雙馨舞蹈藝術培訓

⑴ 安陽雙馨舞蹈學校和管丹丹哪個好

安陽文化藝術學校安陽文化藝術學校是河南省一所綜合性藝術類專業學校，系省級重點中專。學校創建於1980年，佔地面積35畝。近年來，學校進行了一系列的改革，取得了長足的發展。目前學校已擁有四個教學分校和三處美術寫生基地，並擁有現代化微機室和語音室。學校教學環境幽雅，教學設備齊全，師資力量雄厚，擁有中高級專業講師七十餘名。學校教學成果顯著，每年有40％的學生升入高等院校繼續深造，且有數十名學生已出國留學，在校生連續多年榮獲國家、省市級藝術比賽的數十項大獎。安陽文化藝術學校在同等藝術學校中由於成績顯著，被文化部授予「國家文化工作先進集體」的稱號。開設有戲曲表演，戲劇表演，音樂，舞蹈表演，美術繪畫，工藝美術，公關禮儀，群眾文化等專業。自1980年建校以來，深得殷商文化的滋養與熏染，走出了一條繼承民族傳統文化與發展具有時代特色新文化相結合的藝術教育之路，成為一個培養藝術人才的搖籃和為高等藝術院校輸送人才的基地。一、辦學宗旨和目標堅持思想文化教育和專業教育相結合，理論教育與實踐教育相結合，實用教育與發展教育相結合，以全方位提高學生素質為宗旨，以培養「德藝雙馨」人才為目標。二、師資力量為提高教學質量，學校非常注重教師隊伍建設。一方面積極引進優秀大學畢業生，一方面採用多種辦法促使教師進修深造，使教師隊伍進一步走向專業化，知識化，年輕化。目前，學校有享譽全國的豫劇大師崔蘭田及全國豫劇十大名旦之首、國家一級演員、著名表演藝術家張寶英任名譽校長，河南省著名畫家、安陽市美協副主席唐川府任副校長。現有中高級職稱的專任教師78人，且在學歷結構和職稱結構方面都有明顯改善，教師整體素質明顯提高。他們在教學工作中勇挑重擔，刻苦鑽研，具有較高的理論教學水平和較強的專業實踐能力，取得了豐碩的教研成果，部分專業骨幹還是本市、本省及全國的知名人士。三、教學和生活設施學校地處安陽市中州路北段，佔地面積35畝，建築面積26102平方米，教學設施齊全，主要建築有：教辦樓、練功樓，圖書館，琴房，宿舍。有供演出實踐用的小型劇場和整套服裝、道具、燈光和音響設備。配備了電教室，微機室，語音室等現代化教學設施。場地布局合理，體育器材配備充足。學校基本建設較為完善，辦學條件良好。98年12月經省教委辦學規模核定小組綜合評定總分名列全省藝術類中心學校第二名。四、專業介紹（一）美術繪畫培養目標：培養從事美術工作的中等藝術人才。培養具有一定的美術理論素養和較系統的美術專業知識，能夠適應市場所需求的美術人才，也可作為高等藝術院校的後備生。主幹課程：素描、色彩、國畫、油畫、速寫、美術理論、藝用人體解剖學常識、透視學基礎、中外美術簡史、文藝學基礎、書法。學制三年，包括中國畫、油畫、雕塑等。（二）工藝美術培養目標：培養學生的設計能力，具有一定的文化藝術素養、精深的專業技能，向社會輸送高素質的美術設計人才，並能從事美術編輯等工作或管理、教學工作。主幹課程：平面構成、立體構成、色彩構成、圖案設計、中外美術簡史、文藝學基礎、造型設計基礎、構圖、室內設計、工藝品設計、文物保護、裝璜設計。學制三年，包括工業造型設計、工藝品設計、裝璜設計、室內設計、文物保護等。（三）、公關禮儀培養目標：培養具有良好的思想品德和職業道德，具有一定的文化修養，掌握公關禮儀專業的基本理論和基礎知識，熟練掌握禮賓服務的基本技能，具有較扎實的公關業務能力。 主幹課程：公關概論、談判學基礎，廣告學、秘書基礎、市場營銷、應用寫作、文藝學常識、演講與口才、計算機語言與應用、書法、行為模擬、形體、插花。