企業領導人員管理科培訓工作

❶ 企業管理培訓中，領導面對不同的員工該如何激勵

第一，區分不來同類型員工源：

按照不同員工擅長領域和性格特徵，主要有以下4大類型：

● 能力高、意願高

● 能力弱、意願高

● 能力高、意願低

● 能力弱、意願低

根據以上分類做出不同的培養措施：

● 對於能力高、意願高的人員，給他提供好的平台

● 對於能力低、意願高的人員，做好教練

● 對於能力高、意願低的人員，做好激勵

● 對於能力低、意願低的人員，可以不用關注

第二，常見的激勵方法：

1、目標激勵：有「磁力」的目標；願景展望、近景可盼；組織目標與個人目標關聯；兌現承諾。

2、職業生涯激勵：送花的「信使」；與眾不同的晉升；送給家人的驚喜；不增加額外成本。

3、歸屬感激勵：「留住人才留住金」；孤獨的戰士缺什麼就給什麼；善用上級資源；幕後策劃者。

4、特殊待遇：「特殊停車位」；與老闆為鄰；令人羨慕的待遇；激勵後來者。

5、當眾認可：悄悄留下「黃色便簽條」；緊張與期盼；歡慶勝利。

6、金錢激勵：定期加薪屬於保健；一次性獎勵；永久性獎勵；給獎勵的同時也給反饋。

7、團隊激勵：「員工歡樂夜」；角色調換；突出大家庭文化。

8、特殊成就獎：職責之外的才叫特殊成就；按貢獻；按年資；獨創性（只獎第一次）

希望以上回答可以幫助到你！望採納

❷ 企業管理部崗位職責

職責一：企業管理人員崗位職責——副經理崗位職責
1、負責公司日常工作，監管財務資金合理流向，使公司管理逐步實現科學化、規范化、制度化；
2、組織職工進行業務學習，檢查、考核落實公司各項規章制度的執行；
3、負責公司各種會議、各種活動的籌備、組織、安排工作；
4、負責公司的對外聯絡、接待工作，安排好活動日程和生活；
5、負責公司經理辦公會議決定的事項監督落實；
6、負責完成經理交辦的其它各項工作。

職責二：企業管理人員崗位職責——總經理崗位職責
1、領導執行、實施董事會的各項決議，組織實施公司的發展戰略，發掘市場機會，領導創新與變革。
2、根據董事會下達的年度經營目標組織制定、修改、實施公司年度經營計劃。監督、控制經營計劃的實施過程。
3、建立良好的溝通渠道。
4、主持公司日常經營工作。
5、領導公司各分管部門開展工作，建立、健全公司的組織管理系統，使之合理化、精簡化、高效化。
6、關心員工，以身作則，使公司具有高度凝聚力，並要求員工以高度熱情和責任感去完成本職工作。

職責三：企業管理人員崗位職責
1、總經理受董事長的授權，主持公司日常生產經營管理工作；全面執行和落實董事會所做出的公司發展規劃及各項決定；如今和主持總經理辦公會議，檢查、督促和協調各部門的工作；簽署日常行政、業務文件。
2、主持擬訂公司的經營發展戰略，並提交董事會審議。
3、根據董事會的發展戰略決議，主持擬訂公司未來幾年的業務目標、業務計劃、預算計劃，並得獎董事會審議。
4、主持編制公司年度經費預算計劃、經營目標、經營計劃，經董事會審定後，將目標和計劃進行分解，組織各部門實施，並對實施過程進行監控，確保目標和計劃實現。
5、負責組織擬訂公司組織架構、職能部門設置方案，經董事會批准後組織實施。
6、負責組織制定、初審，並不斷完善公司的各項規章制度，經董事會批准後組織貫徹執行。
7、負責組織審議人力資源規劃，及年度人力資源計劃，經董事會批准後，檢查、監督規劃、計劃的執行。
8、負責組織審議公司員工薪資標准、福利待遇標准、考核評價體系等人事管理有關
9、向董事長建議並任命或免去公司機關各職能部門經理。
10、負責審定部門經理以下管理人員的聘用或解聘。
11、負責組織審議公司領導層的職位說明書，負責審議部門經理及其

