❶ 誰有小學數學教研活動記錄發給我
又一學期在大家的忙碌中匆匆度過，回首本學期的工作，有讓人會心微笑的成績，但也有不盡人意的地方，為了在今後的工作中揚長避短，現將本學期工作總結如下：
一、 本組基本情況
本教研小組由6名老師組成，這是一個團結奮進的數學教研小組。老教師左力，嚴瑤不僅在工作中對年輕教師進行傳、幫、帶，把自己多年的教學經驗教給年輕教師，而且經常從感情和語言上給年輕人以支持與鼓勵。年輕人游小燕、範文霞、楊兆民、胡險鋒對老教師的教誨更是虛心學習，一絲不苟。這樣一個和諧的人文環境為本組順利完成本學期教學教研工作任務提供了一個良好的前提條件。
二、 本學期開展的主要工作
本學期初，我們教研組在認真學習《新課程標准》及一些理論的基礎上，組織了6位教師圍繞學習內容進行了認真的討論。在教學中，教師都能充分發揮主觀能動性，鑽研教材，駕馭教材，在領會編者意圖的基礎上創造性地使用教材，用活教材。在教學中，老師們也都能以學生為主體，創設學生動手實踐、自主探索、合作交流的學習氛圍，能讓學生在觀察、實驗、猜測、驗證、推理與交流中領會知識、感悟知識，從而提高學習是素質。
在教學方面。「坐住板凳，狠抓備課，上好每一節課，認真批好每一本作業，保證數學知識的關聯性」，是我組在數學教學上的共識。由於真正做到了五認真，所以在今年的小考中，盡管數學試題偏難，學生照樣取得了好成績。 不管是及格率，優生率均處於全縣較高水平。
在搞好教學工作的同時，教師們也不會停止對自己的提高學習，每周4下午，6名教師在小組長的領導下堅持學習教育教學理論，並力求把學到的知識用到自己的教學活動之中。除了組內組織學習之外，大家還積極參加由縣教研室組織的新教材新課標通識培訓。
在做好本職工作之外，本組教師還積極配合班主任對班集進行恰當的，科學的管理，硬是做到不讓學生出現安全事故，順利的、完整的送走每一個學生，讓家長放心，學校放心。對於學校舉辦的首屆小學生藝術節，老師們更是不辭辛苦，盡心盡力的做好屬於自己的每一件事情。
三、 取得的成績
1、 在今年的小考中，及格率，優生率均居全縣領先位置，為學校爭得了應有的榮譽。
2、 順利的送走了又一批畢業生，安全工作做得好。
3、 範文霞老師撰寫的課題實驗方案《在小學第二學段培養學生探究學習能力的實踐與研究》由縣教研室送交市教科室參評。
4、 範文霞老師撰寫的題為《提供探究環境 培養探究能力》論文由縣教研室送市教科室參評。
5、 配合班主任和學校做好各項工作，為學校的工作順利進行出了應有的力量。
四、 存在的問題
1、 聽評課的機會太少，所以對聽評課的基本功有待於進一步提高。
2、 雖然學了不少理論知識，但是如何把這些理論知識科學合理的用到自己的課堂上，也有待於大家繼續研究。
3、 有了新的教育教學理念，如何把這些理念貫穿與自己的教學之中？其實大叫素質教育的同時，我們卻還在不停的進行著應試教育的傳統教育方式。
4、 學生成績好象是不錯，但是老師用的時間卻不少，如何提高教學效率，這也是實際存在的問題。
五、反思
1、 我們教師們的聽課及評課的基本功仍有待於提高，對於聽課的方向、聽課前准備以及聽課時所要觀察的要領（即：聽什麼？看什麼？想什麼？）這三個問題都不能很好地掌握；再者我們評課仍較停留在點上，未能從全面的進行綜合分析評課。我們認為應該多觀看教學課堂錄像，再讓老師們對所觀看的錄像做出綜合的評析及談談自己的若干建議。從而提高教師聽評課的能力。
（2）、我們的理論水平仍存在著欠缺，在以後的日子裡我們將更一步多多地閱讀教育刊物，多寫寫教學反思以進一步提高理論的素質，以理論來指導、武裝我們的實踐。
