Ⅰ 學設計的 藝術的 都來看看`
第一章 緒論
世界現代設計史的全面梗概：這段設計史，是同這一時期的政治格局、經濟發展狀況、思想文化意識及人們的審美價值取向等有機聯系在一起的；該時期設計藝術種類的變化、設計范疇的擴大、設計在社會發展中的地位和作用等方面，都不可避免地受到這一時期政治、經濟、思想與文化的制約和影響。然而，作為世界現代設計史，在其敘述過程中，又必須把它從整個該時期的歷史上獨立出來，以便於考察這一時期設計發展的線索、各種內涵、各種事件、各種人物、各種派別、各種風格特徵興衰的內在規律的全過程，而略去這一時期的政治格局變化、政治事件、經濟制度、經濟政策以及思想文化等方面的論述。這樣，就容易造成這一時期的設計發展史同這一時期政治史、經濟史、思想文化史等方面彼此孤立、互不相關的錯誤印象。因此，為了便於考察這一時期設計史同這一時期與設計相關的其它歷史之間的相互聯系，既體現出部分與整體之間的關系，又避免設計史與這些方面的過多重合而造成的脈絡混亂，所以有必要先以緒論的形式闡述以下幾個問題，一、關於現代設計史的起始時間；二、設計與經濟的關系；三、設計與藝術、科學的關系；四、現代設計史的形態范疇及劃分。
第一節 關於現代設計史的起始時間
現代派藝術是從19世紀末、20世紀初發展起來的一場藝術革命，其對象是陳陳相因的傳統美術。
現代設計革命的產生於19世紀末。許多藝術史論家在談到現代設計的起源時，總想找出一個確切的時間，因而意見不一。在筆者看來，企圖找一個確切的時間作為一場設計革命的起源是不現實的。因為，沒有一個確切的時間，能夠讓我們聽起來更信服。但是每一種說法似乎又都有道理。有的學者認為現代設計起源於1863年，因為這一年在巴黎舉行了「被否決的沙龍」，美術創作新風格就此出現，而藝術與設計又如一對孿生兄弟；有的學者認為現代設計誕生於19世紀六十年代後半期的五年，因為那五年孕育著未來……如此種種，聚訟紛紜。
一、工業革命對設計的喚呼
1、18世紀60年代到19世紀初，歐洲各國先後進入了或者完成了工業革命。這場革命不僅標志著西方從封建社會進入到了資本主義社會，而且引發了社會生產、生活方式及思想觀念的巨大變革。
2、在社會經濟、生活和思想文化發生巨大變化的情況下，給人類對於物質資料生產的觀念巨大影響。其中最大的莫過於日新月異的發明。而「發明」一詞在某種意義上意味著一種新的設計式工藝，沒有活躍的思維是不可能有所發明的，一切發明都是一種巧妙、合理和成功的設計。
二、發明創造與現代設計藝術
1、發明創造：18世紀後半葉的發明從冶金技術革命，到高爐，再到無碳煉鋼法、平爐煉鋼法，大大提高了冶金技術和水平。使製造業的動力結構發生變化，提高了生產效率。
19世紀末，科學發明產生的影響是令人難以想像的。1877年，照相攝影的發明深刻地影響了藝術文化界，但不久以後，愛迪生發明了留聲機，又一次使文化藝術最急速地向前發展。
2、現代設計藝術：19世紀末期至20世紀前十年裡，科學技術的更新速度連帶了文化的更新，深刻地影響了現代設計藝術的產生和發展。接連不斷的發明所帶來巨大變化的同時，也發生了許多人們不願發生和面臨的諸多問題得不到妥善的處理。這些問題固然有許多是社會制度、階級關系造成的，但是，也有一系列問題是與生產過程、產品功能、規格標准，以及外觀形態的設計相關的，這就要求整個社會，特別是物質產品的設計者，生產組織者，乃至整個國民，具有一種適合新時代、新環境的設計思想和意識。而新的生產工具、材料、能源、動力為探索進行這個新的設計奠定了物質、技術基礎。
三、藝術風格流派轉變的影響
1、藝術風格流派的轉變是指現代派美術的產生。而現代派美術產生，是藝術家力圖在藝術上擺脫傳統的寫實主義手法束縛的結果。