職責四：企業管理人員崗位職責——管理科負責人崗位職責
1、負責制定企業內部行政管理制度。
2、負責監督各項制度的實施與執行。
3、負責解決公司相關法律事務。
4、負責企業文化以及企業形象的策劃及管理工作。
5、掌握和了解公司內部各方面動態，及時向總經理反映，並提出建議。

❸ 管理者需要具備的6大能力

成為一個稱職的企業管理者應具備的六大能力：
1、溝通能力。為了了解組織內部員工互動的狀況，傾聽職員心聲，一個管理者需要具備良好的溝通能力，其中又以「善於傾聽」最為重要。惟有如此，才不至於讓下屬離心離德，或者不敢提出建設性的提議與需求，而管理者也可藉由下屬的認同感、理解程度及共鳴。
2、協調能力。優秀的管理者必然具備了高度的協調能力，他可以化解部屬之間的爭端，部門之間的矛盾，不會對組織內部的沖突視而不見，或是隨著員工的情緒而上下波動。面對沖突事件時，他會召集相關部屬，直接理清沖突的原因，並且在沖突萌芽之際，就立即採取化解之道，甚至化阻力為助力。
3、規劃與統整能力。管理者的規劃能力，並非著眼於短期的策略規劃，而是長期計劃的制定。換言之，卓越的管理者必須深謀遠慮、有遠見，不能目光如豆，只看得見現在而看不到未來，而且要適時讓員工了解公司的遠景，才不會讓員工迷失方向。特別是進行決策規劃時，更要能妥善運用統整能力，有效地利用部屬的智慧與既有的資源，避免人力浪費。
4、決策與執行能力。在民主時代，雖然有許多事情以集體決策為宜，但是管理者仍經常須獨立決策，包括分派工作、人力協調、化解員工紛爭等等，這都往往考驗著管理者的決斷能力。
5、培訓能力。聰明的管理者會盡量往下授權，讓員工參與可行的計劃，並讓員工代表公司對外洽公，這些都是可以培養員工自信心、決斷力的好方法。事實上，培育下屬的方法有很多種，像是有計劃性與持續性的培育、通過業務發展來培植人才等等。其中，最基本的培訓方法。
6、統馭能力。優秀的管理者懂得信任部屬，並真心關懷部屬，也知道感恩，不會一心只想控制、支配員工，而是時時激勵大家的工作干勁，以順利完成工作目標。簡單地說，沒有人希望自己的上司是斤斤計較、冷血無情的人，他必須關心客戶與公司營運，甚至敏感地注意員工的心情。

❹ 教育培訓如何做好管理工作

企業的培訓管理工作需要管好3件事情：

1.管好需求：

最重要的培訓需求並不專是來自於員工層面的屬培訓需求調研，而是來自於企業的戰略發展目標。以企業導向的培訓需求為主，以員工反饋的培訓需求為輔，共同指導企業培訓工作的開展;

2.管好資源：

其中課程資源(含面授課程、電子課程)、講師資源(含內訓師、外部講師)是重中之重。除了搭建合理的資源資料庫外，藉助信息化工具及時更新、高效調用相關資源信息也是非常重要的手段;

3.管好效果：

對於培訓效果的管理絕不能局限在給講師打分、給課程評分，而是要真正關注到培訓前後的知識、能力變化，將培訓效果評估與公司的知識管理、認證體系、績效考核等進行掛鉤，實現聯動管理。

❺ 企業人員需要哪些管理知識培訓

當企業遭復遇失敗或生存出現困制境的時候，做為老闆，不應該滿腹牢騷、怨天尤人，而是在逆境中學會反思，從反思中找到制勝的「突破口」，唯有反思，才能擺脫困境。
端正人生成功理念，強化成功創業意識，培養成功人生特質，激發個人潛在能力， 塑造個人領導魅力，建立團隊合作精神，營造團隊合作氛圍，達致卓越成功人生。
一是關注行為和行動，而不是聚焦於領導者的價值觀、品質和行為風格。人本領導力聚焦於領導者應採取哪些行為和行動來鼓舞團隊，取得更佳業績。
二是緊密關注市場狀況。人本領導力徵求基層一線人員的直接意見，由他們來決定領導者應提供什麼樣的支持。
三是影響所有管理層級。過去大多數領導力發展項目聚焦於高層管理者的潛力，期待他們能改變現狀，影響未來。但成功組織的關鍵是在每個層級都擁有強力的領導者，因為組織的業績常常取決於中層和基層領導者的士氣和行動，他們與市場的聯系更為緊密。

