教育系統幹部教育培訓工作總結

Ⅰ 求招商系統的普法工作總結

今年是國家「四五」普法教育總結驗收年。五年來，我局的普法教育工作按照市普法領導小組的規定和要求，在市普法辦的幫助指導下，緊密聯系單位的工作實際，建立組織，明確任務，加強領導，努力工作，通過學法、懂法、依法、執法，為改革穩定發展，創造和構建和諧社會的大環境作出了積極的貢獻。現將「四五」普法教育的主要工作和具體的收獲總結匯報如下： 一、 基本概況
「四五」普法教育的對象是機關幹部即公務員，重點是副處級以上領導幹部。為了切實抓好「四五」普法教育工作，幾年來，我們一是訂購了《WTO法律知識讀本》、《公務員依法行政讀本》、《幹部法律知識讀本上下冊》、《公務員行政許可法讀本》、《憲法和憲法修正案學習問答》、《新婚姻法》等大量有關「四五」普法教育學習的法律讀本書籍和輔導教育材料，每個幹部人手一冊，方便學習使用。二是及時地組織機關幹部收聽、收看浙江省宣傳部門組織的有關法律知識教育、電視講座等，有利於幫助幹部消化吸收，弄通弄懂有關法律章節的涵義，特別是《WTO法律知識讀本》我們不僅組織幹部全程聽完全部電視講座，還專門邀請有關專家給我們進行《WTO法律知識》輔導，以提高幹部法律知識的全面性和准確性，此外，我們還購買了《法制國家的基本原理》實況VCD光碟。三是先後兩次派出普法教育聯絡員，參加市司法局和市普法辦聯合舉辦的《公務員依法行政讀本》、《幹部法律知識讀本》業務知識學習培訓，在這個基礎上，我們結合有關工作，相應組織了機關幹部，由聯絡員介紹宣傳業務培訓的普法教育學習經驗，層層進行學習輔導，縱向到底，橫向到邊，把普法教育深入貫徹到機關每一名幹部，以保證普法教育的質量和效果。四是組織機關幹部認真完成浙江省普法教育領導小組辦公室編制的《幹部法律知識讀本》學習與思考上下冊，共九部法律知識的作業題。我局36名幹部自找答案，獨立思考，認真負責，完成作業，局領導的作業做完後，統一及時上報市普法辦，經評分統計，總體得分95.8分，其中有6名幹部得滿分。我們還多次參加了市普法領導小組，市司法局、市普法辦組織開展的法律知識競賽試題，演講比賽、全國每年一次「12·4」法制宣傳日等活動，都取得了較好的成績。五是及時地參加了市司法局、市人事局、市普法辦組織和舉辦的多次考核考試。我們嚴格要求機關每一名幹部作好充分准備，無特殊情況都要參加考試，不得無故缺考，確有原因不能參加考試，須請假批准同意後才能行事，所以我局機關幹部參加普法教育的考核考試率每次基本上都在百分之百，特別是副處級以上領導幹部工作再忙也要擠出時間參加考試。
二、 主要工作
「四五」普法教育內容多，條文新、范圍廣、層次高，為了切實把普法教育工作落到實處，我們根據市普法教育領導小組的指示精神，一是成立了單位普法教育領導小組，一名副局長任領導小組組長，3名成員參加，指定局直屬機關黨委為職能責任部門，下設辦公室，以保證普法教育工作銜接好和連續性。二是適時地制定了「四五」普法教育工作規劃實施意見，上報市普法辦，下發機關各處室、局屬各單位，向廣大幹部進一步明確「四五」普法教育的指導思想和總體目標、主要任務和教育對象及重點、具體工作步驟和操作方法，要求每個處室、直屬各單位確定一名普法教育聯絡員，便於聯系指導了解和掌握面上普法教育開展情況，上下聯動，步調一致。三是有效地落實了普法教育經費的支出，確保了「四五」普法教育工作的順利開展。五年來，據不完全統計，我局用於「四五」普法教育上的經費有近萬元，凡是普法教育需要購買的書籍，學習資料和有關宣傳用品，領導有求必應，開綠燈，很大方，從來沒有阻塞過，激勵了單位開展普法教育的牽頭和聯絡人員認真抓好普法教育的信心和決心。四是認真搞好普法教育工作年度計劃和工作總結。我們根據市普法辦每年下發的普法工作要點，有機地結合單位的實際，對當年度的普法教育工作認真研究，統籌安排，形成文件下發機關各處室、局屬各單位，年底前對全年普法教育所做的工作系統地、全面地、有條理地進行總結歸納，形成公文上報下發，使普法教育系統化、制度化、規范化。