培訓工作的任務是

1. 培訓機構老師日常工作職責

培訓機構老師的所有工作都是圍繞著上課進行的：

1. 招生；

2. 備課；

3. 考勤
   

4. 上課；

5. 作業
   

6. 批改作業；

7. 與家長溝通

8. 總結提升；

2. 培訓專員工作任務及責任

培訓專員負責管理員工培訓檔案，協助擬定培訓與發展計劃，聯系各類培訓機構，組織各類培訓並編寫評估報告。培訓專員必須熟悉內部及外部培訓組織作業流程，熟悉培訓管理流程。

工作內容：

協助擬訂培訓與發展計劃；

公司內部培訓需求調查，會同直屬上級共同確認需求；

培訓活動的具體執行和後勤協助，使得培訓順利完成；

執行培訓效果評估工具，編寫評估報告；

聯系各類培訓機構，辦理員工外部培訓事宜；

管理員工培訓檔案，編制培訓類報表和分析報告。

3. 剛進去美的的新員工會接受哪些培訓和工作任務呢

你好！美的精心為畢業生策劃好了培訓和學習工作任務，（入司儀式、版參觀、企業文化課程、職權業技能培訓）、事業部培訓（專業培訓、工廠實習、部門實習等）、公司培訓、崗位培訓（工作技能、專業知識培訓）希望對你有益

4. 培訓部職責是什麼

培訓部部長職責
1、主持培訓部的全面工作，擬定年、月工作計劃及年、月工作總結，保證貫徹執行黨和國家的各項方針、政策，執行上級部門的指示和決定。
2、組織實施培訓部有關管理制度，負責對各教學人員的工作考評，嚴格管理、提高效益、加快發展，確保培訓工作上水平、上檔次。
3、負責管理和合理使用培訓經費，監控培室內的物品購置，嚴格執行國家財政法規和財務制度。
4、負責宮內外教師教學評聘、教學考核、視工作表現。提出有關獎懲情況意見。
5、關心教職員工的工作、學習和生活，正確處理好各部門之間的關系，加強團結，增強凝聚力，調動工作積極性，提高工作效率。
6、調配合宮內的各項競賽，演出等活動。

（二）培訓部付部長職責
1、密切配合部長做好部室日常工作（宣傳、招生等），當部長不在的時候主動擔起部長職責。
2、負責做好少科站的各項工作，組織開展相關項目培訓及有關競賽、展覽等形式的活動。
3、主管培訓部的教務工作。
4、完成宮與部下達的各項工作任務。

（三）教務人員工作職責
1、在培訓部長領導下，主管教務工作。協助部長制定好招生工作及相應的招生宣傳報名，編排等工作。
2、視學科教學實際，編制科學合理的課程表，及時調整和合理安排教室，負責檢查教室的衛生和設施安全情況，及時提出解決意見，保證教室的高效作用。
3、負責因臨時調課需要的通知工作。
4、整理、保管好各類教學用具，培訓檔案（學生花名冊、成果獎冊、教學意見反饋教學活動資料等）
5、協助部長檢查、督促各學科保質保量完成教學計劃；負責《教學意見反饋書》的發放、收交、整理。
6、負責對宮內外的咨詢和處理其他相關的日常工作。

（四）專業教師崗位職責
1、負責本專業學科的整體工作，積極開展各項教學、教研活動。
2、按照本專業教學大綱認真制定學期教學計劃並向家長開課，接受社會監督。
3、履行教師職責，認真備課、上課。並在教育實踐中，不斷完善教育方法，注重學生的學習興趣培養，努力提高教育質量。
4、培訓結束，必須如期對學員進行等級評定，及時向家長交流。
5、教育學生講衛生、愛公物，注意對門、窗、水電等公共設施的管理和周邊環境的愛護，嚴禁亂塗亂畫。
6、加強學生安全教育。培訓前，教師做到提前5分鍾到教室，培訓後，教師必須待學生全部離室後，方可離開教室，確保培訓時的安全。
7、負責本室（活動場地）內的電器設備的開關和安全檢查，發現問題及時處理並向值班人員反映。