❻ 如何提高員工培訓的積極性

一、影響員工參加培訓積極性的因素

員工培訓是企業提高工作效益，增強員工素質的重要手段。但就目前企業開展員工培訓的效果來看，仍然存在著部分員工不願參加培訓的現象。

主要原因分析如下：

1.員工自身意識層面的問題。

表現在部分員工缺乏長遠意識和崗位競爭意識。有些員工還沒有認識到企業為他們提供的培訓其實是一種福利，可以為他們自身的進步帶來很多好處，反而誤認為這種培訓是浪費了自己的時間，把培訓當作任務來完成或者選擇放棄。

2.培訓效果方面的問題。

目前有一些企業的培訓實際上都沒有取得理想的效果，有的企業開展的培訓活動趣味性不強，無法吸引到員工的積極性；另外，有些培訓項目在其針對性方面做得還不到位，導致部分員工覺得培訓對提高自己的技能和工作效率沒有多大實際用處。

3.培訓時間安排上的問題。

就目前的企業培訓情況來看，某些企業把培訓時間安排在下班休息時間或周末等，佔用了員工的閑暇休息時間，加上平時工作的繁忙，然後又有培訓佔領了休息時間，導致一些員工不願意參加培訓。

二、提高員工參加培訓積極性的對策

1.加強員工的思想教育。

加強員工的思想教育，在企業內部大力倡導「終身學習，終身受教」的觀念，努力在企業中營造良好的學習工作氛圍，努力培養企業的學習型人才、創新型人才。只有在員工的思想上進行了疏導，才能把員工參加培訓由被動參與變為主動參與，讓員工從根本上接受培訓，積極參與培訓。

2.企業領導積極倡導培訓，重視培訓活動。

企業的領導是企業活動的組織者和帶領者，因此領導要深刻認識到培訓對員工的作用和對企業的意義。同時，也要做好培訓的積極參與者，與員工一起參與培訓，增強員工培訓的精神支持，同時加大對培訓的投入。

3.建立健全內部崗位的競爭機制。

在企業內部建立崗位競爭機制，對員工產生了一種外在的壓力，促使他們不斷的參與培訓，提升自己的能力，增強自己的競爭力，以避免在崗位競爭中被淘汰。

4.針對不同層次的員工開展培訓。

要提高員工參與企業培訓的積極性，就必須使企業培訓對員工產生切實有利的效果。讓員工在培訓中看到實際的效果，也讓員工發自內心地認為培訓是他們增強工作能力的有力手段，而不是一個浪費時間且沒有任何作用的形式。

5.堅持人性化管理，合理安排培訓時間。

有部分員工不願參加企業的培訓，主要是因為培訓耽誤了自己的休息時間，平時的工作就已經很沉重繁忙了，再加上休息時間用來培訓，對員工來說，不堪重負。因此，企業管理者在安排培訓時間上，要堅持以人為本，盡量不要把培訓時間安排在休息時段，在保證員工適當休息的前提下，再進行培訓，這樣，員工才更容易接受。

6.提高培訓產品的吸引力。

針對員工實際需要，提供優化培訓項目，提高培訓產品的吸引力。目前，有部分企業的培訓活動，只注重形式，不注重實際效果，在對於培訓產品的選擇上也沒有經過深思熟慮，造成了一些培訓內容與員工切實的需要不相符的現象。這樣不僅浪費了員工大量的時間，也浪費了企業在培訓上面的開支，增加了企業的運作成本。

因此，企業在選擇培訓內容和培訓產品的時候，一定要經過不斷地思考和調整，對於選擇什麼樣的培訓主題，培訓的側重點是什麼，多與員工溝通交流，了解他們的想法，根據員工的需要來進行安排，員工需要什麼，企業就提供什麼樣的培訓。