五是把「四五」普法教育納入單位各項工作的議事日程，一起研究、一起布署、一起檢查、一起落實。理論學習中心組學法已形成制度，在全年完成12天的學習時間里，至少有2至3次組織中心組成員學法議法，單位安排大項工作任務時有普法教育的宣傳項目，組織黨員上黨課時有普法教育的業務知識，單位年終工作總結有普法教育內容，把普法教育納入幹部的考核制度，多渠道、立體的、全方位的抓好「四五」普法教育工作，為全面提高機關幹部特別是領導幹部的法律知識創造了良好的內部和外部條件。
三、 具體收獲
「四五」普法教育是貫徹鄧小平法制理論思想的重要組成部分，通過五年來廣泛實施普法教育，我們取得了很大的收獲，主要表現在：一是普遍提高了機關幹部的法律意識。明確公務員的一切活動都要在法律范圍允許內進行，不得有臨駕或超越法律之上的行為，不管是誰，觸犯了法律，都要按照犯罪的事實，罪刑輕重進行處理，法律面前人人平等，樹立了依法治國、依法行政是國家基本方略的思想，增強了有法可依，有法必依，執法必嚴，違法必究的自覺性，自覺地維護法律的權威性、尊嚴性，作為社會發展進步的重要標致。為人民掌好權、用好權，從源頭上治理和預防腐敗打下了堅實的基礎。二是依照法律辦事。我局多次承辦市委、市政府組織舉辦的各種類型的招商引資、科技洽談、境外活動、極限運動會、兩屆湖筆文化節等大型活動的後勤服務和保障工作，都安全順利、保質保量地完成了工作任務，我們的主要經驗是不但熟悉工作中的內容、任務、規定和要求，關鍵是按照法律程序進行操作，開展工作，公開、公正、公平，提高辦事的透明度，依法做好各項工作，所以，我們多次受到市領導的贊揚和市級機關的認可。三是把普法教育運用到實踐中，體現在工作上。五年來，機關行政中心從市中心東、西大院遷至仁皇山新址，為了確保市委、市政府機關的正常運轉，我們樹立職能意識、責任意識、穩定意識，先後正確處理270多次集體上訪和上訪群眾圍堵市政府大門口的現象，積極主動地協助配合公安、信訪部門，依照法律，多次化解一些上訪群眾的過急行為，避免了重大事態的發生，為開展三個文明建設，創建___文明城市作出了應有的貢獻。四是服從組織，顧全大局。我局原是市政府一個行政部門，機關幹部享受公務員待遇，2004年底，市政府研究決定將我局由行政編制改為事業單位，並要求局領導做好廣大幹部的思想工作，因為我局幹部相對本身資格老、流動小、晉升少，這樣一來，組織上怕幹部們有情緒，影響工作，當接到市政府正式文件下發後組織大家學習時，從局領導至一般幹部，思想平靜、態度端正，表示以大局為重，以___的經濟建設為重，理解上級的決定，支持市政府的工作，充分反映和體現我局全體幹部的整體素質比較高。五是加強了廉政建設。我局現有機關幹部26名，職工160多名，在職黨員近百名。幾年來，隨著法律知識的深入學習和普及，我們實行了政務公開，不斷地推進機關後勤工作向管理科學化、服務社會化、保障法制化方向邁進，購買大件辦公用品實行政府采購，維修或建造辦公、賓館等大樓實行招投標辦法，正因為我們按照法律程序辦事，嚴格把關，實行陽光下操作，所以到目前為止，我們沒有發現一名黨員幹部或職工犯有違規違紀違法的行為，加強了機關黨風廉政建設，維護了黨在群眾中的地位和影響。
回顧五年來的「四五」普法教育工作，我們確實取得了一定的成績和收獲，依法治國、依法治市、依法辦事深入人心，幹部群眾的法制意識、法制觀念大大增強，提高了執政能力建設，保證了社會主義市場經濟形勢下黨員先進性的發揮。但是，我們按照上級的要求，同兄弟單位相比，還有一定的差距，有些工作還不到位，我們有信心有決心在今後的工作實踐中以鄧小平理論和「三個代表」重要思想為指導，以黨的十六大精神為依據，認真加以改進和提高。為構建和諧社會加快科學發展，建設大城市、實現新跨越作出我們的新貢獻。

