成達培訓學校

A. 有誰念過沈陽成達自考培訓學校

高等教育自學考試暫行條例 國發［1988］15號
第三十一條高等教育自學考試專科（基礎科）或本科畢業證書獲得者，在職人員由所在單位或其上級主管部門本著用其所學、發揮所長的原則，根據工作需要，調整他們的工作；非在職人員（包括農民）由省、自治區、直轄市勞動人事部門根據需要，在編制和增人指標范圍內有計劃地擇優錄用或聘用。
第三十二條高等教育自學考試畢業證書獲得者的工資待遇：非在職人員錄用後，與普通高等學校同類畢業生相同；在職人員的工資待遇低於普通高等學校同類畢業生的，從獲得畢業證書之日起，按普通高等學校同類畢業生工資標准執行。
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B. 北京成達學校藝考文化課補習輔導好不好怎麼樣

同學說這里好多北京舞蹈學院附中、中國戲曲學院附中的同學

C. 長沙成達學校好嗎,我是藝考生,我只知道北京成達挺好的,不知道長沙分校怎麼樣

不要去成達！什麼口碑都是假的，進去了之後你就會發現跟一開始說的完全不一樣，只要你錢交了 人家就不管了，你提出什麼要求都沒用，校長只會讓你走人反正學費不退

D. 北京市成達學校的介紹

北京市成達學校是由部分原首都師范大學附中教師創辦，於1991年在海淀區教委注冊備案（批准文號為海成教[1991]第5號，教民：1101087191084），至今已有19年的辦學歷史。從2003年起，北京市成達學校開始專門從事藝術生文化課培訓，被歷屆學生稱為「藝術生高考文化課輔導專家」，是京城專業從事藝術生文化課補習的領先品牌學校。

E. 石家莊哪家培訓機構比較專業，石家莊成達學校怎麼樣

很不錯的，成達學校管理的跟嚴格，提分也特別多，孩子去年去的，今年高考提了一百多分，聽孩子說有提200多分的。

F. 合肥成達美食培訓學校是不是騙子

敬請求學者現場參觀，免費品嘗後就知道結果了，有些心術不正之人亂噴！

G. 廣州的成達甜品培訓學校怎麼樣

我勸你還是別選擇他家了，感覺有點不靠譜。我上月和合夥人從江蘇飛過來，到了他內家，費了我們一天的時容間。郁悶。本來我們准備學習的，但是我們試過他們做的產品後味道跟滿記甜品的完全不一樣。他們說就是這個樣的啊，我們就直接在附近的滿記甜品打包了一份回來讓他們自己吃。他們就說是什麼牛奶還有原材料的問題，我們就相信他們，說需要什麼材料我們去買回來。他們說要一些泰國還是菲律賓的芒果。我們就跟著他們在附近的水果市場都逛完了。還是買不出來。讓我們徹底無語。後來我們就去了廣州番禺那邊去學習了。希望幫到你。

H. 想去昆明五華成達教育培訓學校報名自考 請問在哪裡

目前自考、成人高考、網路教育、遠程教育都是可以報的，現在報考學歷的教育機構是有很多的，沒有一定的一個區域主要是找到正規有實力的渠道才是關鍵的，希望思 輔教育可以幫到你！你有不懂的你也在問我！

I. 北京市成達學校的學校條件

近七年來，北京市成達學校每年都針對藝術生開辦藝術生高考文化課補習班，為各大藝術院校培養學生數千人。2003－2010年北京市成達學校美術類考生高考文化課平均成績400分左右（部分為外地籍考生），舞蹈、音樂、表演（含京劇表演)等專業五年來文化課高考平均成績超過320分（京籍考生）；其中2010屆高考更是平均分達到340分左右，2010年高考北京市成達學校文化分超過400分的高分學生達50餘人，80%左右的學生達到與超過2010年北京市藝術類考生本科線。2010屆音樂類考生30餘人考入中央音樂學院、中國音樂學院等名校；表演類40餘人考入北京電影學院、中央戲劇學院、中國戲曲學院；舞蹈類考生有近100人考入本科院校，其中北京舞蹈學院50餘人，北京體育大學近30人，民族大學10人餘人。
北京舞蹈學院2006年－2010年 連續五屆高考文化課狀元都出自北京市成達學校，分別為李享、來喆、王偉誠、初俊辰、王佳俊，2010年高考中央音樂學院南校區、北京體育大學附中、北京戲曲藝術職業學校的高考文化課狀元也均出自北京市成達學校。北京市成達學校良好的教學質量獲得了社會各屆的一致好評。
目前北京市成達學校共有國家圖書館走讀校區、長陽封閉基地、洋橋、紅領巾、長沙分校，培訓范圍輻射到北京舞蹈學院、中央音樂學院、中國音樂學院、解放軍藝術學院、中央民族大學及其附中，常年接受報名，就近安排文化課培訓。

