文化站開展青少年舞蹈培訓活動信息

1. 准備開一個舞蹈俱樂部，可以做的業務有舞蹈培訓，活動策劃，文化推廣，商業演出。應該辦什麼營業執照

個體工商戶簡單，後綴用這幾個靠譜：文化藝術工作室、藝術培訓中心、文化藝術培訓服務部、文化創意工作室、文體活動策劃中心、文化傳媒工作室

2. 如何組織開展群眾文化活動

如何組織開展群眾文化活動
基層群眾文化活動的組織與開展，直接關繫到農村鄉鎮、城市社區千家萬戶廣大人民群眾的根本文化權益，是文化工作的重點和難點，是一項需要長期抓實抓好的基本任務。我們要提高對活躍群眾文化生活重要性的認識，結合本地實際情況，採取措施，扎扎實實推進基層文化建設，努力滿足人民群眾日益增長的精神文化需求。
「十一五」期間，國家對農村文化基礎設施的投入是非常巨大的。目前，我市90%的鄉鎮新建或改擴建了綜合文化站，配置了開展文化活動用的設施設備。70%以上的行政村建起了農家書屋、文化活動室。文化信息共享工程更是遍布城鄉。
如何利用這些文化設施、設備，組織開展群眾喜聞樂見的文化活動是文化工作者必需探索的重要課題。充分發揮農村基層文化陣地作用是我們每個文化站長肩負的重要職責。
近幾年來，我市部分鄉鎮組織開展了一些影響較大、群眾參與性較高的文化活動。如：戴家場文化站舉辦的「慶國慶廣場紅歌會」、「龍燈獅子鬧元宵」活動；新灘鎮文化站舉辦的「信合之夜文藝晚會」、「慶三八腰鼓表演賽」、「少兒舞蹈培訓」；大沙文化站舉辦的「民間藝人大賽」；峰口鎮文化站舉辦的「楹聯詩畫」活動；曹市鎮文化站舉辦的「器樂愛好者培訓班」、濱湖辦事處舉辦的「端午節鳳龍舟表演賽」等等。這些活動的成功舉辦，對提升我市農村文化藝術水平，活躍群眾文化生活起到了很好的作用。但是，我們同時看到，大多數鄉鎮文化活動設備閑置，文化站、農家書屋長期處於關閉狀態，根本沒有發揮其應有的陣地作用。甚至有部分文化站長還不太善於組織開展群眾文化活動。下面我就如何組織開展群眾文化活動談一點自己的體會。
一、要給群眾文化活動一個正確的定位
群眾文化活動是人民群眾以自身為活動主體，以娛樂方式為主要內容，以滿足自身精神生活需求為目的的文化活動。正是因為主動參與，群眾在活動中才能實現自我教育，獲得情操的陶冶和審美享受，並在健康的審美享受中建立和升華高尚的審美趣味，提升自身的文化藝術修養和境界。人們在群眾文化活動中體驗到其它文化活動所沒有的愉悅。同時，群眾文化活動的廣泛開展，既烘託了城市的文化氛圍，又提升了城市的品位。它是其他大眾文化和娛樂文化所不能替代的。

