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綜合素質提升培訓班工作總結

發布時間:2021-01-30 14:06:29

『壹』 如何提升綜合素質,增強工作的責任感和使命感分組討論要點

綜合分析能力是領導者必須具備的應用性智能思維能力,是全部領導能力的基礎。一般情況下,人們常把綜合分析能力作為判斷領導者能力高低的主要標志。例如一位領導剛到任,其下屬往往會在私下議論、評價他的「水平」如何。當看到這位領導在很短的時間內很快熟悉了情況,抓住主要矛盾,准確有效地解決了一個個困難問題時,所屬成員會贊揚新領導有「能力」。這個「能力」主要指這位領導的觀察、思考和決策等方面的能力。從本質上看,也就是指他有較強的綜合分析能力。
1.綜合分析能力的重要性
進行綜合分析幾乎貫穿在整個公務活動的始終。調查研究少不了它,整理資料少不了它,實施決策也少不了它。
若從實際工作的角度出發,去闡明「綜合分析」的含義,可以理解為:綜合,就是對本部門的各種現象、問題進行收集、歸納、概括,以認清其共同的本質特徵。分析,就是對部門的狀況、矛盾進行分析、剖析,搞清其性質、范圍、特點、發展的程度、產生的原因以及與其他各方面的相互關系等等。通過綜合、分析,進行判斷、推理,為制定決策和行動方向提供正確的意見和方案。因此,這里所說的綜合分析能力,包括了調查、匯總(歸納、概括)、分析和判斷、推理等一系列能力。例如,作為一名領導,當聽完領導傳達文件、布置工作的要求後,如何深刻地理解文件的精神和上級領導的意圖,准確地按照上級的規定並結合本部門的實際情況做計劃和落實上級指示精神?當領導主持一個會議時,如何能把會上各種各樣的發言內容進行匯集、整理、分類,區別優劣,發現問題所在,找出矛盾根源,很快理清思路,制定出對策?當一位領導赴所屬基層檢查工作時,如何在紛繁的資料和信息的基礎上很快整理出調查報告或匯報提綱,客觀地評價各方面的工作情況?成績有幾方面,問題有幾點,其發展趨勢怎樣,對策是什麼?這就要看這位領導綜合分析能力的強弱了。如果缺乏這種能力,是絕對搞不好這些業務工作的。
現代社會里確有一部分綜合分析能力較弱的領導,他們工作熱情很高,責任心也強,整天辛辛苦苦、忙忙碌碌,但部門的工作卻理不出頭緒,看不出問題,抓不住重點。他們分不清事物的主次和輕重緩急,拿不出行之有效的計劃和方案,效率不高,業績平平,下屬的積極性沒有得到應有的發揮,這一切只能歸因於這些領導還不具備較強的綜合分析能力。
2.提高綜合分析能力的途徑
提高綜合分析能力,不僅有賴於思考能力和洞察能力,同時也和知識面、信息流動及平日佔有多少資料有關。倘若手中沒有或缺少信息資料,就像戰士手中沒有槍或缺少子彈、加工工人手中沒有或者缺少原材料一樣無法操作。佔有資料、佔有信息是綜合分析的物質基礎,尤其是一些最新資料,它可以給你提供急需的、新穎的事物發展動態,是領導進行綜合分析時少不了的「案頭顧問」。
在紛紜復雜、浩如煙海的資料、信息中,有反映事物本質的真實資料,也有不反映事物本質的虛假資料。領導在進行綜合分析時要下一番功夫,去粗取精、去偽存真,由此及彼、由表及裡,由分散到集中,由具體到概括的工作。切忌綜合分析的主觀、片面和表面化。
此外,提高綜合分析能力的另一個途徑,就是領導要堅持多學習、多實踐,要做到理論與實踐相結合。必須勤動腦、善思考,這是有效地促進知識轉化為能力的最重要的機制。那種懶於思考、不愛動腦筋的人,不可能具有高超的綜合分析能力。
實踐是增長才乾的源泉,要善於抓住每一次實踐的機會,將其視為培養、鍛煉、提高綜合分析能力的良機,倍加珍惜,這是非常重要的。領導應當認真對待職責范圍內的、常規例行性的工作,諸如重要會議的組織和控制,各項工作的計劃和部署,各類信息的收集和整理(加工)、職責范圍內的管理工作、季度年度工作總結、撰寫調查報告等。這些都是提高綜合分析能力的必要環節,切不可馬虎對待,敷衍了事。圖形式、走過場這種不認真的工作態度,不僅損害了工作質量,也不利於領導素質的提高和鍛煉。

『貳』 培訓總結怎麼寫

用總分總的結構:抓住幾點你印象深刻進行闡述:
總:總體說說培訓給你帶來的收獲
分,談談你的感想與你努力的方向

『叄』 培訓學習總結怎麼寫

開頭要寫明我培訓的內容,在哪兒培訓,培訓的怎麼樣,感覺培訓有沒有意義。經過這次培訓我獲得了什麼知識,明白了什麼道理。

今後我會怎麼去做,怎麼做做的更好。經過培訓學習我會更加努力做好這一些工作。學習心得當然要圍繞培訓的內容寫,根據培訓的主要內容,來進行下面的心得的大綱的擬定。

學習培訓有的是分階段的,有的是為時一個星期左右的,那麼每一天具體都講的什麼內容,你要有一個安排,並且了解這么多天培訓的最終核心和內容,這樣可以讓我們更好的入手。

不管你們學習的內容有多麼豐富,你一定要抓住主要的一點,來作為你此次培訓心得的核心內容,這樣通過這一點來展開來談,我們可以很好的開展。我們通過培訓和學習,都是為了指導我們以後的工作,所以最後應該根據學習的內容進行一下拓展,比如說對未來的憧憬等等這一方面的問題。

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