學制三年，包括文書基礎、秘書基礎、應用寫作、計算機語言與應用等。（四）、音 樂培養目標：培養學生具有一定的文化藝術修養，掌握必需的音樂理論和基礎知識，具有較熟的演唱基本技能，具有一定演唱一定數量的中外優秀曲目的能力。能夠從事演唱或輔導工作，也可以作為高等藝術院校的後備生。主幹課程：樂理、視唱練耳、和聲、民族民間音樂、音樂欣賞、鋼琴基本訓練、聲樂、器樂、中國音樂史、外國音樂史、文藝學基礎、作曲常識。學制三年、六年，包括聲樂；器樂（鋼琴、大提琴及各民族樂器）；戲曲伴奏（司鼓、板胡、琵琶、嗩吶、笙、打擊樂等）。（五）、舞 蹈培養目標：掌握中國舞蹈的民族風格、韻律、音樂感和藝術表現方式，具有全面的、扎實的中國舞蹈的表演技能，並具有中國舞的技術、技巧表演和塑舞台形象的能力。學生能夠從事本專業有關的管理工作和教學輔助工作。主幹課程：基本功訓練、民間舞、毯技、劇目、化妝、文藝學基礎、中國舞蹈簡史、舞蹈基礎理論、舞蹈舞劇賞析、音樂賞析。學制三年、六年，包括中國民間舞表演、中國古典舞表演、現代舞表演等。（六）、戲劇表演培養目標：本專業畢業生可以面向文藝團體、從事話劇、兒童劇和戲劇表演的演出工作。具有運用所學技術技巧塑造人物形象的能力。也可作為高等藝術院校的後備生，從事與本專業有關的管理工作和教學輔助工作。主幹課程：表演技術技巧訓練、台詞、形體訓練、聲樂、化妝、劇目、講座與觀摩、小品、戲劇簡史、表演藝術理論、戲劇影視常識、音樂欣賞、編導常識、舞美常識。學制三年，包括話劇表演、歌劇表演、影視表演。（七）、戲曲表演培養目標：培養學生具有較扎實的專業基本功，具有舞台表現和初步塑造角色的能力。能從事戲曲表演的演出工作，從事與本專業有關的管理工作，可作為高等藝術院校的後備生。主幹課程：唱念、身段、劇目、毯子功、基本功、把子功、化妝、中國戲曲簡史、戲曲藝術基礎理論、戲曲音樂、視唱練耳、樂理常識、表演理論與創作技巧。學制六年。（八）、群眾文化培養目標：培養學生全面發展，具有一定文化修養和良好的思想品德職業道德，熟練掌握自己所選修專業，使學生達到多專一能的社會所需人才。主幹課程：素描、色彩、國畫、油畫、公關概論、秘書基礎、市場營銷、計算機應用、樂理聲樂、器樂、舞蹈、戲劇影視常識、戲曲藝術、工藝品設計、文物保護、裝璜設計。學制三年，包括群眾文化音樂、群眾文化美術、群眾文化戲曲、群眾文化舞蹈。歷年來，我校專業及文化收獲頗豐。2004年，在全省文化系統藝術中專學校第九屆作文比賽和第三屆戲曲舞蹈大賽中分別獲總成績第一名。我校朱珍珍同學（8歲）在參加2004年第八屆中國少兒戲曲小梅花薈萃活動中獲得了「金花狀元」稱號。這是我市在歷屆「中國少兒戲曲小梅花薈萃活動」中唯一一個獲得此項專業組最高榮譽的選手。2005年，我校美術專業在全省藝術類中等專業學校繪畫大賽中獲總成績第一名。由於教學成果顯著，多次榮獲國家省市級藝術比賽數十項大獎。並多次受到了上級部門表彰，先後被評為「河南省文化工作先進集體」和國家文化部、人事部授予「全國文化工作先進集體」稱號。為了高起點高規格辦好學校，學校注意吸取先進教學理念，注重對外學術交流，並與俄羅斯、日本、台灣等多個國家與地區大學和文化學術團體建立了友好的合作關系。鑒於我校在文化領域里驕人成績的突出貢獻。2005年，黑河學院與我校聯合辦學，成為黑河學院附屬藝術中專，這為我校學生畢業後進入黑河學院（本科）學習或出國俄羅斯留學提供了便利條件。

