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QC小組培訓工作總結

發布時間:2021-02-17 09:42:09

㈠ 如何加強qc小組活動成果評價工作總結

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㈡ 工作總結及自我評價怎麼寫簡短

一年以來,在領導的悉心關懷下,在同事們的幫助下,通過自身的努力,各方面都取得了一定的進步,較好地完成了自己的本職工作。現將思想、工作情況作簡要總結。

一、不斷加強學習,素質進一步提高。

具備良好的政治和業務素質是做好本職工作的前提和必要條件。一年來,始終把學習放在重要位置,努力在提高自身綜合素質上下功夫。一是重點學習了鄧小平理論、「____」重要思想和__大報告、__屆六中全會決定等篇章。二是學習了與業務部門相關的農業政策、法規和條例等;三是隨領導下基層調研時注意聯系實際學習。在下基層前,注意從網上或其他渠道收集信息,爭取對調研的問題事前有所了解,也有利於調研中對問題認識更深入;對領導調研中的講話總是認真聆聽,汲取養分,收獲頗豐。四是盡可能地向周圍理論水平高、業務能力強的同志學習,努力豐富自己、充實自己、提高自己。我也積極參加單位組織的各種政治學習活動,通過實踐有效地提高了理論水平和思想政治素質。

二、盡心盡力,較好地履行了自己的工作職責。

一是根據機關的統一安排和領導的指示銜接好、安排好領導的活動。領導參加的每次公務活動都作好記錄,一年來基本未出差錯。二是較好的完成了呈送領導閱示的文件資料的接收、清退工作和處理好領導對人民來信的批示。對每次批示文件的來向、去向都作好登記,一年來,未出任何差錯。三是盡可能根據領導關注的「三農」問題的熱、難點問題收集相關信息、資料供領導參閱;四是自覺服從?辦公室的領導,主動銜接工作,較好的完成了所交給的任務。

三、自覺遵守各項規定,自覺抵制不良風氣的侵蝕。

認真學習市委辦關於《加強市級領導同志秘書管理的意見》並在工作中按此要求自己,增強服務意識,做到了政治堅定、謙虛謹慎、把握原則、謹慎交友、遵紀守法、廉潔自律。嚴格遵守單位的各項規章制度,平時生活中團結同志,一年來沒違紀發生,沒為領導形象抹黑。

雖然在一年的工作中取得了一定的成績,但還存在一定的問題和不足。一是工作當中主動向領導匯報請示的多,為領導出注意想辦法的少。二是調研不夠,有些情況了解得不夠細,不夠實,不夠多,掌握材料不夠充分,使工作被動。三是處理一些工作關系時還不能得心應手。在新的一年裡,要進一步增強責任感和使命感,切實加強自身建設,努力提高自身素質,更好地適應工作需要。

㈢ qc小組成果總結報告怎麼寫啊

一般QC的總結報告分兩種,一種是單純的年底總結表格,里邊只要把小組概況,專課題,現狀調查數據,問題原屬因,對策,效果,這些重點項目做出來就可以了。
一種是QC發表用的Powerpoint版,按QC小組的四段8步(也有叫10步的)的步驟寫就可以了。Powerpoint版的網上有範文,找一個充分理解,然後照貓畫虎基本能過關,但是要想做出一份好的還是很難的。

㈣ 我是一名電子開關廠的檢驗員!FQC,OQC都過,現在是IPQC。現在要寫工作總結!怎麼寫啊

給你個參考:改改吧,
校辦工廠崗位責任制
為完善工廠的管理體制,明確各崗位的職、權、責、利關系,使每個工作人員都有明確的許可權和責任,建立合理高效的生產和工作秩序,杜絕人浮於事、相互扯皮、相互推諉和無人負責的現象,培養工作人員各司其職、各負其責、各展其能的現代企業風尚,體現既有分工,又有協作的團隊精神,建立獎罰透明、升降有據的自由、公平的競爭機制,制定本責任制。
一、工廠崗位分配及信息反饋網路圖

