培訓學校銷售工作日常

『壹』 課程顧問工作內容是什麼有什麼技巧

寫字。

課程顧問就是課程銷售人員，向咨詢客戶提供專業的課程體系講解專，根據客戶需求制定屬個性化，專業化的學習課程，最終達成課程銷售。

根據學員的實際情況合理安排課程，達到學員預期學習目標。學習顧問通過面對面及電話每周回訪一次，了解跟蹤學員上課情況，每周一次電話對話，為學員創造學習機會和學習督促。

課程是指學校學生所應學習的學科總和及其進程與安排。課程是對教育的目標、教學內容、教學活動方式的規劃和設計，是教學計劃、教學大綱等諸多方面實施過程的總和。課程是以實現各級各類教育目標而規定的學科及它的目的，內容，范圍與進程的總和，它包括學校老師所教授的各門學科和有目的、有計劃的教育活動。

『貳』 想找一份教育培訓行業的銷售工作 有哪些職位啊

教育培訓行業很廣泛，有專門關於學生類似學校的培訓，像新東方學校，在裡面也有銷專售的崗位，就是校園推屬廣；還有小語種推廣；這些都有提成的，而且可以兼職，但收入不是很高而且不穩定；
如果你想要的是一份穩定崗位的工作，那麼建議參加企業培訓的的教育行業， 這個行業現在越來越規范了，尤其對於剛出校園的大學生，即是個好工作，也是個鍛煉的好地方。
希望對你有幫助！本人做的也是教育培訓行業。

『叄』 教育培訓公司的銷售好做嗎

教育機構的微信營銷問題主要集中在以下兩個方面：
第一個問題：誤解了微信營銷的內涵，把微信當作了推送的通路，每天不厭其煩地推送內容，造成了用戶的反感。當騰訊官方限制推送數量的信息傳來後，又很沮喪地表示「微信營銷沒法做了」。
第二個問題：擁有了公眾號，但並未設置內容。用戶關注公眾號後，看到的是一片空白或幾個菜單，用戶不會對此產生溝通興趣，甚至用戶都不會知道「這里是能說話的」。
這兩個問題幾乎出現在所有的教育機構微信公眾號中，這使得機構們失去了良好的營銷機會。其實，就行業特點而言，教育培訓領域的微信通路是具有天然的服務優勢的。
首先，教育機構、尤其是線下機構的招生都是重模式，對咨詢依賴很強。獲得學生或家長的咨詢機會是非常寶貴的。眾所周知，多數用戶寧可打電話也不願意麵談，寧可在線咨詢也不願意打電話。而微信是可咨詢的便捷IM方式，並且是永遠隨身的IM工具，用戶採用微信進行咨詢的心理成本非常低。
其次，教育培訓服務是一種重模式，只有用戶獲取到相當多的信息的時候，才會產生購買沖動。而傳統的宣傳手段，潛在用戶即便拿到了傳單、看到了廣告，其保留廣告的比例也不高。即便詳細閱讀了廣告內容，平面廣告的信息量也有限。而微信則不同，只要是潛在用戶，在拿到廣告後，只要掃描了二維碼成為微信關注者，微信即可以展示教育機構的全部課程、名師、地圖、優惠等等活動內容。從而在第一時間引導用戶選課並咨詢。
第三，教育培訓領域，不論是K12還是職業教育，用戶「群聚」的現象非常典型。即，建造師考生容易結成建造師微信群，小升初家長容易結成家長微信群，而且這些微信群非常活躍。一旦一位群成員關注了教育機構微信並獲得了良好服務，很容易把機構的微信在群內傳播擴散。這是其他行業的微信難以達到的效果，即，購買某品牌化妝品的女性不可能結成這個化妝品品牌的微信群。因此，就微信營銷傳播而言，對教育機構也有著天然的行業優勢。
讓我們假設一個場景。某教育機構建設了自己的微信服務平台，在上面良好地展示課程、師資、優惠、並開設了咨詢通路。當這個機構的傳單在某小學門口散發時，家長在等待孩子放學的百無聊賴之時，很有可能掃描一下二維碼。於是，該機構的課程、師資、優惠等等盡現眼前，說不定家長就會按動咨詢按鈕與課程顧問聊一會兒。如此場景也可類推於職業培訓領域，潛在學員在公交車上閑坐之時。教育行業的微信營銷與其他行業的營銷同理，不必貪求粉絲數、轉發數、推送數，因為這些都是虛的。微信的特點在於「粉絲的真需求，與粉絲的溝通零距離，豐富地展示自己的服務」，只要吸引一位新粉絲，把新粉絲服務好，近則是一樁訂單，遠則是一個實實在在的口碑了。
以上的設想還僅限於營銷環節，如果再拓展一步，如果用微信實現CRM功能甚至教學服務領域，讓教師通過微信與學生建立服務聯系，這對教育機構的口碑又是極大的促進了。
當然，實現這些功能需要針對微信公眾號API進行二次開發，就我們對教育機構微信平台研發過程的分析，目前實現選課、文章、咨詢、校區地圖、優惠券等功能已經完全沒有障礙，而且CRM功能本公司也已開發完善。前些時日與一位投資圈的朋友聊天，他談到微信的公眾號二次開發，建立微信服務平台，這與騰訊的戰略方向是一致的，因此微信營銷平台的更強大的功能指日可待。
教育機構微信營銷設想
如果教育機構有了微信營銷的平台，就相當於機構有了自己的微信門戶，一旦潛在用戶關注了公眾號，微信嵌入的頁面會引導用戶完成下一步過程，課程顧問即可等待用戶的主動參與。於是，教育機構可以不必每天安排編輯人員絞盡腦汁地琢磨「在微信里推送些什麼內容才好」，更不用擔心推送的信息會打擾了用戶的清靜，市場部門可以全力地去做下一個事情，即「吸引更多的優質粉絲」了。
由於行業特徵的原因，微信功能賦予教育機構的玩法可能會更多；同樣，由於微信門戶內容的豐富，使得市場人員在傳達廣告信息時可以更為簡單。對於絕大多數教育機構而言，移動互聯網的宣傳是短板，即便公布了自己的二維碼，也很難對受眾說清「掃描我們的二維碼後能做什麼」。有了微信門戶，教育機構可以把這個問題說清，在此基礎上可以靈活拓展更多的營銷辦法。
1. 教育機構的授課地點是與用戶強相關的，這與餐館、便利店的情況類似。於是，微信的「查找附近」的功能可以起到很大作用。設想，K12機構的市場人員在中小學門口，使用查找附近的功能搜索附近的家長；古箏、鋼琴的培訓機構在自己辦公室里查找附近的潛在客戶，把他們吸引到自己的公眾號里。
2.對已有客戶，在開課時讓客戶掃描機構的微信公眾號，由此不僅增加了機構與學生的聯系紐帶，讓老客戶能夠隨時查看機構的課程、與客服發起聯系。通過這種方法提高用戶的滿意度，對用戶的二次付費決策提供輔助。
3.通過微信獲得優惠，這是最常見最有效的方法，但是這一功能是很難採用傳統的文章推送模式解決的。如果教育機構的微信門戶上提供這樣的功能，不但可以直接吸引學生報名，而且還可以促成「客戶推薦優惠」，從而產生自滾動的推廣效應。正如前文所說，客戶在自己的微信群里橫向傳播，以及分享在自己的朋友圈裡的可能性更大。
4.宣傳彩頁可以更簡單，更直指核心，不必讓宣傳彩頁的有限空間附加太多的信息，也許微信營銷，只要提供二維碼和簡單的廣告語就可以了。這種內容的宣傳彩頁，不論是戶外、信箱還是學校渠道投放，也許更為直接有效。