⑵ 請問雙馨藝術中心讓舞蹈班的孩子參加商演演出還收費合理嗎

我是局外人。你大量篇幅不寫雙馨幼兒園，卻發布甘肅的報道，讓我們看不明白。

⑶ 有哪些舞蹈藝考的培訓機構嗎

資質最重要
一家舞蹈集訓學校辦學經驗是否悠久、教學成績是否突出、社會評價是否良好都是衡量這所學校是否具有資質保障的重要條件。一般，辦學年限越久的集訓學校越值得大家選擇，這樣的學校各方面設施規模都已打造完善，能保障學生的學習之需。同時，教學成績的取得、社會滿意度的上升都必須依賴於悠久的辦學經驗，所以，家長及學生一般應選擇具有十餘年辦學經驗的集訓學校就讀。
師資是關鍵
由於舞蹈專業的技巧性強，所以對教師的要求很高。一家舞蹈集訓學校是否擁有實力強勁、專業突出、經驗充足且穩定的師資團隊是學校得以長久發展的關鍵要素。目前，一些小型的舞蹈集訓學校由於所能提供的教學資源有限，難以滿足教師的基本教學所需，導致團隊流動性大。所以家長及學生應盡量選擇大型的集訓學校就讀。
服務是重點
家長及學生必須認識到，集訓學校是否擁有好的服務關繫到學生發展的方方面面。沒有好的服務及管理，學校便難以形成井然的校園秩序，難以保證學生的各種需求。目前的小型舞蹈集訓學校通常不重視服務管理工作，甚至因為疏於管理經常有學生做出逃課等違紀行為。所以，家長們要充分重視學校服務的重要性。

⑷ 才藝雙馨和德藝雙馨和多才多藝有區別嗎

我覺得這個只是程度的不同，大體上來講的話，意思差別不是很大
當然，第一個詞主回要看中的是一個人的才華答和這個人的技術，是在這兩方面比較出色
第二個詞指的是這個人的品德和這個人的技術，在這兩方面比較出色
第三個單詞指的是這個人的才華和這個人的技術，這兩方面比較出色
而實際上很難去完全區分一個人的品德才華和技術的，也就是說通常來講一個才華和技術非常好的人，他的品德都差不到哪裡去？因為他的水平已經足夠，讓他各方面得到滿足了，他沒有必要去在品德上面降低自己的標准

⑸ 什麼叫「才藝雙馨」請詳細解釋。

「才藝雙馨」是叫「」德藝雙馨「。

拼音： dé yì shuāng xīn

解釋： 形容一個人的德行和藝術（技藝）都具有良好的聲譽。一般指從事藝術的人。

出自於《國語·周語》：「其德足以昭其馨香。」

例句：

1、梅蘭芳先生不愧是一個德藝雙馨的藝術家。

2、廉潔行醫，為黨為民為病患;德藝雙馨，利人利己利蒼生。

(5)雙馨舞蹈藝術培訓擴展閱讀：

同義詞：德高望重

德高望重是一個漢語成語，讀音為dé gāo wàng zhòng，指品德高尚，聲望很高。 多稱頌年紀高而且大多是有名望的人。出自《晉書·簡文三子傳》。

德，品德；望，聲望。指品德高尚，聲望很高。 多稱頌年紀高而且大多是有名望的人。

典故

北宋時期出身貧寒的讀書人富弼26歲踏上仕途，竭盡全力為朝廷盡忠。

宋仁宗慶歷二年，北方的契（qì）丹率兵壓境，要求宋朝割讓關南大片領土。國難當頭，富弼受命前往契丹宮中談判。在交涉中，他不顧個人安危，慷慨陳詞，成功地勸說契丹放棄割地要求，維護了北宋王朝的利益。

六年後，黃河決口，河北70萬災民背井離鄉，湧向京東。當時的貶官富弼在青州聽說後，連忙張貼榜文募（mù）集糧食，運往各災區散發，幫災民渡過難關。事後，百姓們紛紛稱頌他的功績。

他始終以朝廷及百姓的利益為重，先後擔任仁宗、英宗、神宗三朝宰相，在處理外交、邊防及賑濟災民方面取得顯著成就，司馬光稱頌他為「三世輔臣，德高望重。」