1. 哪種幼兒園入園班好
黃紅藍的還不錯，因為他們有自己的幼兒園教育系統，能銜接得好點，所以入園班課程可以很好的模擬幼兒園的氛圍和環境，讓寶寶提前適應幼兒園的感覺。
2. 幼兒園入園需要哪些手續
1.孩子的出生醫學證明。孩子的出生醫學證明是必須的，記得之前有朋友提到過，很多母嬰店搞活動，出生證明復印件換奶粉，能不能換？千萬別換，一旦孩子的信息被泄露，被不法分子利用，很可能會影響到孩子的入學，與身份證辦理，出國辦理等等。
2.戶口本。戶口本最好是一整本都帶著，有些地方只需要索引，住址頁，孩子的信息頁；但是有些地方可能需要父母信息頁，我今天帶了一整本，老師排頭都看了一遍。
3. 孩子的預防接種證。這個很重要，記得之前我朋友家孩子入園的時候，預防接種證上有個預防針給拉了沒打，老師要求必須給補上，不過不要擔心，必須接種的都是那些免費的，收費的那些接不接種幼兒園不管的。
4.父母身份證。很多地方還需要父母身份證與復印件，今天我只准備了身份證，但是老師沒有看，只讓填的報名表，父母孩子姓名，聯系方式與家庭住址，工作單位。
5. 孩子的健康查體表。這個也是必須的，今天去報名的時候，老師給了一張小紙條，其中查體表指定醫院檢查，我們這邊是婦幼保健院，寶寶身高體重抽血，一共花費83元，2天後拿結果，入園的時候交給老師就好。
6.孩子的接送卡。孩子接送卡是自己去指定地點拍照，然後辦理的，我帶孩子體檢完後，又去的指定的照相館，孩子一張照片辦接送卡用，接送卡15一張，我辦理了4張，一共花費60元；然後也給我拍了一張，說是給幼兒園看的。接送卡耗時比較久，需要15天左右，幼兒園3月4開園，應該來得及。
除了這些入院必須資料外，老師還著重強調，父母必須得准備的被褥，小褥子尺寸60*120cm，小被子沒有特殊要求，還需要小枕頭，這些都得入園的時候帶著一起，孩子中午午睡的時候要用，而且最好准備2套，一套放學校，一套放家裡，畢竟被褥也得勤洗勤換的
3. 幼兒園入園申請要做哪些准備
體檢表、戶口簿（原件、復印件）、出生證（原件）、預防接種卡（原件、復印件）、兩寸照片（一張）。可能需要帶上房產證。 物品准備 幼兒園有被子、枕頭、碗、杯等，自己可以帶好外套、褲子、汗巾。紙尿片一般幼兒園老師是不會給用的，帶多幾條褲子才是最重要。把寶寶的衣服褲子都釘上名字。如果小朋友從來沒有單獨上過學...,可以帶一件她最喜歡的玩具（上過托班了就不用了）。還有漂亮的小書包和適當的文具就可以啦。一般第一天入園還要帶好幾張1寸照片和生活照。 入園准備寶寶篇 症狀：嚴重的焦慮情緒 有些寶寶進了幼兒園以後，就突然有了嚴重的焦慮情緒，常常會抱著自己家裡帶來的東西，搬個小凳子坐在門口等媽媽來接。這其實是「分離焦慮」。其實，大部分幼兒都會出現「分離焦慮」，這種焦慮的產生其實也很自然，寶寶們平時和親人之間會產生強烈的依戀感，一旦進入了新的環境，出現了依戀上的斷層，失去了一種安全感，就需要一段時間來適應。如果沒有解決好「分離焦慮」，就會出現一些「看不見的內傷」，這些對孩子以後的發展會有影響。 對症下葯：父母在入園前，可以帶著孩子到所就讀的幼兒園附近散步活動，如果幼兒園允許，還可以到幼兒園里參觀以後要用的小杯子、小床、小桌子等，或者在活動場進行一些親子活動，以此暗示孩子「這里有許多好玩的」，「以後要做幼兒園的好寶寶」等，這樣孩子正式入園時，就會減少對新環境的陌生感和不適應感。 症狀：獨立性、自理能力太弱 寶寶進入幼兒園生活，呈現在他們眼前的問題除了心理問題，還有生活能力的挑戰，例如：吃飯、盥洗、穿脫衣服、睡覺等。以前寶寶在家時，都是有家人們照顧的。現在，寶寶面對陌生的環境和老師，會有許多的不適應，很多寶寶甚至不會自己吃飯、睡覺，就連上廁所也不懂得表示。 對症下葯：新華實驗幼托園園長、浙江省特級教師楊蓉老師建議，在孩子剛入園期間，家長不妨每天暫時性地離開寶寶一段時間，讓他們體會到：哪怕媽媽不在，我也是安全的。同時，要有意識地訓練寶寶自己吃飯，自己上廁所，自己獨立睡覺。另外，寶寶們語言的表達也很重要，家長們可以訓練寶寶有什麼願望要學會表達，哪怕使用自己習慣的語言，只要讓阿姨能理解和明白。 症狀：不習慣陌生環境 大多數孩子見到陌生人和陌生環境，通常會不適應，但是表現出來的行為可能會相差很大。剛進幼兒園，有的寶寶常常大吵大鬧，哭得天昏地暗；有的寶寶卻顯得格外安靜，就連在家裡很喜歡玩的游戲，也不感興趣了，總是一個人坐在角落裡。 