① 幼兒園體能訓練有哪些
我認為有以下幾點：
1.首先是安全，
2.孩子小應該是以鍛煉柔韌性，為主不宜持久的靜力性練習。
3.靈敏性鍛煉，注意是反應速度的練習。
4.孩子小，體能訓練時候要以寓教於樂的教學方法，孩子在有興趣的活動中鍛煉了自己的體質，體能有了更好的加強。
5要因材施教。
② 幼兒園中班體育戶外活動
田園物語戶外親子教育學院自主研發了一套多場景戶外親子教育模式，通過融入心理學、教育學、親子教育理念、戶外親子教育技能構建出一個系統化的戶外親子教育師培訓課程體系。致力於戶外親子教育從業者（戶外親子教育師）的技能培訓，通過系統化的培訓課程，讓學員學習如何運用多場景親子教育模式、發展心理學、教育學、親子教育知識去做好戶外親子教育課程活動設計，通過學習掌握團隊輔導專業知識、戶外親子活動帶隊教學和組織管理技巧、戶外安全知識和應急技能、戶外親子教育師職業塑造等課程內容學習如何做好戶外親子教育。
經過田園物語戶外親子教育學院培訓出來的戶外親子教育師懂得設計戶外體驗式親子教育課程活動，並能自主帶領親子家庭進行活動，帶領親子家庭通過對生活、科普、自然、人文、運動、藝術這六個領域的探索和體驗，活動中植入科普性、團隊性、互動性、探索性、創造性、實踐性、趣味性、感恩性等元素，使用團體式、探索式、情景式、夥伴式四種活動方式讓父母與孩子共同參與、共同成長，並達到孩子、父母、親子這三個方面的引導、啟發和感悟教育。
③ 有誰了解我國幼兒園體育發展的情況嗎
一、目前我國幼兒體育發展的現狀
由於我國幼兒園屬於非義務教育，幼兒園分為機關單位辦、事業單位辦、集體辦、民辦、企業辦等多樣化的形式，幼兒園教育水平差異較大，因而各地區、各學校的幼兒體育差異也很大。
一二線城市、浙江等地區幼兒體育發展較為成熟，這些地區的幼兒體育發展得益於較好的經濟能力、成熟的體育環境、較好的育兒觀念等影響因素。目前這些地區除了各類體育特色幼兒園之外，還涌現出一批專注幼兒體育的早教業務的機構。作為我國幼兒體育發展的區域典範，浙江省幼兒體育覆蓋面廣，參與度高，影響力大，賽事尤為突出。2019年浙江省第十二屆幼兒體育大會模型表演大賽吸引了各地1200餘名幼兒園小朋參賽，創歷年人數新高。浙江省每年有二十餘項賽事活動，至今已有兩千多所幼兒園，十萬多名幼兒參加過浙江省幼兒體育大會。
根據相關機構調查報告顯示，89.34%的受訪家長有為孩子選報體育培訓項目的意願。首都體育學院教授郝曉岑的研究成果顯示，在幼兒期，家長為幼兒選擇的社會培訓課程中50%是體育活動類課程。其中10類項目最受歡迎，分別是：攀爬、跳躍、游泳、冰球、滑板車、跑步、籃球、排球、爬山、投擲等。
目前市場上的幼兒體育產品主要由教育成長、體育用品、健康護理三個板塊構成。幼兒成長教育類產品最為豐富，包括體育培訓課程、體育賽事活動、運動館、體驗館、早教館、親子營地、幼兒體育游學等類型。在幼兒體育用品的市場方面，玩具、器材器械的搜索熱度相對較高，其次是服裝、書籍。幼兒健康護理類的產品則處在起步發展階段，尤其是低領幼兒的產品，與母嬰市場交叉混合，尚未受到足夠的重視，未來的開發空間很大。
二、目前我國幼兒體育發展存在的問題
我國的幼兒體育教師是由幼兒師范院校培養出來的，在幼兒師范培養的課程體系中，體育只作為公共課出現。在對多個學校的培養方案進行分析以後，發現目前幼師培養都比較重視智育和藝術類教育，所以，現在很多老師會教語文，會教藝術，但是不一定會教體育。
目前我國公立幼兒園數量較少（約為幼兒園總量的五分之一），私立幼兒園數量比較多。但無論是公立還是私立，大多數幼兒園都沒有能夠勝任體育教學的教師。幼兒園現任教師普遍反映：自己很想承擔體育課教學，因為學生很喜歡，但就是不知道該如何上體育課，認為自身缺乏體育知識和技能。目前聘任兼職專業體育教師的幼兒園較多，雖然體育專業畢業生懂體育教學，但缺乏學前教育知識，因此他們同樣難以勝任幼兒體育教學，急需培訓。