19世紀上半期，以安格爾為首的學院派已經體現了寫實主義的危機。浪漫主義和現實主義藝不斷對學院派藝術進行沖擊。盡管印象主義尚有自然主義之嫌，但是他們對色、光的探索是建立在當時對色和光科學研究和發現的基礎之上的，也是當時科學技術發展以後，對於藝術影響的一種必然結果。新的社會情勢下，藝術家已不滿足於傳統，從觀念上已經對於傳統藝術動搖了。
美術與設計雖然有著本質的區別，但兩者之間也有著不少的聯系，特別是在造型與裝飾的形式語言方面。也正是二者之間的這種聯系，使現代派美術影響到了設計，設計從傳統走向現代。
2、總之，導致設計從傳統走向現代，是諸多因素綜合作用的結果。而在19世紀末，確實出現了許多閃光的時間，發生了一連串與人類生存、生活方式變革的重大事項，作為創造生產、生活之美的設計，在這樣的年代發生變革自然也就在情理之中，正因為如此，所以我們將現代設計的濫觴定在19世紀末，即英國工藝美術運動發生的前夜。
第二節 設計與經濟的關系
設計界所推崇的設計是為明天的生產而准備的造型計劃。經濟的核心是物質資料的生產，而設計的價值又主要在於經濟。這就是說，經濟和設計之間存著天然而內在聯系。
無論是經濟還是設計，作為個體來說，本身就有著深奧的學問，而要從經濟的角度去認識設計，從設計的角度去為經濟，則更是一個復雜的體系。這里，我們試圖從設計與生產、設計與技術、設計與市場和設計與消費四個方面，分析設計與經濟的天然而內在的聯系，說明現代設計史的發展，對於經濟的意義。
一、設計與生產
1、生產是經濟的核心，是把自然的人力和物力轉化成社會必須的物質資料的關鍵環節。如果說經濟是基礎，那生產就是這個基礎的基礎。設計是先於生產的，是商品生產鏈條上的第一環。工業革命以後，隨著生產方式的變化，設計在大批量生產的企業中從生產線上分離出來，但作為生產結構的第一環概念從來沒有動搖過。
2、設計與生產分離，無論是對設計環節，還是對生產環節，都是一種便利，或者說進步。正是這種便利或進步，才促進了二者的快速和更好的發展。然而，這中間也經歷了一個使設計和產品生產相脫離的過程，一方面，設計師在以何形式風格設計面前無所適從；另一方面，為滿足機械化生產的需要，使設計者的創意思維受到限制。正因為如此，所以工業革命以後很長一段時期，其產品以缺少必要裝飾和造型醜陋著稱，沒有受消費者的認同，甚至在當時設計界存在要不要回到手工藝生產時代的設計方式去的爭論。爭論的結果，終於引發了現代設計的開始。
3、設計需要生產是生存性的、價值性的和成就性的。
二、設計與技術
1、按照一般的理解，把知識、經驗、教育和訓練等轉化成人的能力，該能力就被稱為技術。
技術就是力量，就是生產和經濟的力量，就是國家實力的重要組成部分。
2、技術從何而來？怎樣才能提高技術？改進技術？這些都離不開設計。如屬於運載技術的汽車，它的發明、發展、成熟以及開發出的廣泛的用途，全都離不開設計。從汽車的發明發展歷史可以看出，設計參與了技術發明和發展的全過程，它本身就是一門復合型的技術，又是各類技術的應用媒介。為了生產它適應各類技術，為了創新完善用各類技術，並成為創造最新技術的排頭兵。因此在某種意義上說：設計就是力量，就是生產和經濟的力量，就是技術產業化、商品化和市場化的必由之路，當然也是國家實力的重要組成部分。世界現代設計史上，各個國家經濟實力的深升降，實質是各國設計水平的反映和體現。
三、設計與市場
1、在現代經濟活動中，購買商品、勞動力、資金等的一方被稱之為買方，而出賣這些東西的一方則被稱為賣方，賣買相互作用，使交換成為可能，這樣的人員、環境、行為、性質的交換都被稱之為市場，貨物買賣是商品市場，路邊臨時交換稱之為路邊市場等。設計也需要市場，特別是設計脫離企業，與生產分離，成為一個相對獨立的行業以後，其所面對的是為多家企業服務，如果作出的設計沒有人採用，被採用投入生產的設計的產品沒有人買，設計家或設計組織的服務就成了一句空話，設計師的生存就受到威脅，設計的發展也就無從談起。