對症下葯：對於情緒激動的孩子，老師和父母會格外重視，及時地去滿足他們的要求。但是對於異常安靜的孩子，父母和老師往往會忽略，覺得這是孩子聽話的表現。其實，這樣的「乖」孩子，只是因為明白「即使哭鬧，爸爸媽媽還是會送自己上幼兒園的」。因此，入園第一個月，應該激發孩子說話的願望。家長們要時時給寶寶灌輸「我最棒」的思想，幫助寶寶建立自信心，這樣，主動與人交往就不是件難事了。建議家長平時多用普通話來和孩子交談，托小班的孩子可能會存在口齒不清的情況，這是很正常的，不用過分地糾正以削弱他們說話的積極性。 症狀：吃不好睡不好、容易生病 有些寶寶平時在家裡吃飯、睡覺都很香，剛上幼兒園就徹底改變了：胃口變得很不好，吃午飯也是有一口沒一口，還有的甚至只吃飯不吃菜。有的孩子一到午睡時間就哭鬧，而且沒幾天就感冒發燒了。 對症下葯：孩子睡覺時防範意識特別強，尤其是換了陌生的環境，沒有父母在身邊哄著，睡前特別容易哭鬧。這在開始階段都是很正常的。如果寶寶在幼兒園里睡不著，家長可以帶一件孩子平時喜歡的玩具，讓孩子抱著睡覺；如果在幼兒園吃不下飯，家長也可以准備一些食物讓寶寶帶到幼兒園，回家以後，准備的飲食要盡量清淡一點，注意多補充水分、維生素C等。至於容易生病的原因有很多：寶寶接觸的環境復雜了，接觸各種病原體的機會也就多了；因為不習慣陌生環境，經常性的苦惱也會使得抵抗力下降。寶寶的身體狀況在入園的初期有不良反應也是很正常的，家長要做的就是不要過於擔憂。家長篇 要學會「狠心」 不少家長，特別是隔代的家長，送寶寶到幼兒園後，聽到孩子的哭鬧很心疼，不放心。有的自己也跟著掉眼淚，有的一步三回頭，有的透過門縫向里張望……還有的爺爺、奶奶、外公、外婆會長時間地站在陽台上看，有的甚至偷偷躲在草叢里聽自己的寶寶有沒有在哭鬧。這樣的做法只會讓孩子的哭鬧時間延長、次數增多。千萬不要因為孩子哭鬧而「三天打魚，兩天曬網」，否則，孩子就會知道只要哭鬧就可以不去上幼兒園了。 不要給孩子消極的心理暗示 有的父母在送寶寶入園前，經常會有意無意地說「你再不乖，就送你去幼兒園。」或者是「現在多玩玩吧，過幾天就要到幼兒園里做規矩了。」這樣的言語會讓孩子認為幼兒園就是懲罰自己的地方，從而產生抵觸情緒。 重視入園前老師的家訪 新生入園要早接 剛入園的一個星期到半個月時間里，幼兒特別希望父母早點來接，體驗與父母團聚的欣慰。家長可以根據孩子的不同情況，盡量早一點接孩子回家，縮短他們在園的時間。但千萬不要亂許願，比如「你乖，媽媽吃過午飯就來接你」等。 給寶寶穿衣要舒適 最好能給寶寶穿棉製、透氣的衣服，盡量不要選擇尼龍、悶熱的衣服。另外，鞋子要選擇容易穿的。
4. 幼兒園入園需要什麼條件
1.托兒所招收2周歲左右的抄寶寶。幼兒園招收3歲以上的寶寶。部分幼兒園連帶早期托班18個月就能進，可以一直讀到大班。
2.幼兒園和托兒所都是每年5月中(今年是5月10、11日二天)登記，發錄取通知書按學校級別4下旬到5月中旬不一。
3.具體報名時間，每個幼兒園會在園門前貼海報、通過公眾傳媒發布廣告、投遞郵件等形式進行通知，應多加留意以上的各種信息渠道。
5. 如何做好幼兒園新生入園工作
1 不要強迫家長與孩子分離 許多人認為，家長送孩子到幼兒園中以後，一旦孩子哭鬧著不讓家長離去，家長千萬不能心軟，必須馬上離開，這就是所謂的「強迫分離法」。我認為，這種方法不僅不能從根本上解決問題，而且只會加劇幼兒的分離焦慮，使幼兒對入園產生恐懼心理，我們必須通過有效途徑，排解幼兒不愉快的情緒。如在幼兒入園時，家長可以與孩子相處一段時間，並與孩子一起游戲。教師應與家長主動交談，熱情迎接幼兒和家長，讓幼兒感覺到家長與教師間的親密關系。 2 對哭鬧不止的孩子不僅要採取安慰的方法，更要關注孩子的需要，發現孩子的興趣，消除他們的孤獨感 從家庭到幼兒園，幼兒的生活發生了重大的變化，幼兒園生活是否讓幼兒有一種參與感？幼兒是否會受到教師和同伴的關注？處於心理不安全、情緒不穩定狀態的幼兒會感到不知所措，多數幼兒會抗拒或哭泣。這時候，大多數教師願意扮演媽媽的角色，安慰哭泣的孩子，以期待與他們建立良好的新的依戀關系。但是當安撫無效時，教師有時會「冷處理」，即不理睬孩子，讓他獨處。其實這並不是良策，此時我們應當關注孩子的需要，發現孩子的興趣點，並適當地在集體中贊揚孩子，並對他們提出一定的要求，引導他們沉浸在新環境中，這才是孩子消除孤獨感的最佳方法。 3 不要給孩子空頭許諾 剛入園的孩子常會一次又一次地詢問教師：媽媽什麼時候來接我？教師常常會因為不耐煩或為了讓幼兒完成某事而承諾：你吃完飯就來了，你睡醒就來了……，一旦孩子發現教師的諾言變空了就會更加失望，這不利於孩子與教師的信任和依賴關系。其實，幼兒之所以時常念叨，是因為擔心媽媽再也不來接他們了，這時，教師應耐心向孩子解釋：媽媽不是不要你了，媽媽是因為愛你才送你到幼兒園的，這里有好多小朋友都想和你一起玩，放學的時候好多媽媽都會來接小朋友的。如果孩子仍然不能平靜下來，教師可以設法分散孩子的注意力。如，給孩子講一個好聽的故事，送給孩子一件玩具，給孩子一本好看的書等。
