『壹』 如何快樂工作培訓ppt
弄一下有味的PPT
『貳』 如何做好員工培訓
我認為，這個命題有點寬泛。因為，可以由很多方面因素決定，比如企業文化回，公司內部管答理，高層管理人員的水平，制度的完善程度，等等等等吧。你需要做好的，立足崗位來說，就是恪守本職工作職責，全力以赴就好。 來自職Q用戶：寧女士
融洽的工作環境和輕鬆快樂的工作氛圍可以有效減少員工離職率，這個點有的時候比加薪管用， 來自職Q用戶：劉先生
『叄』 怎樣快樂地工作
一、熱情飽滿是快樂工作的源泉
熱愛是最好的老師。任何枯燥無味的工作，只要是帶著一片熱心、一腔熱血、一份感情去做，工作就會變得靈動起來，完成的過程也就得心應手，自然，工作就會是快樂的。常聽別人說：生活真累，工作更累！是啊，如果把工作當成一座山，常年累月背在身上，豈能不累？
工作，對於大部分人來說，是一種謀生的手段。有時，我也會覺得很累。看過一本書，書名倒忘了，但有一句話對我觸動頗深：工作的快樂與否取決於你對工作的態度。 快樂是工作的一種心情，怨恨也是工作的一種心情，快樂與怨恨，關鍵在於你自己。快樂積極向上，有益健康，能感染他人，使工作順利完成；怨恨消極抵觸，損害心智，會影響環境，成為工作的絆腳石。與其滿腹牢騷地敷衍工作，不如熱情飽滿地投入工作，這樣，既能愉悅身心，更可以做出成績，成就自己，成就他人。憂郁是可以感染的，快樂同樣可以感染。那麼就讓自己的快樂感染身邊的人，讓工作成為一件快樂的事情。
二、功底扎實是快樂工作的保證
要想使工作成為快樂的過程，不僅需要飽滿的熱情，還需要扎實的功底，如專業技能、知識結構等等，其中最容易做到的就是專業技能的增強。工作也是一種學習的過程，專業知識可以實踐出真知，通過不斷地反思，不斷地總結，不斷地實踐，提煉出真金，成為自己的一項技能。實施這個過程的，一定是一個有心的人，也一定是一個快樂的人，因為他（她）把工作當成一件藝術看待。
有人也常郁悶地說：我工作常出差錯，常挨領導批評，真不知該如何是好！ 其實他（她）忽略了一點：只要是工作，總有犯錯的時候，不犯錯誤的有兩種，一種是工作忽悠，當然另一種是能力出色。能力出色的人並不多，我們大多數都在朝著出色能力的方向前進，在前進的道路中，不可能一帆風順，難免磕磕碰碰，但這並不能成為否認自己的原因。只是，當你在工作中出現缺失的情況下，要善於總結，多動腦筋，找出原因的關鍵點。
我們是部門的中層，是領導工作方向的實施者。有時，工作需要科室之間的相互配合，有時需要科室獨立完成，有的科室有幾個人互相協調，有的科室可能只有一個人孤軍奮戰。無論如何，扎實的功底是你開展工作的基本功，它決定著工作是否得以輕松順利地完成，這也最終直接影響著部門的形象。
當然，調動科室人員的積極性，爭取其他科室人員的配合也是快樂工作的一部分。其間，語言的魅力、人格的魅力就顯得非常重要。這里就不再多述。
三、敢於創新是快樂工作的騰飛
創新是永恆的話題。知識創新、技能創新可能是我們工作中最常遇到的。創新的過程是探索摸索的過程，有黑暗，有輪回，但肯定也有柳暗花明。試想，在黑暗中看到一線光明，是一件多麼激動快樂的事情啊！那麼，如何才能創新知識，創新技能呢？我想，有三種途徑：一是自學理論，二是實踐提煉，三是授課解惑。
