Ⅰ 如果說中國教育培訓的代表是俞凌雄，那麼美國教育培訓的代表是誰呢
中國培訓那個代表那個是女的，那麼美國教育培訓代表是誰？很多呀美國
Ⅱ 美國會計教育的發展
我們通過對美、加會計職業後續教育規劃、組織、管理、協調和實施現狀進行實地考察，取得了大量有關會計職業後續教育現狀與未來發展趨勢的第一手資料，我們認為美、加的一些做法對我國會計職業後續教育具有一定的借鑒價值。現將美、加會計職業後續教育的有關情況介紹如下：
一、職業後續教育的要求
職業後續教育在美國和加拿大被認為是當前企業與組織發展中最具戰略意義的一件大事。加拿大畢馬威國際會計公司是五大國際會計公司之一，盡管它本身就是一個職業後續教育方面的專家，但它仍不惜重金聘請著名的國際教育與咨詢公司FORUM幫助其實現從傳統型組織向學習型組織的轉型。FORUM公司為此派出了一個由17名專家組成的小組長駐加拿大畢馬威總部，通過了解畢馬威公司的現行組織構架和運行方式，以及它可能需要的培訓支持，為該組織的轉型和員工培訓方案提供咨詢。安達信國際會計公司芝加哥培訓中心也在幫助整個安達信公司組織轉型方面做了大量工作。應該說如何把一個傳統型組織轉換成適應知識經濟時代挑戰的學習型組織，已經或者正在演變為一種潮流。誰在這一潮流中落後一步，誰就有可能落後一個時代。
基於對來自新經濟挑戰的認識，美國、加拿大注冊會計師職業團體、財務經理人協會、會計師事務所和許多著名企業都把如何增強自己在新經濟時代的競爭力，放在了當前各項工作的首位。而增強競爭力的一項重要內容，就是提高組織內人員的素質。尤其是在注冊會計師行業，人們對此的認識更趨向一致。會計師事務所是以人為本的專業性中介服務機構，其重要職能就是把有特長的專業人才集中起來，把組織掌握的最新知識和信息傳遞給全體成員，進而使之為客戶提供高質量的專業服務。加拿大特許會計師協會為此安排了300多萬加元的預算，用於研究和制定協會會員的「能力框架」（Competence Framework），期望以此為基礎來改造整個職業手冊和相關職業准則的內容，藉此規范特許會計師的職業後續教育和提高協會會員對新經濟的適應力。據稱完成此項工程的最終花費可能要達到3000－5000萬加元。畢馬威國際會計公司在美國新澤西州的培訓中心和安達信國際會計公司在美國芝加哥的培訓中心也都正在制定各自的能力框架，並把它應用於具體的課程開發與評價活動。能力框架（因相關機構提供的資料不全，故未予列示）的重要作用主要在於它為能力評價提供了一個理性基礎，而能力評價則為設計和開發培訓課程提供了指南，並最終為培訓課程內容的評價提供標准。盡管各組織對後續教育的具體要求有所不同，但異曲同工，都把提高自己成員的素質擺在十分重要的位置。而且，安達信國際會計公司還把員工招聘、選拔、上崗培訓、技術與管理培訓、商務戰略培訓、業績評價、提升和獎勵貫穿在一起，形成了一個學習型組織的有機整體。
二、職業後續教育方式
當前對職業後續教育方式影響最大的因素莫過於信息技術，尤其是互聯網技術的發展，它不僅使傳統的課堂教學方式變得不再像以前那樣重要，而且，更重要的是它使得在崗培訓（On the job training）成為一種可能。所謂在崗培訓，是指將培訓內容融入工作程序，使員工在完成正常工作程序的同時，便能得到崗位所需知識和技能的培訓。這種培訓方式正在成為國際五大會計公司職業後續教育的主導方式。安達信和畢馬威國際會計公司都在這種形式的培訓課程開發上投入了巨資，都成立了專門的研究中心，安達信聖查爾斯研究中心聚集了來自世界各地的約400餘名專家專門從事會計後續教育培訓課程開發。這種培訓課程開發是會計師事務所的一種技術支持活動。亦即由研究中心開發和研究一種融入公司文化的審計程序和方法，並且將這一審計程序和方法予以全球標准化和計算機化，凡公司職員都可被授權進入這一系統。系統的崗位培訓功能主要表現在系統的幫助菜單上。哪怕是剛進所的新員工，藉助於這一幫助系統，一邊學，一邊做，便可順利完成崗位所需的全程培訓課程。而課堂培訓的內容則變成了如何教會這些新員工正確地使用這一系統。加拿大注冊會計師協會和美國注冊會計協會還為一些缺乏自身開發能力的中小會計師事務所提供此類技術產品，以幫助中小會計師事務所完成工作自動化程序和員工在崗培訓。
