幹部教育培訓工作交流材料

Ⅰ 安置交流，行政和技術幹部在轉業時是軍轉辦還是人事局

是軍轉辦。

軍轉辦全稱「軍隊轉業幹部安置辦公室」，是國務院和各省、市、自治區政府專門負責安置軍隊轉業幹部的工作機構。

主要工作內容如下：

1、軍隊轉業幹部安置、隨調家屬安置政策；

2、負責編制軍隊轉業幹部和具有幹部身份的隨調家屬安置計劃並負責落實；

3、負責軍隊轉業幹部教育培訓工作；

4、負責自主擇業軍隊轉業幹部的綜合管理，指導協調自主擇業軍隊轉業幹部管理服務工作。

(1)幹部教育培訓工作交流材料擴展閱讀：

退伍軍人的移交和接收

國務院退役士兵安置工作主管部門和中國人民解放軍總參謀部應當制定全國退役士兵的年度移交、接收計劃。

退役士兵所在部隊應當依照本條例的規定，將退役士兵移交安置地縣級以上人民政府退役士兵安置工作主管部門。安置地縣級以上人民政府退役士兵安置工作主管部門負責接收退役士兵。

退役士兵安置地為退役士兵入伍時的戶口所在地。但是，入伍時是普通高等學校在校學生的退役士兵，退出現役後不復學的，其安置地為入學前的戶口所在地。

退役士兵有下列情形之一的，可以易地安置：

（一）服現役期間父母戶口所在地變更的，可以在父母現戶口所在地安置；

（二）符合軍隊有關現役士兵結婚規定且結婚滿2年的，可以在配偶或者配偶父母戶口所在地安置；

（三）因其他特殊情況，由部隊師（旅）級單位出具證明，經省級以上人民政府退役士兵安置工作主管部門批准易地安置的。

易地安置的退役士兵享受與安置地退役士兵同等安置待遇。

退役士兵有下列情形之一的，根據本人申請，可以由省級以上人民政府退役士兵安置工作主管部門按照有利於退役士兵生活的原則確定其安置地：

（一）因戰致殘的；

（二）服現役期間平時榮獲二等功以上獎勵或者戰時榮獲三等功以上獎勵的；

（三）是烈士子女的；

（四）父母雙亡的。

自主就業的退役士兵應當自被批准退出現役之日起30日內，持退出現役證件、介紹信到安置地縣級人民政府退役士兵安置工作主管部門報到。

安排工作的退役士兵應當在規定的時間內，持接收安置通知書、退出現役證件和介紹信到規定的安置地人民政府退役士兵安置工作主管部門報到。

退休、供養的退役士兵應當到規定的安置地人民政府退役士兵安置工作主管部門報到。

退役士兵所在部隊應當按照國家檔案管理的有關規定，在士兵退役時將其檔案及時移交安置地縣級以上人民政府退役士兵安置工作主管部門。

退役士兵安置工作主管部門應當於退役士兵報到時為其開具落戶介紹信。公安機關憑退役士兵安置工作主管部門開具的落戶介紹信，為退役士兵辦理戶口登記。

自主就業和安排工作的退役士兵的檔案，由安置地退役士兵安置工作主管部門按照國家檔案管理有關規定辦理。

退休、供養的退役士兵的檔案，由安置地退役士兵安置工作主管部門移交服務管理單位。

退役士兵發生與服役有關的問題，由其原部隊負責處理；發生與安置有關的問題，由安置地人民政府負責處理。

退役士兵無正當理由不按照規定時間報到超過30天的，視為放棄安置待遇。

Ⅱ 組織部門的工作職能

一、組織部門的工作職能

1、服務功能

服務於黨的政治路線和中心任務,是新時期黨的組織工作的基本原則。組織部門作為具體負責黨的組織工作的業務部門,其服務職能十分明顯。

2、參謀功能

組織部門需要經常調查研究、掌握情況,對所管轄的黨組織、黨員和幹部的情況比較了解,對上級有關組織工作的方針政策和指示規定比較熟悉。

3、執行功能

組織部門是在黨委領導下具體負責組織工作的業務部門,黨委是組織工作的決策和領導機構,組織、幹部部門是執行機構。凡黨的建設和幹部工作的重大問題,一旦經黨委討論決定後,組織部門要認真、堅決執行,不能自作主張,另搞一套。

4、管理功能

組織部門是協助黨委管理黨組織、黨員和幹部的職能部門。組織部門要根據黨中央和本級黨委的指示與意圖,加強對黨的組織成分、組織形式、組織制度的管理,加強對幹部的管理

5、指導功能

組織部門在組織工作方面有檢查指導的職能。主要表現在三個方面:一是各級組織部門對所屬單位黨組織建設的指導；二是各級組織部門對所屬單位整個幹部工作的計劃指導與政策指導；三是上級組織部門對下級組織部門的具體業務指導。

6、監督功能

組織部門的監督功能主要體現在檢查、監督各級黨組織和黨委是否認真遵守黨綱、黨章、黨的路線方針政策,是否認真落實黨的各項制度,是否嚴格遵守黨紀國法並發揮其應有的作用,是否認真貫徹黨的幹部路線方針政策,黨中央和上級黨委關於幹部工作的各項指示是否得到落實等。

