易班工作站技能培訓

『壹』 申請加入學校易班學生工作部門的理由

易班最為主要的功能就是班級功能，他能讓每個進入易班的同學找到自己相對版應的班級，並幫助輔權導員管理整個班級。 班級的主要功能有：

1.話題——能讓每個加入班級的同學和輔導員（管理員）在這個版塊中發布事物通知、班級決策、徵求意見、尋求幫助、開展活動等。也能在此發布投票，評選班委等。
2.相冊——易班的相冊是永久無限的。每個加入班級的同學都能在相冊中上傳圖片與大家分享。
3.網盤——易班的網盤也是永久無限的。每個加入班級的同學可以在網盤中分享學習工作的資料，更可以提交作業。
易班還有個能突顯網友活躍度的榜單——社區榜單。每天會自動更新相關的數據，能讓網友及時了解網站其他用戶的相關信息。

『貳』 上海師范大學易班工作站的介紹

「易班」（E－CLASS）是一個以高校師生為主要使用對象的網路虛擬社區

『叄』 上海師范大學易班工作站的簡介

上海師范大學易班，由市教衛黨委、市教委依託市教育系統網路文化發展研究中心自主研發，是上海市教委在全市高校中重點推進的網路文化建設項目，被昵稱為「易班」。易班集成了BBS、SNS、博客、微博、手機應用等多種新型互聯網應用。其中包含了新聞、通訊錄、校園應用、博客、微博、相冊、互動社區、論壇、郵箱、網盤、掌上易班。通過該網站，高校輔導員、教師及學生可在線互動交流、交換各種信息及資源、上傳照片、撰寫博客等。
上海師范大學易班工作站是由上海師范大學學工部旗下的一個校級部門，致力於上海師范大學易班工作站的管理、維護和發展。工作站由何瀟、何佳以及蔣忠勇三位老師負責指導工作，並有站長、副站長等12位核心來自不同學院的工作人員，並下屬有數十位各個學院的信息員。
自2007年誕生以來，我校易班工作站是易班的第三批試點。借鑒前面兩批試點的成功經驗，上海師范大學易班工作站，將繼續努力把易班建設成為進行思想教育的先進平台、解決日常事務的有效工具以及開展各種活動的方便途徑。 上海師范大學易班工作站作為一個思想教育的先進平台，所有成員都必須具有過硬的素質和很高的思想覺悟。茲決定上海師范大學易班工作站思想建設方面的相關制度如下：
1. 作為易班的管理者，所有工作站成員必須認真學習黨的基本路線、方針和政策，不斷提高理論水平和思想境界，首先武裝自己，才能有能力營造良好的網路文化。
2. 工作站成員需要了解時事政治，提高自己的大局觀和政治敏銳感，堅定自己的社會主義立場。
3. 以易班為陣地，宣傳社會主義優秀網路文化，防止網路邊緣文化和文化殖民的威脅。
4. 建設網路思想文化隊伍，以易班成員和各學院信息員為主力成員，投身於易班工作站的思想建設。
5. 加強網路思想和文化管理，通過思想政治工作和網路倫理教育，促使人們自覺樹立起網路自律意識，遵守網路道德，不斷鞏固網上社會主義思想陣地。 上海師范大學易班工作站將會發展成為我校的網路學術前沿，易班工作站的所有成員在認真工作的同時，務必也要抓緊專業學習，茲擬定學風制度如下：
1. 所有成員務必在認真工作的同時，抓緊專業學習，如專業學習出現不及格現象或者學習成績退步較大者，易班將視其具體情況考慮是否辭退。
2. 營造易班的學習氛圍，所有易班成員應自覺保持較高的學習主動性和熱情，明確學習目標，端正學習態度。易班成員在工作室裡面完成工作的情況下完全可以自主學習專業知識。
3. 設立獎勵制度，易班工作站成員獲得獎學金者，易班將給予相應獎勵。
4. 以易班為陣地，把易班發展成為學術交流的前沿陣地，通過在自己班級里上傳學習資料，在關於學習的公共板塊進行交流來提高易班的學風，並結合輔導員博客群和名師進易班等活動加強學風建設。 1. 輔導員博客群活動
2. 名師專家進易班活動
3. 11級新生進易班活動。

『肆』 易班的網薪怎麼賺，有哪些方法

不知道你來是哪個大學的，可以有源很多種方法，一、參與線下活動，如抽獎等，抽到後工作站的管理員就會發給你相應網薪。二、線上活動，包括國慶的、元旦的，各個節日的活動積極參加都會有很多網薪發放。三、加入易班工作站，工作站有網薪發放，每個月都有。根據每個學校情況的不同。希望可以幫到你

『伍』 雖然易班的例會沒有那麼頻繁，需要完成的任務也相對簡單

但是你還是很開心是吧
2015年10月24日星期六19:30，河池學院易班學生工作站的成員在大學生活動中心315召開例會，本次例會主題是河池學院易班學生工作站系列培訓，由指導老師陳玉婷主持。

從進入工作站開始說起，論如何維護易班工作站良好形象？首先是有關成員的穿著打扮，從一個穿著打扮可以看出這個人對該場合的態度，而易班工作站的成員要給大家帶來一種積極向上的、有活力的精神面貌，因此必須杜絕奇裝異服和怪異打扮，例會上強調各成員注意形象，穿著得體大方。良好的易班工作站形象離不開站內環境的問題，一個整潔的工作環境和綠色盆栽都會給人帶來舒適愉悅的心情，我們要保持工作站的清潔並且愛護我們的花花草草，愛護清潔你我他，站內環境靠大家。

