⑴ 才藝之星的演講稿
「才藝之星」演講稿
湖裡實驗小學二年1班 劉軒
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！我是二年（1）班的劉軒。很高興我被評為校園才藝之星。
從我三歲半起，媽媽就帶著我參加各種才藝班的培訓。畫畫、舞蹈、拉小提琴等，我身上的藝術細胞都活躍起來了。參加這么多的興趣班，我的課余時間變少了，每天除了學習文化課，幾乎都在練琴、跳舞。有時我覺得很辛苦，吵著媽媽不去上課了，我真希望能像其他小朋友一樣自由自在、無憂無慮。媽媽告訴我，只有付出辛勤的汗水，才能有所收獲。「拳不離手，曲不離口」，我天天勤學苦練，現在已經通過小提琴三級考試了。
拉小提琴，並不是為了要成名，而是想提高我的音樂素養，讓我變得有氣質、有修養，成為人見人愛的小女生。
記得我讀一年級時，學校舉行慶國慶文藝匯演，老師安排我為班級伴奏。當悠揚的琴聲響起時，台下也響起了熱烈的掌聲。當時，我無比激動，功夫不負有心人，過去的努力，換來了今天的成績。
現在，我已經養成了良好的學習習慣，合理安排時間，做到認真學習、盡情玩耍。每天放學回家，先完成作業，後練琴，睡前看書。升上了二年級，我的耳邊少了媽媽的嘮叨和催促，因為我已經懂得珍惜時間了。
台上三分鍾，台下十年功。今後我會更加努力，爭取機會上台為老師和同學們表演，拉出好聽的曲子給大家聽。
謝謝大家！
⑵ 適合文化藝術節的演講稿
校園文化藝術節開幕演講稿不知適合嗎?參考一下吧 各位老師、各位同學： 「人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開」。在這春意盎然、陽光明媚的日子裡，我校校園文化藝術節開幕了。舉辦文化藝術節活動，是對同學們文化藝術水平的一次大檢閱，它為展現我校學生的青春風采和精神風貌提供了廣闊的舞台。辦好校園文化藝術節，有利於發掘學生的潛力，發揮個性特長；有利於培養興趣，陶冶情操，提高審美情趣；有利於豐富校園文化生活，加強校園精神文明建設，營造良好的學習氛圍。 通過這些活動，啟迪了同學們的才智和靈性，發展同學們的才藝和特長。同學們在活動中高舉生命智慧的大旗，有思想的翱翔，有感情的抒發，有青春的旋律，有技能的展示，有科學的探索，有毅力的體現，有詩意的飛揚…… 在藝術節期間，同學們清理環境衛生，精心布置，把節日的校園裝扮得五彩繽紛，表達了同學們對母校的熱愛；歌手大獎賽，同學們用激昂的歌聲、飽滿的熱情、獨特的創意來贊美祖國、歌唱未來，抒發了同學們熱愛祖國的情懷和對美好生活的向望；詩歌朗誦、英語朗誦比賽，極大的增強了同學們的民族自豪感、責任感和自信心，；各項比賽充分展示了同學們的才華，陶冶了同學們的情操。展示了我校校園文化特色和學生的個性特長，豐富了校園文化生活，有力地推動了校園精神文明建設。 豐富多彩，形式多樣的藝術節充分體現了我校的文化素質和藝術修養，展示了我校莘莘學子朝氣蓬勃的精神風貌。一張一弛，文武之道。藝術節既給我們提供了一個放鬆大腦，放飛心情的空間，也為我們提供了一個施展才華，張揚個性的舞台，同時也讓我們受到了一次極好的藝術教育和美的熏陶。在活動中，我們既培養了興趣，陶冶了情操，又開闊了視野，鍛煉了能力，培養了團隊精神，增強了集體榮譽感。 藝術節將成為歷史的一頁。然而，許多精彩的片段猶然歷歷在目；許多動人歌樂依舊餘音繞梁。藝術節雖然是一個有限的時間段，但藝術的空間卻是無限的。當藝術節的第一個音符在校園的上空飄起來時，藝術已不容拒絕的走進了我們每一個人的生活，走進了我們的每一寸空間。 江山代有才人出，誰持彩練當空舞？ 願藝術之花香滿校園！ 謝謝大家！
⑶ 鄉村文化藝術節祝賀發言稿範文大全
同學們、老師們：
在楊柳青青、和風送暖的大好日子裡，我校迎來了一年一度的傳統節日——第十二屆校園文化藝術節的盛典，文化藝術節 講話稿。至此，我謹代表大隊部對藝術節的啟動表示熱烈祝賀!