總之，"學無止境、教無止境、研無止境"短短的12個字充分概括了我們教學教研的方向與精髓,唯有我們在這浩瀚的教海中乘風破浪、勇於開拓，才能在課程改革的瞧石上激起一朵朵美麗的浪花！為我們教學經歷錦上添花！
❷ 小學二年級數學教師教研活動記錄本怎麼寫 急急急急急》》》》》》》》》》》》
小學二年級數學教研組教研計劃
一、數學教研組指導思想：
在新課程教學改革的大好形勢下，為全面貫徹黨的教育方針，堅持國家的有關教育教學計劃，在我鎮中心校領導的領導下下嚴格執行學校的各項教育教學制度和要求，認真地在領導的帶領下完成各項任務。教學的宗旨是使學生在獲得作為一個現代公民所必須的基本數學知識和技能的同時，在情感、態度、價值觀和一般能力等方面都能獲得充分的發展，為學生的終身學習奠定良好的基礎。為提高我們教師的業務素質和教學水平，以培養學生的創新能力，更好的提高課堂教學效率，大面積提高教育教學質量，全面實施因材施教為根本目的。執行我鎮「一背，二評，三上，四改」的教研思路，我們數學組全體教師會以不斷提高自身的思想品德，增強教師駕馭教材的能力，讓每位教師團結一心，精誠合作地繼續進行新課改，努力鑽研教材，並教會學生學法，培養學生的創新能力和創新意識，努力的完善自己。
二、工作要點
認真學習新《課程標准》和《如何創建學習型組織》。樹立正確的教育觀、學習觀。以發展為主題，質量為主線，創新為動力，素質教育、教學質量兩手一起抓。力爭改變舊的教育觀念，確立課改的新理念和策略，推進教學方式和學習方式的轉變，盡力實現每一個學生的自主發展和每一位教師素質的提高。具體措施為，結合每周的評課，集體討論，共同尋找自己課堂教學與新課程標準的差異，以理論為指導不斷反思和總結自己的教學實踐數學組教師深入學習《走進新課程》、《教學大綱》、《素質教育學習材料選編》、《曲阜市中小學系列達標課活動資料匯編》、《山東教育》、《曲阜教科研》等教育教學材料，並互相學習和傳授教學方法，使教師積極參與教學改革，鑽研教學方法、學習方法，以提高全組教師的業務能力。學期開始，教研組長先了解全組各位教師情況，明確各位教師的教學任務，業務能力，並與各教師團結協作，確定本學期本學科，各年級，各教師的校驗課題，專題，帶領教師搞好各項教研活動，開展好集體備課、聽課、評課。
三、教師任課情況：
略
四、任課教師情況
本組教師共十一人，其中有些老師教齡都在十年年以上，教學經驗豐富，學歷都達到專科以上，有三人本科畢業，兩人正在進修本科，師資力量相對較好，並且教師都愛崗敬業，精神高尚，熱愛教育事業，尊敬他人，愛護學生，團結協作，事業心很強，參與教學改革的積極性非常高漲。
五、本學期教研專題：
激趣 合作 探索 創新
——「初中數學分組合作學習」模式
六、開展教研活動，提高教學質量的具體措施．
1、 加強學習，更新教育觀念，轉變教學思想。
認真學習新《課程標准》和《如何創建學習型組織》。樹立正確的教育觀、學習觀。以發展為主題，質量為主線，創新為動力，素質教育、教學質量兩手一起抓。力爭改變舊的教育觀念，確立課改的新理念和策略，推進教學方式和學習方式的轉變，盡力實現每一個學生的自主發展和每一位教師素質的提高。具體措施為，結合每周的評課，集體討論，共同尋找自己課堂教學與新課程標準的差異，以理論為指導不斷反思和總結自己的教學實踐。
2．繼續深化課堂教學研究，提升課堂教學質量。