6. 孩子在入園前通常需要具備哪些能力
①、讓孩子知道為什麼要上幼兒園，並注意作出正面的引導。例如告訴孩子：「上幼兒園是因為你已經長大了，要上學學知識。」「乖孩子、聰明的孩子都上幼兒園的。」千萬不要說：「你必須上幼兒園，我們太忙了，沒時間管你。」或嚇唬孩子說：「你不乖，我就把你送到幼兒園去！」聽了這樣的話，孩子不怕上幼兒園才怪！
②、給孩子講自己小時候上幼兒園的趣事。父母是孩子最信賴、最親近的人，父母的一言一行都會不知不覺地對孩子產生強大的影響。給孩子講自己小時候上幼兒園的趣事，他也會盼著上幼兒園。
③、告訴孩子所要上的幼兒園的名稱，有空可帶孩子到幼兒園看一看、玩一玩。這樣可以讓孩子熟悉環境，熟識感越多，對孩子適應新環境越有好處，這樣孩子才不會因為陌生、害怕而不願上幼兒園。
④、家長要多帶孩子與人交往、與人交流，可以串串門，常到公園玩耍，認識更多的人，以消除由陌生感帶來的心理壓力。
⑤、與孩子一起做入園前的物品准備，這樣能加強孩子入園的期盼心理，同時也讓孩子感到自己已經長大了，可以參與決定自己的一些事情了。
二、生活技能的准備：———讓孩子學會做自己的事情
首先就是說，讓孩子學一些日常生活用語，使孩子能較清楚地表達自己的意願，如：餓了、渴了、熱了、上廁所等，並大膽地告訴老師。其次是做，要讓孩子學會漱口、洗手、睡覺、上廁所、用毛巾擦手、擦嘴，用勺子吃飯，認識自己的衣服、鞋子，穿脫鞋襪及簡單的衣服等。
三、時間的准備 ：
在家中，家長要幫助孩子養成科學規律的作息時間，要求孩子每天按時進餐、睡眠（特別是午睡）、盥洗、活動娛樂等等，並堅持執行，使孩子從小就有一個遵守時間的好習慣。
四、物質的准備 ：
家長要為孩子選擇一些合適的衣服，既穿脫方便又不妨礙活動；鞋的大小要適宜，盡量選擇底子軟、跟腳、輕便的鞋子，適合跑跳活動，不穿背帶褲和系鞋帶的鞋子，衣褲上不要有過多的裝飾物（珠子、亮片）和系帶，（男孩不穿帶拉鏈褲子）,不戴首飾。年齡較小的寶寶，在入園初期，家長可適當為孩子多准備1套衣褲（綉上孩子名字）帶到幼兒園教給老師，以備孩子弄臟時更換。對於依戀性強的寶寶，家長可讓孩子帶著最喜愛的玩具入園，（注意玩具的衛生和安全性）使寶寶產生安全感。
五、其他事宜：
入園前要幫孩子剪好指甲，避免孩子之間出現攻擊性行為，或哭鬧時對老師產生不必要的傷害，每天入園前一定檢查孩子是否帶小刀、玻璃球、打火機等危險品；孩子有特殊情況一定要提前告知老師（如先天性疾病、過敏史、習慣性脫臼等）
◆入園後的相關事宜
一、日常活動：
我們幼兒園的一日活動包括：入園、晨檢、早間活動、早操、上課、喝水、游戲、戶外活動、午餐、午睡、起床、盥洗、吃點心、室內游戲、戶外活動、下午餐、離園准備、離園。在幼兒的一日活動中，保育與教育相結合，以游戲為基本活動。
二、初入園時的家長配合：
第一天：早7：40——8：00入園，家長可陪同孩子在幼兒園待兩個半小時，看老師引導孩子喝水、入廁、游戲、進餐、吃點心等，中午10：30離園；
第二天：早7：40——8：00入園，家長送孩子入班後離開幼兒園，讓孩子獨自在幼兒園待到進餐後離園（11:30）；
第三天：早7：40——8：00入園，午休後接走（下午3：30）；
第四天：早7：40——8：00入園，下午6：00——6：30接走；
第五天：早7：40——8：00入園，下午5:30—6:00接，（周五提前半小時接孩子）。
第二周開始，全部正常入園，早7:40—8:00入園，下午6:00—6:30接。
三、幫助孩子認識新朋友：
家長可利用入園和離園時間，認識本班的一個或者幾個小朋友，互相介紹後，鼓勵孩子在一起，拉拉手，玩一玩。另外，老師也是孩子的新朋友，家長可利用離園時間和老師交談，老師會及時表揚你的孩子，增強孩子上幼兒園的信心。
四、新生入園宜早接：