二、制定崗位責任制的原則
1、因事設崗、職責相稱;
2、職權一致、責任分明;
3、任務清楚、要求明確;
4、責任到人、便於考核。

三、崗位責任制
(一)廠長
廠長是工廠的第一責任人,對工廠的生產組織、質量控制、安全管理、生產與教學協調、近期目標實施、市場開拓、遠景規劃設想等目標任務的完成情況負直接領導責任。
在實際工作中,廠長必須履行如下職責:
1、根據學校的發展目標,結合校辦工廠必需的社會效益和經濟效益目標,制定工廠的中長期發展規劃。
2、牢固樹立「安全第一,預防為主」的工作方針,著重加強全員的安全意識教育,完善特殊工種的安全操作規程,重視安全隱患的查找和整改,把「隱患險於明火,責任重於泰山」的防範意識落到實處。在實際工作中,必須做到「三同時」(布置工作,必須同時布置安全生產工作;檢查工作,必須檢查安全生產工作;總結工作,必須總結安全生產工作)。
3、把「質量第一,用戶至上」的基本質量工作方針貫穿生產組織管理的全過程,切實加強全過程、全員參與的質量管理工作;重視QC小組活動的正確引導,為校辦工廠的發展壯大積累經驗,為校辦工廠在不遠的將來完成ISO9000注冊積累質量保證體系的基礎資料和人才儲備。
4、重視設備管理,完善規范、科學的設備維護保養制度。
5、加強訂單管理,著眼於未來的發展,制定切實可行的市場開拓規劃。
6、建立健全政治思想工作保證體系,牢固樹立「以人為本,協調發展」的工作指導思想,加強員工隊伍的團隊精神培養,增強企業的凝聚力。
7、加強人事管理,重視人才培養。
8、切實貫徹我校「寬基礎、多技能、有特長」的辦學方針,建立健全生產管理和教學實習的協調機制,確保工廠既能完成市場的產品加工訂單,又能完成學校的人才培養訂單。

(二)車間主任或工廠負責人
車間主任或工廠負責人是工廠生產管理的直接責任人,對訂單目標的分解、人員和工期的安排、原材料的管理、設備的保養和維修、生產過程的全面控制、產品質量的監控、產品的出廠檢驗把關、安全隱患的整改、設備故障的排出負直接責任。
在實際工作中,車間主任或工廠負責人必須履行如下職責:
1、根據工廠的訂單情況,及時完成訂單目標分解,確定流水線的開工計劃,及時完成工期規劃和人員的組織調整。
2、完善原材料品質的入庫檢驗制度,加強原料庫的管理,嚴格原材料入庫、出庫的登記管理制度,重視庫存情況的統計分析。
3、切實做好設備的維護保養,確保設備的完好率。鑒於流水線作業的特殊性,焊錫爐、檢測儀、烤箱、帶式爐、空壓機等設備的完好率必須保證100%。
4、加強生產全過程的監控管理,根據實際生產進度情況,及時調整流水線之間的訂單分配,確保生產任務的均衡和協調。
5、加強安全生產工作,嚴格執行安全操作規程,及時完成安全隱患整改,重視全員的安全意識教育,實現「要我安全」向「我要安全」的轉變。
6、建立健全方針目標管理體系,加強全過程的產品質量控制,提高全員參與質量管理的意識,切實做到用工序質量保證產品質量,降低不良品率,提高工廠的綜合效益。
7、重視員工的思想政治工作,慎重處理員工提出的各種意見。全面掌握實習學生的工作、學習和生活情況,並經常向同學們闡述學校的辦學方針;對於學校在發展過程中存在的暫時性問題,要經常作耐心細致地解釋工作,解決同學們思想上的疑慮,激發同學們奮發向上的熱情。

(三)流水線線長
線長是流水線生產全過程的第一責任人,對流水線上的人員組織和調整、流水線的正常運行、幫扶實習生熟悉操作流程和操作技巧、跟蹤流水線各作業點的操作情況、流水線的產品質量的控制和檢查負直接責任。
在實際工作中,線長必須履行如下職責:
1、及時掌握工廠的訂單情況,合理調整各工序的技術標准和生產目標。
2、配合學校的實習生輪換安排,合理調配本線技術骨幹力量,輔導實習生盡快上手開展工作。
3、掌握本線全體員工的基本信息,了解員工的長短優劣和技術技能優勢,及時調整各工序的力量配置。
4、加強員工的思想工作,妥善解決員工在生產、生活過程中遇到的困難,增強團隊的凝聚力。
5、充分理解學校和工廠的生產激勵機制內涵,探索生產組織管理的方式方法,提高工效。
6、嚴格執行廠規廠紀,創建「團結緊張,嚴肅活潑」的工作環境,營造「團結進取,奮發向上」的企業文化氛圍。
7、積極支持並協助QC和作業組長開展工作,在工作過程中發現並及時解決有點表性的問題,總結生產管理的內在規律,制定相應的管理措施,提高各工序的工作效率。

