊密結合起來，著力提高教學的針對性，認真研究和努力解決學員在實踐工作中的遇到的各種難點、疑點、熱點問題。要把幹部急需、緊缺的知識和提高工作技能作為培訓重點，真正做到「學精管用」。如針對農村黨員幹部工作無所適從的問題，應著重強化轉換思想觀念的教育和農村實用技能的培訓，以增強其為民服務的理念和帶領群眾創業致富的本領。二是要創新教學方式。為增強教學的實效性，要區別不同類型的不同班次，採取不同培訓方式。在教學方法上，提倡和鼓勵菜單式、互動式教學，如採取課堂講授與學員討論相結合，輔以專題調研、參觀考察、案例分析、模擬作業、實踐鍛煉等形式，努力使學員積極參與到教學活動中來。同時，還可以採取主要領導講形勢課、教授專家講專業課、一線同志講實踐課、外出考察上經驗課等形式，以增強教學效果。三是要創新管理機制。要切實加強黨校內部管理，把各項規章制度建設貫穿於黨校建設的全過程，從領導班子建設、幹部隊伍建設、教學管理、後勤保障、獎懲激勵、日常管理等方面入手，建立健全各項規章制度，用制度管事，用機制調動人；要切實加強在校學員管理，嚴格執行校規校紀，並積極配合組織部門強對學員在校學習期間的監督管理和考察考核。我們對黨校學員的學習成績實行了百分制考核。其中學員的學習態度、考勤記載和在校表現佔百分制考核比例的30%；學員結業時的綜合試卷考試成績佔40%；學員所做筆記和結合本職工作實際，進行社會調查所撰寫的論文佔30%。 總之，黨校姓黨，培訓和輪訓黨員幹部是我們應盡的責任和義務，在今後的工作中，我們要繼續總結和探索，為黨校事業做出更大的努力，為古交的轉型跨越發展做出應有的貢獻。