有位著名的藝術家曾經說過：「藝術使人生變得更加精彩」。校園文化藝術節是學校校園文化的濃縮，是學校辦學特色的呈現，是對師生藝術素養的提升，更是全體師生魅力展示的一個平台。通過一系列的活動加深同學們對文化藝術的理解，陶冶同學們的藝術情操，拓展同學們的文化素質，培養同學們積極向上的精神風貌。我相信，只要同學們積極參與、努力實踐，無論是否得到掌聲和獎勵，都會收獲一筆寶貴的人生財富;無論比賽成績的高與低，只要參與過、激動過、歡呼過，就將擁有一份美好的回憶。我校已成功舉辦了十一屆「校園文化藝術節」，取得了豐碩的成果。
本屆校園文化藝術節主題是：紅領巾心向黨，四好少年我爭當。活動貫穿整個學期，從三月我們「鋤園」開園開始到今天的全面啟動，預計到五月底結束，歷時三個月的時間。相信在各項目組織老師的認真策劃和組織下，在全體老師和同學的積極參與、努力下，我校第十二屆校園文化藝術節一定能獲得圓滿的成功。本次藝術節共舉辦了以下八大板塊近20項活動，主要包括：
一、「十佳四好少年評馴
二、語文的——一三五語文學科競賽、一至六年級硬筆書法比賽;一至三年級講故事比賽，整合音樂活動的「重溫紅色經典、共抒愛國情懷」 校園合唱、朗誦大賽
三、數學的——二四六數學學科興趣活動。
四、科學的——重點在四至六年級，舉辦「第八屆科普節暨「鋤園」開園儀式活動，科學小論文比賽。
五、綜合實踐組的——一、二、三年級折紙，四年級水果拼盤比賽，五、六年級小課題成果展。每班選送1個小課題參賽
六、藝術組——音樂：與經典誦讀結合，舉辦「重溫紅色經典、共抒愛國情懷」 校園合唱、朗誦大賽，每個年級安排一個下午進行，美術： 4-6年級進行「人文古鎮 活力崇福「繪畫作品展示活動，1、3年級「環保紙袋設計製作比賽」
七、信息技術組——安排了「掃雷」挑戰賽;
八、體育組——六年級的三人制小籃賽、東園太極拳表演賽和語溪廣播操表演賽、崇德小學(2011)田徑選拔賽，講話稿[http://fanwen.unjs.com/]，文化藝術節 講話稿。
文化藝術節的方案匯編將以電子稿的形式於本周發至老師的公文系統，要辦好藝術節需要老師們、特別是正、副班主任和各項活動的組織教師的大力支持，每一位老師請收到匯編之後，仔細閱讀，積極組織學生參加各項比賽。
本屆校園文化藝術節和往年一樣，將繼續進行校園文化藝術節班級團體總分的評比和七彩星章的爭章活動。團體總分的計算方法與往年有所不同，每項活動都以集體名次計入團體總分(除「語、數競賽」外集體分數計算辦法為按班級個人獲獎名次之和排定名次(個人一、二、三等獎分別為5、4、3分) 「語、數競賽」集體名次按團體獲獎計算，不計個人獲獎總和。)
最後，提醒大家以下幾點：
1.各班利用本周班隊課或晨會、隊會十分鍾對藝術節進行布置等
2.五月下旬的千人太極拳表演賽各班及早做好准備
3.經典誦讀大賽以「頌揚紅色文化」為著眼點，整合大合唱，不完全統一誦讀內容，各班可根據大合唱自選紅色經典詩詞，誦讀可在合唱前後或穿插於合唱段落之中。
同學們，藝術節舞台已經搭起，藝術節帷幕已經拉開，藝術節的序曲已經唱響，讓我們拿出各自的絕活來，積極投身到藝術節這一活動中來，用童真，用活力，用激-情，飛揚夢想，舞動生命，秀出你們的靚麗風采!讓學校為你歡呼，為你驕傲，為你喝彩!