Ⅱ 機關工委與組織部有什麼區別

1、機關工委全稱是黨的機關工作委員會，在中央直屬機關、中央國家機關和省、自治區、直轄市直屬機關分別設立黨的機關工作委員會，領導直屬機關黨的工作。

2、組織部是各級黨委主管人事、黨建方面工作的綜合職能部門，是黨委在黨的組織工作方面的助手和參謀。

3、兩者行政級別不同。以縣級為例，縣委組織部部長都兼任縣委常委，行政級別為副縣級；縣直機關工委書記為正科級。

3、隸屬部門不同。組織部是各級黨委的組成部門，與黨委辦公室、紀律監察委員會、宣傳部、統戰部並列；機關工委一般隸屬黨委辦公室序列，屬於黨委辦公室的系統單位。

4、職責不同。以市級為例：

市委組織部的職責主要有

（1）、貫徹執行中央和省、市委有關組織工作的路線、方針、政策和決議；擬訂本市組織、幹部和人才工作的政策和規劃，並組織實施。

（2）、調查掌握市屬各級黨組織、黨員狀況，指導基層組織做好黨員管理、教育工作，發展黨的隊伍，健全黨的組織生活制度，增強基層黨組織的活力。

（3）、承辦基層黨委召開黨員代表大會的呈批手續和委員增補批復手續，辦理呈批黨組織的設置，協助市委做好召開黨代會的組織籌備和出席上一級黨代會代表的醞釀選舉工作，指導和協助基層黨委開好黨代會。

（4）、適應新形勢，加強農村、學校、非公經濟和社區黨建等工作，不斷擴大黨的工作覆蓋面。

（5）、及時了解和掌握市屬各單位執行黨的幹部政策情況，不斷深化幹部制度改革，總結推廣改革經驗。

（6）、負責對市、街和市直部委辦局、公司後備幹部的考察了解，培養選拔中青年幹部，健全後備幹部制度。

（7）、了解掌握全市各單位貫徹執行中央、省和市委有關老幹部政策的情況，指導並協助有關單位做好乾部離退休的審批和管理工作。

（8）、負責全市黨員黨籍、黨齡的審查落實和黨員不服黨組織勸退、延長預備期、取消預備黨員資格等方面問題的處理。

市直機關工委的主要職責有

（1）、負責對市直屬各單位黨的建設工作進行規劃和分類指導;指導全市區、縣(市)直機關黨工委的業務工作。

（2）、指導市直屬各單位各級黨組織的思想、組織、作風建設和黨員教育管理工作。

（3）、指導市直屬各單位各級黨組織和黨員、幹部、職工的政治理論學習;負責組織處級幹部的政治理論培訓。

（4）、指導市直屬各單位機關黨組織抓好思想政治工作和機關思想作風建設。

（5）、指導各區、縣(市)直機關工委業務工作。

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機關工作委、黨組和機關黨委三者的關系。

根據黨章和《中國共產黨黨和國家機關基層組織工作條例》的規定，機關工委、黨組和機關黨委都是機關黨的工作機構，工作職責各有不同。

機關工委是黨的委員會的派出機構，負責領導直屬機關黨的工作;