剛入園的幼兒特別希望家長早點來接，體驗與家長團聚的欣慰，否則，孩子會產生孤獨、失落、甚至有被人遺忘的感覺，使孩子更怕上幼兒園。
五、家長的心理准備：
家長也要做好充分的心理准備，克服自身的心理焦慮情緒。另外，在孩子初入園期間，下午接到孩子（特別是媽媽）不要表現的過於親昵，這樣更容易使孩子感受到媽媽親而幼兒園不好，致使孩子不願意來幼兒園。
六、給孩子多喝水、多吃水果：
幼兒園的食譜是考慮到營養的均衡經園醫的營養計算而制定的，但新入園幼兒可能有自己喜歡和不喜歡的食物，加上尚未適應幼兒園生活，可能會上火，所以要注意給孩子多喝水、多吃水果。
◆孩子入園後反復生病啥原因
1、不愛吃菜的孩子這樣的孩子飲食結構不均衡，易引起貧血和維生素或微量元素缺乏，另外還容易反復感冒。
2、懼怕上幼兒園的孩子有些孩子對上幼兒園表現出明顯的懼怕和不適應，因為心理作用，孩子可能出現惡心、嘔吐甚至咳嗽等症狀。這種情況去醫院檢查，一般不會發現病症。
3、父母總擔心孩子在幼兒園里吃不飽，傍晚回來後，不管孩子餓不餓，都要哄著孩子吃很多飯。這樣的飲食很容易引起消化不良，造成孩子夜間睡眠質量差，第二天的精力和食慾都會受到影響。久而久之，孩子就生病了。
4、下午接到孩子，感覺孩子來一天幼兒園很委屈，所以到街上吃啥買啥，特別是膨化食品吃多了，也容易生病。
5、有過敏體質的孩子，發生感冒、咳嗽的機會非常多，原因不一定是感染，有可能是穿了或碰了引起過敏的衣物，或吃了蝦、螃蟹以及其他引起過敏的食物。
6、睡眠充足是孩子發育的先決條件。一些孩子由於貪玩不愛睡覺，或者家長本身愛熬夜，沒有培養孩子早睡早起的習慣。孩子每次都玩得很累了才睡覺，第二天還要按時去幼兒園，久而久之，就會因疲乏過度而生病。
7、睡前抱奶瓶的孩子一些孩子從小就養成了睡前喝奶的習慣，喝完後也不刷牙或漱口。殊不知，細菌最喜歡牛奶，最喜歡在隱蔽的咽喉部繁殖，誘發孩子呼吸道反復感染。
◆正確對待孩子入園的哭鬧 ：「三個不要」
1、千萬不要自己胡亂猜測孩子拒絕入園的種種原因。是不是有小朋友欺負他了？是不是幼兒園的飯菜不合口？是不是老師不喜歡他？......家長的擔心很正常，但一定要理智的對待。
2、千萬不能「心太軟」。有的孩子每天都央求父母：今天我不去了好嗎？這時家長一定要態度堅決，今天逃一天課，明天逃半天課，這樣你不自覺中就在延長那個本身應該只有2個星期的過程，得不償失。
3、千萬不要「粘粘糊糊」。有的家長送孩子入園時表現的太依依不捨，一會親一下，一會抱一抱，就是走了還在門口偷看半小時，這樣對孩子的情緒其實非常不利，使老師的安慰穩定工作失效。
給孩子一個美好的童年，是您的期待，也是我們的責任！
咱們的孩子，咱們的幼兒園，咱們一起努力！
讓我們的孩子快樂的走向陽光，走向明天……
7. 如何對幼兒園進行入園指導
如何對幼兒園進行入園指導
從心理學角度看，新生入園不適應，這是孩子成長過程中常見的現象。只要教師悉心了解、關心他們、愛護他們、幫助他們、教育他們，這一問題就能迎刃而解。那麼，新生入園前後幼師該怎麼做呢？
一、新生入園前教師應怎樣做好准備工作？
上幼兒園是幼兒邁向社會生活的第一步，是幼兒個體生活的一個重要轉折。作為教師和家長都應該協助他們走好這一步，因此做好新生入園前准備工作尤為重要，不容忽視。那麼，我們怎樣才能更好的做好新生入園初期的准備工作呢？筆者認為可從以下幾個方面准備：
1、做好新生入園前的家訪工作
入園前的家訪，不但可以使教師熟悉幼兒家庭的實際情況，還能讓幼兒與教師在沒有壓力的環境下認識，消除陌生感，建立初步的感情基礎，為幼兒順利入園做好准備。
幼兒園可利用假期時間，組織教師制定家訪計劃，對幼兒園新生和新接班進行家訪。家訪時，教師主動接近幼兒，與幼兒一起游戲，消除幼兒對教師的陌生感。另 外，教師還要善於觀察幼兒的生活環境，如幼兒的卧室、游戲室是如何布置的，喜歡玩什麼玩具等，這樣教師在幼兒入園後，盡可能為幼兒營造他熟悉的環境。
此外，教師可以向家長了解幼兒的基本情況和家庭教育觀念，為以後工作的開展做好准備。
① 了解幼兒的一些基本情況。如特殊病史、自理能力、興趣、愛好、性格、乳名、誰帶大的等等，對這些資料，我們都一一的作了記錄並加以整理，建立個人檔案。
② 了解家長的教育觀念。如家長平時是怎樣教育孩子的，對幼兒教育有什麼看法，怎樣做好家長工作，怎樣對孩子進行指導等等。
在家訪過程中，我們會碰到各種家長，有的熱情好客，有的不善言談，有的好掩飾等等，不管遇到什麼樣的家長，要注意以下幾點：