(四)車間質檢員(總品管)
車間質檢員是工廠產品質量控制的第一責任人,對原材料品質檢驗、各流水線的產品質量控制、各流水線的技術要求執行情況、成型產品包裝出廠前進行抽檢工作負直接責任。
在實際工作中,車間質檢員必須履行如下職責:
1、根據工廠的發展規劃,制定工廠的方針目標管理措施,完善工廠的質量保證體系。
2、健全工序質量控制標准,建立產品品質的生產控制、常規檢查、隨機抽查、原因分析、後期處理的工作程序,用工序質量確保產品質量。
3、充分發揮QC的作用,及時協調各流水線之間的關系,妥善處理各流水線的質量管理問題。對於帶有普遍性的問題,要及時和線長、QC會商,及時採取有效措施予以防範。
4、對產品入庫前的檢查,必須嚴格執行訂單要求的品質目標,把「質量第一,用戶至上」的質量目標落到實處。
5、切實加強全員的質量意識培養,建立並逐步完善QC小組的登記、注冊和活動細則,廣泛開展全面質量管理活動,推動工廠向程序化、規范化、科學化發展。
6、加強對各流水線的巡視,重視各流水線QC之間的協調,統一各流水線技術標准和工序操作規范。
7、充分利用工余時間,組織各流水線的QC和技術骨幹集中學習,共同探討產品質量控制方法和生產全過程的質量控制模式,研究對特殊品質問題的解決措施,促進工序質量的提高。

(五)流水線質檢員(QC)
流水線質檢員(QC)是流水線產品質量控制的第一責任人,對原材料品質檢驗、各工序(站點)的產品質量控制、各工序(站點)的技術要求執行情況、成型產品包裝前進行抽檢負直接責任。
在實際工作中,流水線質檢員必須履行如下職責:
1、熟練掌握各工序的控制標准和技術要求。並向員工講解清楚操作規范和注意事項。
2、重視工序之間的銜接,避免工序轉過程中出現人為的不良因素。
3、加強對各工序、各站點的巡視和作業指導,把產品訂單的品質目標落實到各操作站點中去。
4、重視對工序產品(半成品)的品質檢查、檢驗工作,教育員工牢固樹立「杜絕不良品流入下道工序」的質量意識。
5、廣泛宣傳並積極組織廣大員工參與全過程的質量管理工作,組織並參與各工序的QC小組活動,激發全體員工參與質量管理的積極性。

(六)倉儲管理員
倉儲管理員是工廠原料入庫登記儲備、發放管理和成品庫管理的第一責任人,對原料入庫驗收、登記造冊、發放登記、倉庫台帳編制、原料消耗分析和成品入庫登記管理和出庫的手續辦理負直接責任。
在實際工作中,倉儲管理員必須履行如下職責:
1、根據現有的倉儲條件,完善物品存放的分類規劃,做到台帳明晰,類別清楚,擺放整齊。
2、原料入庫,必須經過嚴格的清點驗收,並通知工廠質檢員對原料品質進行檢驗,及時登記上賬。然後擺放到指定位置,貼上物品類別清單標簽。
3、各流水線領用原料,必須由各流水線的線長或者線長指定的專人辦理,並辦理領用簽收手續以後,原料才能出庫。設備管理人員領用備件,必須辦理領用手續,並交回更換的部件。
4、各流水線在生產過程中形成的不良品(比如銅絲、磁芯等),下班後應及時回收入庫,並按照線號登記造冊。
5、原料庫存情況,每天都必須做好統計分析,並向工廠負責人匯報,如有額外損耗,必須以文字材料的方式說明原因。
6、成品入庫,必須當面清點數目,並由交貨人辦理移交手續,雙方簽字。成品出廠,也必須由經辦人簽字才能出庫。
7、加強倉庫內務整理,協助工廠負責人搞好倉庫的防潮、防火、防盜工作。