2、工業革命對社會經濟最大影響莫過於商品生產的快速發展，以及賴以存在的社會經濟關系的固化。在市場經濟條件下，設計主要的方面是設計市場，促使市場需要設計，購買設計作品和服務，讓設計貫穿市場的始終，成為市場不可分離的一部分。
現代設計發展史上，為市場服務不僅體現在設計的各個方面和整個的發展過程中，而且大凡設計發達的國度，成果出眾的設計組織，乃至設計師，都是與市場緊密結合的典範。
Ⅱ 如何寫一份組織培訓部門的方案
***培訓組建方案
為了提高公司整體素質，摸清員工底數，使培訓工作收到實效，特製定本方案。
1、調查對象：公司全體員工
2、調查方式：問卷調查為主與組織座談相結合
3、時間安排：2010年8月28-31日
4、人員安排及要求：
該項工作由***負責，具體工作*****
*****部
年月日
附件：
培訓需求調查問卷（基層員工）
崗位：姓名：
非常感謝您對培訓工作的關心和支持，為支撐公司的持續快速發展和員工的長期發展，我們正在制訂2010年培訓計劃，請您根據實際情況配合我們完成此項調查問卷，這對我們及您本人均十分重要。謹此感謝您的配合。
人力資源本部培訓中心
第一部分：培訓需求
一、請在與您觀點相符的項目括弧內打「√」。
非常同意、比較同意、同意、不同意、非常不同意
1.培訓對於幫助我做好工作非常重要 （）（）（）（）（）
2.培訓是我跟上時代發展的良好方式 （）（）（）（）（）
3.總體上說我接受的培訓不夠 （）（）（）（）（）
4.不應該因職位不同而享受不同的培訓待遇 （）（）（）（）（）
5.培訓對於我作為雇員的發展很有幫助 （）（）（）（）（）
二、您2010年接受的培訓有多少天？
6．脫產培訓天數：
7．在職培訓天數：
三、您 參加培訓的原因是： 自己主動提出（） .領導提出（）. 公司提出（）
四、過去參加的培訓在您所取得的工作成就中是怎樣發揮作用的？
五、您目前工作中遇到的難題有哪些？
六、您計劃通過什麼樣的培訓來幫助您解決目前的困難？
七、為了彌補您存在的不足，您想接受哪些培訓？
八、您對公司的培訓工作有何好的建議？
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員工培訓需求組建問卷1
您好！請您協助進行本次調查，認真填寫問卷中的每一個問題。在此，我們向您對我們工作的支持表示誠摯的謝意。我們將根據這次的反饋結果，制定相應的培訓計劃來幫助您提升您的工作。
您的姓名： 您的部門：
1、請問您認為您目前最希望通過培訓解決哪一方面的問題：
□增加專業知識 □提高綜合素質 □提升實際操作能力
2、請列舉三項您崗位職責中重要工作要求。在這些方面您是否需要培訓提升？
我們在列舉了一些培訓課程內容，請您根據自己的情況參考選擇自己需要的培訓內容：
3、通用技能類：
□商務禮儀 □時間管理 □項目管理
□壓力與情緒管理 □溝通技巧
□其它課程，請說明
4、專業知識類：
□行業標准 □專利知識 □工藝知識
□實驗操作
□其它課程，請說明
4、人力資源類：
□有效招聘 □結構化面試技巧 □崗位分析
□績效管理 □員工關系管理
其它課程，請說明
5、財務計劃類：
□財務分析 □企業現金流管理與控制
□企業成本核算設計、控制分析與削減 □財務報表分析與分析報告編寫
□最新財稅法規解析 □合理避稅技巧
□其它課程，請說明
6、采購營銷類：
□供應商開發、管理與評估 □物流與供應鏈管理
□高效物料管理與庫存控制 □談判技巧
□有效的銷售技巧