㈡ 怎樣做好基層黨組織書記的集中輪訓工作

一、 做好黨支部書記要在觀念上創新
作為支部書記不但要有一定的組織領導能力，說服教育能力，正確決策的能力，社會交往能力，而且在黨員的教育管理上要正視以下五個方面的理念：
一是正視黨員、職工利益需求的理念。在市場經濟條件下，由於人們思想觀念的轉變，當個人付出的勞動與應得利益不對稱時，難免會產生不同的想法，甚至心理上的失衡，直接影響工作積極性和主觀能動性的發揮。財務工作因時效性比較強，決算數據要及時上報給領導及上級主管部門，所以加班加點的現象不時發生，如果一味要求財務人員擠出休息時間來工作，不太現實。在這種情況下，支部書記要發揮黨員模範帶頭作用，以身作則，帶動群眾，同時與領導多溝通，正確協調處理員工付出與回報的關系以及黨員個人利益與集體利益、群眾利益、企業利益的關系，進一步激發黨員先鋒模範作用的發揮。
二是正視黨員個人價值的理念。個人價值是指個人的知識、能力、操守和品行作用於企業，並得到企業的肯定。追求個人價值的實現是一種積極向上的表現，黨員追求個人價值的實現，不僅是黨員個人發展的問題，同時也是為了最大限度地將個人的知識、能力、操守和品行應用於工作，作用於企業。在這一理念指導下，在實際工作中要結合財務人員知識結構安排合適工作崗位，排除憑「感情用人」的做法，重視後備幹部的培養工作，盡量為有抱負、能辦事、有職業規劃的同志提供施展才華、實現個人價值的平台，使他們把追求個人價值的實現變成提高自身素質、增強服務企業本領的過程。
三是正視黨員先進性的新時代特徵的理念。新時代黨員的先進性被賦予新的內涵，更強調黨員堅定信念、勤奮學習、牢記宗旨、遵章守紀、愛崗敬業、誠信互助，黨員的先進性不僅要注重態度和精神，更要注重工作能力和工作績效。按照這一理念，在工作實際中，一方面鼓勵黨員崗位學習成才，另一方面要求黨員成為崗位骨幹，使廣大黨員真正達到「思想道德要高於群眾，專業技能要強於群眾，工作業績要優於群眾」的要求，實現一個黨員一面旗幟目標。
四是正視黨組織服務黨員的理念。嚴格管理黨員既要維護黨員的政治、工作、生活權利，同時黨支部也要為黨員提供各方面的服務。比如，黨員家庭遇到困難，黨員情緒低落、工作消極時，黨支部成員要及時伸出關懷之手,了解他的工作生活狀態，讓黨員感受到組織的關心與溫暖。
五是樹立黨建與行政融合的理念。作為一名財務黨支部書記，不僅要主動地與每一個財務人員搞好團結，而且還要與其他部門處理好工作關系，創建和諧的工作環境。為了搞好團結，支部書記首先要嚴於律己，要充分發揮財務黨支部的戰斗堡壘作用，調動廣大財務人員的工作積極性和主動性。其次要健全和完善各種財務管理制度，以制度管事管人；在處理具體工作中要做到公正無私、平等待人，考慮問題要進行換位思考。黨政工作只有融為一體，相互尊重、相互支持，共同商定目標管理規則，共同協調解決員工的思想問題，共同貫徹執行財務規章制度，才能使部門工作上新的台階。
二、做好黨支部書記工作要在機制上創新
財務黨支部作為一個基層黨組織，要圍繞中心、服務大局，切實發揮好基層黨組織的政治核心作用，就必須在工作機制上有所創新。
黨員管理與考核評價相結合。結合燕塘企業的實際情況，要把黨員管理與員工績效考核充分結合起來；要開展爭創先進的工作，注重學習內容，加強愛崗敬業的教育，加強廉潔自律教育；要進一步加強支部自身建設。
嚴格管理與人本管理相結合。一個部門，如果沒有嚴格的紀律，就不可能有一支能打硬仗的職工隊伍；同樣，違背以人為本的管理理念，就不可能形成和諧穩定的局面。一是必須以制度管人、管事，不對人、只對事，嚴格遵照公司規定進行管理，而不是傾向於領導的好惡。二是在從嚴管理的基礎上，堅持以人為本的管理理念。
三、做好黨支部書記工作要在教育上創新
開展內部信息網路教育。信息網路快速發展，黨員對一些事物的認識判斷呈多方位、多角度、多層面，如果還停留在過去的教育理念上，只採取傳統的教育方式，就不能滿足黨員的需求，也不符合新時期黨的建設的要求。要根據形勢發展需要，針對黨員的思想和工作實際，開展內容豐富、形式新穎的信息網路教育。
注重教育內容創新。把學習黨務知識與學習工作崗位知識相結合。如以標准化建設為契機，認真學習所有標准化文件，規范「三會一課」時間、內容，按時參加組織生活和組織活動，注重互動交流的創新；組織黨員積極參與燕塘投資公司黨委組織的各種活動，注重培育團隊精神。
四、做好黨支部書記工作要在服務上創新
保持黨同人民群眾的密切聯系，實現、維護、發展好人民群眾的根本利益。凝聚群眾共同奮斗是基層黨建工作創新的核心，也是我們黨先進性的生動體現。實踐證明，實現上述目標必須以增強服務功能為切入點，具體做好兩個服務。一是服務黨員。結合黨員的思想工作實際，為黨員提供學習教育的機會；深入一線，為黨員提供思想、工作、生活等方面的服務，達到了提高素質、凝聚人心的目的。二是服務於企業。要發揮財務人員工作上的主觀能動性，多為企業發展考慮，從稅務籌劃等角度多為企業爭取最大化利益。

㈢ 如何加強黨員幹部教育培訓工作

1、把所有黨員和幹部都納入統一規劃中，分級分類，每3—5年將所有黨員幹部輪訓一遍。培訓內容包括理論教育、黨性教育、能力培訓等。

2、採取黨費撥付和財政撥款結合的方式，確保培訓工作有充裕的資金支持。

3、按照不同的定位，由不同定位的培訓機構對不同層面、類型的黨員幹部進行不同的培訓，做到有的放矢，精準發力。

4、培訓師資和培訓平台多元化。要進一步開發、整合、優化兼職培訓師資資源，加大聘請優秀領導幹部、成功企業家、科技專家、優秀專業人士和基層一線優秀幹部進黨校、行政學院授課的力度」。

