創傷急救培訓工作簡報

A. 對創傷急救的認識

目的 了解醫學生對開設《急診醫學》課程的認可度和院前急救知識的知曉現狀,探討急內診醫學課容程中針對高年級醫學生急救知識與技能培訓的方法.方法 採取隨機抽樣的調查方法.結果 調查某醫學院臨床醫學專業146名學生,99.32％的學生認為開設《急診醫學》是非常有必要和有必要,接受急救知識的系統培訓對以後的工作也非常重要.55.48％的人認為急診醫學是內科、外科的部分重復；高年級的醫學生對急救知識有一定的了解,其獲得知識的途徑主要來源於書籍,其次分別是網路、電視和報紙,但實際掌握急救知識和技能的程度仍欠佳.結論 急診醫學授課應注重其特點,操作形象化和考核規范化可能有助於加強醫學生對急救知識和技能的掌握.

B. 最新的創傷救護四項技術內容是什麼

創傷救護包括止血、包紮、固定、搬運四項技術：

一、止血技術
1、辨別分析出血的種類
2、外出血的止血方法：指壓止血法、加壓包紮止血法、加墊屈肢止血法、止血帶止血法。

(2)創傷急救培訓工作簡報擴展閱讀

《創傷急救》分總論（第一章至第四章）、各論（第五章至第九章）、實驗指導和教學大綱四部分。第一章至第四章重點闡述創傷急救的基本理論、基本知識和基本技能。第五章至第九章介紹人體各部位常見急性創傷的病因病理、臨床表現、診斷和治療的基本知識與基本技能，為後續教學、臨床和科研工作奠定了基礎。

C. 寫一篇紅十字會救護員在火車上救人的的通訊報道

本報訊記者黃錦軍報道：為提高鐵路客運服務質量，普及衛生救護和防病知識，回根據鐵道答部和中國紅十字會的要求，南昌鐵路局與江西省紅十字會合作，共同培訓首批120名紅十字救護員。這是記者6月25日從省紅十字會了解到的。

培訓內容包括急救基本概念、心肺復甦、創傷救護、現場救護、正常分娩、意外傷害、災害事故和旅客列車急救葯箱的葯品使用及管理辦法等。培訓人員經考試合格獲得急救員證後，將在南昌鐵路局各車站和旅客列車上為旅客提供救護服務。據了解，今後將達到每個列車乘務組有一名紅十字救護員的目標。

D. 我們要進行急救培訓，有心肺復甦和創傷救護等內容，有沒有適合在兩個內容中間玩的游戲。

不知現在回答你還來不來得及…我的想法是你可以在中間搞個急救知識搶答比賽，全體人員分兩組，比完之後算得分，輸的那隊接下去創傷急救培訓直接當傷員作為懲罰（我估計應該沒人想這么急著被人包成木乃伊或者被人搬來搬去的…）。這樣的活動既沒有偏離你們培訓的主題，也能在一定程度上檢測大家對相關理論基礎的掌握程度，還有一定的競爭性和趣味性，當然這只是我個人的一些看法…
回答僅供參考…

E. 簡述創傷現場急救原則與措施

創傷來現場急救的原則有以下幾點源：在保證安全的前提下，以保全生命為第一，恢復功能第二，顧全局部完整性為第三。而在現場可用的創傷急救處置措施一般只有四項，也即常說的創傷急救四大技術：止血、包紮、固定、搬運。這些技術可用於處理外傷、出血、骨折等各種創傷情況。

F. 遵義市紅十字會初級急救員培訓相關的要求和信息

建議您還是直接前往遵義市紅十字會了解具體情況。其官網頁面並沒有提供明確信息，僅有其為社區、學校等處提供救護培訓的新聞報道。不過通常來說紅十字會的初級急救員就是主要培訓關於徒手心肺復甦以及創傷急救的相關內容，並不會花費過多的時間，對受訓者也沒有特殊要求。只是發證的培訓需要收費，具體收費情況需要詢問紅會的負責培訓的人員。