① 談談如何辦好幼兒園家長學校
一、正確認識家長學校的必要性，增強辦學自覺性
② 幼兒園家長學校培訓講座《如何做現代合格的父母》
幼兒園的教育不僅僅是面向孩子們，更應對家長們進行有關教育理念和方法的幫助與支持，家園共育便是教育的最佳途徑。許園長通過許多國內外生動的學校及家庭教育實例，讓家長力求透過孩子的視角解讀家庭關系，認識孩子。培訓內容有： 一、幼兒家庭教育的重要性； 二、家庭教育存在的誤區； 三、國外的幼兒教育； 四、現代...合格家長的十要素； 通過此次的家長學校培訓，給幼兒家長很大的觸動，不僅使家長了解了家庭教育的方法和策略，而且拉近了家長和幼兒園的距離，同時也為家長和老師之間搭建了有效的溝通平台，活動得到了家長們的一致認可。
③ 幼兒園家長學校學習心得
你好 首先，教育孩子必須先要了解孩子。第一點就是要學會發現孩子的優點，並適當地擴大孩子的優點。也就是說當父母的要善於尋找孩子的閃光點，哪怕是很小的一件事，也要表揚鼓勵孩子，讓孩子知道她很能幹（就是我們說的有價值），並且得到了父母的誇贊，今後會繼續保持下去，這就是所謂的賞識教育。這方面我和寶爸做得還...行，例如，平時吃飯前，我們都會告訴寶兒要吃飯了，她就能主動地拿筷子和碗，也許每次她只能拿一個碗，但她會一個一個放在桌上，而且給每個人分發好。每當這時，我們都會表揚她：「寶寶真能幹呀，真是個勤快的孩子！」寶兒很受用，所以每次喊吃飯的時候，她會很樂意做這些事。 第二點，製造感覺，強化自信，讓孩子找到自信的感覺。父母了解孩子的性格後，對寶寶的教育也要對症下葯。有些時候需要讓孩子成為我們的老師，讓寶兒覺得自己比爸爸媽媽都強，自信的感覺就找到了。這點在我家寶兒身上就很明顯，前幾天有天晚上，完飯後，我陪她玩兒，她用一張硬紙斜著卷了一個紙筒，下面尖尖的，問我：「媽媽，你猜我折的是什麼呀？」我看了很疑惑說：「寶兒折的真好，媽媽都不會折這個東西。」她睜著大眼睛問：「媽媽，我折的寫字用的筆呀！你真的不會折嗎？」我說：「寶兒真厲害，還會折筆呢！你能教教媽媽嗎？」小傢伙高興極了，立刻又拿了一張紙，有模有樣的教起我來，當然我也學得很認真。這樣孩子就很自信了，她知道原來她也可以是媽媽的老師。 第三點，學會發掘，創造自信、自強。這一點是要我們家長和幼兒園在長期的教育生活中，不斷發現、提取孩子身上的優點，時時地給予肯定和稱贊，讓孩子在擁有自信的同時，變得自強、堅強起來，從而能夠健康快樂的成長。 其次，要走進孩子的心靈。這一點很重要，也是我需要學習借鑒的。走進孩子的心靈，就要學會信任孩子、尊重孩子，跟孩子做朋友。雖然平時我和寶爸也跟寶兒說我們三個是好朋友，但有時孩子任性、不聽話的時候，在說教無效後，我們就沒耐心了，開始吼她，再不聽就伸手打了。聽了講座，感到很愧疚，反省思量，以後不能再這樣了。要跟寶兒做朋友就要真正的當她是朋友對待，尤其是在寶兒犯錯時，更要有耐心，正如有位讀心理學的朋友曾對我說過，如果是朋友，你還會在朋友犯錯的時候，說她怪她甚至打她嗎？很後悔以前對寶兒的每一次動武，今後要做寶兒真正的朋友，而且跟寶兒做心靈相通的好朋友。無論在任何情況下，都要微笑著對她說：你太好了！ 在希望孩子轉變之前，作為父母的我們要先轉變教育觀念，並不斷地積極主動地與「好朋友」溝通，學會傾聽孩子，學會跟孩子商量，學會向孩子學習，讓她在愛的溝通中健康快樂地成長，成為一個自信、自強、自立，有良好的品德和智慧的知識女性，這就是我希望達到的教育目標。 最後，所有感觸都將在以後的教育生活中一一去實踐，教育之路，任重而道遠，但一切都為了孩子，不論坦途，亦或是荊棘，我們三個「好朋友」都將會攜手走下去。 滿意請採納