7.建立一個有效的培訓體系。

提高企業員工參加培訓的積極性，要求企業建立一個有效的培訓體系。它包括培訓的分析與評估、培訓機構的選擇、培訓方式的選擇、培訓計劃的制定、培訓實施細節以及培訓後的評估等。在員工參加培訓之前，要按照既定的程序來保證培訓的順利進行，經過不斷的評估，分析，做出正確的選擇和決定，以最好的培訓服務於員工。在培訓結束之後，企業還要有相應的培訓績效評估，對培訓結果做一個總結和分析，作為以後培訓改進的依據，不斷地完善和進步。

❼ 員工培訓對企業發展的重要性的意義有哪些

員工培訓目的：
（1）、增強員工個人的綜合能力，提高員工的知識水平以及基本技能，端正員工的工作態度，繼而提高個人績效；
（2）、強化組織的核心能力，增強團隊協作能力，企業文化的傳播，以此提高組織績效。

1、學習型組織的概念及特徵

所謂學習型組織，是指通過培養彌漫於整個組織的學習氣氛、充分發揮員工的創造性思維能力而建立起來的一種有機的、高度柔性的、扁平的、符合人性的、能持續發展的組織。這種組織具有持續學習的能力，具有高於個人績效總和的綜合績效。學習型組織主要有以下幾個特徵：

（1）組織成員擁有一個共同的願景。組織的共同願景來源於員工個人的願景而又高於個人的願景，能使不同個性的人凝聚在一起，朝著組織共同的目標前進。

（2）組織由多個創造性個體組成。團體是最基本的學習單位，組織的所有目標都是直接或間接地通過團體的努力來達到。

（3）善於不斷學習。強調「終身學習」、「全員學習」、「全過程學習」、「團體學習」，通過保持學習的能力，及時鏟除發展道路上的障礙，不斷突破組織成長的極限，從而保持持續發展的態勢。

（4）自主管理。通過自主管理能形成共同願景，能以開放求實的心態互相切磋，不斷學習新知識，不斷進行創新，從而增加組織快速應變、創造未來的能量。

（5）員工家庭與事業的平衡。學習型組織對員工承諾支持每位員工充分的自我發展，而員工也以承諾對組織的發展盡心盡力作為回報，工作與家庭兩者之間的沖突也必將大為減少，達到家庭與事業之間的平衡。

（6）領導者扮演著設計師與教練的新角色。作為設計師不僅要設計組織的結構、政策與策略等，更重要的是設計組織發展的基本理念；作為教練要協助成員對真實情況進行正確、深刻的把握，提高他們對組織系統的了解能力，促進每個人的學習。

2、學習型組織的競爭優勢

未來企業唯一持久的優勢在於有能力比競爭對手學習得更快。當然，學習與培訓不是目的，而是手段，必須服務於企業的最終目的，即在為客戶創造獨到價值的前提下，不斷提升企業的獲利能力，為員工創造一個良好的工作環境，為投資者帶來合理的回報。