① 注意家訪中禮儀，要提前商量。
② 家訪時要全然地和孩子及家長一起，不走過場和形式，不探究家庭教育以外的內容。
③ 絕不收受家長的禮物。
④ 以聽為主，注意觀察，適時提問，不多評價，可以給一些適應期的小建議。
2、家園配合，鼓勵幼兒入園
家庭對幼兒的教育有著獨特的作用，家園一致，相互配合，往往能收到事半功倍的效果。
同時，建議家長通過講故事、念兒歌、做游戲的形式，幫助幼兒進一步認識、了解幼兒園。另外，還要指導家長培養幼兒最基本的生活自理能力，如穿衣服、洗臉、刷牙等，提前按照幼兒園的作息制度安排幼兒生活，使幼兒的生活鍾與幼兒園的生活相吻合。
①
入園前，邀請幼兒來園熟悉環境，讓幼兒在父母的陪同下，看看幼兒園美麗的牆飾，有趣的蹺蹺板，又大又好玩的海洋池等，以小客人的身份到班上做客，一起玩，
一起唱歌，一起做游戲，讓先入園的小朋友准備自製的禮品送給新生，加深師生、同伴之間的情感交流，讓幼兒有「想上幼兒園」的慾望。
② 請家長配合，向孩子說一些幼兒園趣事，通過講故事、念兒歌、做游戲的形式，幫助幼兒進一步認識、了解幼兒園。
③ 讓家長教給孩子一些獨立生活的方法，培養幼兒最基本的生活自理能力，如穿衣服、洗臉、刷牙等，提前按照幼兒園的作息制度安排幼兒生活，使幼兒的生活鍾與幼兒園的生活相吻合。
3、開學前召開新生家長會
幼兒園開學前，召開一次新生家長會，向家長介紹幼兒園的生活作息及一日活動安排，讓家長了解幼兒園的生活，以便做好新生家園銜接工作。
此外，幼兒園還要注意向家長剖析新生入園各種行為、情緒問題及應對措施，如孩子在幼兒園哭鬧、尿濕褲子，不願吃飯，不願說話等，做好家長對入園焦慮及不良適應性的思想工作，保持家園同步，促使孩子在最短的時間內順利度過入園焦慮期，同時，建立良好的家園關系。
二、新生入園初期教師應怎樣做？
當孩子踏入幼兒園後，陌生的環境，陌生的人，會讓他們產生不安，幼兒對父母或照看者有著強烈的依戀感，與父母或照看者分離會使他們產生「分離焦
慮」，出現
情緒波動，哭鬧不安，亂發脾氣，或者悶悶不樂，不願與老師、小朋友交往等現象，個別幼兒甚至幾個月下來，情緒都難以穩定。因此，如何讓新入園的幼兒盡快適
應集體生活，成了幼兒園教育過程中的一個不可忽視的重要環節。
1、分批入園
讓幼兒分批入園，可以讓教師有更多的時間照顧新生，進行重點引導。同時，先入園的幼兒已形成良好的行為習慣和常規，他們的行為對後入園的幼兒可以起到潛移默化的影響。
2、轉移幼兒對父母的依戀
幼兒對父母有著強烈的依戀感，將幼兒對父母的依戀轉移到教師身上，讓孩子對教師產生依戀，不但可以減少「分離焦慮」，還可以減少幼兒對陌生環境的不安全感。那麼如何將幼兒對父母的依戀轉移到教師身上呢？
第一，穩定幼兒情緒，做好入園接待工作。「接待」是新生入園教育的重要步驟。兒童入園時的情緒，往往會影響到一整天。新生入園，老師應親切接待，直呼幼兒 的名字和家中呼喚的小名，擁抱他，攙扶他，給他喜歡的玩具，給以撫慰和鼓勵，並當著兒童的面要家長下午早些來園接領，使兒童在情感上受到滿足。使初入園的 兒童感到溫暖和安全。
第二，營造整潔、溫馨、優雅的室內環境。對於新入園幼兒來說，「家」是最有安全感、親切感的地方。用幼兒喜歡色彩明亮耀眼、外形誇張逼真的圖案來布
置活動
室或教室，如小白兔、小鳥、紅太陽、小魚等形象。同時，要投放適宜的玩具，如拖拉玩具、串珠玩具、娃娃家玩具、積木積塑、幼兒自帶玩具等。讓幼兒入園的第
一天就看到一個新鮮而美麗環境，從而萌發上幼兒園的願望。
第三，適度滿足幼兒一切合理要求。允許幼兒帶自己喜歡的玩具、圖書到幼兒園，讓幼兒玩自己喜歡的玩具；暫時保留自己的習慣；稱呼幼兒的乳名等，這些都會讓幼兒倍感親切，從而消除陌生感。
第四，要設法轉移幼兒的注意力，穩定幼兒情緒。教師設計豐富多彩的活動吸引幼兒的注意力，如教師會化妝成幼兒喜愛的形象，表演幼兒喜愛的故事，還會利用童話般的戶外活動環境，讓幼兒選擇喜歡的大型組合玩具，開展各種游戲，使幼兒在寬松、自由的氛圍中愉快地生活。
第五，以形體語言親近幼兒，讓幼兒有親切感。幼兒早期，觸覺較為敏感，多與幼兒肌膚相親，如拍拍幼兒的小腦袋，拉拉幼兒的小手，抱抱他，和幼兒說幾句悄悄話等，都可讓幼兒對教師產生深深的親切感和依戀感。
第六，傾聽寶寶訴說。在班級中要給寶寶單獨開辟一個傾訴區域，如「悄悄話」、「我想對你說」等讓寶寶適當地宣洩出不良情緒。