易班成員的禮貌問題則是重中之重，隨著易班發展中心的成長，越來越多領導都到工作站視察，我們應該展現的是自然、熱情的一面，而不是緊張、拘束；我們應該起立並喊「老師好！」而不是木訥地坐著無動於衷；我們還要主動向領導介紹站內情況，言簡意賅地回答領導的問題，必要時還要給領導端茶送水，注意講究禮節。

易班學生工作站的成員都處於血氣方剛的年齡，我們擁有世界上最美好的青春，易班發展中心需要一顆勇於探索的心和一個敢於創新的頭腦，充滿青春氣息的時期正式發揮自己能力的最佳時期，我們要拼搏，要奮斗，易班是一個很好的平台可以讓每個人展現自己的活力。

先人都說「學到老，活到老」，易班不僅是個發揮的平台還是一個提供學習機會的平台，我們可以向老師學習，可以向站內技術好的、經驗豐富的人學習，每個人都是一面鏡子，我們在從對方身上學習的同時還可以發現自己的不足。作為一個剛萌芽的河池學院易班發展中心，我們也需要向其它高校借鑒，了解各高校的活動策劃，瀏覽其網站等。

本次例會還給易班新老成員介紹易班功能、操作、內涵，介紹易班的特色：快速了解各高校的熱點，第一時間發布消息，可以分分鍾統計數據結果並知道消息的閱讀量、閱讀者，在讓成員更加深入了解易班的同時還能更全面大家介紹易班。

10月份已經接近尾聲，陳老師給每個部門派發了11月的任務，11月份工作站進行改造，要求各部門協調好工作並做好一切准備迎接教育廳領導檢查。例會最後陳老師闡述了易班工作站對我們的意義，強調踏入工作站並不是打醬油或是為了領工資，而是實打實戰，豐富自己課余時間的同時還心系易班未來的發展。

本次例會的召開還對易班logo設計大賽進行初次選拔，陳老師帶領我們瀏覽了八十個同學們設計的易班logo，各色各樣，千奇百怪，寓意卻離不開對易班發展的祝福。

『陸』 大學易班學生工作站能學到什麼

每一個工作，每一個事情都能夠學到上映的一些知識，哪怕是溝通能力，交際能力和意志堅定的培養能力。

『柒』 易班的易班功能

易班的主要功能結構有：主頁面結構（主頁面），網站層次結構（學校），班級主頁結構（班級），個人主頁結構（個人主頁）。每個結構都有其相對應的主要模塊和功能。 易班最為主要的功能就是班級功能，他能讓每個進入易班的同學找到自己相對應的班級，並幫助輔導員管理整個班級。 班級的主要功能有：
1.話題——能讓每個加入班級的同學和輔導員（管理員）在這個版塊中發布事物通知、班級決策、徵求意見、尋求幫助、開展活動等。也能在此發布投票，評選班委等。
2.相冊——易班的相冊是永久無限的。每個加入班級的同學都能在相冊中上傳圖片與大家分享。
3.網盤——易班的網盤也是永久無限的。每個加入班級的同學可以在網盤中分享學習工作的資料，更可以提交作業。
易班還有個能突顯網友活躍度的榜單——社區榜單。每天會自動更新相關的數據，能讓網友及時了解網站其他用戶的相關信息。 現分為4個大欄，每個大欄里分為若干個版塊
1.校園
校園活動、聯誼會、新鮮事、自拍秀、工作站、大雜燴
2.社團
公開課、數碼社、公益社、舞蹈社、音樂社、動漫社、籃球社、足球社、桌游社
3.興趣
星座、創意、美食、追劇、搞笑、游戲、科技、時尚、時政
4.站務
意見建議、站務公告
能讓每個來易班的網友都能找到屬於自己的樂趣。

『捌』 易班怎樣漲分快

據我所知班級EGPA對於回復跟帖更敏感，所以建議不要獨立發帖，可以多回復跟帖，還有投票，參加的人越多，EGPA增加越快。

『玖』 易班的組織部是干什麼的

易班是提抄供教育教學、生活服務、文襲化娛樂的綜合性互動社區。網站融合了論壇、社交、博客、微博等主流的Web2.0應用，加入了為在校師生定製的教育信息化一站式服務功能，並支持WEB、手機客戶端等多種訪問形式。易班在高校中設立了學生工作站，開展了豐富多彩的校園文化活動，已經成為全國教育系統的知名文化品牌。
易班先後榮獲第四、第五屆全國高校百佳網站評選最佳文明社區獎、最佳思政創新獎，全國高校校園文化建設優秀成果特等獎，上海市第五屆優秀網站評選最佳網站、優秀網站，上海市第十屆教育科研教育改革實驗一等獎、騰訊網改變教育新力量獎、上海城市價值取向動漫大賽最佳組織獎以及上海教育博覽會優秀信息化產品獎等。

『拾』 易班學生工作站站員有沒有工資

工資的內在抄因素，是指與勞動者所承擔的工作或職務的特性及其狀況有關的因素，主要有以下幾種：
1）勞動者的勞動
關於勞動，可區分為三種形態，一是潛在勞動形態，也就是蘊藏在勞動者身上的勞動能力，潛在勞動形態對工資的影響在不同工資體系中是不一樣的，在職能工資制下，潛在勞動形態比在年資工
原則上，技術水平越高，所受訓練層次越深，則應給予的工資越高。這份較高的工資不僅有報酬的含義，還有積極的激勵作用，即促使勞動者願意不斷地學習新技術，提高勞動生產水平，並從事更為復雜和技術要求更高的工作。