④ 幼兒園家長對家長學校的建議
1、加強家園溝通，提升家園聯系。 （1）堅持每學期一次的家長開放日工作，讓家長了解孩子在園情況與幼兒園教育教學情況。
（2）嚴格執行教師上門家訪制度，各班上門家訪率需達到20%，要求對新生必須進行上門家訪，讓孩子提前熟悉教師、增強對幼兒園的情感，同時對有特殊表現的幼兒，教師也應及時上門家訪，與家長面對面的溝通，了解孩子行為異常的隱藏原因，有的放矢的進行個別教育。
（3）豐富家園聯系途徑，《家園聯系冊》內容翔實具體。
（4）根據家長要求不定期的舉辦家長學校培訓，傳授正確的育兒知識。
2、加強管理力度，提升保教質量。
（1）班上教師要密切配合，重視幼兒護理工作，確保幼兒在園健康。
（2）重視教師的師德修養，改進自身的教育方法，重視與孩子交流的言語，創設寬松的教育氛圍。
（3）加強師資培訓，繼續實行師徒結對及隨班聽課制度，定期下班指導，聽課重點是活動重難點的突破。
（4）重視對所學知識的再學習，充分利用飯前飯後、離園前等時間復習鞏固當天所學知識，提高孩子掌握程度。每周五上傳下周詳細的學習內容到幼兒園網站，每月末下發一次紙質的學習內容，方便家長在家進行復習與鞏固。
（4）豐富教學內容，增加社會性知識，多組織外出參觀活動，擴寬幼兒眼界。
（5）繼續加強各項行為習慣的養成教育，為入小學打好基礎。
3、加強後勤保障，提升服務質量。
（1）每周五上傳下周的食譜公布在幼兒園網上，方便家長查詢。
（2）嚴格落實消毒制度，堅持每天放學後的滅蚊工作。
（3）向學校申請，改進幼兒園設施設備。加強幼兒生活、學慣用品的檢查，隨時發現問題及時維修。
（4）加強幼兒園網站管理，及時更新信息
⑤ 談談如何辦好幼兒園家長學校
一、正確認識家長學校的必要性，增強辦學自覺性 現在的幼兒大部分都是獨生子女，任性、依賴性強、凡事以自我為中心，不少家長對教育孩子深感力不從心；教育的復雜程度和難度較以往明顯增大，單靠學校難以勝任。因此，辦好家長學校，幫助家長真正了解孩子生理、心理及學習發展變化規律，從而提高家長實施家庭教育的能力和...水平，促進學生素質的提高。改變長期以來學校教育與家庭教育各自為戰甚至是學校教育孤軍奮戰的狀況，使學校教育家庭教育優勢互補，形成合力，使學校教育在校外得到有效的延續和發展。因此，辦好家長學校是學校教育與家庭教育的契合點。 二、幫助家長明確自身責任，以身作則，做好子女的榜樣 首先讓家長認識到家庭教育是具有血緣、倫理和經濟關系的父母與子女之間進行的。父母既是家庭的家長，又是子女的第一任老師，既負有對子女的撫養責任，更負有教育子女的責任。其次，讓家長懂得撫養與教育二者是密不可分的。「養」是「育」的物質基礎，「育」是「養」的目標、導向。「養」固然重要，「育」更為重要。正如馬克思所指出：「家庭的重要職責就是教育子女」。再者，引導家長改變生物的、物質的責任觀，樹立和履行以教育為核心的科學的責任觀，把他們以撫養孩子為重點的責任心，轉為以教育孩子為重點的責任心，認真地做好家教工作。 我們要針對家長的不同心理幫助家長端正思想觀念，做好自我教育，用自己的正確言行，給子女做有效示範，並創造良好的家庭氣氛，熏陶子女的心靈。引導家長樹立正確的教子觀念，家事和國事緊密結合起來，以強烈的社會責任感，努力教育好子女。使家長重視子女的思想品德教育，讓子女學會做人，養成愛勞動的習慣。教育子女要以高尚的道德為人的靈魂，以出色的才華立身強國之本，以強健的體魄為事業發展的依託，把子女培養為德、智、體全面發展的一代新人。 三、規范家長學校運行機制 1、科學的管理是取得成效的必要措施，因此應健全和完善家長學校的管理制度，如：家長學校制度、交流考察制度、評優激勵制度、考核結業制度、檔案和資料管理制度等，使各項制度都得到落實。 