第七，獎勵的策略。寶寶對老師的肯定與獎勵很當回事，如寶寶能獨立進餐、安靜入睡、與同伴快樂的交往……老師採取貼五角星、印章等策略獎勵寶寶。
第八，允許家長入園陪伴，循序漸進入園。入園的第一天，允許家長帶孩子逗留一個小時左右就可以把孩子領回家，第二天只須逗留半小時，而第三天孩子要
單獨在
幼兒園呆上兩個小時，媽媽可以來陪孩子吃午飯，第四天孩子要在幼兒園與老師及小朋友呆一上午，中午吃過飯才可以被家長接回家，到第五天孩子就要在幼兒園睡
午覺了，這種循序漸進的習慣過程雖然不是人人適用，但通常用這種辦法來讓孩子適應幼兒園的生活，基本上還是奏效的。
當幼兒對老師產生依戀感時，他就會喜歡上幼兒園，從而順利地實現從家庭生活到幼兒園生活的過渡。
3、開展「大帶小」的活動
對新入園的幼兒，由於剛離開父母,
來到陌生的幼兒園，總是會哭鬧不停。孩子與孩子之間最容易相處與交流，良好的同伴關系能使孩子具有安全感和歸屬感，提高孩子對新環境的適應能力，培養幼兒
樂意與人交往，互助、合作和分享的品質。幼兒園開展以「大帶小」活動，讓中大班幼兒牽著新生的小手，陪他們玩積木、給他們講故事、教他們洗手、喝水、入
廁，帶領他們看看周圍的環境，認識園內的老師，到各區角走走等等。讓新入園幼兒在哥哥姐姐的感染下熟悉並適應新的環境，體驗到幼兒園生活、游戲的快樂，逐
步消除初入園時的恐懼與陌生。
4、加強常規培養，教給幼兒一些生活技能
新入園的幼兒不習慣幼兒園的集體生活，喝水、吃飯、洗手、大小便、玩玩具，都不能象家裡一樣隨心所欲，一切都要遵守規矩。老師不能遷就孩子不正當的要求，要適當地進行教育，教給他們一些生活技能，可以通過各種各樣的活動和游戲，讓幼兒在愉快的情緒下學到本領。
5、開展豐富有趣的活動
此外，教師要要根據幼兒的興趣愛好，多開展豐富有趣的學習活動，「玩」是幼兒的天性，滑滑梯、騎木馬、唱歌，跳舞、畫畫是幼兒最喜歡的，因此教師可
多帶幼
兒去玩滑滑梯、騎木馬，教一些孩子喜歡的且容易接受的歌曲、詩歌、故事、舞蹈，這樣既可以激發幼兒的求知慾，又可以利用這些游戲活動轉移幼兒想家想父母的
情緒，讓幼兒在寬松、自由的氛圍中愉快地生活、學習。
6、鼓勵家長共同配合
幼兒園教育固然重要，但家庭環境教育也是必不可少的，所以孩子們在幼兒園時已逐漸適應集體生活，但每當晚上或是周末回家後，再回幼兒園，孩子們又是哭鬧成群。
所以，教師要積極鼓勵家長配合幼兒園的教育，在家時可多給孩子們講講幼兒園有趣的事情、給他們玩一些好玩的玩具，配合老師指導孩子按照幼兒園的要求
做一些 力所能及的自理活動，千萬不能包辦。如對不肯午睡，一個勁兒要找媽媽的幼兒可讓其父母早點下班來幼兒園陪孩子熟悉幼兒園環境等。
7、合理安排幼兒入園活動，做好接送、進餐、大小便、睡眠等工作
新入園幼兒情緒波動突出，特別是接送時候更為突出。如果所有新生都集中在一天入園，勢必會使整個幼兒園老師忙得團團轉，要改變入園時間一刀切的做法。開學 初應該適當縮短兒童在園時間，盡量做到遲送早接；允許幼兒保留原有的生活習慣，允許吃飯時要喂、拉大小便要陪等等。
如果條件允許，在入園的前幾天先不要安排幼兒午睡，等幼兒基本熟悉幼兒園的環境，老師和同伴情緒相對穩定後，再安排幼兒的午睡，這樣可以減少幼兒的痛苦經歷，使消極情緒向積極情緒發展。
新生入園幼兒哭鬧、情緒不穩定是普遍存在的，只要我們用愛心設身處地的去理解和關心愛護幼兒、教育幼兒、幫助他們，相信孩子們是會很快適應幼兒園集體生活的，出現在我們面前的將是一張張活潑可愛、天真爛漫的笑臉。
8. 幼兒園入園手續如何辦理
幼兒復園入園須知：寶寶即制將上幼兒園了，作為父母的你可知道寶寶入園的手續如何辦理呢？具體都是那些流程呢？
1.入園咨詢：家長以電話、面談、參觀等方式進行咨詢，初步了解幼兒園的情況。
2.填寫報名表：父母攜帶戶口本，帶孩子來幼兒園面談、參觀，並填寫《新生入園報名表》。
3.錄取通知：幼兒園在您為孩子報名後，分發一份通知給您，通知家長具體的時間，張貼布告，查看您的孩子是否已經被幼兒園錄取、何時入園，以及如何辦理相關手續。
4.新生體檢：入園前家長需帶孩子前往婦幼保健院進行新生入園體檢，體檢結果經幼兒園的保健醫生確認查閱合格後，方可辦理入園其他手續。
新生體檢須知：幼兒體檢（有效期為三個月），在指定體檢單位體檢（市婦幼保健院）。幼兒保健檔案：幼兒體檢結果――含兒童入幼兒園健康檢查表、幼兒體檢肝功單；預防接種證復印件。