5、要研究制定教學質量評估辦法和指標體系，定期開展評估工作，推動各類培訓機構和有關單位不斷提高培訓的質量。

6、檢驗幹部在關鍵時間、關鍵節點的表現，包括精神狀態、應對措施、處置效果等。比如應急管理培訓後，如果幹部在處置突發事件時，能夠臨陣不亂、妥善應對，說明通過培訓學到了本事。

㈣ 如何加強基層黨務骨幹培訓的培訓工作

（一）創新方法途徑，激發黨員參加教育培訓的內在動力1.深化先鋒實踐教育。引導黨員積極投身創先爭優活動，自覺參與黨員關愛幫扶生活困難群眾行動和黨組織服務創新創業行動，使黨員在助推發展、服務群眾中普遍受教育。在農村開展向常德盛同志學習和「雙帶三評」等活動，推廣常德盛「鄉情工作法」。在街道社區開展在職黨員進社區和黨員志願者服務活動，推廣陸仁華「仁愛工作法」。在國有企業開展爭創「四強」黨組織、爭做「四優」共產黨員活動。在機關開展「雙千服務實踐」活動，深化「雙結對」和「三服務」活動。在非公有制經濟組織開展「服務企業促發展、轉型升級爭先鋒」活動，推廣陳惠芬「融和工作法」。在社會組織開展以「公平正義、誠信服務」為主要內容的「提升公信力」活動。教育、衛生等領域要結合自身行業特點，創新活動載體，引導黨員在主題實踐中接受教育，增強黨性。

2.推進黨員教育培訓項目化管理。在各級黨組織提供各類主題黨課的基礎上，深化與圖書館、教育培訓機構、培訓基地的合作，繼續辦好「先鋒講壇」、「名家進名企」等教育培訓項目。大力整合社會性、區域性公共教育資源，著力搭建以基層黨組織主題黨課為「主課」、社會公共教育為「選學」、網路教育為「輔導」的綜合型黨員教育平台。通過採取菜單式選學、專題輔導、案例分析、知識競賽等方式，增強黨員教育培訓的吸引力。

3.發揮現代信息傳播平台作用。加強農村黨員幹部現代遠程教育和黨員電化教育，充分利用電視、互聯網等大眾傳媒開展黨員教育培訓，大力推進市基層黨建信息平台規范化建設，努力打造成為融黨員教育、管理、監督、服務為一體的黨員教育管理網上平台。辦好《七月陽光》、《陽光周刊》，完善各級黨建網站、網上黨校功能，探索運用在線學習、「紅色簡訊」、手機報等手段，不斷創新黨員教育培訓方式方法。

（二）健全各項制度，構建黨員教育培訓的長效機制1.健全黨員經常性教育制度。堅持以正面教育、自我教育為主，組織黨員積極參加黨內集中教育活動。進一步嚴格黨內組織生活，堅持「三會一課」制度，完善民主評議黨員、談話談心、黨員思想匯報等制度，定期開展黨員黨性分析評議活動。根據黨員不同需求，分期分批開展黨員集中輪訓，扎實開展農村黨員冬訓工作。落實黨校和培訓機構「在幹部培訓中增加廉政教育內容，明確相關課程設置，確保廉政教育課時」的規定，深入開展基層黨員幹部反腐倡廉經常性教育。

2.健全黨員教育培訓考評制度。針對不同單位、不同類型、不同行業黨員特點和實際，探索建立黨員教育培訓積分考核制度，推行《黨員先鋒卡》，對黨員參加組織生活、教育培訓、公開履諾以及先鋒實踐活動等進行登記，實行量化考核，考核結果作為年度民主評議黨員、黨內評比表彰的重要依據，調動黨員參加教育培訓的積極性和主動性。