對學校提出的聽、評課要求，進行認真學習並展開深度匯談，使每位數學教師明確「一堂優課」的標准。提高教研組活動的實效性。具體措施是：每位教師從自己的觀點出發，結合教學實際，指出本節課從知識與技能、過程與方法、情感態度價值觀這三個維度的目標達成情況，教學過程設計中的閃光點與不足之處。理論支撐點的實際應用程度。在教法的選取上有無不妥之處，學生的學法指導是否恰當，教學反饋的實用價值等方面闡述自己的觀點。進行深度交談，提高課堂教學的質量。
3、學期開始，要求本組教師都要制定出詳細的教學計劃，內容要具體、明確，重點、難點要突出，教法要得當，並且具有很強的可操作性。而且本組教研計劃要與學校的計劃協調一致，充分體現出新課程改革和素質教育、創新教育的要求。
4、備課是上好一堂課、提高教學質量的前提和基礎。本組教師必須吃透教材、大綱、教學用書、參閱其他教學資料、課外資料，把握各學科本質和目的任務、每一節、每一單元的重點、難點、關鍵，掌握傳授知識的方法。提高每位教師駕馭教材的能力，讓教師掌握每一層次學生的接受能力，做到因才施教、有的放矢，選用最佳教學方法，可收到事半功倍的效果。
5、作業要精心設置，批改要認真、細致，補救措施要得當，內容、難易程度也要適中，並要面向全體，也要照顧特長生，批改作業要及時，反饋意見要具體、得法
6．認真抓好教科研。
全體教師應樹立科研興教思想、自覺參與教科研實踐。堅持「激趣合作探索創新」課堂教學模式，按照學習、實踐、總結、檢驗的流程進行教學研究，學習就是要接觸新的理念，不斷豐富「激趣合作探索創新」的含義，實踐就是以自己學到的新理念指導自己的教學工作，總結就是要不斷反思那些實踐對提高教學質量撰有幫助，與其他教師討論共享並選擇最有價值的事例撰寫教學案例。檢驗就是用學生的學習水平是否提高來考察自己的教學工作，對工作作出相應的調整。在整個學期的工作中堅持做好教學的科研工作，開展好學校安排的各項活動，集體備課，說課，聽課，評課，輔導本組教師上好觀摩課，示範課，公開課。在學生中進行作業展覽，組織課外活動等，促進教學，使本學期教學工作再上一個新的台階。
七、青年教師的培養
培養青年教師，使他們能夠「一年上路，二年入門，三年成骨幹，五年成能手」，不斷推動我鎮數學教學工作的前進。
八、本學期活動安排：
第一周
1、制訂計劃、填寫工作手冊
2、組織本組教師學習教學大綱
3、成立數學興趣小組
4慶祝三八婦女節
第二周
1、自查計劃，按要求備、授課
2、開展聽、評課活動
3迎接九年級全市統考指導復習
第三周
1、二年級學習新課標
2、開展聽、評課活動
3迎接鎮中心中學指導檢查工作
第四周
1、檢查本組教師備課情況
2、召開課代表會議九年級特長生輔導
3校際教研活動，4開展聽評課活動
第五周
1、 聽本組教師示範課
2、 開展教研活動
3、 檢查備課、作業
4、 二年級數學競賽
第六周
1、 學習新課程標准
2、 開展教研活動
3、 安排校際公開課
第七周
1、 聽本組教師示範課
2、 開展教研活動
3、 教研組長會議
第八周
1、集體備課
2、教科研專題會議
3、業務全面檢查
4、期中考試
第九周
1、 聽本組教師示範課
2、 開展教研活動
3、 繼續聽評課活動
第十周
1、 期中考試
2、 寫出期中考試總結
3、 校際教研活動，
4、 教研活動階段總結
第十一周
1、 加強特長生的輔導
2、學習新課程標准
3繼續開展聽評課
第十二周
1、聽本組教師示範課
2、開展教研活動
3、參評優質課
第十三周
1、 本組教師教學經驗交流會
2、二年級專題會議
3、教科研專題會議
第十四周
1、聽本組教師示範課
2、開展教研活動
3、加強本組教師基本功學習
第十五周
二年級數學作業展覽組織教師進行復習開展教研活動
第十六周
1、學習新課程標准
2、聽本組教師示範課
3、開展教研活動
4、期末考試復習指導迎接期末考試