自學理論。這是最枯燥的過程，卻必不可少。有人會反對：工作這么忙，我哪有時間看書？磨刀不誤砍柴功。忙裡偷閑，看點與工作相關相近的書籍，會對自己大有裨益。記得我讀書畢業前，教公文的老師對我們講了這么一個事例：在十年前，他要求自己班級的學生畢業後每年做到認真看一本書，學生們鬨堂大笑。十年聚會時，他問他的學生每年認真看了一本書嗎？回答他的是一片靜默。 工作後看完一本書很容易，不容易的是要認真看，用心看，看出門道，看懂經典；結合自身工作，善分析，細琢磨。
實踐提煉。實踐，實踐，再實踐。再實踐的過程，其實就是嘗試創新的一個過程。我們在具體工作中，有時是一項全新的工作，沒有任何經驗可以借鑒，需要你有睿智的洞察力，正確的判斷性。有時一項反復的工作，也會碰到經驗主義者，他（她）告訴你這件事情應該這樣做，不應該那麼做。當然他（她）是為你著想。但我們可以結合別人的經驗，提煉分析，運用自己所學過的知識，大膽嘗試新的方法。條條大路通羅馬。世界是並沒有絕對的對與錯。最後，你會欣喜地發現，自己的方法也很科學而實用。
授課解惑。自學理論，實踐提煉，你還會遇到各種各樣的難題，令人費思難解。這時，就需要我們走上課堂，聽聽專家、學者微觀的宏觀的思路。他們獨到的見解，會給你啟迪，給你靈感，讓你恍然大悟。在這一次培訓中，我深有體會。平時忙於工作，囿於工作，思考的層面太淺太窄，直接影響了工作的出色完成。聽了談教授的發展理念，明白了經濟又好又快發展的深層次原因；聽了黃老師的社會主義法治理念，理解了法治是如何左右了我們的生活；聽了胡教授的領導者者影響力，透悟了作為一個領導外在和內在所應具有的素質…… 這點點滴滴，似一陣陣清風拂去了我心頭的疑惑，讓我眼明心亮。
創新帶來驚喜，創新帶來快樂的騰飛。敢於創新的人是一個熱愛工作的人，更是一個積極向上的人。熱愛就會投入感情，積極向上就會熱情飽滿，這樣的人，肯定是一個快樂工作的人，也一定是一個會把工作出色完成的人。
順利地完成工作是我們的使命，出色地完成工作是我們的方向，而快樂地工作是我們對工作的期望。那麼，就讓我們多一份熱情，以扎實的基本功，積極開拓，勇於創新，工作就會回饋我們快樂、幸福！
『肆』 培訓工作應該怎麼做
世界是平的，中國企業面臨著與狼共舞、走向世界、不斷發展的歷史機遇，但同時也面臨著極大的挑戰，中國企業將在全球市場與眾多的外資企業特別是大型跨國企業進行著直接競爭。那麼，企業該如何迎接機遇，應對挑戰呢？最根本的出路是提高自身的競爭力，而競爭力的提高很大程度上取決於企業是否擁有各種優秀的專業人才，包括領導、管理、營銷、銷售、技術、財務等領域專才。 很多外資企業進入中國後，從成本和對中國市場的適應度的角度考慮，他們也會大批啟用既有專業技能，又了解中國市場與中國文化的本土人才，市場對這些專業人才的需求越來越大，導致人才的競爭加劇，目前很多企業已經面臨到「千軍易得，一將難求」的問題。 在人才爭奪戰激烈上演的同時，企業也逐漸發現很難從外面聘請到合適的人才。於是，大部分企業開始意識到必須注重培養內部人才，而培訓正是企業培養人才的一種不可或缺的方式，也是最直接、最有效的方式之一。 在全球范圍內，培訓漸漸成為企業求生存、求發展的必經之路，可歸納到以下幾種原因： 1、人才供應的不足，使得專業人才的獲得日趨困難，企業內部的人才培養必須加強。 2、市場競爭激烈，顧客的要求也越來越挑剔，這使得每個工作崗位的要求也越來越高，企業需要通過培訓來加強員工的技能。 3、環境的巨變迫使每個員工都必須不斷學習以適應變革的要求，企業也需要通過培訓來幫助員工不斷發展以適應工作的要求。 