二、組織部門和人事部門的區別

工作內容不同，人事部門是對人才的引進與最初的培訓，以及後期的考核。而組織部門是為了加強領導班子的組織、思想、作風建設和幹部隊伍的建設的

三、組織部門的含義

組織部是市委組織部是市委主管組織、幹部工作的職能部門。

(2)幹部教育培訓工作交流材料擴展閱讀：

組織部門的作用：

1、指導作用

黨的組織工作對下級黨委、基層黨組織貫徹執行黨的基本路線、上級黨委的指示和決議、民主集中制方面;對廣大黨員在思想、組織、作風建設方面;對所屬組織部門在履行組織工作職能、提高組織幹部的素質方面;對國家機關、群眾團體的工作方面,都具有指導作用。

2、保證作用

黨的組織工作必須貫徹黨的政治路線並確保黨的政治任務的完成,這是黨的組織工作必須堅持的基本原則。我們黨的歷史經驗證明,正確的政治路線還要由正確的組織路線來保證。在有了一條正確的政治路線,並且確定了相應的組織路線以後,黨的組織工作發揮著關鍵性的保證作用。

3、管理作用

黨的組織工作對黨組織、群眾組織和政治工作機構等具有重要的管理功能。組織工作根據黨的政治路線和政治任務,依據黨的章程和管理原則、管理制度、管理體制、管理形式等,通過管理活動,把黨組織建設成為堅強的領導核心。

4、監督作用

監督作用是黨的組織工作的一項重要職能。組織工作的監督,既包括對黨的工作和自身建設的監督,也包括對國家政府機關、企事業單位堅持四項基本原則,堅持正確的政治方向,認真貫徹執行黨的路線方針政策和國家法律法令的監督。

5、調控作用

調控作用是黨的組織工作在組織內外交流、聯系、傳遞信息中,對各種人員、各個部門、各種組織環節進行科學調控,以充分發揮整體效能,實現組織目標的功能。

參考資料：網路-中國共產黨中央委員會組織部

Ⅲ 幹部思想作風自查自糾材料

機關幹部作風整頓自查情況自我剖析材料 在財政局黨組安排的機關思想作風教育整頓活動的要求，在構建和諧財政、安全財政的進程中，堅持以人為本，本質上是要把關注的目光從片面追求物質的增長和財富的積累，逐漸轉移到促進人的全面發展上來。轉變幹部作風，加強機關行政效能建設，也是實踐「三個代表」重要思想、加強黨的執政能力建設和先進性建設的必然要求，是全面貫徹落實科學發展觀、構建和諧社會的現實需要。通過這次活動，圍繞思想作風整頓的具體內容，對照自己平時的實際工作及思想動態，認真查擺了在思想作風、工作態度等方面存在的問題，並對其成因以及危害進行更深層次的剖析，針對自己工作中存在的突出問題，從思想、工作、學習等方面進行了自查。現就自查情況作自我剖析如下：
一、參加機關作風教育整頓活動情況。
自從開展機關作風教育整頓活動以來，我能夠按照財政局黨組的安排，積極參加學習，認真查找問題。在學習方面，無論是單位組織的職工學習會，還是培訓中心的小組學習會，我都按時參加，沒有缺席。除了集體學習外，個人還堅持自學。學習之後，及時撰寫心得體會。在堅持學習的同時，我還注意對照要求，查找實際工作中和個人思想中的問題和不足，努力糾正自己存在的作風懶散、紀律鬆弛、工作效率低下等問題。同時，對照青島市委出台《「八榮八恥」的規定》，嚴明機關幹部工作紀律，並且努力從自身做起、做點滴做起。努力把自已成為合格的機關幹部，努力使自己成為高效、廉潔、勤政、開拓型的機關幹部。
二、自查自糾情況。
對照黨組要求查找的幾個個重點進行自查，自己認為我個人總體上還做得比較好。一是服從大局觀念好、有強烈的全局意識，在工作中和同志們的工作展開了更好更多的合作。不管是份內份外，只要有任務，只要有利於工作，有利於財政事業的發展，我們都是心往一處想，勁往一處使，沒有一點相互推諉、相互扯皮、爭權奪利的現象。比如，我們的職稱培訓工作，在中心領導安排工作時，沒有因為任務輕重而挑挑揀揀，而是自覺勇挑重擔。二是認真搞好團結，充分發揮團結協作精神。我一直把搞好團結作為我個人工作的重要要求之一，不利於團結的事不做，不利團結的話不說，維護財政幹部形象。三是在平時的機關作風上，個人也是做得比較好，十分注意工作紀律。我從參加工作以來，就養成了不遲到、不早退的習慣，一般都要提前30分鍾到辦公室。到了辦公室，就認認真真地做事，沒有擅自脫崗。四是責任感較強，精神狀態好，我都有一種不甘落後的信念，千方百計要把自己的工作做好，我所做的一切也受到了領導的肯定。五是能不斷充實自已，努力提高工作技能和效率。在工作和生活中，能堅持學習，努力使自己不掉隊。
當然，與越來越高的工作要求相比，與不斷發展的形勢相比，個人身上仍存在一些問題和不足。一是自身的能力和知識的局限，在新的形勢和新的任務面前，有時有心有餘而力不足之感，不能主動出擊，只能被動應付。二是作為財政幹部，對財政工作的支持不夠。
三、存在問題的原因
1、思想跟不上形勢，沒有從政治大局考慮。在理論學習中，自己沒有很好地堅持理論聯系實際，在改造主觀世界上下功夫，從而牢固樹立為黨和人民事業奮斗的信念，因此在思想上出現偏差。
2、思想認識反思不夠。平時總是認為做好自己本職工作就行，只要不違犯紀律、不犯錯誤，工作上不求有功，但求無過，不求過得硬，但求過得去，缺乏積極進取的精神，滿足於完成領導交辦的工作任務，對如何開拓性地開展工作研究不夠，沒有從領導角度方面和政治高度方面考慮問題。
四、今後的整改措施
1、以學習教育為途徑，提高政治業務素質。
認真學習和深刻理解局黨組有關轉變幹部作風提高行政效能建設文件資料的精神實質，把握起精神要點，提高理論素質與思想政治水平。努力鑽研政治理論、業務知識，學習經濟知識、科技知識、歷史知識，夯實基礎、拓展視野、堅定信念、提高素質。
2、在強化工作的責任意識和服務意識上下功夫。
通過學習，牢固樹立共產主義的理想信念，緊跟不斷發展變化的新形勢，進一步增強大局意識、責任意識、憂患意識，在強化服務意識上下功夫，為領導決策出謀劃策，獻智獻力；加強與同志間的思想交流，做到相互幫助、相互尊重、相互信任、以誠相待。
3、積極開拓進取，提高工作水平。要不斷提高對學習業務知識重要性和迫切性的認識，自覺、刻苦地鑽研業務，努力提高自己工作的能力，多向領導、同事請教，要開拓創新，積極進取，靈活運用合理的方法和措施，開展工作，處理問題，把工作能力提高到一個新的水平。
今後，通過這次轉變幹部作風加強機關行政效能建設活動，我一定要從思想上、作風上嚴格要求自己，努力轉變自己的工作作風，把本職工作搞好，積極為民辦好事、辦實事，做一個合格的、稱職的好乾部。