互聯網路對教育方式影響的另一種表現便是知識共享（Konwledge Sharing）系統的建立。知識共享是學習型組織的一個重要特點。加拿大畢馬威國際會計公司和安達信國際會計公司在知識共享系統的建立方面都有出色的建樹。這種知識共享系統目前主要涵蓋兩個方面的內容：經驗分享與知識創新。所謂經驗分享是指公司內部的任何員工都可將自己對特殊個案的經驗張貼於公司內部網上，以供分布在世界各地的公司同行都可分享到自己的經驗。而知識創新則是指就公司當前所共同面臨的最具挑戰性的問題舉行網上討論會。網上討論會通常會發表公司內各個國家、地區的資深合夥人或資深專家對這些問題的意見和建議。當然，公司員工在個案中如果碰到不會處理且當前系統所提供的知識庫中不能提供答案的新問題時，也可將問題提交到網上討論會。通過這個討論會，分散在世界任一角落的公司職員都可為這一問題的解決提供方案。通過這一知識共享系統的建立，使得公司組織的更新時刻保持前所未有的活力。
除此之外，這些機構還都在網上發布了部分在線課程（On line courses），並在在線課程開發方面均有較大的投入，所取得的突破也讓人驚訝。安達信國際會計公司在每門在線課程開發上的投入一般都不低於100萬美元。這些課程通常都是在會計、審計、教育和信息技術等方面的專家共同配合下完成的，並以多種信息技術的綜合運用來實現的。它所追求的目標不僅僅是達到一般課堂教學的效果，而是針對課程瀏覽里知識背景和心理狀況而量身定做的模擬課程教學。這些在線課程的提供旨在提高公司員工在業余時間自學培訓課程的積極性。也許是出於對互聯網技術廣闊發展前景的共識，許多著名大學也紛紛介入在線課程的開發工作。如此次訪問的加拿大約克大學和美國亞利桑那州立大學都為我們展示了他們已開發成功的個別在線課程。
從總體上說，由於受現代信息技術的影響，職業後續教育的方式正在發生前所未有的重大變化。在培訓方式上，目前已至少可以分為五種：課堂培訓、在崗培訓、在線課程、遠程教育和自學課程。盡管信息技術對以教室為基礎的傳統職業培訓的沖擊是巨大的，但就培訓理念而言，這些機構和組織的高層人士認為教室培訓的功能仍然是不能取代的。第一，人類在任何時候都需要面對面的交流；第二，許多新思想、新知識都是從人們的相互討論甚至爭論過程中誕生的。不過，課堂教學一統天下的局面已不復存在。目前比較普遍的一種做法是，在課前將課程知識部分藉助於網路系統傳播給學員，課堂教育則主要貫之以學員之間的相互討論和交流。這種教育方式的改變也向傳統的「老師講，學員聽」的課堂教學方式提出了嚴峻的挑戰。
Ⅲ 中國有課外輔導，美國有嗎他們是怎麼操作的是幾個大的教育機構壟斷還是私人的多一些
哈哈 還真有 我是ucsd畢業的學生 我們經濟學專業有個老頭在校外辦了個考試輔導班 交所有經濟課 順利畢業多虧他了 教育機構也有 不過好像不是很火
Ⅳ 訪問學者去美國，教育部外語培訓可以嗎
不客氣的。我不太理解你說的「招聘」，你的意思是讓美方學校出錢、你去做訪問學者嗎專？這樣的話可屬能會難度大一些。因為經濟危機，很多學校的財政預算都被大幅度削減。但是如果要是你能爭取到中國政府公派或是你工作單位的資金支持，也就是說美方不用付錢給你，申請就會很容易。因為美國的高校和科研機構都是很開放的，很歡迎來自別國的學者去進行交流。至於推薦大學嘛，美國大學和科研機構太多了，你想去哪個州，哪種類型的機構，再在此基礎上進行選校。駐美大使館教育處的網頁上好像有一個大學的名錄，或者網路一下也可以的。
Ⅳ 想在美國申請一所（教育類的公司或者學校）可以進入中國開展招生培訓教育，流程條件
中國教育市場根本不開放，你是不是對這個行業有什麼奇妙的誤解？