□其它課程，請說明
7、生產管理類：
□精益生產管理 □目視化管理 □品質管理
□交貨期管理 □5S管理
□其它課程，請說明
8、管理技能類：
□卓越領導魅力 □優秀主管的五項技能 □企業文化建設
□團隊建設 □企業內部培訓師
□其它課程，請說明
9、語言發展項目：
□英文寫作 □英語口語 □日語寫作
□日語口語 □商務英語
□其他課程，請說明
10、學歷教育項目：
需求的類型：□專升本 □研究生
需求的專業，請說明
希望採取的教育形式：□函授 □夜大 □遠程教育
11、資格認證項目：
□助理/人力資源管理師 □會計師/注冊會計師
□現代物流師 □報關員 □外貿單證員
□報檢員 □外銷員 □ISO內審員
□職業秘書
□其它課程，請說明
12、請您結合崗位職責和目標的要求，就自己目前最急待進行的三項培訓需求進行具體描述，並說明培訓的期望目標：
13、您在以下哪個時間段接受培訓會比較方便？
□上午 □下午 □非工作時間
14、您希望每次接受培訓的時間？
□1～2小時 □半天 □全天
15、您希望接受培訓的方式？
□內部講師授課 □外部講師授課 □參加外部培訓班
□自學教材 □其他，請說明
16、您對公司培訓工作有何意見和建議？
非常感謝您的合作，祝您工作順利！
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員工培訓需求組建問卷 2
「培訓是員工最大的福利」，中國人力資源調研網能夠給予員工的不僅僅是一個薪酬待遇，而是能夠給予一種職業技能與職業精神的培養，一種文化與道德的熏陶。把企業建設成「學習性的企業」已得到廣泛的認可，而培訓正是達到其目的的主要途徑之一。
為更好的開展2010年的培訓工作，加強公司的培訓與人才開發及個人職業規劃力度，請您根據實際情況配合我們完成此項調查問卷，這對您自己是非常有意義的。我們將在了解全體員工培訓需求的基礎上制訂2010年培訓方案。
[註：選項均可復選；總經辦保證調查結果的保密性]
一、基本信息
1、姓名： 2、部門： 3、職務名稱： 4、入職日期：
二、關於通用技能的培訓，您認為哪種師資更有效：
□公司各部門經理 □專業培訓機構講師 □高校教師 □社會成功人士
□觀看培訓影音教材/錄像 □其他
三、您希望的培訓地點：
□工作現場 □公司培訓教室 □專業培訓基地 □公司外（如賓館）培訓
□其他
四、您認為培訓頻率多久一次比較合適：
□一月 □一季 □半年 □一年 □其他
五、您樂意接受的培訓方法：
□講授法 □討論法 □情景模擬 □野外拓展 □聲像視聽 □實地參觀 □其他
六、您對以往培訓工作的看法
1、□滿意 □較滿意 □一般 □差
2、原因與建議
3、培訓後您的個人技能、工作技巧或生產績效、團隊精神是否顯現
□明顯提升 □稍有提升 □不明 □基本無效
七、您的職業生涯規劃（目標可以是掌握某種技能、承擔某種職責、擔任某種職務、達到多少年收入等）
★近期目標：
★中期目標：
★遠期目標：
八、您認為在個人職業生涯規劃中公司應起到的作用為：
九、您目前想要接受的培訓課題有：
□公司企業文化、公司內部管理制度及管理流程
□商務禮儀培訓
□溝通技巧
□如何提高執行力
□時間管理
□非人力資源經理的人力資源管理
□非財務經理的財務管理
□市場營銷理論與實踐
□生產計劃與控制
□企業相關法律知識
□其他
十、請將該調查問卷沒有列出，但您認為有必要寫明的內容寫在下面（包括對人力資源工作的其他方面的建議：招聘、績效考核、薪酬福利、職業規劃等）：
十一、注意事項：
1、填寫人應保證填寫內容真實、客觀，該問卷將作為個人培訓需求及職業規劃的重要依據；
2、該調查問卷以部門為單位，在8月27日前交.