5.交費、填表：體檢合格後在幼兒園設立保健檔案，並在園內填寫有關的表格。家長憑繳費通知單繳納幼兒入園費用。憑交費憑證、體檢結果、預防接種證復印件到幼兒所在班級教師注冊。
6.入園：寶寶正式開始幼兒園的生活。
9. 幼兒園招生時的家長接待話術，入園，參觀，離園，越詳細越好
以下是河南焦作紅纓幼兒園招生的話術方案：
拒絕一：孩子太小不想學，或太小了。 應對策略：
1、首先，如果小孩子不想吃飯，很多爸媽就真的聽從小孩子不用吃飯了，好了，讓他餓吧！但是，小孩子不吃東西怎麼會健康成長？所以父母一定要讓他吃飯，但也得用對方法疏通小孩子想辦法使他養成按時吃飯的好習慣，總之是絕對不能不吃飯的，不是嗎？
2、還有，若小孩子生病了，不喜歡吃葯打針，因為葯太苦不好吃，而打針會痛，所以聽從小孩子的話不吃葯，不打針讓他病情惡化，可能嗎？不可能，因為沒有這樣的父母。小孩子不喜歡穿衣服，不喜歡上廁所，父母就真的聽孩子的話，由著孩子嗎？肯定不可能。
3、小孩子的教育從某種程度上講，是一種「強迫式教育」，父母你給他什麼就吸收什麼，因為小孩還不會分辨什麼要或不要，就照單全收，就怕父母不教他，天底下沒有教不會的孩子，只有想不想教的父母。
4、父母想「放任隨便他」。未來的社會競爭是很殘酷的，現在別的孩子都在學，那麼您的孩子如果不學就已經落下了，可以想一下，我們的孩子有沒有競爭力？如果您順著孩子遲早會後悔的，因為長大沒有競爭力就無法在社會立足，您說呢？
5、我們這最小的孩子是三歲，您的孩子五歲已經慢了兩年，您不能再猶豫不決了，您會錯失小孩的黃金時期，諾貝爾獎每次得獎的三個人中就有一個是猶太人，猶太人從孩子一歲半就開始學文字數字，所以孩子不但要學而且越早學越好。
6、孩子未來會成為什麼樣的人跟我們父母的教育意識有直接關系。知識分子的家庭培養的孩子成為優秀人才的可能性就非常大。比如：父母是老師，醫生，公務員。在我們幼兒園老師家的孩子好多都在這里學。新橋小學校長的雙胞胎兒子在我們這學，教育局分管教學的楊敏科長的孩子在這，呼倫南路的兩位老師家的孩子也在我們這學。孩子的競爭其實就是父母的競爭。父母的意識決定了孩子的未來。
7、一個成功的媽媽是要有效的去運用自己的時間來教導小孩，讓他成為一個優秀的孩子，小孩子不學是不行的，要成功就一定要付出。再說小孩子的學習能力基本沒有什麼困難，是容易的，媽媽你教他什麼他就照單全部吸收下去，所以人們都說，小孩子就像一張白紙，媽媽給塗上彩色的，他的人生就是彩色的，要是你都不塗，那麼他的人生就只能是黑白的，所以不能不學，不能再等了。
8、家長你覺得孩子太小了，不需要學，那他在家做什麼？我想在家無所事事，什麼都學不會，為什麼要讓孩子上幼兒園，就是為了能養成好的習慣，同樣在這也會養成學英語的習慣。創造一個好的學習英語的環境。
9、家長別的孩子都在學，來我們這學習的最小的孩子是3歲，現在和你孩子在一起的是同學，以後就是競爭者，他們班，他們學校好多孩子都在我們這學，舉例子。
拒絕二：孩子已經報名了，不去你們那裡學了。 應對策略：
1、家長您的教育意識真的很好，知道讓孩子這么小去學英語。孩子越早學英語效果越好。請問您孩子在哪學著呢？我想您這么重視教育，您的孩子一定學的非常不錯，您對英語也一定很了解吧。歡迎您帶孩子來我們幼兒園多給我們提寶貴意見，看看我們的老師和現在教您孩子的老師孰勝孰劣。
2、家長您孩子已經在學英語，真是太好了。這次正好對孩子來說是一次檢驗英語程度的機會，看他到底學的好不好，我們可以給他做一個免費的測試。 3、家長這次請您和您孩子過來呢，並不是讓孩子來這學習，英語是用來說的，學了不說、不練，相當於沒學。這次主要是給他一次鍛煉和展示的機會。孩子接觸不同的老師相當於視野的開闊嘛。聽聽不同老師的發音，感受不同的授課風格對孩子來說是好事啊。 拒絕三：沒時間。 應對策略：
1、家長我知道您非常忙，一看就知道您是事業型的人，工作一定很出色。我今天給您發邀請函就是想讓您提前安排一下您的時間，一個小時是肯定能抽出來的。您參加這個活動，無論是對孩子還是您自己都會很有收獲的。 2、家長您想過沒有，我們忙來忙去不就是為了孩子嗎？我們確實很忙，但我覺得有的時候還是應該抽出時間多陪陪孩子，這次活動就是讓家長和孩子都參與的活動。給孩子一次鍛煉和展示的機會，也給自己一次學習的機會，這樣的人生才會更精彩，您說呢？
3、今天很幸運，這張邀請函是送給您的，您已經成為我們的會員了，只要是童訊幼兒園舉辦的演講會公開課，憑這張邀請函您都可以參加。這周沒時間您下周也可以參加。