二、組織開展群眾文化活動一定要符合群眾的文化需求
傳統的群眾文化活動，形式單一枯燥，已經不能滿足人們的文化需求。市場經濟的發展，文化活動多元化的選擇給傳統的群眾文化形成了一定的沖擊。 傳統的群眾文化必須做出改變，以滿足不同群眾的不同文化需要。 我們只有開動腦筋，以創新的精神改變傳統群眾文化活動僵硬死板的模式，我們的群眾文化活動才能為廣大群眾所接受和喜愛。 當前，在農村很多鄉鎮外出務工人員較多，留守的人員以中老年人、家庭婦女和少年兒童為主，也就是老百姓戲說的「386199部隊」。我們要認真研究他們對群眾文化活動的需求是什麼，盡量組織開展一些他們熱心參與的群眾文化活動。比如老年楹聯書畫活動，老年戲曲愛好者活動，廣場舞蹈、腰鼓表演，少兒藝術培訓，少兒讀書閱覽演講活動等。
三、組織開展群眾文化活動一定要爭取領導和社會各屆的支持
組織開展群眾文化活動是需要各級政府或部門來組織，並需要一定的活動經費的。而文化部門特別是鄉鎮文化站是一個相對比較弱勢的部門，自己沒有足夠的資金開展活動，所以，各文化站必須爭取當地政府領導和社會各屆的支持，藉助他們的力量組織開展群眾文化活動。如新灘鎮文化站就很好的藉助了鎮「信合」和鎮婦聯的支持，成功的舉辦了「信合之夜文藝晚會」和「慶三八腰鼓表演賽」。峰口鎮文化站很好的藉助了海王農民商貿城商家的資金支持和鎮政府的力量，成功的舉辦了「楹聯詩畫」活動。再如2010年隆客多杯荷花廣場操舞大賽，我們就是藉助了隆客多超市、周大生珠寶、南方寢飾、中國電信洪湖分公司等商家的資金支持和城區各社區以及各鄉鎮、文化站的大力支持才得以成功舉辦的。
四、准備充分的籌備工作是成功舉辦文化活動的關鍵
大家都知道「細節決定成敗」。任何一次文化活動都是一個程序復雜的「系統工程」，一個活動順利圓滿的成功舉辦，需要我們事先把每個具體環節都考慮周到，並且安排得清楚明了。所以，在確定了一個活動項目後，首要的工作是制定一套完整的「活動策劃方案」。方案包括：活動時間、活動地點、主辦單位、參與對象、活動的宗旨、活動形式、籌備工作日程安排、相關部門和人員工作分工、活動所需設備設施、相關安全保障工作方案、電力供給保障、活動場地布置、費用預算等等很多方面，方案做得越詳細越好。
接下來的工作是爭取領導支持和籌措活動經費。鄉鎮文化站人手和精力有限，在很多的活動組織中，我們的體會是領導的支持會起到事半功倍的效果，我們可以爭取領導部門下發文件和召開專題協調會議，布置、分解工作任務。爭取經費主要是一方面向鎮政府申請農村公益文化服務文化活動的物化費；另一方面採取「文化搭台，經濟唱戲，文企雙贏」的方式，向當地企業、商家或單位爭取資金贊助。要盡最大的努力為商家、企業作好產品宣傳和企業形象宣傳服務工作，吸引他們提供資金參與文化活動的冠名。
有了完整的活動方案和充足的活動資金是文化活動的成功舉辦的根本保證。在正式舉辦活動的時候，有很多工作細節也要特別注意，比如說現在我們某鄉鎮要舉辦一台「紀念建黨90周年表彰大會暨文藝晚會」，除了前期要在鎮組委的領導下，組織編排好文藝節目外，
還要事先將整台晚會的場所布置和晚會議程設計好，包括舞檯布置、燈光音響安裝調試、觀眾的組織、節目單製作、入場券的製作發放、主持人串詞、領導的講話、節目的演出順序、何時穿插頒獎、什麼時候播放什麼伴奏音樂、獎牌由誰頒發誰領取、獲獎者和頒獎領導如何上台授獎合影下台、每個節目是什麼伴奏音樂、演員穿什麼服裝、用什麼話筒、晚會結束時演職人員如何謝幕等都要安排好。整台晚會要求節目程序緊促、干凈連貫，氣氛熱烈、喜慶。為確保活動圓滿成功，萬無一失，最好是在正式演出前進行連排和綵排，便於發現問題及時修改完善。
在各鄉鎮文化活動的組織中，往往只有我們的文化站長是這方面工作的專家，但是，活動涉及的工作很多，我們的站長大多時候要身兼數職，既是文化活動的編導又是劇務和舞台監督，同時還要兼任節目主持人、燈光音響師、攝影師、道具師、服裝師等等，忙得不亦樂乎。所以，我們的文化站長們要善於協調和調動協辦單位人員的力量，合理分配工作任務，做到分工協調、各負其責，以保證活動中各個環節不出問題。
這是我在近10年來組織舉辦文化活動工作中的一點體會，希望對大家今後的工作有所幫助。讓我們共同努力，不斷創新工作思路，不斷拓展群眾文化活動的空間，廣泛組織開展群眾喜聞樂見、豐富多彩的文化活動，為不斷滿足人民群眾的文化需求作出新的成績。

3. 文化站的主要工作是什麼

一、傳播文化、發展文化、繁榮文化、管理文化，引領先進文化方向。

二、運用一切藝術手段，對群眾進行時政方針政策、思想道德教育和優良傳統教育，促進精神文明建設。

三、組織、協調、指導、開展所轄區的群眾文體、娛樂活動。

四、組織並指導群眾藝術創作，開展群眾文化工作理論研究和對外民間文化交流。

五、開展圖書閱覽，舉辦各類展覽、講座、培訓等，普及科學文化知識，提高群眾文化素質。編輯並推薦群眾業余藝術創作作品和科普材料。

六、建立信息資源共享工程，開展數字化信息服務。

七、開展流動文化服務；指導群眾業余文體團隊建設，輔導和培訓群眾文體骨幹。

八、負責配送和管理村、街道等公共文化資源；執導村、街道的群眾文體工作。

九、負責當地的文化市場管理。包括演出團體、民間藝術、圖書報刊、攝影音像、電影電視、網吧球室等文體活動的組織、開展、指導和管理。

十、收集、整理、保護、傳承民間文化遺產。開展非物質文化遺產的普查、展示、宣傳，指導傳承人開展傳習活動；做好地方文物的保護和宣傳工作，代表國家進行當地的文物保護和管理。