（五）外聘課任教師工作職責
課任教師是工作的主持者，領導者和管理人，是教育學生、一培養學生健康成長的骨幹力量。一個班級的班風、學風的好壞、學生的優劣，與任課教師有直接關系，課任老師工作十分重要，為使課任老師能夠盡職盡責，很好的完成教育教學任務，特訂定課任老師工作職責
1、忠誠民族教育事業，教書育人，培養祖國建設和民振興德才兼備的專業人才
2、努力鑽研教學大綱，吃透教材，熟悉教材，不斷改革，總結經驗，提高教學水平，保證全面完成教學任務，保證教學質量。
3、認真備課，認真教學，認真批改作業，認真考核，認真輔導學生，認真做好分析總結。
4、以「勤奮嚴謹、實干實效、鑄魂啟智、為人師表」的精神和敬業愛崗的教學作風。勤奮好學，精通業務，積極努力探索良好的教學方法。
5、積極組織、指導學生開展有益的課外活動。
6、講文明、講禮貌，注意儀容、儀表。
7、必須制定出各年級學科工作計劃，提出本學期的奮斗目標——教育目標和教學目標。
8、教育學生努力完成學習任務，經常與學生家長聯系，了解和研究學生的身心特點和學習情況、思想情況，教育學生明確學習目的，端正學習態度，改正學習方法，激發求知慾望，發展自學能力，提高學習成績。
9、廣泛聽取學生的意見，並將意見加以分析歸納，及時處理解決，將學生中出現的錯誤和不良傾向處理在萌芽時期，有重大問題要及時匯報學校，處理問題不留後患。
10、做好後進生的思想轉化工作，多找他們談心，熱情幫助他們，發揮他們的特長，鼓勵他們積極上進。

5. 培訓師職責

那麼首先我覺得培訓師的職責在哪裡？

1、負責就公司產品對市場運營部進行業務培訓;

2、調查分析內外培訓需求，撰寫培訓計劃;開發培訓課程，製作培訓課件和建立企業培訓資料庫;

3、公司內外授課並解答受眾者的疑難問題;

4、撰寫培訓報告，評估並反饋培訓效果;

5、跟蹤培訓效果並對培訓工作進行改進;

6、制定公司培訓工作規范、流程和培訓方案;

7、製作符合市場需求的產品培訓課件及路演材料;