Ⅳ 教育局黨建匯報材料怎麼寫

抓班子 帶隊伍 抓黨建 促工作
——唐山市豐南區教育局黨委黨建工作匯報材料
（2007年4月5日）

我區現有各類學校121所，教職工5236名，在校學生90314名，黨總支5個，黨支部85個，黨員1356名，其中教育局黨委所屬黨總支3個，下設黨支部14個，學校獨立黨支部10個（其中2個民辦學校黨支部），黨員402名；農村鄉鎮黨委所轄中小學黨總支2個，黨支部71個（其中獨立學校黨支部55個、聯合支部26個），黨員954名。教育局黨委堅持以「三個代表」重要思想為指導，樹立和落實科學發展觀的要求，站在謀劃教育發展的高度，團結和帶領廣大黨員、幹部教師，以「圍繞中心抓黨建，抓好黨建促中心」工作思路，致力於實施「目標牽動，方案帶動，評估推動」的戰略，奮發創建教育強區，為全區教育事業走在全省、全市最前列提供了堅強有力的思想和組織保證。
一、堅持學習，思想建設不懈怠
教育局黨委從去年10月份系統學習中共中央「四個長效機制」文件，研究謀劃黨委落實工作機制，成立了以黨委書記為組長，黨委委員為成員的領導小組，並建立了由黨委辦公室主任兼任的黨員經常性教育領導小組辦公室，先後制發了教育系統《關於黨員經常性教育的五年規劃意見》、《每年度黨員經常性教育實施意見》、《黨建工作制度》、教育系統各級黨組織履行「五項職能」考核細則》及辦法。在機關幹部中開展了「創建學習型機關」的活動，為學校和教師做出了表率。在政治學習中黨委對必學篇目做出了「四定」、「三有」、「兩保證」的統一要求，即做到了學習定製度、定計劃、定內容、定時間；有考勤記錄、有學習筆記、有心得體會；保證每月集中兩次以上，每年集中學習（文件、文章）在50篇以上。
教育局黨委嚴格按照上述要求，堅持每星期集中學習。黨委抓總支、總支抓支部、支部抓黨員、黨員抓群眾，層層把關，認真完成全年學習教育任務，解決了一批突出問題，進一步促進了豐南教育事業更好更快地發展。
自去年保持共產黨員先進性教育結束後，我局黨委對中央下發的保持共產黨員先進性長效機制文件的學習貫徹專門召開了黨委會議、支部書記會議，將學習貫徹「四個長效機制」文件作為黨委和基層學校頭等大事來抓，並將區委編印的學習輔導匯編納入幹部教師和入黨積極分子學習培訓的主要內容，黨委成員在學習的基礎上都深入到基層學校作專題輔導，還舉辦學習研討會，理論學習考試，並從今年4月到6月底在教育系統開展「搶抓新機遇，建設新唐山」大討論活動。去年先進性教育活動至今教育系統黨員為156名特困學生、村（居委）7名貧困家庭及86名特困教職工先後捐款13.5萬元，並在春節前為農村貧困家庭送去米、油生活必需品等。正是有了黨員素質的提高，才帶動廣大教職工在思想上與黨中央保持高度一致，忠於人民的教育事業，完成了豐南教育改革和發展的各項任務。
二、爭創「五好」組織建設抓落實
為了建設一支德才兼備的幹部教師隊伍，著力抓好領導班子和黨員隊伍建設，使每一個黨支部成為一個堅強的堡壘，每一個黨員成為一面旗幟。
黨委按照「黨要管黨」和「從嚴治黨」的方針，從思想上、組織上、作風上和制度上提出要求，加強自身建設，不斷提高執政水平，使黨委成為政治堅定、組織有力、紀律嚴明的堅強戰斗集體。黨委牢固樹立了以人為本、事事爭高、處處爭好奮發有為創大業的思想，全方位加強幹部隊伍建設。一是健全了幹部管理制度，制發了《關於加強幹部管理的若干規定》、《落實校長任期責任目標實施意見》、《教育系統領導幹部廉潔自律暫行規定》、《黨風廉政建設和責任追究制實施意見》、《關於對局管幹部實行函詢和 誡免制度暫行規定》、《關於各級黨組織抓黨建工作責任制意見》有力的推動了幹部管理工作的規范化、制度化和科學化。二是進一步深化幹部制度改革，拓寬幹部選拔、使用渠道，全面實施了領導幹部應聘上崗，把一批作風正、能力強、年紀輕的幹部推到一線，增強了各級領導班子的戰鬥力。三是實施輪崗交流，優化幹部隊伍。一年來先後有14名幹部輪崗交流，45名青年幹部掛職鍛煉。四是加大幹部管理力度，充分利用教育信息網資源優勢，以舉辦「中小學校長治學論壇」為載體，為校長們交流管理經驗提供了一個廣闊的展示平台，同時還實施了幹部理論考試、幹部任期責任制、年度目標責任制和幹部教師「三級承諾制」。
為了使組織建設真正得以落實，我們結合教育系統實際對各級黨組織履行「五項職能」及發揮作用情況進行量化考核，同時還制發了創建「五好」班子的工作方案和評估細則，並組織推動「五好」班子的創建活動。2006年底對教育系統各級領導班子進行群眾測評，滿意率在90％以上，區實驗中學在黨支部書記、校長王福江的帶領下，積極倡導「以身示範，談話溝通，獎懲激勵」的工作方法，使實驗中學黨支部成了富有凝聚力的戰斗堡壘。在他們的帶領下，全校教師積極投身經驗改革，教學質量突飛猛進，得到社會的肯定和好評。
黨委十分重視教育系統黨員隊伍建設和發展黨員工作，在「五落實」、「六制度」、「三經常」、「一及時」和「六化管理」工作得到區委組織部、市委組織部、市教育黨委的肯定和推廣。一年來，黨委舉辦的教育系統入黨積極分子培訓班，黨委書記做動員，黨委成員做專題輔導，對發展對象進行全面組織考察，找黨員和師生座談，嚴把「入口關」。特別是對學生黨員的發展更是「好中選優，優中拔尖」，發展品學兼優的學生幹部加入黨組織。在發展黨員工作中嚴格實行了「雙推雙考」制度，據統計近十年來，在各級黨組織的精心培養下，476名教師，123名學生光榮地加入了中國共產黨，進一步壯大了教育系統黨員隊伍。