『肆』 現在教育培訓機構銷售工作好做嗎

年底不好找工作，我本來想做技術，生活所迫才在一家培訓機構做數學老師。不過我是教課，不太懂銷售怎麼樣，但是看你在什麼城市吧，我在上海，這邊學校不允許晚自習或者周末補課，家長都流行找機構給孩子上輔導班，總體來說還不錯，培訓機構很熱鬧，但是小城市也許就沒那麼多客源了。
來自職Q用戶：鄧皓玲
其他地方不知道，在上海銷售機構時時刻刻都在招人。
來自職Q用戶：曾小小

『伍』 培訓學校招生老師應如何銷售如何去說

先拉近關系

『陸』 怎樣做好教育培訓機構的營銷工作

教育培訓也分好幾種，如果是少兒培訓，不僅僅需要抓住家長這一個重要關口，更重要的是回需要抓答住孩子的愛好，要是大學生市場，就要抓住大學生的需求這一重點。
總之，學生有一個從眾心理，這需要好好把握，希望對你有幫助吧。

『柒』 我想問一下那個說什麼教育培訓，電話銷售的工作具體是什麼樣的啊

教育培訓中目前抄說的電話銷售主要是做招生的，通過陌拜（給陌生號碼打電話）、給搜集上來的電話號碼回訪等方式，推廣其單位的課程或者是邀約相關客戶到學校了解課程，讓其報課。針對不同類型的教育培訓機構，他們的客戶群體不同，相應的電話銷售難度各有不同吧。

『捌』 培訓機構的銷售人員的主要工作是什麼與責任是什麼啊有沒有做過的朋友知道

有好多種吧，有的是去學校直接宣傳銷售，有的是給家長學生打電話到你們機構，然後回推銷你們答的產品。主要工作就是把你們的產品推銷出去，責任看自己啦，最好是懷著對孩子幫助的心去做，當然也有很多為了賺錢忽悠家長的

『玖』 教育培訓學校的市場專員主要是做什麼工作的，好做么月薪大約多少錢.

就是招生的 聯系學校合作什麼的
你可以看成是銷售類型的工作
現在單招都不是太好招 一般都是去一些 大專或者三本學校合作
跟領導們喝喝酒 唱唱歌什麼的 然後就是打電話聯系啊 跟銷售挺像的
工資不高 看個人業績 和整個部門的業績 那工資
在公司時候也需要做大量的報表 分種類統計招生情況什麼的 也挺鬧心
而且培訓學校不知道你了不了解 我覺得他們說話是最不靠譜的 如果你不喜歡撒謊 勸你不要干
壓力很大 比銷售要大