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文化站存在問題：

一、經費困擾。文化站的業務經費普遍不足，國家專項經費被層層截流，每年財政經費得不到足額劃撥，有的被長期拖欠。足額發放、部分發放和全部拖欠的約各佔三分之一。

二、文化設施缺乏。大多數文化站設施設備十分簡陋和落後，有三分之一以上的站站址場地問題長期得不到解決，有房的被擠挪作他用，租賃或借用的面臨被收回或拍賣，文化站名存實亡。

三、由於工資不保證，生活待遇極低，導致有的專干身在曹營心在漢，人心思走，無心「戀戰」，嚴重影響工作。

四、有的文化站受當地政府和縣區文化部門的雙重管理，致使有的專干「專職不專」，成為當地黨委政府的勤雜工，耽誤業務開展。有時，還造成管理上的諸多不便。

五、某些領導對發展文化工作缺乏正確認識。認為經濟指標才是硬的，文化建設沒有指標，是「軟」的，因此沒有把文化建設列入議事日程。檢查應付了事，大話承諾，過後拉到。

六、個別文化站專干素質較低，責任心不強，缺乏上進心和活力，工作停滯不前，甚至倒退。

4. 中國青少年文化藝術節開展哪些活動

青少年文化藝術節分為文藝展演、體育、讀書、比賽、論壇交流、大型綜藝晚會、版各類文化特長及優秀組權織的評選等多項活動，預計將有幾十萬青少年兒童以不同的方式參與其中。具體詳情請參看網路 中國青少年文化藝術節