❽ 誰有中層管理人員的八項修煉的培訓內容

第一部分：思維碰撞之意識改變
A: 管理者的挑戰
管理者最大的挑戰是什麼？
如何改變人做事的結果？
B: 成功和失敗的哲學
案例分析（失敗雖然是成功之母，但過去成功的經驗，往往也容易造成今天的失敗）
你擁有的知識和經驗是成就你走到今天的原因，也是讓你只走到今天的理由
C：學以致用
學會放下與空杯心態
學習的四個境界
為什麼「培訓會沒有用」？
如何做，才能更好的「學以致用」？
D：職業意識轉變
為什麼世界上80%的財富，掌握在20%的人手中？
什麼是弱者思維？
為什麼擁有「弱者思維」的人會成為真正的強者？
習慣養成之魔法定律：7/21法則
新事物接受的三種境界
思維修煉的三種境界
如何做一個「先知先覺」的人？
（很多公司舉辦過多次培訓，但培訓效果並不是很理想，「學員往往培訓時很激動、課後也很感動，但過段時間還是一動不動」，管理者也會因此質疑培訓是不是有用？
如何真正的解決這個困惑，從根本上改變學員的意識與觀念，提升培訓的長久效果，從而達到最終提升績效的目的，正是本章節要解決的問題。
本章節講述的內容將與學員固化的觀念發生激烈的碰撞，並引發學員深入的思考。這部分學習的效果，將影響整個培訓過程及培訓後實施的效果，也必將奠定學員職業化觀念的基礎）
第二部分：自我修煉
A:三項修煉
能力提升的三項修煉
三項修煉的精彩詮釋
案例解析（技能是如何修煉而成的）
B:改變命運唯一的機會——學習
世界上唯一不變的就是「變」，但比「變」更可怕的是「一成不變」
富不學，富不長；窮不學，窮不盡
讀萬卷書，不如名師指路
學習最快的方法是什麼？
學習最高的境界是什麼？
C:職業化修煉
忠誠與能力孰重孰輕的思考？
德才兼備
案例分享（道德常常能夠彌補智慧的不足，但智慧永遠無法填補道德的空白）
相隨心生（修煉從心開始）
職業選手必備的五大能力
職業化修煉的六大秘訣
修煉的基本邏輯（透過現象看本質，復雜問題簡單化，以「道」「馭」「術」）
D：人生反思
人活著的目的是什麼？
讓人生變得更有意義的四件事是什麼？
人生的價值用什麼標准去衡量？
工作中，怎麼做才能讓他人和自己都開心？
（本章節通過《三項修煉》的詮釋指引了職業化修煉的方向，通過《修煉的六大秘訣》揭示了修煉的技巧，通過《忠誠與能力》的辯證，揭示了「德才兼備」的深度含義。
本章節也探尋了一個非常大眾而又深奧的問題，即「人為什麼活著，如何活的更有意義？」。課程中的精彩的詮釋，將令您豁然開朗，並引導您進入全新的思維世界）

第三部分：企業的經營哲學
A:做事的哲學
案例分析（努力一定要在方向正確的情況下，才有機會成功）
選擇正確的時空，做正確的事情，同時還要正確的做事
方向，方法和時空哪一個更重要？
管理者的角色認知
B:企業永恆的目標
案例分析（戰略決定未來）
企業追求的永恆目標
企業最終的發展會「止於人」
案例解析（智慧的案例）
C:企業管理六要素
企業管理六要素
案例分析（某上市公司的四五規劃）
案例分析（某上市公司的經營策略）
華為企業文化之「狼性與做實文化」解析
（如何選擇正確的時空，做正確的事情，同時還能把事情做正確。）
（洞悉管理的哲學、企業管理的六要素、如何站在經營者的角度看待公司管理以及如何站在企業的高度去明確自己的角色與定位）

第四部分：管理修煉
A:做事最重要的前提
做事不由東，累死也無功
別人需求和自己需求間的平衡
何為素質？
若你是老闆，你會僱傭現在的你嗎？
做一個自己滿意的人
B:管理修煉
管理的經典詮釋
管理的手段與目的
PDCA的經典詮釋
（學員掌握管理修煉的方向和核心技巧）

第五部分：領導力提升
A:團隊解析
團隊VS「團伙」
為什麼一個人是「龍」，一群人就變成 「蟲」？
如何避免「三個和尚沒水吃」的困境？
B:溝通技巧
案例解析（你對別人的態度，決定了別人對你的回應）
溝通的本質
高效溝通的技巧
跨部門溝通的技巧
C:領導力提升
何為領導？
領導力提升的核心技巧
三大紀律解析
執行力提升之黃金定律：新三大紀律
違紀的處理之「征心」原則（員工罷工，老闆發怒，我一個中層幹部怎麼辦？）
管理的四境界
團隊的打造目標
D:主動性提升
世界上最遙遠的距離是從「頭」到「腳」的距離，也就是從「想」到「做」的距離
知而未行的原因
三省吾身
主動性提升的核心技巧
（指引學員看到管理的本質，並掌握領導力提升的核心技巧。）
（不僅是要解決「知」的問題，還要解決「行」的問題，如何解決「知易行難」？）