三、向我看齊，作風建設重實效
教育系統人多，工作面廣。黨委一班人深知自己的言語、行動都關繫到黨的方針、政策的正確貫徹落實，關繫到黨組織的形象和戰鬥力。為了帶好隊伍，黨委堅持做到了以下幾點：
一是制度建設做保證。按照《黨委議事規則》、《幹部教師理論學習制度》、《黨建工作制度》、《領導幹部和黨員聯系群眾制度》、《局長包片、科長包中心校、機關幹部包校制度》等，堅持重大事項集體決策。如教育系統幹部人事工作量大，對局管黨政領導幹部的考察、任免等均堅持集體研究制度。一年來，教育系統基建項目均採取公開招投標的方式進行，從不搞暗箱操作。黨委生活會堅持每半年召開一次，針對黨委思想、工作中存在的問題開展批評與自我批評。此外，經常開展黨內談心制度，也給黨內端正思想風氣注入了清醒劑。如黨委書記張全勝、局長段煦寧都時時對黨委成員就其思想、作風中的情況交換意見。
二是嚴於律己做表率。黨委一班人深知自身形象對整個教育系統的影響作用，特別是作為廣大教職工的帶頭人，必須嚴以律己。為此，黨委針對當前形勢給黨的領導幹部提出了新的要求，對自身工作提出了「五不」要求，在這個基礎上，對學校領導又分別提出了「八項堅持，八個禁止」和「十不準」的要求，從而保證了幹部隊伍的基本政治形象不受侵害。同時，圍繞黨風廉政建設，局黨委把政務、校務公開工作中的廉潔從政作為施政的首要任務，堅持增強辦事的公開化和透明度，對群眾普遍關心的財務收支、收費、基建工程及大宗商品采購等熱點問題，實行專項公開；對涉及教職工利益的重大決策和重大改革措施等都提交到教代會審議通過。我區校務公開工作分別得到教育部領導的肯定和好評。中央電視台教育頻道也對我區校務公開工作進行了全程報道，校務公開工作經驗在全國推廣。2006年區民主評議行風質詢活動中，我局獲得92.8分的成績，在全區名列前茅。教育局黨委在教職工中和全社會上已經樹立了強有力的吸引力和向心力，為教育改革、發展提供了堅實的組織保證，促進了教育事業的健康、快速發展。
三是聞令則行做先鋒。一年來，黨委面對上級提出的政治上與黨中央保持一致的要求，對區委部署的一系列重大工作堅持聞風而動，聞令則行，從不打折扣。如在保持共產黨員先進性教育、幹部思想作風整頓、黨員經常性教育和黨員教育管理長效機制活動等，黨委都是認真研究，並做出規劃和安排，扎實做好每個環節的工作。同時也加大對所屬黨總支、支部的檢查指導力度，對一系列政治理論學習堅持理論中心組和機關支部的學習，堅持雷打不動。黨委成員經常做專題學習輔導，從而帶動了機關幹部黨性強、作風正、工作實、業務精。
四、圍繞中心服務大局不放鬆
教育局黨委卓有成效的黨建工作，為教育系統廣大黨員幹部和教師提供了堅實的思想基礎和巨大的精神動力。在教育系統廣大幹部教師的奮力拚搏和無私奉獻下，豐南教育捷報頻傳，佳績迭創，抒寫了「辦好教育為人民」的嶄新篇章。
一創新體制，強化教育內部管理
⒈創新行政管理體制。我們創造性地提出了「目標牽引，方案帶動，評估推動」的「三動」戰略，作為我區教育內部行政管理體制改革的核心。在「三動」戰略的實施中，按照創建教育強鄉鎮總體規劃，分別與中心校簽訂了責任目標，中心校與所屬中小學簽訂了目標責任，各學校和幹部教師簽訂了目標責任，形成了從上到下完整的目標體系。「三動」戰略強化了以人為本的思想，突出了依法治教和依法治校的管理手段，此做法得到上級主管部門的好評。《體制創新在豐南》一文在《中國教育報》發表。
⒉創新人事管理體制。一是為落實義務教育管理新體制的要求，將中小學校長、教師管理直接受教育局領導。二是本著「以考促學，以學促教」的目的，實施中小學教師業務理論考試制度，並將考試成績與評先評優掛勾。三是為強化師德建設，全面實施了「1＋1」師徳工程，開展了以「敬業，愛生，奉獻」為主題的師德建設活動，提高了廣大教師敬業樂教、依法施教的水平。我區連續十年有教師被評為唐山市「十佳」教師。四是健全教師獎勵制度。2006年籌措資金23萬元，獎勵在教育教學工作中做出突出貢獻、取得優異成績的優秀教師和優秀教育工作者，極大地調動了幹部教師的工作積極性。
⒊創新教育財政管理體制，使教育財務管理實現了科學化、規范化，教育部、省市領導給予高度評價，此經驗在全國推廣。
二善謀大事，促教育健康發展
堅持「亮點打亮，弱勢扶強，瓶頸拓開，促平衡發展」的工作方針，推進了各類教育持續、健康、快速發展。
⒈確立建設現代化教育強區奮斗目標。實施教育強鄉鎮創建工程，建立互動性教育投入激勵機制，激發了各級亮點辦好教育的主動性。
⒉以加快農村中小學布局調整和教育裝備步伐為重點，推進義務教育均衡發展。在2006年11月省政府教育督導評估中，督導組對我局教育改革和發展取得的成績給了「佔位高、投入高、標准高;機制新、思路新、理念新;責任落實，投入見實效，政策落實實，工作效果實」的「三高」、「三新」、「四個實」的高度評價。
⒊推進素質教育進程中，我區的教育質量不斷提高，大力實施「科研興教，科研興校工程」，我區中考合格率，人均分逐年提高，2006年高考上線1048人，首次突破千人大關，二本上線率和重點上線率居唐山市各縣區之首。職教中心畢業生一次就業達到98％。農中對口升學上線率達85％，全區成人教育發揮了「引進、試驗、培訓、推廣和服務」的功能，較好地服務於新農村建設。