5. 在社區開展的學習培訓活動有哪些

在社區開展的學習培訓活動有哪些
黨的十六大提出了要「全面建設小康社會」、「形成全民學習、終身學習的學習型社會，促進人的全面發展」的要求。創建學習型社區是形成學習型社會的基礎，是大力推進社區建設的客觀需要，是提高市民綜合素質和城市文明程度的有效途徑。從1999年開展社區教育實驗工作以來，我市社區教育工作開局良好，發展迅速。為了更深入地推進社區教育，促進社區建設，現就創建學習型社區有關事項通知如下：
一、創建學習型社區的指導思想
創建學習型社區，要堅持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和「三個代表」重要思想為指導，堅持以人為本，以提高社區文明水平、市民綜合素質和滿足社區成員精神文化生活需要的總體要求為目標，通過社區這一載體和陣地，整合和利用社區資源，營造「人人學習、時時學習、處處學習」的良好氛圍，廣泛深入地開展多種形式的群眾性讀書學習和各類文化體育活動，普及科學文化知識，加速知識更新，培養和造就各類人才，推進新型現代化社區建設，促進社會文明進步。
二、學習型社區的基本內涵
學習型社區是指在城市現代化建設過程中，從群眾精神文化需求出發，建立健全社區學習網路和學習體系，社區組織的學習活動持續開展，社區居民廣泛參與學習活動，社區居民綜合素質、生活質量和文明程度普遍提高、人際關系和諧的新型社區。學習型社區主要由學習型家庭、學習型樓組、學習型單位等要素組成。
創建學習型家庭，就是每個家庭成員都能根據自身發展的需要，積極參加學歷教育、職業培訓和其它休閑教育等，學習成為家庭生活的重要組成部分；能積極參與社區各類活動，熱心為社區服務；鄰里和睦，講文明衛生，樂於幫困濟貧，努力成為社區文明家庭。
創建學習型樓組，就是樓組成員在樓組長的帶領下，定期組織各種學習活動，互幫互教，互助互學；或以各種形式經常進行學習交流，在社區的各項活動中能起模範帶頭作用，並能幫助其它樓組共同進步；樓道整潔優雅，文化氛圍濃厚。
創建學習型單位，就是發揮機關、企業、工會、共青團、婦聯及其它事業單位等組織的作用，以學習為動力，以共同理想為目標，把學習、工作、生活融為一體，使個人發展同組織發展緊密結合，形成共同願景，逐步建立激勵職工終身學習的機制，不斷提升職工的綜合素質和創新能力。學習型單位包括學習型機關、學習型企業、學習型團體等。
學習型家庭、學習型樓組、學習型單位的評選由區、縣（市）社區教育職能部門負責，相關部門配合。其創建和評選工作將作為評選學習型社區的重要依據。
三、創建學習型社區的基本要求
1、樹立先進的學習理念。通過廣泛深入的宣傳發動，引導和培育社區成員樹立「不斷學習」、「終身學習」、「全民學習」的理念，組織全體社區成員自覺地學習政治理論、科學文化、法律法規、經濟管理、業務技能等，使學習成為全體社區成員生活的重要組成部分，不斷提高自身的綜合素質，適應時代發展的要求。
2、不斷充實新的學習內容。要根據形勢發展的新要求，密切關注國際經濟、政治、文化發展的新動向，關注信息革命和知識經濟的新浪潮。要從居民群眾的需要出發，結合社區實際，科學確定學習內容，引導社區全體成員學習政治、經濟、文化、科技、法律、衛生、家政、生活等各類知識，努力使社區成員的知識水平適應時代前進的新要求。不斷提高學習的質量，提高學習的針對性和有效性。
3、建立廣泛的學習網路。充分利用社區文化教育資源，建立和完善社區市民學校、文化活動中心、社區圖書閱覽室和社區文化廣場等設施，加強社區文化、教育單位之間的互動和交流，建立廣泛的學習網路。
4、完善系統的學習體系。根據社區特點，建立各類社區文化學習組織，形成較為完善的社區黨員教育、學前教育、健康教育、法制教育、計生教育、安全教育、青少年教育、老年人教育、流動人口教育等學習體系。
四、創建學習型社區的主要工作措施
1、要加強建設學習型社區的組織領導。各級黨委、政府要把建設學習型社區作為一項長期的事關全局的重要任務，納入重要議事日程。加強領導，統一部署，定期督促檢查，積極推進學習型社區建設工作。建設學習型社區由市社區建設領導小組社區教育專業指導組統籌領導，相關職能部門各負其責，相互協調，形成建設學習型社區的合力。各區、縣（市）、街道（鎮）也要加強對創建工作的領導和指導，社區居委會要指定專人負責，制定建設規劃、學習計劃及學習制度，有組織、有步驟地將學習型社區建設工作落到實處。通過全社會的共同努力，形成黨委、政府領導，職能部門指導，街道、社區主辦，社會各界和駐區單位大力支持，居民群眾廣泛參與的學習型社區運作機制，共同推動學習型社區不斷深入發展。
2、要加強建設學習型社區的宣傳。各新聞媒體和社區要廣泛宣傳，積極引導社區成員適應時代發展要求，更新思想觀念，積極學習、善於學習；加大典型宣傳的力度，在社區營造崇尚學習、尊重知識的輿論氛圍；深入報道發展社區教育事業、構建社區教育網路的好措施；宣傳建設學習型社區的好做法、好經驗，為建設學習型社區營造良好的社會輿論環境。
3、要加強學習型社區的設施建設。建設學習型社區，必須搞好市民學校、村民學校、社區文化活動中心、老年活動室、社區閱覽室、全民健身點等有關設施的建設。各級政府和有關職能部門要多渠道籌資，加大對社區的投入，新建和改擴建社區的學習教育設施，建立布局合理的圖書、報刊網點，形成完善的硬體設施網路，為社區成員提供良好的學習教育場所，創造良好的學習教育條件。
4、要加強社區學習教育資源的整合。建設學習型社區，僅僅依靠社區現有的學習教育設施是不夠的，必須充分挖掘和整合駐區單位的學習教育資源，充分發揮駐區單位的作用。各機關、團體、企事業單位，特別是教育、文化單位要盡可能地向社區開放圖書室、閱覽室、活動室、教室等學習教育場所和其他有關設施；要積極開展駐區單位和社區的同創共建活動，共同參與，共同學習，共同提高；各駐區單位要積極參與社區的學習活動，盡其所能為社區的學習活動提供財力、物力、人力和智力支持，共同促進學習型社區的健康發展。
5、要加強學習型社區骨幹隊伍的建設。⑴抓好社區黨員幹部隊伍的學習。黨員幹部要率先垂範，帶頭學習，通過深入學習政治理論、精學本職業務、勤學修身知識，影響和帶動周圍的群眾學習，在全社區形成學習、研究、探索和創新的風氣。⑵抓好社區居委會幹部隊伍的學習。組織學習居委會組織法及有關法律法規、民主自治等有關知識，帶動社區居民積極參與基層民主自治建設，發揮社區居委會「自我管理、自我教育、自我服務」的作用。⑶抓好社區工作者隊伍的學習。組織社區專兼職工作者和社區志願者學習管理和服務的知識和技能，樹立正確的觀念，更好地掌握為社區成員服務的本領。⑷培育和壯大社區學習輔導員隊伍。在社區黨團員、社區工作者、社區志願者及各級各類學校和機關團體中培養和挑選社區學習輔導員，並充分發揮他們的作用。
五、考核評估
學習型社區達標考評與示範社區、文明社區創建評選結合起來，並在適當時候評選創建學習型社區先進單位。從2006年起，在創建學習型社區先進單位的基礎上，評選學習型社區。學習型社區評選工作由市社區建設領導小組社區教育專業指導組負責組織實施。
考評採取聽匯報、查資料、開座談會、抽樣問卷調查等方式進行，並把年終綜合考評與各有關部門日常檢查相結合。經考評，對達到「學習型社區」標準的，命名為「學習型社區」，頒發獎牌，予以表彰。對建設「學習型社區」活動實行動態管理。對已獲得「學習型社區」稱號的，每三年進行一次復查，復查不合格的予以摘牌。
創建學習型社區是貫徹落實黨的十六大精神的重要措施，是擺在各級政府和人民群眾面前的一項重要而緊迫的任務。因此，各級黨委、政府，市各有關部門要高度重視學習型社區創建工作，樹立大局意識、前瞻意識、發展意識和責任意識，採取有效措施，切實擔負起創建責任。社會各界和全體市民要積極參與，共同為把我市建設成為學習型城市而努力奮斗。