Ⅵ 美國的「職業教育」是什麼意思
美國長期實行自由開放的市場經濟，所以對人才的需求也帶有明顯的市場競爭的特點。職工教育的積極性來自職工本人與企業（公司）兩個方面。為適應經濟與科學技術發展需要及本人追求升職、提薪、良好的工作環境，許多在職人員利用業余時間，自贊參加專業學校、企業或社會舉辦的各種專業、文化技術培訓，以適應和提高自身在人才市場中的競爭能力。另一方面，企業為職工組織的培訓形式多種多樣，完全是從提高職工崗位技能，滿足本企業總目標需要，為提高競爭能力而進行。美國高速的經濟發展和極少的人力閑置，很大程度上歸功於美國發展職業教育非常得力。
一、職業教育講究實效
無論是專業學校還是企業辦的職業技術培訓，其教學計劃和教學內容都緊密結合本專業的生產和工作實際，針對性強，學習和應用結合，吸引力大，效果好。
各種職業技術培訓的教學內容都是先進的實用性技術，立足於基本技能和應變能力的培養。教學環節實踐性強，採用現場教學、實物教學、模擬訓練、電化教學等。總之，在教學過程與教學方法上，特別注重理論密切聯系實際，重點是提高職工的整體素質，著重技能的培訓，提高解決實際問題和動手實踐的能力。技術工人上崗前通過培訓，必須掌握本崗位必備的知識和基本技能，還要到工作現場參加專門技能的研修培訓。通過一系列基礎教育、培訓並通過考核，使其成為真正合格的本企業職工。又如經營管理人員的培訓，首先接受如何做人及管理人的訓練，以增強管理企業的責任感。其次抓組織能力的訓練，再抓專門技術培訓，如經營核算能力、安全生產能力、質量意識、決策能力等。又如工程技術人員的培訓（相當於我國的「繼續教育」），除掌握尖端技術的應用外，還要求可以從事信息搜集處理、電子器件的研製、設備製造方面的工作。低層次崗位培訓重視操作能力，而高層次崗位培訓更重視綜合決策、管理和創新能力。
二、面向市場辦學，引進競爭機制
在美國，無論是專業學校還是企業辦學，都特別重視市場需求，面向市場辦學，根據生產發展需要確走培養目標和教學內容。成人教育突出市場急需的高新技術培訓，如精密機械和工具製造技術、自動化工程技術、光學工程技術、電子與電腦等。美國社會和企業用人充滿競爭，人才選拔聘用也是一個優勝劣汰的過程，所以常把培訓、實踐、考核、晉升一體化。培訓效果的考核，對技術和管理人員主要從其實際工作能力與業績進行考核，對工人則以實際操作技能、完成產品的質量數量為主要考核內容。培訓、考核、晉升一體化的目的是適應市場競爭的需要，適應崗位工作的需要。經過培訓後工作能力提高、完成工作出色，經考核後晉升是很自然的結果。同時，高、中、低級別的技工和技術管理人員，工薪的級差也較大，通過物質利益來激勵職工的學習熱情。為了提高技術和管理水平，增加工薪收入，職工都自覺參加業務、技術培訓。
美國的職工教育還十分重視職業道德教育特別是強調職工的工作態度，認為訓練職業道德和工作態度比訓練技能更重要。企業特別注意教育職工樹立為顧客服務的思想，認為這是市場競爭的需要，並貫徹於人才選拔的競爭機制中。
三、普教、職教、成教相互滲透貫通
美國的普通中學都開設職業技術課程，職業基礎知識和基本技能訓練大規模向普教滲透。培養中學生具有初步的專業技能，以利分流。學歷性質的工藝院校，又是成人職業技術培訓學校，一校兩用，一師兩教，師資設備可充分利用。各州政府都有法律規定，青年從業之前必須經過職業教育，職業教育成為各類專業技術人才上崗前的必由之路。職後教育（即成人在職教育）是職工爭取自我發展的必經階梯，也是取得晉升的必備條件，又為提高職工技術素質發揮作用。
四、教師高標准、嚴管理、高待遇在美國，不論是普通教育、職業技術教育還是成人教育，教師任職資格的標准都很高。職工教育的教師必須是大學本科畢業生或碩士研究生，並經過教育學院和實踐環節的專業培訓。教師每兩年半還要參加一次教師資格考核，並取得任教合格證書。對教師的管理考核非常嚴格，教學不負責任或教學質量差，不能擔任教學工作的教師要解除聘約。教師的社會地位和工薪待遇也較高，經濟收入僅次於醫生。