3.健全黨員領導幹部講黨課制度。結合領導點評創先爭優工作，各級黨員領導幹部和基層黨組織負責人定期為黨員、入黨積極分子講黨課，圍繞黨員群眾普遍關注的問題，深入淺出地作出解答。組織開展優秀黨課教案評選活動，不斷提高黨課質量和效果。

4.推行黨務工作者資格認證制度。在街道社區、非公有制經濟組織和社會組織中積極推行黨務工作者職業資格認證制度，探索開展社區專職工作者職業水平評價制度試點工作，建立非公有制經濟組織黨務工作者人才庫。以規模以上非公有制企業黨組織書記為重點，探索推行社會化招聘、契約化管理、專業化培訓、市場化運作模式，逐步建立非公有制企業黨務工作者職業化管理體系。

（三）加強資源整合，提高黨員教育培訓的實際效果1.開發整合黨員教育培訓陣地資源。發揮各級黨校在黨員教育培訓中的主陣地作用，不斷提升建設水平和教學質量。加強黨員服務中心（站）和黨員幹部現代遠程教育站點建設，進一步完善功能，強化服務。依託「全面建設小康社會崑山基地」、蘇州市基層黨員幹部培訓基地、愛國主義教育基地和廉政教育示範基地等，建立一批分工合理、優勢互補、特色鮮明、資源共享的黨員教育培訓示範基地。利用大專院校、科研院所、革命紀念館等各類教育培訓資源，精心培育一批黨員教育培訓示範點。

㈤ 加強黨員教育需要做好哪些方面的工作

1.明確責任，一級抓一級。首先，黨委書記要親自抓。書記是黨委一班人的「班長」，擔負著組織黨委活動，處理黨委日常工作的重要責任。搞好黨員教育工作，基層看黨委，黨委看書記。書記親自抓，這是黨委加強對這項工作領導的重要前提。黨委書記要經常研究督促檢查黨員教育工作，隨時掌握黨員思想狀況，結合一些重大問題親自講黨課，做形勢報告。黨委抓黨員教育工作要做到有計劃、有部署、有檢查、有總結，常抓不懈，避免時松時緊的現象。同時，要注意抓好典型，用典型指導和推動工作。上級黨委要定期檢查指導下級黨組織開展黨員教育工作的情況，發現問題及時解決，並把能否搞好黨員教育工作做為衡量黨組織建設狀況的一個重要標准。
2.健全制度。加強制度建設，是搞好黨員教育工作的保證，也是黨組織加強對這項工作領導的重要途徑。近年來，不少黨組織在黨的建設和黨員教育工作方面，建立健全了一些制度，如黨員思想分析制度、黨課教育制度、黨員輪訓制度、黨日活動制度等，效果都比較好。
3.搞好工作協調。黨員教育工作要在黨委的統一領導下，由宣傳、組織、紀檢等部門共同承擔，配合進行，這樣就有一個如何處理好各部門既分工、又合作的問題。宣傳部門要經常了解、分析和掌握黨員思想情況，會同組織部門制定教育規劃和計劃，主持搞好黨員輪訓和黨課教員培訓，負責編選、印發黨課教材及其他學習材料，及時檢查、總結和匯報黨員教育工作情況。組織部門要與宣傳部門密切配合，除了經常了解、分析黨員思想情況和黨員教育工作的情況外，側重抓好黨的組織生活和黨課制度建設、申請入黨積極分子的培養教育、評選和表揚優秀黨員等項工作。紀律檢查部門要會同宣傳、組織部門抓好黨章、《准則》的學習和貫徹執行，對黨員進行黨風黨紀教育，表揚執行黨規黨法好的黨員，批評、教育和處理違反黨規黨法的黨員。總之，各部門在黨委的統一領導下，要各司其責，密切配合，共同當好黨委的參謀和助手。
4.健全機構，穩定隊伍。黨員教育機構按照中央的精神，一定要健全。編制和人員要本著精乾的原則進行充實和調整。黨員教育工作隊伍要保持相對穩定。