8、協助進行募集推介、公司內部資源協調、投資者聯絡與答疑等工作。

培訓師崗位工作職責(2)
1、認真執行公司各項規章制度和工作程序，嚴格服從執行上級指揮和有關人員的監督檢查，保質保量按時完成工作任務。

2、培訓部的所有物品出去，需領用人寫書面通知單，培訓部主管簽名確認，收到通知方可放行。如須收回，保管人須後期跟進歸還物品。

3、絕對尊重、服從公司上級領導的工作安排，每天不斷總結工作情況，及時匯報情況。

4、認真填寫每周的工作報表，有計劃的安排每周的工作及月總結報表，並提出合理化的工作建議。

5、嚴格把守培訓部教材，教案相關資料的安全、保密工作。

6、積極參加公司內部培訓活動、努力鑽研本職工作，不斷提升。

7、主動提出合理化建議，定期向培訓部經理述職，按時完成交辦的其他工作任務。

8、妥善保管定期檢查，培訓部產品、儀器財物的維修，管理工作，如發現問題立即報告上級，並配合完善處理的工作。

9、每月定時理清手中所管理的賬目，物品的庫存准時交與財務核對，並報與部門經理。

10、負責學員產品、教材的購買、跟進，各種物品的借、還的辦理工作。

11、負責培訓部所有教室，責任人須每天檢查門窗電源的關閉及衛生的管理工作。

12、隨時洞察學員的動態，做好學員的監督管理、跟進等工作，嚴把學員流失率降至最底。

13、配合培訓部其他老師，完成培訓部的月業績及解決一些業主提出的市場問題。

14、配合公司新產品開發的試用，並將試用後的感覺認真填寫，提出合理化建議。

15、配合部門經理編寫新推出品牌的項目設計、流程的製作、手法的創新。

16、負責協調各科畢業學員考試時間、批閱試卷、真實填寫公司及業主學員的學習評語，並交到輸送部門。

17、每月學員畢業後考核情況及定位匯總表交於人事行政部，並交於部門經理一份備檔案。

18、隨時調整學員心態，運用溝通技巧，觀察學員對培訓保持吸收能力，不斷提高教學水平。

19、有關培訓部具體事宜，盡量自己解決，重大事情須申請經理處理。

20、積極響應公司一切號召。

那麼以上就是培訓師的一個簡單的一個職責，我希望廣大網友都去看看，多去了解了解。

6. 培訓部職責是什麼

培訓部部長職責1、主持培訓部的全面工作，擬定年、月工作計劃及年、月工作總結，保證貫徹執行黨和國家的各項方針、政策，執行上級部門的指示和決定。2、組織實施培訓部有關管理制度，負責對各教學人員的工作考評，嚴格管理、提高效益、加快發展，確保培訓工作上水平、上檔次。3、負責管理和合理使用培訓經費，監控培室內的物品購置，嚴格執行國家財政法規和財務制度。4、負責宮內外教師教學評聘、教學考核、視工作表現。提出有關獎懲情況意見。5、關心教職員工的工作、學習和生活，正確處理好各部門之間的關系，加強團結，增強凝聚力，調動工作積極性，提高工作效率。6、調配合宮內的各項競賽，演出等活動。 （二）培訓部付部長職責1、密切配合部長做好部室日常工作（宣傳、招生等），當部長不在的時候主動擔起部長職責。2、負責做好少科站的各項工作，組織開展相關項目培訓及有關競賽、展覽等形式的活動。3、主管培訓部的教務工作。4、完成宮與部下達的各項工作任務。 （三）教務人員工作職責1、在培訓部長領導下，主管教務工作。協助部長制定好招生工作及相應的招生宣傳報名，編排等工作。2、視學科教學實際，編制科學合理的課程表，及時調整和合理安排教室，負責檢查教室的衛生和設施安全情況，及時提出解決意見，保證教室的高效作用。3、負責因臨時調課需要的通知工作。4、整理、保管好各類教學用具，培訓檔案（學生花名冊、成果獎冊、教學意見反饋教學活動資料等）5、協助部長檢查、督促各學科保質保量完成教學計劃；負責《教學意見反饋書》的發放、收交、整理。6、負責對宮內外的咨詢和處理其他相關的日常工作。 （四）專業教師崗位職責1、負責本專業學科的整體工作，積極開展各項教學、教研活動。2、按照本專業教學大綱認真制定學期教學計劃並向家長開課，接受社會監督。3、履行教師職責，認真備課、上課。並在教育實踐中，不斷完善教育方法，注重學生的學習興趣培養，努力提高教育質量。4、培訓結束，必須如期對學員進行等級評定，及時向家長交流。5、教育學生講衛生、愛公物，注意對門、窗、水電等公共設施的管理和周邊環境的愛護，嚴禁亂塗亂畫。6、加強學生安全教育。培訓前，教師做到提前5分鍾到教室，培訓後，教師必須待學生全部離室後，方可離開教室，確保培訓時的安全。7、負責本室（活動場地）內的電器設備的開關和安全檢查，發現問題及時處理並向值班人員反映。 （五）外聘課任教師工作職責課任教師是工作的主持者，領導者和管理人，是教育學生、一培養學生健康成長的骨幹力量。一個班級的班風、學風的好壞、學生的優劣，與任課教師有直接關系，課任老師工作十分重要，為使課任老師能夠盡職盡責，很好的完成教育教學任務，特訂定課任老師工作職責1、忠誠民族教育事業，教書育人，培養祖國建設和民振興德才兼備的專業人才2、努力鑽研教學大綱，吃透教材，熟悉教材，不斷改革，總結經驗，提高教學水平，保證全面完成教學任務，保證教學質量。3、認真備課，認真教學，認真批改作業，認真考核，認真輔導學生，認真做好分析總結。4、以「勤奮嚴謹、實干實效、鑄魂啟智、為人師表」的精神和敬業愛崗的教學作風。勤奮好學，精通業務，積極努力探索良好的教學方法。5、積極組織、指導學生開展有益的課外活動。6、講文明、講禮貌，注意儀容、儀表。7、必須制定出各年級學科工作計劃，提出本學期的奮斗目標——教育目標和教學目標。8、教育學生努力完成學習任務，經常與學生家長聯系，了解和研究學生的身心特點和學習情況、思想情況，教育學生明確學習目的，端正學習態度，改正學習方法，激發求知慾望，發展自學能力，提高學習成績。9、廣泛聽取學生的意見，並將意見加以分析歸納，及時處理解決，將學生中出現的錯誤和不良傾向處理在萌芽時期，有重大問題要及時匯報學校，處理問題不留後患。10、做好後進生的思想轉化工作，多找他們談心，熱情幫助他們，發揮他們的特長，鼓勵他們積極上進。