一、培訓為什麼會被忽視？ 商場如戰場，一支沒有經過訓練的軍隊很難與一支訓練有素的軍隊抗衡。對員工的培訓很重要，很多企業也明白這個道理，但在實際工作中反應出的情形卻並非如此，一位在企業中負責培訓的朋友說過這樣一句順口溜：「培訓是說起來重要，做起來次要，忙起來就不要。」這句話正是培訓在很多企業中所處位置的真實寫照。 雖然企業都知道培訓很重要，但培訓工作在很多企業中卻得不到重視，為什麼會出現這種狀況呢？究其原因，可能有下面幾種情況： 1、目前企業中真正了解培訓的人不多，對培訓及其功能沒有全面的正確認識。 2、培訓屬於無形服務，其效果很難在短期內體現，培訓往往被視為一種單純的支出而不是投資。 3、企業沒有一套完善的長期的人力開發制度，員工培訓的長期效益難以突顯。 4、目前市場上的培訓機構魚目混雜，且進入門檻低，三兩個人一桿槍就辦起了培訓公司，整個行業尚不規范。很多企業囿於價格的原因，而不顧真正的需求與效果，引入一些低廉的培訓項目，效果當然可想而知，致使企業對培訓產生了失望。 5、目前國內企業的人員流動很大，也很快，企業不願意在員工培訓上做長期投資。 二、培訓支出依舊增長迅速 盡管做好培訓有諸多困難和問題，但是，世界上很多大公司的經驗表明：不花大量的時間和金錢去做有效的培訓，企業很難實現其發展目標。 因此，全球對培訓的支出也在持續增長，即使在金融危機、經濟危機席捲全球的今天也沒有放緩。全球最大的培訓組織機構ASTD（美國培訓與發展協會）在全球42個國家調查了550多家企業，發現這些企業的平均培訓支出在1997年占員工工資的1.8％，2000年增長到了員工工資的2.5％，而2007年與2008年在美國經濟發展速度放緩甚至有所衰退的情況下，企業對培訓的支出卻比上一年增長了30％。 從以上數據中可以看出，越來越多的企業已經將人員培訓作為一種投資，這甚至已經成為趨勢。企業想要生存、發展，就必須重視員工培訓。而其重點在於企業要視培訓為一種投資，而不僅僅是一種支出、成本。而要做到這一點，企業就必須真正了解培訓的特點，培訓的功能以及效果，從而有針對性地選擇培訓，將對培訓的價格重心轉移到價值上來。並選擇專業的正規的培訓機構作為合作夥伴，共同做好員工的培訓。 三、培訓的真相 什麼是培訓？這個問題看起來似乎很簡單，或許稍有頭腦的人就能回答。不過，要想真正認識培訓，需要仔細考慮以下幾個問題： 1、培訓與大學講課或MBA授課一樣嗎？如果不一樣，有那些不同呢？ 2、市場上有很多專業書籍，培訓的內容大多由這些書籍發展而來，是否可以用看書的方式取代培訓？如果不可以，原因又何在？ 3、培訓師在講台的角色與大學教授在講台上的角色有何不同？所需要的技能一樣嗎？ 本文不準備回答這些問題，而希望讀者能夠深入思考這些問題，以領會培訓的深層含義。 四、培訓的對策 只有當我們對培訓有正確的認識之後，我們才能來正確的思考：如何做好培訓？ 在與客戶的接洽過程中，我們發現很多培訓負責人會陷入這樣一個誤區：他們很想把培訓做好，因此非常關注培訓的效果，但可能是由於公司內部的一些原因，導致對培訓需求的調查不深入。所以，當問到客戶的培訓需求與培訓目的時，所得到的答案也相對比較籠統。諸如「我們希望通過培訓加強他們的銷售技能」或「我們希望通過培訓提升領導的管理意識」等等。 這些培訓目的雖然沒有錯，但卻不夠具體。