部門黨組是黨的委員會批准設立在國家機關和其他非黨組織中的領導機構，負責指導和監督本部門機關及直屬單位的黨組織工作；

機關黨委是機關黨的基層組織，是本部門機關黨的工作的具體辦事機構。

機關工委和部門黨組二者不存在領導和被領導的關系，都對派出和批准其成立的黨的委員會負責，在上級黨委的領導下，在機關黨的工作中發揮著不同的作用。

機關工委與同級黨委和國家機關中的機關黨委的關系是領導與被領導的關系，機關工委主要通過宏觀規劃、指導、監督、檢查督導工作來實現對機關黨委的領導。

黨組是各部門的領導核心，但不是一級黨組織，同本部門機關黨委的關系是指導與被指導關系，而不是領導與被領導關系。

但由於黨組與機關黨委同在一個單位，其對機關黨委的指導往往具有直接性。

Ⅲ 小學一級教師崗位職責和任期目標是什麼

小學一級教師崗位職責和任期目標：

一、小學一級教師崗位職責：

1、承擔學校安排的教學任務，備課、講課、輔導、批改作業、考核學生成績。

2、在課內外對學生進行思想品德教育，擔任班主任或組織、教導學生課外活動。

3、承擔或組織年級的教育教學研究工作。

二、小學一級教師任期目標：

1、掌握學科的基礎理論和文化專業知識，並運用於教學工作中。

2、掌握教育學生的原理、原則和方法，對學生進行思想品德教育，能勝任班主任和少先隊輔導員，組織輔導學生課內外活動，承擔好學校安排的其他任務。

3、系統掌握所教學科的教學大綱、教材及重點、難點。

4、因材施教，合理設計教學過程、備課，講授知識准確明白。

5、定期考核學生成績，編寫好測試題和訓練題，承擔學校安排的教學任務。

6、能承擔和組織教育教學研究工作。

7、指導二、三級教師工作，能編寫好所教學科的工作計劃、總結和教案。

8、每學期向學校上交一篇有一定質量的教學經驗材料和教案。

9、每學期聽課、評課不少於10節課，而且要寫出有改進評語，教學筆記以所教學科。

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小學一級教師職業要求：

1、教育培訓： 教育學、中文、數學、音樂、繪畫、心理學、英語、等相關專業大專以上學歷。

2、教育部的小學教師資格認證：是成為小學教師的必備條件，2001年開始全面實施。

3、國家語言文字工作委員會、國家教育委員會的普通話等級證書：

4、普通話水平劃分為三級六等，教師應達到二級或一級水平，語文科教師應略高於其他學科教師的水平。

5、工作經驗： 熱愛小學教育事業，遵紀守法，品行端正，敬業愛崗；

6、身體狀況良好，性格開朗，有親和力和責任心，語言表達能力強,掌握一定的信息技術教學手段。

Ⅳ 教育系統怎麼開展去極端化工作總結

可代筆寫作，【】【】在頭相內。

Ⅳ 如何做好安全管理工作

「安全第一」永遠都是一個永恆的主題，也是黨的一個重要方針。安全，不是一個人就能解決的，它需要每一個中國人的努力，同時，它也受到多種因素的制約。只有各方面因素達到平衡，我們才能真正講安全工作。

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只有抓好了員工的培訓與教育，提高員工的安全意識和安全技能，才有可能避免各類安全事故的發生。

安全生產工作是一項綜合性、長久性的系統工作，只靠安全部門和有關人員的管理是做不好的，只有我們在安全生產工作中做好綜合性工作，全面提高大家的安全生產意識，增強安全生產的責任感，及時消除事故隱患，從自己做起，盡心盡力，安全工作才有保障。

Ⅵ 馬克思主義的四個維度

1、對馬克思主義追求人類解放崇高目標的情感認同，是馬克思主義信仰的精神指引。

2、對馬克思主義基本理論的理性認知，是馬克思主義信仰的基礎，也是馬克思主義信仰的基本內容。

3、對馬克思主義社會理想的堅定信念，是馬克思主義信仰的核心內涵。

馬克思主義社會理想的價值指向是人的全面而自由的發展，它是馬克思和恩格斯在闡釋人類解放主題過程中提出的合乎歷史發展邏輯的社會理想，是基於人類社會發展規律得出的科學結論。

4、以馬克思主義指導實踐的堅定意志，是領導幹部馬克思主義信仰的現實指向。

馬克思主義不僅要求人們科學地認識世界，而且還要求人們在實踐活動中按照客觀規律正確地改造世界。

(6)教育系統幹部教育培訓工作總結擴展閱讀：

領導幹部堅定馬克思主義信仰的四個維度

1、領導幹部要積極接受馬克思主義信仰教育。

領導幹部馬克思主義信仰教育，就是以馬克思主義為內容，運用相應的教育培訓方式，使領導幹部發自內心地對馬克思主義產生情感認同、理性地認知馬克思主義、堅定共產主義與中國特色社會主義信念、實際踐行馬克思主義的教育培訓過程。