7. 人力資源培訓部門的管理職責和工作內容

實施科學有效的培訓管理，就是要合理地確定職責，在培訓計劃的實施與管理控制中體現經濟高效的指導思想。培訓管理職責劃分必須保證每項工作職責均有責任部門和責任人，使培訓體系真正成為一個有機體。建立培訓管理控制體系，就是使計劃中的每項培訓工作都有具體的責任人、執行人。
(1)培訓的組織管理。培訓的組織管理就是負責組織、協調企業整體培訓工作。它是一個以管理為主要職能的部門或崗位，其中心任務就是組織協調組成培訓體系的其他部門或崗位，共同完成企業的在崗培訓工作，滿足人力資源的配置需要。
(2)培訓的需求管理。
1)培訓需求的分析。需求分析就是要消除培訓動機的片面性，要從整體考慮，也就是說要全方位考慮，要從近中期的工作計劃來考慮。為了做好上述工作，就需要由企業的組織計劃部門、相關崗位、相關部門以及培訓組織管理部門共同協商確定。
2)培訓需求的確認。培訓需求的確認是經過培訓需求分析後，根據企業工作和發展的需求確認是否真正要培訓，培訓什麼內容，什麼時候培訓更適合，並依此制定出培訓計劃來。這項工作一般是由培訓的組織管理部門來負責完成的。
(3)培訓的行政管理。培訓的行政管理包括培訓的後勤保障和與各相關部門的行政協調。培訓的後勤保障部門就是企業培訓的支持部門。它所要做的工作包括：場所的確定和布置，培訓設備和器材的准備，培訓資料的購買、印刷和裝訂，交通保障，食宿安排，休息場所的保障等。這些工作不是一兩個人就能完成的，它需要整體的協調。培訓部門還要和其他行政管理部門聯絡協調培訓工作的安排，做好相關的服務和輔助事項。
(4)培訓的資源管理。
1)培訓師。培訓師一般由企業內部講師和外聘教師兩類人員組成。
2)培訓教材的選用、編寫。培訓大綱和教材一般由培訓師確定、編寫為宜。因為他們最了解培訓內容，也知道因人而異、對不同素質的人採用什麼樣的培訓方式和方法。但是培訓大綱和教材的列印、印刷、裝訂可由後勤保障部門來協助完成。

8. 培訓專員的工作職責

1.協助主管開展績效管理相關工作；

2.了解公司內部人員需求，並確認培訓需求；

3.為新員工進行入職培訓，並進行考核得到培訓結果，管理入職相關的教材和試卷；

4.做好培訓計劃，跟進課程；

5.及時做好培訓總結，並分析培訓結果；

6.培訓行政管理，對培訓所需(產生)的教材、記錄及檔案進行管理；

7.協助培訓主管實施公司培訓計劃，並跟進培訓後效果反饋；

8.指導各相關部門貫徹落實各項培訓項目；

9.嚴格記錄培訓的支出，執行培訓效果評估工具，編寫評估報告；

10.管理員工培訓檔案，編制培訓類報表和分析報告。

(8)培訓工作的任務是擴展閱讀

（一）培訓專員的工作權利：

1.有向各部門收集與培訓工作相關文件和資料的權力； 

2.有對人力資源培訓工作違規的人員做出糾正和處罰建議的權力； 

3.有對培訓計劃的調整權； 

4.有要求相關工作人員配合工作的權利。

（二）培訓專員與其他成員的關系：

1.所受監督：受培訓經理的工作監督 ；

2.所施監督：對人力資源培訓工作實施指導和監督，發現問題及時處理和報告 ；

3.內部關系：人力資源內部職員 ；

4.外部關系：協助培訓經理處理與外培訓機構或管理顧問機構的工作關系。