2、為普及家教知識，傳播行之有效的家教方法，還應認真出好每期的家教小報，組織家庭教育專題研討交流會，討論家庭工作中的種種問題，以提高家庭教育水平。 3、成立家長委員會，定期召開委員會議，反饋家長建議，商討家長工作，並把此項工作納入議事日程。 4、完善表彰獎勵機制。家長學校備課、講課、教師出勤情況，家長到會人數，我們都應納入班主任考核之中。對認真參加家長學校學習、學以致用、教子有方的好家長，每學期應進行表彰獎勵。 四、豐富教育內容，提高家長學校辦學成效 1、分層教學，連續指導，教學內容系列化。可以通過訪談、問卷調查分析、班主任家訪等形式，收集和發現家庭教育存在的主要問題，了解家長最為關心和感到棘手的問題，確定家長學校教育的重點和方向。採取按幼兒所在年級分三個層次對家長開設有關課程。例如：對小班幼兒家長，重點幫助他們了解幼兒園小班教學的任務和常規，使孩子盡快適應幼兒園學習生活。對中班家長，側重於讓家長了解該時期孩子的生理、心理變化，防止孩子在思想、行為上出現較大的偏差，對於大班幼兒家長，則重在幫助他們為進入小學階段的學習打下基礎，增強家庭教育的實效性。 2、家長人手一份《幸福寶寶》、《家長必讀》，開拓家長的視野和思維，讓他們認識到科技發展的速度之快，以便更好地教育下一代；大力做好家教宣傳工作，開設專題講座，及時向家長宣傳法制知識，未成年人保護法、預防未成年人犯罪法等，使家長認識到孩子除了要會學習，更要會做人。 五、教育輔導方式多樣化，大面積、多層次、全方位地提高家教質量。 1、通過各種形式、途徑向家長介紹科學的家教知識，提供學習材料。如實行家長學校「三課」制度（即全校性基礎課、專題課、咨詢課），採用講授式、談話式、討論式、家長質疑式、經驗推廣式以及家庭教育沙龍、家長論壇等，介紹交流成功家庭教育經驗，輔助家長學習，提高家長的家教水平和能力。通過開展家長開放日、親子活動，讓家長走進教室、走進課堂，與教師、幼兒充分互動、交流，變家長被動參與為主動參與，將會收到顯著的成效。 2、在家訪工作中採取家訪與來訪相結合的方法。利用家長每天接送幼兒的時間，與家長個別交流、溝通。把《快樂家園》作為家園聯系的橋梁，做到個別問題個別訪，重點問題重點訪，特殊問題特殊訪，把家訪工作納入班主任量化考核工作中。通過家訪與來訪，保持與家長的密切聯系，協調做好學校教育工作。 3、集中與分散相結合。在召開家長座談會、上家教課和開設講座時，可以採用集中與分散相結合的方法。有學校召集、年級組召集、班級召集和個別家訪等多種形式。通過各種形式的集體或分散活動，可以提高家長的參與積極性，掌握更多的科學教育理念。 4、學校與社會相結合。開展好家庭教育工作，不僅是學校工作的范疇，更是一項全社會參與的教育工作。學校與社會要互相結合，相輔相成，協同作戰，才能取得最佳效果。因此，可以與各村、關工委密切配合，各社會團體、單位積極協作參與家庭教育工作。通過家長委員會、家長學校形式與家長建立經常聯系。成立家庭教育管理機構，認真研究制定家教工作計劃，加強對家教工作的組織和指導，做到個個關心家庭教育，人人參與家庭教育，共同創造有利於下一代健康成長的有利環境。 5、全面指導與個別咨詢相結合。要注重發揮家長學校對家庭教育的全面指導作用，促進家庭教育邁上新的台階。同時開設家長熱線電話，通過家訪、信訪、電訪，全面及時了解幼兒在家表現，使家長了解自己子女在校時的表現。同時向家長介紹當前教育形勢，與家長共同探討實施素質教育等問題，解答個別家長家庭教育中的疑難問題。通過家庭咨詢，許多父母就能以自己的表率行為，對孩子言傳身教。 幼兒表現欄，教師們可以將幼兒在園的每日情況和需要家長做的事都寫個小紙條放在欄內，家長們每天接孩子時將小紙條取回閱讀，這樣家長們能大致了解幼兒在園的情況，便於他們配合老師對孩子進行教育和輔導。 一個孩子是一個家庭的希望，億萬個孩子的健康成長是全民族的希望。