Ⅳ 有誰有關於加強領導幹部作風建設專項學習教育活動對照檢查材料啊

這個是我們單位開展活動用的材料，你可以改改。
加強領導幹部作風建設專項學習 教育活動對照檢查階段工作小結

根據我局加強領導幹部作風建設專項學習教育活動實施方案要求，專項學習教育活動進入第二階段對照檢查階段，時間為1個月，主要任務是：通過自己找、相互提、領導點、組織查、群眾評等方式，廣泛徵求社會各界意見和建議，認真對照檢查，找准存在的突出問題。現將活動開展情況總結如下：
一、主要做法
1、自己找。局領導幹部針對自己作風建設方面存在的突出問題，在進行深刻反思的基礎上，撰寫了個人作風建設檢查報告。實事求是地分析自己問題的原因，並提出了有針對性的整改措施。
2、相互提。通過召開座談會等形式，互相之間開展批評與自我批評，查找領導幹部個人作風方面存在的問題和不足，並提出了整改意見。
3、領導點。分層次開展談心，一是局領導同班子成員談，二是班子成員同各科室負責人談。針對平時了解掌握和群眾反映領導幹部作風建設存在的一些苗頭性問題，進行了重點約談。約談時，對包括八小時以外存在的個人不良習慣和行為，嚴厲提出了批評意見，防止小問題釀成大問題。
4、組織查。結合單位工作重點，定期開展督察和暗訪，特別對掌握人、財、物和項目工程的重點科室開展經常性的督察和暗訪，及時准確掌握各級領導幹部作風方面存在的問題，及時指出，督促改正。
5、群眾評。通過設立徵求意見箱、發放徵求意見表等形式，廣泛徵求本單位幹部、其他單位的意見和建議，並將收集的意見、建議歸納成類，反饋給上級組織。
二、本著實事求是的態度，主動查找，指出了班子在作風建設專項學習教育活動取得的成效。
1、鞏固了學習教育階段的成果。在第一階段學習教育的基礎上，各參學人員緊密結合自身的思想實際和學習教育階段的工作要求，進一步加強了學習。繼續深化專題討論活動，並進行對照檢查和分析評議專項活動。
2、結合前一階段的學習和理解，密切聯系思想實際，認真查找自身在學風、工作作風、領導作風、生活作風等方面存在的差距和不足。領導幹部堅持以身作則，按規章制度辦事，加強了對各部門的管理力度。解決存在的突出問題，真正使幹部受到教育，讓工作有改進。
3、通過座談會、談心交流等方式，積極開展批評與自我批評，相互溝通思想，交換意見，共同提高。增強了各部門之間的配合力度，加強了協調溝通，著眼大局開展工作。
三、存在的問題主要表現為：
1、學習的氛圍不夠濃，學習意識有待於進一步強化。在學習的方式上，理論聯系實際、指導實踐不夠，不能真正做到在干中學，在學中干。
2、工作作風不夠扎實，開拓創新意識不強。在思維方式上，有時習慣於憑經驗考慮問題，想事情立足表面，大膽探索的方式方法比較少，在靈活性掌握上還不夠活。
3、抓工作多，抓活動少。主要表現是按照上級的要求，抓本職工作，不會以活動的開展為載體，創新工作的新模式。
針對班子及成員在思想作風、學風、工作作風、領導作風和生活作風等方面存在的問題，我館將進一步加強行風建設和幹部隊伍建設，查找工作中的問題與不足。繼續深入開展作風建設理論學習活動，採取讀書學習與調查研究相結合，自學與集中學習相結合，調研與討論相結合等多種形式，對落實作風建設的問題進行深入學習和探討。針對整頓工作查擺出的問題，進行認真整改，制定相關措施，推動領導幹部作風建設專項學習教育的實效性。