(七)設備管理員
設備管理員是工廠全部設備管理工作的第一責任人,對工廠設備的安裝、使用、改造、維護、保養、更新直至報廢整個壽命周期的全程管理負直接責任。
在實踐工作中,設備管理員必須履行如下職責:
1、根據工廠的發展規劃和生產經營目標,運用各種組織、技術和經濟措施,對設備的選型、采購、安裝、調試、運行提出確實可行的論證方案,並付諸實施。
2、制定並實施各類設備的安全操作規程,嚴禁違章指揮,違章操作。
3、經常巡視各流水線的設備運行情況,及時收集各流水線對設備運行情況的匯報,針對工廠的生產情況,及時提出改進方案。
4、加強對工廠現有設備的維護保養,提高設備綜合經濟效率。鑒於流水線作業的特殊性,焊錫爐、檢測儀、烤箱、帶式爐、空壓機等設備必須保證100%的完好率。
5、加強備件管理,妥善解決設備故障。對於現場無法解決的重大設備故障,應及時向工廠負責人匯報,並及時和生產廠家聯系,取得廠家的技術支持,盡快恢復生產。
6、在訂單間歇期,應提請工廠負責人組織專門力量對生產設備進行全面維修保養,消除隱患,防患於未然。

(八)統計分析員
統計分析員是工廠生產統計、考勤統計的第一責任人,對工廠各流水線的產量統計、不良品率統計、原料消耗統計和員工考勤統計工作負直接責任。
在實際工作中,統計分析員必須履行如下職責:
1、制定和實施工廠的統計調查計劃,搜集、整理、提供統計資料。
2、做好工廠周、月、季度的統計報表編制工作。每天按照規定程序和規定時間統計各流水線的生產情況、產品質量情況和原料消耗情況,及時、准確地匯總上報各類報表。
3、開展統計分析,弄清不良品的分布規律和波動規律,掌握物資消耗規律,反映物資供應情況,當好領導參謀,配合作好計劃工作。
4、建立儀器設備技術檔案及其使用情況統計表。配合設備管理員做好儀器設備使用率、完好率及投資效益調查統計工作。
5、管理工廠的統計調查資料,做好原始資料的保存和歸檔工作。
6、做好工廠考勤統計工作,編制每月出勤情況統計表和工資、實習補貼發放表。接受學校財務科的各項審查。

四、本責任制由廣西梧州怡華電子發展有限公司編制,經學校中幹部會議討論通過後付諸實施。
五、本責任制涉及到的相關工序和管理崗位,由校辦工廠編制相應的操作規程和管理辦法,報學校審批後實施。nxa

㈤ 如何加強gsm高流量qc小組活動成果評價工作總結

評審的目的:肯定成績,指出不足,以不斷提高QC小組活動水平;表彰先回進,落實獎勵,答使QC小組活動扎扎實實地開展下去。 評審原則 從大處著眼,指出主要問題:活動程序是否符合PDCA循環理論;項目各個環節是否做到以客觀事實為依據;數據是否完整、正確、有效;統計方法運用是否恰當、正確;(評審內容詳見《QC項目成果評審表》) 客觀有依據:根據評審標準的要求提出評審意見; 避免在專業技術上鑽牛角尖;不單純以經濟效益為依據評優。 評審的標准 現場評審:評審重點是QC小組項目及成果的真實性和有效性。 發表評審:總體評價項目成果的主要特點,在程序、方法、數據等方面總的情況; 具體指出每一個不足點及其根據

㈥ 假如你是班組長,你對班組管理有何建議和措施

1.加強班組的團隊管理,提升班組成員的協作精神,保證班組的高效運作,特製定班組團隊管理制度。

2.通過建立完善的激勵制度,使員工看到、並得到實現目標後的利益。在班內形成良好的工作氛圍,提升班組的團隊能力,提高工作效率。

3.通過班組成員的充分溝通、集思廣益,使班組目標與成員目標保持高度一致,實現班組和員工共同發展我們確定了口號、標識和團隊日。

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