最後，願每一年的文化藝術節都能成為我們心中永恆的記憶，祝我校的校園文化藝術節能辦得一年更比一年好，一屆更比一屆好!
祝同學們表現優異，為班級爭光!
謝謝大家!
⑷ 美術培訓班續班發言稿
發言稿的寫法比較靈活，結構形式要求也不像演講稿那麼嚴格，可以根據會議的內容、一件事事後的感想、需要等情況而有所區別。常見的形式有：
①開門見山提出本人要談的問題及對問題的看法，然後說明理由，最後照應開頭對全文做簡明的總結。
②直接寫出要講的問題或意見，可用序號1、2、3等表示，問題講完，即告結束，不寫開頭和結尾。
③匯報經驗、情況的發言，內容比較系統，它包括情況敘述、經驗介紹、體會收獲等，這幾方面的內容要連貫地寫出來，構成一篇比較完整的文章。
寫發言稿和演講稿相似，寫發言稿時，要注意三點：
①觀點要鮮明。對問題持什麼看法，要明確表態。對尚未認識清楚的問題，要實事求是的說明; 如果是匯報性的發言，要中心明確，重點突出，不必面面俱到。
②條理清楚。一篇發言稿要談幾方面的問題，每一方面問題要講哪些條目。都要安排得有條有理，讓人聽起來容易抓住重點。
③語言簡潔明快。發言要直接面向聽眾，所以，發言的語言一定要簡潔明快，盡量不使用啰嗦的句子，更不要使用一些深奧的詞句，最好運用大眾語言。
⑸ 藝術團新生代表發言稿
各位老師，學通社友： 大家XX好！
我是來自江財蛟橋校區學通策宣部的新社員。作為新生代表在這里發言，我感到非常榮幸。因為，我代表的，是江財最優秀的新生團體。
初入江財，我就選擇了學通。也許別的同學選擇她的理由和我不同，但我想大多數學通人，都是被她的穩重、溫暖、活潑所深深吸引。
學通，是一個穩重的集體。從1991年起，歷經20年風雨的學通社以她獨特的文化--親情、團隊、精英，從一個小社團，發展成為江財人數最多的社團，並且逐步成為江財影響力最大的社團。20年裡，在學通各個部門的相互合作下，「親情、團隊、精英」三種文化不斷交融，不斷凸顯，成為學通核心社團文化，並且為社員打造出了一個「促進友誼，相互學習，展示才華，實現夢想」的舞台。團結優秀的學通人，不僅努力讓校報增光添彩，讓所有社員感受到這一份以文會友的美妙，還把「十大才子」、「學通杯辯論賽」等活動打造成為了江財學生活動的品牌欄目，成為每一位江財學子課余活動不容錯過的精彩。
學通，是一個溫暖的集體。這一點，我在參加筆試和面試的時候就發現了。考試中，各個部門的學長學姐總是微笑著回答你的疑問，社員之間彼此沒有隔閡地暢談生活點滴，當時我就在想：我一定要融入這個溫暖的集體當中。
學通，是一個活潑的集體。在這里，我們的思維可以天馬行空，創新的想法是最被鼓勵的。剛剛擺脫了高考那種答案唯一考試的我們，走向了學通，走向了思想兼容並包的學通。「恰同學少年風華正茂」，處於人生最美階段的我們樂觀開朗，張揚個性；同時學通又教會我們穩重內斂，慎思明辯。年輕的我們有著絢麗多彩的夢，我們的思想將在學通這個舞台上碰撞出絢麗的火花，我們的夢想將在學通這個優秀的集體綻放光芒。在新生眼中，大學就像是一次充滿挑戰和刺激的旅行，有幾分欣喜也有幾分顧忌。但就像如今，我們選擇了學通，學通選擇了我們，就這樣，我們翻開了人生嶄新的一頁。年輕的我們，有一個共同的目標，那就是在學通學會認知，學會做事，學會做人。用英文說就是learning to know,learning to do,and learning to be.
