幼兒園開學師生全員培訓

㈠ 如何加大各類幼兒園全員培訓力度

據了解，當前，北京不僅要加強幼兒教師准入資質審查，加強師德師風建設，回逐步提升幼兒園師資整體答水平，同時還要加大各類幼兒園的全員培訓力度，採取分層、分類和重點項目結合的方式，做好舉辦者、管理者及教師的在職繼續教育培訓，加強舉辦者與管理者依法辦園的意識與能力，提升各級各類幼兒園師資隊伍專業化水平。

北京教科院早期教育研究所所長、北京教育學會學前教育研究會秘書長蘇靖建議，重視幼師職前、職後的培訓，進一步強化師德師風教育，嚴格民辦園的准入制，對園長、教師都要有更高的要求和監督舉措。據悉，為進一步落實依法辦園的要求，各區必須切實壓實屬地責任，對轄區內所有園所、機構嚴格管理，加強指導和檢查落實。「這種檢查是全方位的，不僅是幼兒園的消防安全，同時包含師資配備、辦園設施等各個方面。」

㈡ 河北省2014年中小學校及幼兒園教師全員遠程培訓證書可以列印了嗎

1、登錄：全國中小學教師繼續教育網。 2、下拉找：全員培訓項目。 3、點擊：河北省2015中小學校及幼兒園教師全員培訓 4、進入注冊頁面，輸入學校下發的注冊碼，開始注冊。

㈢ 中小學及幼兒園教師全員遠程培訓一學時是多少分鍾

不規定，一天算8個學時。

㈣ 2013河北省中小學幼兒園教師全員遠程培訓網站

http://quanyuan.hebei2013.teacher.com.cn/IndexPage/Index.aspx

㈤ 江西省中小學（幼兒園）教師全員遠程培訓第二階段網路名師工作室研修，看了文章後的評論怎麼寫上

網路搜索，粘貼復制

㈥ 2014年河北省中小學校及幼兒園教師全員遠程培訓課程時間學滿了為什麼沒有分數

同半應該努力習250-300績規專科都我教績差經半努力都二本211西南交通專科四川交通職業校幼師江油幼專科 {辜謎 雅喝

㈦ 河北省2018年中小學校及幼兒園教師全員遠程培訓(高中,幼兒階段)頁面怎麼沒了

可能是網站需要修復，耐心等待一下。

㈧ 怎樣進入河北省2015中小學校及幼兒園教師全員培訓

大學教師可以進行校外培訓講課，外出講座，中小學校教師為什麼就不行。

㈨ 請問如何進入2013河北省中小學幼兒園教師全員遠程培訓網址入口

請咨詢當地的教師進修學校。

㈩ 中小學校及幼兒園教師全員遠程培訓學員被管理員刪了會有什麼後果

各縣（市）區、開發區（管理區）教育局，市直學校（園）： 為進一步提升中小學及幼兒園教師教育教學能力和信息化應用能力，根據省教育廳《關於2014年中小學校及幼兒園教師全員培訓工作安排的通知》（冀教師[2014］1號）和省繼教中心《關於實施2014年河北省中小學校及幼兒園教師全員遠程培訓的通知》（冀繼教中心[2014]3號）要求，現就做好2014年我市中小學校、幼兒園在職教師全員遠程培訓有關工作通知如下： 一、培訓對象 全市50歲以下中小學校、幼兒園全體在職教師（包括中等職業學校文化課教師）。年齡在50歲以上，到2019年3月1日第二次教師資格定期注冊時，教齡不滿30年的教師，也應參加本年度全員遠程培訓。 2014年參加「國培計劃」項目、省級培訓項目、英特爾®未來教育核心課程項目等省教師教育部門組織或認可的培訓，並獲得培訓合格證書的教師，可不參加本年度全員遠程培訓。 二、培訓目標 幼教階段:解決幼兒園教師在教育教學實踐中的熱點、難點問題，提高幼兒園教師的教育理論水平，增強專業技能和教育教學專長。 義務教育階段:深入推進「義務教育課程標准（2011年版）」的實施，優化教師實施新課標的知識結構，提高課堂教學能力和教育信息化應用能力。 高中階段：分學科、分模塊開展教學研修，建立研修社區，推進教師網上磨課、研修，提升教師教育教學能力和教育信息化應用能力。 三、培訓課程 本年度全員培訓分學段、學科設置了四個方面課程，包括：專業理念、師德修養、專業知識、專業能力，具體內容見《2014年河北省中小學校及幼兒園教師全員遠程培訓課程目錄》。參訓教師在學習過程中實行必選內容與自選內容相結合的方式，其中專業理念與師德修養模塊中共3個專題，參訓教師必須在其中選擇1個專題學習；專業知識與專業能力維度中的學生心理知識模塊共2個專題，參訓教師必須在其中選擇1個專題學習；其餘的模塊由參訓教師依據本人所任教學段、學科、層次及自身專業發展需求，在學校的指導下自主選定。每位教師選定的總課時數不得少於72學時。 四、培訓管理 （一）管理員設置及職責。全員培訓實行市、縣、校三級培訓管理機制，分別配備管理員1名，負責參訓學員的組織、檢查、督導、分班及輔導教師的選聘工作。市級管理員主要負責為市直學校參訓學員編班並選配輔導教師；對全市培訓過程、培訓質量的監督、管理；協助省教育廳和省繼教中心做好評優工作；做好全市培訓情況的總結上報工作。縣區級管理員主要負責各種信息的報送；本縣區參訓學員的編班；輔導教師的選配；定期統計本縣（區）參訓教師培訓情況，及時督促未完成培訓計劃的參訓教師完成培訓任務；做好本縣區培訓總結工作並提交總結報告；及時將本縣區培訓費用按指定的匯款地址和賬號匯入繼教網。校級管理員主要負責對本校學員信息數據統計、上報，督促本校教師按時注冊、學習、研討交流、提交作業，總結本校培訓情況，向縣區提交優秀材料。