Ⅵ 如何提升組工幹部座談會發言材料

以能力建設為根本點，提高組工幹部自身素質。一是開展系列教育培訓活動。圍繞組工幹部應知應會內容，通過專題輔導、觀看電教片，到先進地區參觀等方式，解讀有關政策、法規，開展人文、法律、經濟、科技、管理等多門類知識培訓。同時，還經常邀請經驗豐富的市委黨校和區委黨校的教授專家授課，不斷豐富學習內容，拓展學習空間，深化學習效果，培養了組工幹部勤於學習、善於於思考、勇於創新的良好習慣。二是部內建立學習輪值制度。由各科室輪流主持每周一次的集中學習，開展薦好書、讀好書活動，每月由學習輪值科室利用集中學習的機會，向組工幹部介紹一本好書。同時，開展組工幹部人人上講台活動，要求每名組工幹部結合工作實際撰寫發言提綱、上台脫稿發言，每周定期輪流講授，以達到交流工作心得，提升自身素質，促進業務工作的目的。三是開展崗位大練兵活動。通過自學自練、集體學練、以考促練等形式，開展崗位大練兵活動，著力提升組工幹部的政治鑒別、業務學習、調查研究、管理協調等能力；針對部分組工幹部文字表達能力不高的難點，採取部領導命題的方式，以科室為單位確定負責人牽頭組稿，通過交流討論、打分評比，切實提高組工幹部的文字駕馭能力。
以改進作風為出發點，提高組織工作滿意度。一是帶頭培樹良好作風。進一步完善聯系基層和服務群眾制度，每名組工幹部深入各自聯系點，帶著調研課題，走訪群眾、慰問黨員、服務基層，與基層黨員幹部、先進人物、鄉土人才、普通群眾特別是困難群眾「結對子」。開展「四個一」活動，即上一堂黨課，提一條思路，解一個難題，寫一篇調研報告，做到與群眾面對面、心貼心交流。定期選派組工幹部到信訪部門、湛南新城等生產一線掛職，促使組工幹部接地氣、轉作風。二是帶頭嚴格管理監督。經常向組工幹部提要求、壓擔子，經常檢查組工幹部的工作，看其是否按政策、紀律和制度辦事。發現組工幹部存在苗頭性、傾向性的問題，要及時談話提醒幫助，避免小錯變大錯。充分發揮組織監督、群眾監督、輿論監督、制度監督的作用 ，實現監督的全面性和真實性，不留空白地帶。三是帶頭開展滿意度調查。採取召開座談會、問卷調查、上門徵求意見等方式，廣泛聽取服務對象、基層黨員和社會各界等對組織工作的意見建議，並努力尋求解決問題的措施和辦法。
以破解難題為切入點，提高組工幹部創新能力。一是密切黨群干群關系。建立組工幹部直接聯系群眾和組織工作聯系點制度，每個科室負責聯系1名優秀人才，每名組工幹部聯系一名基層黨員。通過定點聯系，認真落實基層組織建設年各項任務，幫助基層黨組織加強各項基礎建設，面對面傾聽幹部群眾心聲，實打實解決重點難點問題。二是開展談心談話活動。採取登門走訪談、主動約見談、電話交流談等方式，同每一位組工幹部「談思想，問對組織工作方針政策有什麼看法，幫助進一步增強黨性黨風黨紀觀念；談工作，問具體工作情況，幫助進一步理清工作思路，共同探求發展之策；談困難，問精神上有什麼負擔和壓力，幫助進一步舒緩心理壓力，卸掉思想包袱。」三是開展我為組織工作創新建言獻策活動。面向全區各基層黨組織和黨員幹部，緊緊圍繞組織工作創新這一主題，從領導班子幹部隊伍建設、人才隊伍建設、基層黨組織和黨員隊伍建設、組織部門自身建設等組織工作的重點難點問題入手，結合實際，自行選擇命題或角度，認真思考，提思路和措施，提意見和建議。
以政治成熟為落腳點，提高組工幹部黨性修養。一是開展先進典型學習活動。為每位組工幹部印發了焦裕祿、李林森等優秀組工幹部的先進事跡材料，要求每位組工幹部認真撰寫查擺材料，發現自身存在問題，及時整改，部領導逐一點評，進一步強化組工幹部提升工作能力的自覺性和緊迫性。二是開展組工幹部核心價值教育。深入開展「進組織部為什麼、到組織部干什麼、在組織部與別人比什麼」大討論，提升組工幹部的職業道德水平，自覺做到講黨性、講信念、講傳統，比學習、比工作、比奉獻。三是加強組工幹部黨性鍛煉。通過邀請老革命、老黨員講課、重溫愛國主義影片等形式，使組工幹部始終做到自重、自省、自警、自勵，在新形勢下守得住清貧、耐得住寂寞、經得住誘惑，做黨性最強的幹部。