㈥ 如何加強和改進黨員的教育培訓工作

（一）增強各級黨組織抓好黨員教育管理的認識。黨員教育管理工作,是社會主義市場經濟條件下黨建工作的重要組成部分。實踐證明,黨員教育管理好的地方,黨組織的戰斗堡壘和黨員的先鋒模範作用就大,群眾的熱情高、干勁足,黨的領導體現得就充分。只有切實做好黨員的教育管理工作,才能使黨員牢記黨的全心全意為人民服務的宗旨,提高執行黨的基本路線的堅定性和自覺性,對促進社會的繁榮與穩定,都具有十分重要的意義。因此,各級黨組織必須切實把黨員的教育管理工作抓好抓實。
（二）建立健全新形勢下黨員教育管理工作責任制。一要落實黨組織「一把手」抓黨員教育工作的責任。這是新形勢下「黨要管黨，從嚴治黨」的迫切需要。要把「一把手」抓黨員教育的工作列入領導責任制考評的目標之一，把能否做好本單位、本轄區內的黨員教育工作作為衡量一個領導是否具有堅定政治立場、能否駕馭全局重要標准。二是建立「以塊為主」抓黨員教育工作的機制。大到黨委，小到黨的小組，必須切實負起黨員教育工作主抓責任，改變依靠上級抓、部門抓、條條抓的狀況，並把能否抓好黨員教育工作列入黨建工作重要考評目標 。三要建立黨員教育工作聯席會議制度。要進一步整合黨員教育資源，徹底解決「多頭培訓、重復培訓」的問題，建立和完善以組織部牽頭，宣傳、紀檢、人事、科技、教育、農業等部門參加的黨員教育工作聯席會議制度。通過定期研究工作、定期召開黨員教育經驗交流會，提高對基層的指導力度，做到黨員「發展、教育、管理、監督」四位一體，逐步實現教育管理系統化。
（三）探索新時期黨員管理的新方法。按照「黨要管黨、從嚴治黨」的方針，加強黨員的管理工作，逐步探索新時期黨員管理的新方法。黨員模範作用的發揮，除了黨員自身因素外，關鍵是基層組織能否提高管理水平，合理引導黨員發揮作用，應充分考慮目前農村黨員從業形式、生活水平、思想狀況上的差異，對不同層面、不同領域的黨員分類分層次提出先進性要求。對那些擔任一定職務的幹部黨員，要求他們樹立全心全意為人民服務的觀念，當好人民的勤務員；對離退休回村的退休黨員，要求他們樹立愛家鄉、愛人民的觀念，當好支部的助手和參謀；對有一技之長的技能黨員，要求他們樹立勇於創新、勇於奉獻的觀念，當好群眾致富的帶頭人；對那些在村內從事一般性生產勞動的在職黨員，要求他們樹立全局和長遠的觀念，當好愛崗敬業的榜樣；對那些外出務工的流動黨員，要求他們樹立離土不離鄉的觀念，當好先進信息的傳遞者；對本村的老黨員，要求他們樹立扶上馬、送一程的觀念，當好支部的堅強後盾。
（四）進一步整合資源，充分發揮現代信息教育手段的作用。
當前，互聯網已開始普及，組織部門可利用網路資源，通過黨建網站、遠程教育、聲像資料等手段，採取互教互學、場景模擬等現代化，信息化教育形式，增強教育的吸引力和感染力。隨著經濟的發展和社會的不斷進步，必須充分利用互聯網及遠程教育等平台，開辟培訓領域，認真抓好遠程教育培訓。其突出的優點主要有兩點：一是廣大黨員幹部可及時下載培訓資料，充實現代遠程教育內容。通過建立遠程教育內容信息庫，黨員可隨時下載政治理論專題、時事熱點、市場經濟、現代農業科技知識等培訓節目，時間方便掌握，具有紙質資料無可比擬的時效性，共享信息資源。二是可定期組織培訓，實現互動辦學。結合當前黨組織中心工作和黨員教育需求，黨建網站可以組織一些高質量課件，利用網路進行播放，根據個體需求進行課件點播和網上市場信息查詢。此外，還能夠通過問卷調查和走訪等形式，了解黨員的學習需求，由黨員點播遠程教育節目，及時調整播放內容，實行互動培訓，大大提高學習針對性和質量。