2、領導幹部必須堅持以馬克思主義指導實踐。

領導幹部是否善於用馬克思主義立場、觀點和方法去分析和解決實際問題並總結實踐經驗，是考驗領導幹部馬克思主義信仰堅定不堅定的主要標志。

Ⅶ 應聘高校輔導員或者行政管理崗位需要什麼條件

高校輔導員，現在要求碩士學歷已經是最低，而且不僅要面試，還要一定的運氣才可以。

高校行政管理類工作的一般招聘基本報名條件是黨員、主要學生幹部、部分高校明確985或211高校畢業生，還有高校對專業還有一定要求。

高校輔導員基本條件

（一）具有較高的政治素質和堅定的理想信念，堅決貫徹執行黨的基本路線和各項方針政策，有較強的政治敏感性和政治辨別力；

（二）具備本科以上學歷，熱愛大學生思想政治教育事業，甘於奉獻，潛心育人，具有強烈的事業心和責任感；

（三）具有從事思想政治教育工作相關學科的寬口徑知識儲備，掌握思想政治教育工作相關學科的基本原理和基礎知識，掌握思想政治教育專業基本理論、知識和方法，掌握馬克思主義中國化相關理論和知識，掌握大學生思想政治教育工作實務相關知識，掌握有關法律法規知識；

（四）具備較強的組織管理能力和語言、文字表達能力，及教育引導能力、調查研究能力，具備開展思想理論教育和價值引領工作的能力；

（五）具有較強的紀律觀念和規矩意識，遵紀守法，為人正直，作風正派，廉潔自律。

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輔導員主要職責

（一）思想理論教育和價值引領。引導學生深入學習習近平總書記系列重要講話精神和治國理政新理念新思想新戰略，深入開展中國特色社會主義、中國夢宣傳教育和社會主義核心價值觀教育，幫助學生不斷堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。掌握學生思想行為特點及思想政治狀況，有針對性地幫助學生處理好思想認識、價值取向、學習生活、擇業交友等方面的具體問題。

（二）黨團和班級建設。開展學生骨乾的遴選、培養、激勵工作，開展學生入黨積極分子培養教育工作，開展學生黨員發展和教育管理服務工作，指導學生黨支部和班團組織建設。

（三）學風建設。熟悉了解學生所學專業的基本情況，激發學生學習興趣，引導學生養成良好的學習習慣，掌握正確的學習方法。指導學生開展課外科技學術實踐活動，營造濃厚學習氛圍。

（四）學生日常事務管理。開展入學教育、畢業生教育及相關管理和服務工作。組織開展學生軍事訓練。組織評選各類獎學金、助學金。指導學生辦理助學貸款。組織學生開展勤工儉學活動，做好學生困難幫扶。為學生提供生活指導，促進學生和諧相處、互幫互助。

（五）心理健康教育與咨詢工作。協助學校心理健康教育機構開展心理健康教育，對學生心理問題進行初步排查和疏導，組織開展心理健康知識普及宣傳活動，培育學生理性平和、樂觀向上的健康心態。

（六）網路思想政治教育。運用新媒體新技術，推動思想政治工作傳統優勢與信息技術高度融合。構建網路思想政治教育重要陣地，積極傳播先進文化。加強學生網路素養教育，積極培養校園好網民，引導學生創作網路文化作品，弘揚主旋律，傳播正能量。創新工作路徑，加強與學生的網上互動交流，運用網路新媒體對學生開展思想引領、學習指導、生活輔導、心理咨詢等。

（七）校園危機事件應對。組織開展基本安全教育。參與學校、院（系）危機事件工作預案制定和執行。對校園危機事件進行初步處理，穩定局面控制事態發展，及時掌握危機事件信息並按程序上報。參與危機事件後期應對及總結研究分析。

（八）職業規劃與就業創業指導。為學生提供科學的職業生涯規劃和就業指導以及相關服務，幫助學生樹立正確的就業觀念，引導學生到基層、到西部、到祖國最需要的地方建功立業。

（九）理論和實踐研究。努力學習思想政治教育的基本理論和相關學科知識，參加相關學科領域學術交流活動，參與校內外思想政治教育課題或項目研究。