Ⅶ 組織部交流會發言稿300字

同志們：
這次工作交流會是經部長辦公會研究決定召開的，目的是交流組織工作創新、「細節管理年」活動的開展情況，研究下半年的工作。剛才，聽了部機關各科室（中心）和各鄉鎮黨委的發言，感到大家談得都不錯，上半年工作有思路，落實有力度，特別是圍繞「工作創新」和「細節管理」兩個方面，做了很多富有成效的工作。回顧上半年的工作，可以簡單歸納出以下幾個特點：
——重點工作卓有成效。一是以建成「群眾滿意工程」為目標，深入開展先進性教育活動。先進性教育活動是我們黨政治生活的一件大事，也是黨的建設和組織工作的重中之重。在第一批先進性教育活動中，我們堅持「把黨員先進性體現在服務群眾上」這條主線，突出抓了學習教育、徵求意見、黨性分析、整改提高等關鍵環節，使活動達到了「提高黨員素質、加強基層組織、服務人民群眾、促進各項工作」的目的。經過廣泛測評，黨員群眾滿意率達到了99.8%。二是構築「三級幫扶」體系，推動社會和諧發展。為統籌城鄉發展，消除貧富差距，在市直部門幫扶村的基礎上，我們開展了縣直單位（部門）幫扶鄉、領導幹部「進百村入百戶幫民富」活動。半年以來，各級領導幹部共為基層群眾捐助現金、農資等17萬余元，幫助新上養殖等致富項目16個；幫扶部門為鄉鎮協調資金400餘萬元，已開工建設基礎設施項目30個，投入資金600餘萬元，有效加大了人力、物力、財力向農村及弱勢群體傾斜的力度。
——常規工作力求突破。一是以提高執政能力為核心，全面加強領導班子和幹部隊伍建設。結合班子建設需要和科級幹部特點，今年年初分兩次對科級幹部進行了調整，共調整提拔科級幹部214人。對在一個地方或者部門工作時間較長的幹部有計劃的進行了交流，共交流縣直科級幹部13人。根據年度考察考核結果，分別對部分領導班子進行了調整，使一批政治上靠得住、業務上有本事，肯幹事、干成事的優秀幹部特別是年輕幹部充實進各級領導班子，進一步改善了領導班子的年齡、專業、知識結構，增強了整體功能。二是以規范創新幹部任用機制為著力點，加大幹部人事制度改革力度。嚴格執行《幹部任用條例》，堅持完善民主推薦、民主測評、考察預告、任前公示和試用期等制度。提拔的64名科級幹部，均經過了廣泛的民主推薦和民主測評，並實行了考察預告和任前公示。結合科級幹部年度考核情況，對試用期滿的17名鄉鎮科級幹部、50名縣直科級幹部予以正式任用。不斷完善機關事業單位競爭上崗工作，出台了《利津縣機關事業單位任用股級幹部實行競爭上崗的實施意見》，促使優秀年輕幹部脫穎而出。三是以提高素質、增長才幹為目的，進一步加強幹部教育培訓和實踐鍛煉。公開選拔了40名幹部，利用3個月的時間到中國人民大學按照mba內容進行了集中培訓。學習結束後，分別安排到16個企業擔任總經理（廠長）助理，進行6個月的掛職鍛煉，直接參與企業管理、市場貿易的實踐，發揮所學所長，做到學以致用。同時，組織好中青班、英語和計算機「雙技能」等培訓班，共培訓幹部550餘人次。
——自身建設效果明顯。一是抓基礎，努力創建學習型機關。印發了《關於進一步加強學習的通知》，固定周三晚上和周六上午為集中學習時間，明確把組工幹部個人的學習情況納入年度「百分制」考核。通過專家授課、舉辦集中改稿會等形式，多途徑、多渠道開展學習。今年公務員考試中，部機關3名同志取得了全縣11個報考職位中3個總分第一的成績，樹立了組工幹部勤於學習的良好形象。二是抓細節，努力創建規范型機關。制定印發了《關於創建規范化機關（室、中心）活動的意見》，對機關管理各項事務進行了細化量化，實行周檢查、月通報、年度考評制度；制發了禁酒令，嚴禁組工幹部工作時間飲酒；開展每周衛生檢查評比活動。通過嚴格考評，機關規范化建設水平明顯提高，部機關辦公秩序、效率和辦公環境均有明顯改觀。
在肯定成績的同時，我們還要清醒地看到，上半年的工作仍存在一些薄弱環節，特別是與新的形勢任務要求相比，還存在不相適應的地方，如工作標准不夠高，創新意識不夠強，對工作缺乏系統的總結提煉等等。這些問題都有待於我們在今後的工作中認真加以解決。
下半年的組織工作大事多，任務重。根據部長辦公會研究的意見，我對下半年的工作重點強調以下幾點：
一、結合實際情況，堅定不移地抓好先進性教育活動
一要高度重視，切實開展好教育活動。按照中央、省市委的統一部署，我縣第二批先進性教育活動從7月份開始啟動。我們要認真貫徹落實好中央先進性教育活動領導小組和省、市、縣委的重大部署，做到貫穿「抓教育、做表率、創佳績」這條主線，圍繞學習實踐「xxxx」重要思想這個主題，突出「把黨員先進性體現在服務群眾上」這個目標，切實把先進性教育活動組織好、開展好。