J. 北京市成達學校的成達原則

藝術生作為一個特殊的群體，他們的高考文化課與普高生培訓也面臨著特殊性。北京市成達學校在長達8年的藝術生高考文化課培訓中，總結出六條傳授經驗。
第一：很抓基礎原則。 第二：狠抓落實原則。
第三：一定有趣原則。 第四：學會刪選原則。
第五：小班教學原則。 第六：高壓危機原則。
成達教學特色：
1、可靠性
成達培訓十年來，培養了近萬人文化課合格人才，北京舞蹈學院附中，中國音樂學院附中，中央音樂學院附中，中國戲曲學院附中，北京體育大學附中，沈陽音樂學院附中等一大批學生都在成達培訓，除西藏和台灣以外，都有來自全國各省的學員選擇成達。現在在各大藝術學院或者附中的老師就有很多成達的學子，10年品牌，值得信賴。
2、專業性
10年來沒有培訓一個普高生，我們的使命就是解決藝術生文化課；同時使用的教材是經過精簡的，三個月要完成普高生三年的課程內容，必須把必考點同時有合適他們能力的教學內容找出來；培養目標是明確的，400分-500之間的，成達培訓最高分為562分（北京舞蹈學院附中國標王嘯，該生入學成績283分）。

3、程序性
在成達每一門課的授課內容是有程序的，既要照顧到學生的基礎又要應付入學一個月後的第一次海淀模擬考試，所有成達內容授課順序是有規定的。比如地理，先授「大氣」、然後「洋流」，然後「人文地理」、然後「區域地理」、…….最後才是自然地理的「地球運動」。歷史，對於藝術生來說，線索他們是不懂的，有些連朝代順序都不知道，所以成達的歷史老師先是有線索老師「古代歷史（6次課）」、「中國近代史（4次課）」、「世界史（4次課）」的線索講完，然後才會由講具體內容的老師講，他會圍繞著線索把具體內容掛載在線索上。其他的科目如數學，狠抓不需要基礎的「復數」、「集合」、「數列」、「向量」、「導數」、「解析幾何」中的部分內容、部分「三角函數」力爭取得50分，當然基礎好的還有更多內容。
4、落實性
成達班主任為研究生，他們主要做好學生的落實，落實的辦法就是協助授課教師把上課的內容以填空題的形式進行檢測，這些在成達有較強的執行力。成達有很多必須完成的內容，如「語文88句話」應對語文8分默寫和新增加的文言文翻譯，不是普高老師要求的38篇必背課文；如「歷史必背66句話」和「必背64個時間概念」應付歷史12道選擇題和材料題。地理有「必填6幅地圖」都在課後反復填完。
5、教師隊伍的穩定性
一個學校的最大資源就是教師，而針對藝術生得教師不是一下就能找到合適的的，藝術生文化課老師要對考點掌握「精準到位」，授課方式「幽默風趣」，表達方式「通俗易懂」，成達在培訓10年的藝術生文化課過程中一直把藝術生喜歡的老師通過高薪、情感挽留下來，比如語文葛軍民老師、肖青玉老師，數學王偉剛老師，葛同國老師，盧葉功老師，外語葛婷老師，趙海濤老師，歷史陳強老師，齊國華老師，地理王金剛老師，廖穎軍老師，政治馮老師，謝國虎老師，邵建東老師。他們深受學生的喜歡，歷屆藝術生高度認可的教師，正因為有他們的辛勤付出，正因為有他們對成達的不離不棄，成達才走到今天。