第六部分：職業心態
A：職業觀念
「正心、修身、齊家、治國、平天下」給我們帶來的啟示
職業觀念
保持創新的8條秘訣
B：職場成功的秘訣
「變態」和「五心」
「贏」的解析
如何成為職場贏家？
案例分享（因為專注，所以專業）
C：改變從心開始
關於改變，值得深思的三句話
人生哲學
案例解析（One of my days in SH）
成功是從愛上你的工作開始（Love what U do）
什麼樣的心態就有什麼樣的人生
如何實現個人、家庭、同事和企業的多贏？
(引導學員如何樹立正確的職業觀念和職業心態，並揭示了職場成功的秘訣是從「愛上自己的工作」開始。)
（當一個人成長為職業選手時，也就變成了「招之即來，來之能戰，戰之能勝」的個人，團隊的戰鬥力也會隨之大大增加)

第七部分：標准化實施技巧
A：標准化的解析
「讓習慣符合標准，讓標准變成習慣」的思考
何為標准化？
B：管理之路
管理標准化
標准表單化
表單信息化
信息績效化
C：標准化實施的技巧
制定標準的目的
目的、目標解析
目標設定之SMARTER原則
制定標準的原則
標准化策劃之葵花寶典：MECE
MECE的使用技巧
MECE的判定標准
懶人思維在標准化策劃中的應用
案例解析（懶人思維的具體應用）
D：標准化的軟體工具
Mindmanager在流程化、標准化中的應用技巧
Visio繪制流程圖的技巧
Adobe Acrobat在文件整合中的應用技巧
E：流程優化技巧
流程優化之SIPOC解析
企業運營流程全景圖製作實例
流程製作實例與技巧
表單設計技術
(揭示「如何通過制定標准，讓不同的人做同樣的事，有同樣的結果」的方法與技巧。)
（「工欲善其事，必先利其器」，本章節將通過MECE、懶人法則、Mindmanager、Visio與Adobe Acrobat等工具的綜合應用，使流程優化與標准化的實施過程變成一種享受)

第八部分：績效管理與提升技巧
A：管理的核心
人之初，「性本善」還是「性本惡」的探索
人性解讀
管理的核心之人性管理
B：績效考核
「做事的哲學源於戰爭，管理的哲學源於太極」的解析
績效管理四原則
為什麼大部分的企業績效考核都以失敗告終？
企業中績效考核的終極目標是什麼？
績效考核實施的案例分析
績效考核實施中的核心技巧及原則
C：績效系統構建績效
績效監控系統構建實例解析
績效數據分析技巧
績效提升的技巧
(「人管人，累死人」，通過什麼方式能讓員工更主動、積極、自發、持續的努力工作？
站在當下，我們應該告別過去「洗腦式培訓」，取而代之的是科學的績效管理體系。它將通過「績效管理」這雙無形的手推動我們的員工以績效提升為目的持續的改進，改進，再改進。
如何構建績效體系，如何進行績效考核、如何進行績效提升以及如何規避績效考核的誤區也將是中高層管理者的必修課)

❾ 企業老闆培訓對企業管理有實際作用嗎

從本質上看「企業抄管理培訓」，它就是幫助企業老闆、管理者提升管理技能，進而幫助企業發展壯大，持續盈利的課程培訓，學好了是有作用的。除了課堂授課外，很多的是落地實踐，幫助知識變現以及資源對接。
真正把企業管理培訓做到令人稱贊的，廣州的時代華商商學院算一個。他們是主要以管理人群、專業職能劃分課程，所以無論是企業老闆、人力資源總監、財務總監、營銷總監還是中基層管理者，都可以在裡面找到適合自己提升的一門課。

❿ 管理人員要培訓哪些方面內容

培訓主要分成兩部分：基礎培訓和專業技術培訓。
基礎培訓是指企業文化、員工內守則等方面；
專業技術培訓是指容員工從事的相關工作崗位專業技術技能方面。首先要確定各位主管、組長、班長的崗位責任，明確各自管理工作范圍，也就是什麼該做的，什麼不該做的；然後從基礎培訓開始，使他們充分了解企業的文化和經營理念，以及企業的各項規章制度，培訓培養他們的管理素質和水平。可以約請總經理等高級管理人員來介紹和座談。接著針對性的進行專業技術技能方面的培訓，提高他們的專業技術技能方面的能力，可以請技術管理部門的技術人員和專家來授課和講解。最後，培訓結束時進行相關考核，以強化培訓內容的消化，並記錄在案，建立培訓檔案，作為晉升和獎勵的依據。