⑹ 關於校園藝術節的學生發言稿
老師們、同學們：
大家好！
今天，在這個絢麗多姿的校園里，我們共同迎來了期盼已久的校園文專化藝屬術節。
藝術是來源於生活的，沒有藝術的生活是不完全的生活，然而生活又造就了藝術。藝術的魅力在於給人無限的神往，藝術的內涵在於不斷的創新，藝術的價值在於給人無窮的力量，藝術的真諦在於永恆的追求。
同學們，我們本次的校園文化藝術節，將以多樣的活動形式、豐富多彩的活動內容與大家見面，在這里為每一個熱愛藝術的學生提供一個觀察美、欣賞美、體驗美、表現美、創造美的廣闊天地。
我相信，藝術節活動的順利開展一定能夠為我們營造一個更加團結、活潑、積極、向上的，富有濃厚文化藝術氣息的校園文化氛圍；我更相信，只要同學們積極參與、努力實踐，都會得到一份快樂，收獲一份美好的回憶，我也衷心的希望我們全體同學在各項活動中都能展示自我！
同學們，老師們讓我們唱起來、跳起來、寫起來、畫起來吧！讓我們的校園充滿快樂！讓我們的每一位師生都快樂起來吧！
最後，讓我們共同預祝校園藝術節取得圓滿成功！
⑺ 求有關「文化藝術」的演講稿
各位老師、各位同學：
「人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開」。在這春意盎然、陽光明媚的日子裡，我校校園文化藝術節開幕了。舉辦文化藝術節活動，是對同學們文化藝術水平的一次大檢閱，它為展現我校學生的青春風采和精神風貌提供了廣闊的舞台。辦好校園文化藝術節，有利於發掘學生的潛力，發揮個性特長；有利於培養興趣，陶冶情操，提高審美情趣；有利於豐富校園文化生活，加強校園精神文明建設，營造良好的學習氛圍。
通過這些活動，啟迪了同學們的才智和靈性，發展同學們的才藝和特長。同學們在活動中高舉生命智慧的大旗，有思想的翱翔，有感情的抒發，有青春的旋律，有技能的展示，有科學的探索，有毅力的體現，有詩意的飛揚……
在藝術節期間，同學們清理環境衛生，精心布置，把節日的校園裝扮得五彩繽紛，表達了同學們對母校的熱愛；歌手大獎賽，同學們用激昂的歌聲、飽滿的熱情、獨特的創意來贊美祖國、歌唱未來，抒發了同學們熱愛祖國的情懷和對美好生活的向望；詩歌朗誦、英語朗誦比賽，極大的增強了同學們的民族自豪感、責任感和自信心，；各項比賽充分展示了同學們的才華，陶冶了同學們的情操。展示了我校校園文化特色和學生的個性特長，豐富了校園文化生活，有力地推動了校園精神文明建設。
豐富多彩，形式多樣的藝術節充分體現了我校的文化素質和藝術修養，展示了我校莘莘學子朝氣蓬勃的精神風貌。一張一弛，文武之道。藝術節既給我們提供了一個放鬆大腦，放飛心情的空間，也為我們提供了一個施展才華，張揚個性的舞台，同時也讓我們受到了一次極好的藝術教育和美的熏陶。在活動中，我們既培養了興趣，陶冶了情操，又開闊了視野，鍛煉了能力，培養了團隊精神，增強了集體榮譽感。
藝術節將成為歷史的一頁。然而，許多精彩的片段猶然歷歷在目；許多動人歌樂依舊餘音繞梁。藝術節雖然是一個有限的時間段，但藝術的空間卻是無限的。當藝術節的第一個音符在校園的上空飄起來時，藝術已不容拒絕的走進了我們每一個人的生活，走進了我們的每一寸空間。