這是因為，如果如果沒有參照物，如何評判學員的銷售技能得到加強了呢？如何判定學員的管理意識得到提升了呢？通過考試能解決嗎？考試只能斷定學員是否學到了知識，卻不能保證學員掌握了技能。培訓的目的是要通過各種練習讓學員能有效地將培訓內容運用到工作中，而不僅僅是保存在頭腦中。 在遇到這種情況時，我們通常會繼續問一些關於其企業現狀的問題，試圖了解到更明確的培訓需求，但我們往往發現：要麼是培訓負責人本人也不太清楚，要麼是因為某些原因而不想說（即使我們承諾保密）；還有一些企業不願意承認公司有問題，認為公司發展健康，根本沒有什麼問題。對於後者，必須首先要轉變觀念，因為這世界不存在沒有任何問題的公司。承認問題的存在，面對這些問題並積極地解決這些問題不是一件羞恥的事情，相反，它是勇者的行為。企業「有問題」不一定是壞事，比如「我們的訂單突然大增，產品供不應求，客戶需要等較長時間才能得到訂貨」。這也算是企業的問題，但我們稱為「快樂的問題」（Happy Problem）或「面臨的機遇」。培訓的目的就是要幫企業解決問題，有些是近期績效要解決的問題，也有一些是為長遠的目標而需解決的問題。但只有將這些問題明確了，培訓需求才明確。而只有培訓需求明確了，培訓的效果才能得到有效評估。 確立培訓需求的方法很多，觀察法、問卷調查法、面談、立場分析法、理論模式分析法、工作考核法、人士記錄分析法、多重因素分析法等都可以嘗試。這些方法都各有利弊，這里不逐一描述，一般來說，需要結合使用幾種方法才能達到最佳效果。 確定培訓需求是進行培訓系統的第一階段，接下來是規劃培訓課程、實施培訓課程，最後是評估培訓效果。而第一階段可以說是最重要的階段。只要第一階段做的好，並且找到一家專業的培訓合作夥伴，培訓的效果絕不會差，如果第一步就忽視了，即使找到世界上最好的培訓機構，也有可能達不到預期的效果。 當培訓需求確立後，一家專業的培訓機構就可以完成第二階段與第三階段的工作，並會協助企業完成第四階段的工作：評估培訓效果。評價一家培訓機構夠不夠專業，就要看他們對培訓效果評估的認知。 按照國際上公認的，是在1959年由Donald Kirkpatrick提出的，培訓效果分成四個層次：①反應（Reaction）②學習（Learning）③行為（Behavior）④結果（Result），後來又有人加入了第五層的培訓效果評估，就是投資回報率（ROI），即要用財務績效來表示培訓效果。 然而，現在國際上尚無一套科學的方案來衡量第五層的培訓效果，因此，較專業的培訓機構主要將培訓效果的第三層或第四層為目標。但目前大多數的公司或培訓機構只做到第一層的培訓評估，即看學員的反應如何，看學員的滿意度。有時，雖然學員滿意了，但培訓的出資方又不滿意，因為無法在工作中看出成效。這也是為什麼很多企業並不重視培訓的一個原因。 簡單的「滿意度」調查是無法評估出培訓效果的，一定也要評估學員是否通過學到知識，是否學到技能從而達到行為上的改變，是否在工作中表現出績效增長等等。 五、結語 顯而易見，培訓的最終目的是為公司創造價值。好的培訓不僅能使企業受益無窮，也能使員工得到成長而終生受益。 IBM的員工就深知其中的好處，IBM完善的培訓體系為IBM培養出一批又一批的人才。美國《時代周刊》曾這樣評價IBM：「沒有任何企業會這樣對世界產業和人類生活方式帶來和將要帶來如此巨大的影響。」這恐怕是對一個企業的最高評價，也從另一個角度說明IBM的成功。