二要結合實際，制定行之有效的具體措施。第二批參加先進性教育的黨員涉及行業、領域多，既有鄉鎮黨員，也有社區、學校、企業黨員；黨員構成比較復雜，既有機關黨員，又有離退休黨員、下崗黨員、流動黨員。對此，我們要加強分類指導，使先進性教育貼近工作實際、貼近黨員實際，根據不同黨員的特點，制定更有針對性和操作性的措施，從而切實調動黨員積極性，保證教育活動效果。
三要勇於創新，結合實際做好「自選動作」。按照上級部署做好「規定動作」是搞好先進性教育活動的基礎，而結合本單位實際，做好「自選動作」則是先進性教育活動取得實效的有效途徑。工作中，我們要圍繞「把黨員先進性體現在服務群眾上」的目標，充分調動基層黨員幹部的主動性和積極性，在做足「規定動作」的同時，做好「自選動作」，探索出符合我縣實際的先進性教育活動的新路子、新經驗。
二、實行幹部年度綜合考核制度，加大科學發展觀的落實力度
抓落實是推進工作的根本途徑。天下大事必作於細，古今興盛皆在於實。針對落實科學發展觀和正確政績觀過程中存在的問題，我們探索制定《科級領導班子和領導幹部年度綜合考核辦法》，建立健全乾部實績考核體系，加大科學發展觀和正確政績觀的落實力度。
一是實施綜合考核，增強考核工作的實效性。為解決「考出多門」問題，將聯合紀檢、組織、宣傳、政法、農業、財政、招商、城建、信訪、督查、安全生產等部門組成綜合考察組，涉及相關項目的綜合考察組成員共同實施考察。確定考察組長，負責考察工作的統一調度。
二是堅持分類指導，增強考核工作的針對性。針對幹部考核存在的「一刀切」問題，將充分考慮不同級別、不同崗位領導幹部的差異，分別制定「鄉鎮黨政正職、縣直各部門（單位）正職和其他幹部」三種類型的考核指標體系。考核內容既設置gdp指標，也設置黨的建設等非經濟指標，對各項考核指標合理量化分值。
三是堅持群眾公認，增強評價主體的廣泛性。在考核群眾公信方面，把評價主體由上級組織和上級領導調整為各個層面的幹部群眾，使熟知考核對象情況的同事、下級和服務對象都參與進來，充分調動群眾積極性。幹部綜合考核分數將記入幹部實績檔案，作為幹部選拔任用、職務升降、獎懲、級別調整的重要依據。
三、樹立全新的工作理念，推動組織工作創新
關於工作創新的重要性，我們已經強調了很多。在這里談一下創新的理念問題。思想是行動的先導，我們的一切創新活動都來自於創新理念。要實現組織工作創新，就必須牢固樹立和增強創新意識，積極培養創新理念，從而在實踐中不斷提高創新能力。( 書村網 www.mcqyy.com )
思維定勢是我們創新工作的大忌，它雖然能夠幫助我們對問題作出快速反應，但對我們創造性地解決問題卻是最大的障礙。組工幹部必須不斷解放思想、更新觀念，以全新的視角、開放的思維來審視、謀劃和推動組織工作。要樹立大組織的新理念，破除單純就組織工作抓組織工作的思維定勢，堅持把組織工作放到整個時代大背景下來思考，放到黨的工作大局下來把握，不斷拓展組織工作領域，延伸組織工作觸角，增強組織工作的滲透性，使組織工作與經濟工作、社會工作有機結合起來，積極構建開放的組織工作系統。
四、深入開展「基礎管理年」活動，加強組工幹部能力建設
組織部門貫徹「細節管理」理念，開展「基礎管理年」活動的成效如何，決定因素是組工幹部的素質強弱、能力高低。下半年，我們將開展「組工幹部能力建設」活動，堅持在「站起來會說、坐下來會寫、沉下身會做」三個方面下功夫，著力提高幹部綜合素質。
一是建立學習交流機制，進一步提高幹部「說的能力」。健全學習制度。通過組織集中學、鼓勵自己學、支持保障學的方式，重點學習政治理論、經濟知識、業務知識等內容，不斷擴大知識儲備量。建立交流平台。採取面試答辯、組工幹部論壇等方式，積極引導參加人員暢所欲言，讓幹部在學習中、交流中磨煉語言的組織和表達能力。
二是建立約束激勵機制，進一步提高幹部「寫的能力」。構築載體，鼓勵寫作。以組織系統內部刊物為載體，支持撰寫信息和調研文章。建立激勵機制，提升水平。規定對在各類報刊上發表組織工作文章的分別給予獎勵，並將量化積分計入年度百分制考核成績。
三是建立一線工作機制，進一步提高幹部處置復雜問題的能力。在全力做好組織部門本職工作的同時，緊緊圍繞縣委、縣政府工作中存在的難點、熱點問題,拓展工作面，擴大工作范圍，通過參與解決矛盾錯綜復雜、操作難度大的棘手問題，不僅為縣委、縣政府分憂，同時也增強素質、提高水平，增強能做、會做和巧做的本領。
同志們，下半年組織工作任務艱巨而繁重，我們必須以只爭朝夕、時不我待的精神狀態，以雷厲風行、快捷高效的工作作風，抓好各項工作的落實，努力爭創一流，不斷取得新的成績。