江山代有才人出，誰持彩練當空舞？ 願藝術之花香滿校園！
謝謝大家！
⑻ 舞蹈培訓班發言稿想學習學習更高水平的發言
管理者培訓班學員代表發言稿
尊敬的各位領導、各位學員：
大家上午好！作為本次管理者培訓班的一員，請允許我代表全體
學員向給我們提供這次寶貴學習機會的各位領導表示誠摯的謝意；向精心組織、辛勤籌備此次培訓工作的各位領導表示衷心的感謝；向為我們授課的全體專家表示熱烈歡迎和衷心感謝。
此次培訓的目的是為了進一步提升中小學中層管理人員政治修
養、理論水平和工作技能。更新理念，掌握管理、法律法規和領導藝術，促進中層管理隊伍的專業成長，更好地適應和服務於教育教學工作。這次學習機會對於我們在場的所有學員來說，是教育局給予我們最寶貴的禮物，充分體現了局領導對我們的關心和愛護，以及對我們中層管理者自身成長的重視，所以我們作為本期學員必須把握好這次學習機會，在為期5天的培訓活動中做到以下幾點：
一、 把握機會，明確目標，促進自身發展。
學校的中層管理者是學校管理工作的中間力量，是學校教師的直
接管理者，在學校里既是領導又是下屬的角色，既要按部就班嚴格執行領導的決策,又要靈活機動地調整局部運作,制定相應計劃，並組織實施，既要具有上傳下達的管理職能，還要不遺餘力地做好宣傳、落實組織計劃、激勵教師執行。他們必須具備角色認識能力、目標管理能力、時間管理能力、溝通能力、影響力、團隊管理能力、執行力、協作能力等等。因此作為參培學員，我們要把握好這次學習機會，明確學習目標，要制訂行之有效的學習計劃，做到有的放矢，帶著目標來學習，努力提升自身的政治修養、理論水平和工作技能。更新理念，
掌握管理、法律法規和領導藝術，實現個人專業素養和學校管理水平的再提高、再發展，更好地適應和服務於教育教學工作。
二、 提高認識，嚴格紀律，遵守各項制度。
培訓期間，我們將努力提高對這次培訓的認識，在思想上高度重
視，在學習的過程中將嚴格遵守紀律，強化自我管理，深度參與培訓研討，認真完成專家分配的各項任務。正確處理好學習、工作和生活之間的關系。做到「四要三不」，即：要尊敬老師，團結同學；要專心聽課，做好筆記；要積極交流，靈活運用；要互相幫助，共同進步；不遲到、不早退、不無故缺課。
三、學以致用，理論聯系實際，提高工作效能。
學習本身就是一種投資，是為生存進行的積累，發展進行的「儲蓄」，每個學員理當養成學習的自覺性和主動性。真正做到學用結合，學有所得， 學有所獲，學有所用，以提高我們工作的效率和工作的品位。同時我們也會把這次培訓，作為一個向兄弟學校學習，與兄弟學校建立友誼的機會，我們將充分利用這樣一個相互交流學習的平台，進行各種交流學習，使我們的培訓學習更加扎實有效。不辜負教育局領導的期望，將新理念帶回到學校，帶回到工作崗位上，更加努力的工作，提升管理和服務水平，更好地為學校師生服務，為學校發展服務。
最後，我代表全體學員，再次向為我們搭建這次學習、提高平台
的所有領導、老師表示衷心的感謝！祝大家身體健康、工作愉快；祝學員們學習愉快、學習進步！
⑼ 有關於文化藝術方面的演講稿
guala