龍水律音閣藝術培訓

⑴ 高山流水天籟之音餘音繞梁虹黃鍾大呂輕歌曼舞行雲流水巧奪天工惟妙惟肖畫龍點其中的五個詞造句

造句如下：

在高山流水的境界里，有個人擁有天籟之音，他唱完一首歌後回餘音繞梁，美妙極了。他做答起了文章，他的文章簡直是黃鍾大呂，他看了惟妙惟肖的文章，在萬里晴空大地上輕歌曼舞。

造句是指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。

(1)龍水律音閣藝術培訓擴展閱讀：

一、高山流水

【解釋】：形容歌聲優美，給人留下難忘的印象。

【出自】：《列子·湯問》：「既去而餘音繞梁，三日不絕。」

【譯文】：「離開後，歌優的美聲給人留下難忘的印象，三日不停。

【語法】：主謂式；作謂語、定語、賓語；含褒義。

二、黃鍾大呂

【解釋】：黃鍾：我國古代音韻十二律中六種陽律的第一律。大呂：六種陰律的第四律。形容音樂或言辭庄嚴、正大、高妙、和諧。

【出自】：《周禮·春官·大司樂》：「以黃鍾之鍾，大呂之聲為均者。」

【譯文】：因為黃鍾的鍾聲，與大呂音樂的高妙是一樣的。

【語法】：聯合式；作賓語；形容音樂或文辭庄嚴。

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⑹ 高山流水天籟之音餘音繞梁虹黃鍾大呂輕歌曼舞行雲流水巧奪天工惟妙惟肖畫龍點

造句如下：

在高山流水的境界里，有個人擁有天籟之音，他唱完一首歌後版餘音繞梁，美妙極了。他權做起了文章，他的文章簡直是黃鍾大呂，他看了惟妙惟肖的文章，在萬里晴空大地上輕歌曼舞。

造句是指對詞語的理解和運用，按照一定的句法規則使詞語通順、意義完整、有邏輯的句子。根據現代漢語學科的特點，可以延伸為寫作段落和作文的基礎，是學生寫出好作文的基本技能。

(6)龍水律音閣藝術培訓擴展閱讀：

一、高山流水

【解說】：它描述了一首給人留下難忘印象的美妙的歌曲。

湯文列子說：「我去了三天，不能不發出聲音。」

【譯文】「離開之後，這位歌手用她那持續了三天的美聲給人留下了難以忘懷的印象。」

【語法】：主謂；作為謂詞、屬性、對象；好。

二、黃鍾大呂

【說明】：黃忠：中國古代音韻學十二律中第一個統一的六陽律。大麗：六陰四律。把音樂或演講描述成庄嚴、庄嚴、優雅和和諧的。

［來自］：周立、春官、大四樂：「黃鍾之聲，大蘆之聲相等。」

因為黃色鈴鐺的聲音就像偉大的里拉演奏音樂的聲音。

【語法】：聯合；作為一個對象；把音樂或演講描述為庄嚴的。

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⑻ 高山流水天籟之音餘音繞梁黃鍾大呂輕歌曼舞行雲流水巧奪天工惟妙惟肖畫龍點睛筆走龍蛇妙筆生花的意思

1、高山流水[ gāo shān liú shuǐ ] 比喻知己或知音。也比喻樂曲高妙。

出處：清·曹雪芹《紅樓夢》第八十六回：孔聖人尚學琴於師襄，一操便知其為文王。高山流水，得遇知音。

翻譯：孔聖人尚學琴於師襄，一操便知他是文王。沒有想到在這里能夠遇到知音。

2、天籟之音[ tiān lài zhī yīn ] 形容聲音十分動聽悅耳，是音樂的最高境界。

3、餘音繞梁[ yú yīn rào liáng ]形容歌聲優美，給人留下深刻印象。

出處：先秦·列子及弟子《列子·湯問》：「既去；而餘音繞梁X；三日不絕。」

翻譯：（韓娥）走後，歌聲繞著屋樑三天不絕。

4、黃鍾大呂[ huáng zhōng dà lǚ ] 黃鍾：我國古代音韻十二律中六種陽律的第一律。大呂：六種陰律的第四律。形容音樂或言辭庄嚴、正大、高妙、和諧。

出處：宋·陸九淵《語錄下》：先生之文如黃鍾大呂……其可不傳耶？

翻譯：先生的文章言辭庄嚴、正大……怎麼能不往下傳呢？

5、輕歌曼舞[ qīng gē màn wǔ ] 輕松愉快的音樂，柔和優美的舞蹈。曼：柔和。

出處：明·胡文煥《群音類選·玉如意記·賞月登仙》：「助人間才子佳人興；輕歌慢舞；任星移斗橫。」

翻譯：為了給才子佳人們助學，演奏著輕松愉快的音樂，跳著柔和優美的舞蹈，忘記了時間的流逝。

6、行雲流水[ xíng yún liú shuǐ ] 形容文章自然不受約束，就象漂浮著的雲和流動著的水一樣。

出處：茅盾《〈力原〉讀後感》：結構如行雲流水，層次分明，先後呼應。

7、巧奪天工[ qiǎo ó tiān gōng ] 奪：勝過。人工的精巧勝過天然。形容技藝十分巧妙。

出自：元·趙孟頫《贈放煙火者》詩：「人間巧藝奪天工，煉葯燃燈清晝同。」

翻譯：匠人的技藝十分巧妙，做出來的煙花閃亮起來如同白天一樣。

8、惟妙惟肖[ wéi miào wéi xiào ] 形容描寫或模仿得非常好，非常逼真。

出處：朱自清《「老張的哲學」與「趙子曰」》：這里寫趙姑母的嘮叨和龍鍾，惟妙惟肖。

9、畫龍點睛[ huà lóng diǎn jīng ] 比喻作文或說話時在關鍵地方加上精闢的語句，使內容更加生動傳神。

出處：秦牧《車窗文學欣賞》：然而一個好題目，卻常常對作品有畫龍點睛之妙，激發人們閱讀的興趣。

10、筆走龍蛇[ bǐ zǒu lóng shé ] 形容書法筆勢雄健活潑。

出處：宋·高登《送太元》：「胸中翻錦綉；筆下走龍蛇。」

翻譯：心胸中有美好在翻騰，筆下似龍蛇在行走。

11、妙筆生花[ miào bǐ shēng huā ] 比喻傑出的寫作才能。

出處：五代·王仁裕《開元天寶遺事·夢筆頭生花》:「李太白少時，夢所用之筆頭上生花後天才贍逸，名聞天下。」

翻譯：李白小的時候夢到筆上開花，長大後才華出眾，天下人都知道他。

⑼ 龍音閣的許可權

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伴隨型學習
現代生活的節奏越來越快，特別是年輕人陷於生存的壓力，整日忙碌而無學習充電的時間和機會。是這樣嗎？其實，我們的大部分時間都處於半空閑狀態而被浪費，比如——
上下班的過程中；
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汽車、火車、飛機旅途中；
睡覺之前與起床之前；
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旨在學習和充電
龍音閣與其他有聲網站的根本區別在於：其他有聲網站的定位是「休閑」，而龍音閣則志於「學習」和「充電」。這也就決定了內容側重點的迥異：