6. 文化藝術活動中心建設內容

文化活動中心主要為社區居民提供文化、體育、教育、科普等多功能服務，布局設計主要考慮三大塊六個部分的內容：
（一）社區文化站。包括文化（團隊）指導站、體育健身指導站和科普活動指導站三部分內容。我們在規劃中設計了鋼琴室、創意工作室、合唱房、舞蹈練功房、戲劇排練廳、小劇場等。其主要功能，一是依託文化中心提供百姓喜聞樂見的文化服務和文化專業輔導。二是組織社區成員開展經常性的體育健身活動。將市民體質測試站搬入河濱花園會所，為社區居民提供經常性的體質監測服務。同時將建造健身苑，滿足社區成員的體育需求，增強體質。三是向社區居民群眾宣傳科普動態、普及科普知識。新落成的中心將有一間獨具特色的創意工作室，開展各類科技創新活動。同時我們將安裝科普電子屏、設計科普長廊、設置科普圖書專架，為社區居民提供各方面的信息和生活上的有益指導。
（二）社區圖書館。我們將在河濱花園一樓按照一級圖書館的要求建設300平方米的借閱一體化的圖書館。新建的社區圖書館主要分四塊區域，一是圖書外借區域。街道圖書館將實現與上海市圖書館、各區縣圖書館的聯網，異地借還，通過現代化的手段，供讀者各取所需，提高圖書館資源利用率。二是陽光閱覽室。提供社區居民閱讀學習的場所，通過優秀的讀物，普及最新科學知識，提高居民科學文化水平，潛移默化地向廣大讀者進行思想教育。三是少兒圖書館。這里有著豐富的少兒讀物，同時定期開展各類兒童讀書活動，豐富少年兒童的閑暇生活。四是電子閱覽室。以互聯網為載體，快捷地傳播大量信息，及時滿足人們對信息的需求，充分發揮信息引導功能。
(三)社區教育，包括社區學校和社區青少年教育兩部分內容。我們設置了8個教室，並設計實現遠程教育功能。一是通過社區學校為社區的全體成員提供教育服務，開展多規格、多層次、多內容、多形式的教育培訓活動（如思想道德、時事形勢、科學技術、文明禮儀、文化藝術、家政服務、疾病防治、心理生理、老年保健等），以保障和滿足社區成員學習的基本權利和終身學習的需求，提高社區成員的整體素質；二是為居民提供富有教育意義的休閑娛樂的服務項目，如戲劇班、聲樂班、插花班、書畫班、編織班等，豐富居民的精神生活，提高社區成員的生活質量，提高社區文明程度；三是依託社區教師隊伍，通過社區青少年教育辦公室開展適合於青少年特點的教育活動，對學生進行愛國主義、集體主義、社會主義教育，不斷增強社區青少年思想道德教育的針對性和有效性，積極引導社區青少年樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。贊同0|評論

7. 如何開展青少年活動中心的工作

記得曾今有個人在美國游樂員有這樣一段話。
為什麼同樣的游樂場，同樣的模型，同樣的孩子，為什麼孩子你們不開心呢？
「你去玩吧。」
……
問題在於如深入，而不是如何。