是否可以解決您的問題？
『伍』 怎樣輕鬆快樂的學習
學會聽課：
1、有準備的去聽，也就是說聽課前要先預習，找出不懂的知識、發現問題，帶著知識點和問題去聽課會有解惑的快樂，也更聽得進去，容易掌握；
2、參與交流和互動，不要只是把自己擺在「聽」的旁觀者，而是「聽」的參與者，積極思考老師講的或提出的問題，能回答的時候積極回答（回答問題的好處不僅僅是表現，更多的是可以讓你注意力更集中）。
3、聽要結合寫和思考。純粹的聽很容易懈怠，能記住的點也很少，所以一定要學會快速的整理記憶。
4、如果你因為種種原因，出現了那些似懂非懂、不懂的知識，課上或者課後一定要花時間去弄懂。不然問題只會越積越多，最後就只能等著擁抱那「不三不四」的考試分數了。
學會記憶：
1、要學會整合知識點。把需要學習的信息、掌握的知識分類，做成思維導圖或知識點卡片，會讓你的大腦、思維條理清醒，方便記憶、溫習、掌握。同時，要學會把新知識和已學知識聯系起來，不斷糅合、完善你的知識體系。這樣能夠促進理解，加深記憶。
2、合理用腦。所謂合理，一是要交替復習不同性質的課程，如文理交叉，歷史與地理交叉，這可使大腦皮層的不同部位輪流興奮與抑制，有利於記憶能力的增強與開發；二是在最佳時間識記，一般應安排在早晨、晚上臨睡前，具體根據自己的記憶高峰期來選擇。
3、藉助高效工具。速讀記憶是一種高效的閱讀學習方法，其訓練原理就在於激活「腦、眼」潛能，培養形成眼腦直映式的閱讀學習方式，主要練習提升閱讀速度、注意力、記憶力、理解力、思維力等方面。掌握之後，在閱讀文章、材料的時候可以快速的提取重點，促進整理歸納分析，提高理解和記憶效率；同時很快的閱讀速度，還可以節約大量的時間，游刃有餘的做其它事情。具體學習可以參考《精英特全腦速讀記憶訓練軟體》。
學習思維導圖，思維導圖是一種將放射性思考具體化的方法，也是高效整理，促進理解和記憶的方法。不僅在記憶上可以讓你大腦里的資料系統化、圖像化，還可以幫助你思維分析問題，統籌規劃。不過，要學好思維導圖，做到靈活運用可不是一件簡單的事，需要花費很多時間的。前面說的「精英特全腦速讀記憶訓練軟體」中也有關於思維導圖的練習和方法講解，可以參考。
學會總結：
一是要總結考試成績，通過總結學會正確地看待分數。只有正確看待分數，才不會被分數蒙住你的雙眼，而專注於學習的過程，專注於蘊藏在分數背後的秘密。二是要總結考試得失，從中找出成敗原因，這是考後總結的中心任務。學習當然貴在努力過程，但分數畢竟是知識和技能水平的象徵之一，努力過程是否合理也常常會在分數上體現出來。三是要總結、整理錯題，收集錯題，做出對應的一些解題思路（不解要知道這題怎麼解，還有知道這一類型的題要怎麼解）。四是要通過總結，確定下階段的努力方向。
『陸』 老闆讓我做管理層，公司要進行快樂工作的培訓，我該怎麼做和說
老闆既然放心的把工作交給你，那麼他一定是看重你身上的某些優點，善於發現自己的優點，就是一個睿智的人。多想想自己有什麼優點，想到之後，再去放大這些優點，不僅能使你的老闆開心，也能讓你的人格魅力升華。
首先，不要再問：我該怎麼做？而是該說，我得這么幹才行！
『柒』 怎麼愉快並高效的學習和工作
改善生活習慣羅，沒事的時候就學習，學一會就放鬆一下，多和生活學習習慣好的朋友交往，讓他們幫忙監督羅，然後最主要的是要進行人生和學習規劃，作些長期短期規劃，這樣生活才有動力羅