Ⅶ 上海美國留學選擇哪個培訓機構上海新通教育
可以使用留學志願參考系統，看系統中有多少與你情況相似的學生成功申請了這個學校或者那些專業，看看他們最低多少分就可以被錄取，就可以知道申請的成績要求了。
Ⅷ 中國十大教育機構有哪些
近年來，在線教育發展得如火如荼，其好處之一就是讓知識的傳播不受區域、時間的限制，用戶通過手機、掌上電腦等移動產品就能夠學習。
隨著在線教育行業的迅速發展，一些線上教育平台也如雨後春筍地冒出來，但是其質量卻參差不齊。以下是整理的國內體驗較好的線上教育平台，希望能幫助到大家：
1、學蛤教育平台
學蛤教育平台，是智賢教育重金打造教育界的「美團」，第三方本地化教育服務平台，專注線上 K12 學科定製教育+ 素質教育，集抖音、美團和多方在線教育平台於一身，三方運營模式結合，資源共享；好課，好校選擇周邊好校，多維度找名師，點滴聯盟招生引流，秀吧機構短視頻、名師直播展示等功能，致力於一個給孩子提供多項教育資源的平台、是一個給教培機構推廣招生的平台、是一個給家長互動交流學習的平台。
2、網易雲課堂
網易雲課堂，是網易公司打造的在線實用技能學習平台，於2012年12月底正式上線，主要為學習者提供海量、優質的課程，用戶可以根據自身的學習程度，自主安排學習進度。
網易雲課堂與多家教育、培訓機構建立合作，課程內容涵蓋實用軟體、IT與互聯網、外語學習、生活家居、興趣愛好、職場技能、考試認證、中小學、親子教育等十餘大門類。特色功能有筆記、進度管理與學習監督、問答等。
3、騰訊課堂
騰訊課堂是騰訊推出的在線教育平台，聚合大量教育機構和名師，下設職業培訓、公務員考試、托福雅思、考證考級、英語口語、中小學教育等眾多在線學習精品課程，打造老師在線上課教學、學生及時互動學習的課堂。
用戶在網站課程頁面報名成功後，可以在QQ客戶端找到已報名的課程，通過QQ客戶端直接進入課堂。還可以通過騰訊課堂加入機構認證的官方QQ群，在群內與同學、老師交流，甚至可以添加教師為好友，實現一對一的在線教學指導。通過騰訊課堂平台報名並加入QQ群的用戶，群主可以通過名稱判別學生的身份、學習情況等。
此外，機構在騰訊課堂上綁定的QQ群，可以建立課程表，群成員通過課程表發現課程便可直接點擊進入網站報名。
4、新東方在線
新東方在線是新東方教育科技集團旗下的在線教育網站，課程涵蓋出國考試、國內考試、職業教育、英語學習、多種語言、K12教育等6大類。
5、嗨學網
嗨學網主要學員群體是職業人士，課程力求滿足學員提升職場競爭力的需要，幫助學員更高效獲得行業權威證書、提升工作能力及建立行業人脈，從而積累職業生涯中最具價值的財富，步入精英行列。同時也養成樂於學習和互動交流的好習慣。
嗨學網引進美國高清大屏授課技術，獨家研發科學循環學習系統，在線答題解析系統，學習社交系統等，為學員提供全中國、乃至全世界在線學習服務。
嗨學網提供國內最受青睞最具職業潛力的核心課程包括建築學院（一級建造師、二級建造師）、會計學院（會計資格證、初級會計職稱、中級會計職稱、高級會計職稱）、司法學院（司法考試）、注冊會計師學院（注冊會計師考試）、學歷學院（自考）、嗨學學院（職場競爭力培訓、職業規劃培訓、創業孵化）等。
6、大孩子社區
大孩子社區是廣州形而上教育有限公司旗下品牌之一，專注於為中小學生家長提供學習能力培養、性格教育、親子關系等學習內容；為中小學生提供關於生理、心理、情感、習慣、學習方法等學習內容。
7、滬江網
滬江網旗下業務包括互聯網門戶媒體、網路SNS社區、B2C電子商務以及國內首創的在線互動學習平台滬江網校等，提供的學習內容涵蓋10多種語言、及親子啟蒙、中小學、職場技能、藝術等特色內容，產品覆蓋PC端、平板端及手機端，為3歲到70歲全年齡階段學習人群提供服務。
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