目前條件較好的幼兒園都開設了體育特色課程，如：足球、籃球、快樂體操、輪滑等，但多數幼兒園體育活動空間小，體育器材的數量和種類也少，而且配置不合理。雖然有些幼兒園會根據他們有限的空間來配置器材，但卻沒有考慮到使用什麼器材能夠幫助孩子們全面均衡發展的問題。
現在雖然多數幼兒園開設有體育特色課程，但是普遍缺乏幼兒園體育場地器材的配置標准、幼兒體育教學標准和教材、幼兒運動項目技能學習標准、幼兒體育教學指導綱要、幼兒體育教學評估標准、幼兒身體活動指南等，因此急需開展這方面的系列研究。
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④ 長春市的幼兒園體能培訓機構有哪些
現在少兒體適能已經普及到各大城市了，你可以到大眾點評網上面去看看，親子版塊還是有很多這類幼兒體能培訓機構的，或者到附近商場看看，也是有蠻多的。
⑤ 幼兒園體育課程計劃
一、教師要把幼兒身體動作和提高身體素質作為每節體育課的出發點。
二、在體育課中要根據幼兒年齡特徵進行有目的地增強幼兒運動的密度。
三、精心設計體育活動的各個環節。體育課中有準備運動、隊列隊形練習、基本動作練習、游戲、放鬆運動等環節。教師在設計各個環節的時候，應考慮各環節需多長時間，重點、難點在哪裡，應示範多少次，什麼時候示範，需多長時間等。
四、增加幼兒參與體育活動的主動性。
1.課堂內容以游戲為主。
2.運用有趣的教具器材。
3.添加競賽形式的活動。
課程計劃還是要有自己的風格，可以根據你們班學生的特點，利用器材、游戲等步步引入課程。如果教師需要具體教學指導，推薦咨詢世紀萬成教育培訓機構，可提供教案參考，解析教學難點，教具器材使用講解，分享親子活動策劃方案等。
⑥ 幼兒園有哪些體能拓展訓練設施
童體能訓練拓展設備有很多，例如兒童攀爬架，兒童攀岩牆，兒童闖關項目，兒童拓展樂園，小型迷宮，穿越時空，輪胎攀爬等。
⑦ 幼兒園的體能課指的是什麼 體育
1 、身體基本活動技能： 目標：小、中、大班幼兒各按其年齡段目標在掌握走、跑、跳躍、投擲、平衡、踢、鑽、爬、攀登等基本活動技能過程中，嘗試運用不同體育活動器械及輔助材料，能在不同的氣候條件及場地條件或空間里進行身體基本活動練習，具有成功感和自信心。 主要內容：在一日戶外體育中有目標有計劃地組織幼兒進行鍛煉，注重鍛煉的實效性，並在每個鍛煉環節中隨機抽測幼兒鍛煉開始、進行和結束部分的幼兒心率，了解運動負荷和運動量，在觀察幼兒面色，呼吸狀態、精神狀態後進行調整，記錄與活動相關的心理素質反映，以及創新舉動的頻率，分析這些片段並進行有目的地創設相應情境，進一步促進幼兒良好強化正面心理行為與創新品質，讓幼兒逐步形成相關的情緒體驗. 2、 身體素質： 目標：提高幼兒平衡、協調、速度、靈敏、柔韌、力量等身體機能，幫助幼兒靈活運用各類體育器械進行鍛煉，在掌握進行身體素質練習所必需的知識和技能的同時探索活動. 器械的不同玩法，滿足幼兒身體活動、娛樂、表現、積極性和創造性以及不同方式方法，不同合作夥伴等多種需要，培養幼兒活潑開朗的性格以及敢於挑戰、敢於嘗試，敢於創新，不怕失敗等精神。 主要內容：通過家園共育。幼兒和家長一起製作的戶外玩具提供給幼兒。例如：踩高蹺、飛盤、捉尾巴、袋鼠跳、綢帶等。以及為幼兒配備的戶外玩具。例如：跳跳球、呼啦圈、羽毛球、扔接球等等。提供各種幼兒感興趣以及適合年齡特點的體育器材，使幼兒的體育游戲更 加豐富。 3、基本體操： 目標：在幼兒掌握的一般體操及隊形變化的同時讓幼兒嘗試創編不同的模仿操、器械操等，激發幼兒對做操的興趣，提高身體動作的表現能力，發展其空間想像的概念和能力，培養幼兒在體操活動中協同一致，遵守紀律的優良品質，滿足幼兒表現模仿、審美等多種需要。 主要內容：創新徒手操及器械操的教學模式，根據年齡特點讓幼兒主動參與學操以及隊形的變換的內容，平日早操帶領幼兒做律動，提高幼兒興趣。為幼兒創造活動條件與空間，使幼兒形成積極主動、自信、創新等的心理品質。
⑧ 想開辦幼兒體能培訓班，主要練習籃球與體能練習！這行現在熱門嗎和幼兒園合作這種方式可以嗎
你見幾家有開這個的。小孩嘛，什麼也不懂，磕著碰著總是不好嘛，有一些家長肯定不太願意去。個人建議，