⑥ 幼兒園家長學校後進生轉換案例
成功教育表明：任何一個學困生，他們都有成功的願望， 只要我們潛心發掘他們的成功潛能，採取恰當的方法，他們都 能逐步走向成功！作為教師要相信學困生也能成功，並給予他 們無私的愛。 把師愛， 轉化成影響學困生邁向成功的切實行動。 一、基本情況： 班上有個學生楊冬龍，在課堂上有時很活躍，反應敏捷， 有時上課走神，常跟文具用品「交朋友」，而且作業較馬虎， 字跡也比較潦草， 偶爾會不做作業。 課後預復習工作也不認真， 從考試、測驗的情況看，該學生知識的掌握情況一般偏下。 二、教育過程： 第 一、有句話說得好：親其師，信其道。首先我從關心他 的生活開始作為突破口。利用課余時間和他聊聊天，問問他的 生活情況。 同時， 經常談談他的學習情況， 作業中的疑難地方， 利用課余時間給他輔導。使他感到我們之間的融洽關系，沒有 隔閡。 其次，也是非常重要的一點，在上課時，讓他體會到我對 他的期望和關心。上課的時侯，我鼓勵學生自己站起來，大膽 地說，說錯了沒關系，敢說就是勝利，陳某上課敢問，這充分 調動了他的學習積極性，讓他有一種學習的願望。對她每一次 的提問或正確的回答都給予評價。在課後，我有時還單獨給他 布置一些課外作業，我發現，他每次都欣喜地接受。 第三，對他不足之處進行適當的批評。在沒有得到學生的 信任的時侯，特別是那些成績中下的學生，千萬不要對學生進 行當眾批評，否則，你就永遠失去他對你的信任，你也很難挽 救你的過失。當我發現他的作業仍然比較馬虎，中午人比較少 時，我就把他喊到一邊，我先表揚了他近階段的進步表現，問 了一些學習情況，在氣氛比較好時，我把他的作業本打開來， 然後把一本做得很認真、清楚的作業本翻開，放在他面前，他 的臉紅了一下，我知道，我不必再多說了。 此後，我發現他上課發言更積極，思維更集中了，而且， 有時還拿了課外書籍上的習題向我求教，雖然每次的考試成績 不太理想，但從對學習失去興趣，對自己更加失去信心，轉人 主動積極的學習，能夠拿習題向我求教，積極完成我每天布置 的家作，說明前面我的教育還是成功的。
⑦ 幼兒園家長學校解決實際問題記錄
家庭是孩子們成長的搖籃，家長的言談舉止，啟蒙和滋潤著孩子的幼年，指導和督促著孩子的青少年，影響並盪滌著孩子的一生。為宣傳先進的家庭教育理念，提高家庭教育水平，我們積極實施親子共成長工程，要到達幫助家長樹立正確的家庭教育觀念、掌握科學的家庭教育方法、提高家長科學教育子女的能力的目的，家長課堂是一種經濟有效的方式。 這次家庭教育培訓，家長反饋來的意見很好，他們從這次培訓中收獲了很多。 開課前我們提前通知家長，做好課程預習，提交想解決的問題;開課前請家長看了專家的講座，他們對家長講座看得津津有味，有很多家長都做了筆記，專家講座主要講了如何當好一個合格的家長，教會家長解決問題的方法，提高自身素質，在學習中循序漸進的做好家長這一角色。 開課後，教師針對家長提出的如何提高孩子注意力問題，用游戲引出課題，先跟家長做了拍手游戲，聽到動物就拍拍手;聽到動物拍一下手，聽到食物拍兩下手，引起家長興趣，鼓勵家長多跟孩子做此類游戲。 引出第二個問題：誰跟孩子玩這樣的游戲，男性家長還是女性家長?多數家長認為是男性家長，但日常生活中卻恰恰相反，教師講了男性家長在家庭教育中的重要，鼓勵男性家長多跟孩子玩游戲，講解男性家長在家庭教育中的優點，對孩子發展的好處。