4、家長您不覺得嗎？時間就像是海綿里的水，一擠還是會有的。時間是需要管理的。只要我們合理安排時間，我相信這一個小時總會有的。
拒絕四：不留電話。 應對策略：
1、家長您放心，我是幼兒園老師，您的時間很寶貴，因為我們都是忙事業的人，同樣我的時間也很寶貴，如果您不方便接電話，那麼我可以給您發簡訊，有什麼變動以便隨時通知您。
2、家長，我能理解您的心情，現在打騷擾電話的太多了，我是園所老師，不用說您也應該知道老師的素質，我不會把時間浪費在沒有意義的事情上面，因為您很忙，有可能把時間忘了，我打電話就是通知您時間，如果您實在不方便接電話，可以給您發簡訊的。 拒絕五：不想給孩子太大的負擔。 應對策略：
1、家長您是希望小孩子現在辛苦一點點，還是將來痛苦一輩子？人是先苦而後甘人生才甜蜜的，否則先甘後苦人生將是枯澀的，有的時候一點點的壓力反而是動力，要想讓孩子贏在起跑線上，這點負擔還是要有的。
2、家長您覺得讓孩子學習英語是給孩子增加負擔，但孩子也許不這樣認為，回想一下我們的童年，我們學了好多東西，是痛苦的記憶嗎？不是，相反我們在想那時候要多學一些知識就好了，好多人都很後悔沒有好好把握我們的上學時代，同樣的遺憾不要在孩子身上再次留下，讓孩子現在去學是為了增加以後自身更大的競爭力。我想這不是給孩子增加負擔，應該是給孩子增加競爭的砝碼。
拒絕六：以前發過邀請，就不想去。 應對策略：
家長我能理解您的心情，現在提倡從小學英語的園所特別多，但是正規的好的卻沒有幾家。您肯定是怕浪費時間是吧？您放心，我代表童訊幼兒園的全體教職工真誠的邀請您來我們園所。讓您看看最優質的教學是什麼樣。如果不好，我是不會邀請您的。家長我敢保證您參加完一定會感謝我的。很多事情，都需要嘗試，不嘗試怎麼知道會有好的結果，您說呢？ 拒絕七：想學同步教材。 應對策略：
家長，從小學習英語的目的是為了營造好的學習環境，培養好的學習習慣，進而考出好成績，家長您想過沒有，孩子補同步會有什麼樣的結果，我們回想我們上學時有一些降級的學生，在學一遍同樣的課程他的成績同樣不好，因為
夾生飯不好熟。給孩子補同步，那麼他在學校的課堂裡面，會想這課我已經學過了，我比你們強，不用聽了。小孩子好多都是這樣的心裡。補同步的效果不好。好多家長和你的想法一樣，在外面補，在學校還學看你能不能學好。但是事實證明好多孩子雖然補了同步，成績還是沒上來。英語學習是一種方法，掌握了方法就想當於掌握了能力，我們是要教會孩子一種學習的本領。我們選用的課程是比較科學，孩子容易接受的英語教材，這套教材省時高效，在我們這學習英語我敢保證您的孩子英語成績肯定會提高很大一截。這點您放心。 當然，這確實只是我個人的一些實踐經驗反思總結，不代表所有園所的園長老師們在處理這些問題的時候都會條條適用，還得具體情況具體分析取捨，況且這只是其中的一些方面，有所側重，園務圈上還有針對這些問題更加全面的歸納、分析和總結，還結合了具體實例。 拒絕八：孩子成績特別好，不需要補。 應對策略：
家長您的孩子英語學的這么好，恭喜您！其實小學英語是很簡單的，孩子考95分以下反而是不正常的。您孩子英語基礎這么好，我想應該上一個更高的台階。家長我們應該給孩子灌輸一種他的英語學的還不夠好這樣一種思想。要不然他認為自己學的很好了，就不去努力了。這樣是很可怕的一件事，一定要讓孩子明白他的英語還差的很遠。家長您想，孩子中考時，是跟全市的孩子在競爭，高考時跟全國的孩子在競爭。這樣的競爭是非常激烈和殘酷的，所以現在孩子學的好真的不夠。 拒絕九：問爸爸？再和先生商量。 應對策略：
1、媽媽的一個小小決定就可能決定小孩子的一生，也就是說小孩子的一生幸福全掌握在媽媽手裡。
2、爸爸是負責一家的生計，養家糊口，在外面奔波為了三餐已經夠辛苦，回到家裡還要處理這種瑣碎的事來煩他，讓他有如一根蠟燭兩頭燒，爸爸好可憐哦！
3、先生為什麼在外面這么辛苦打拚？還不是為了希望家人「生活更好」，小孩子受更好的教育，所以我想爸爸沒有反對的理由。
4、媽媽想想看如果爸爸英語很好，今天工作會這么辛苦嗎？英語很好絕對可以改變我們家庭的一生。如在外企上班當司機，薪水一樣很高，唯一的條件是會說英語，就這么簡單。 5、請問爸爸有沒有幼教觀念？
A、如果先生有幼教觀念，那還有什麼好問的，因為您是為了孩子的將來好，先生高興都來不及，絕對是舉雙手贊成的。
B、 先生如果沒有幼教觀念，難道就不用教了嗎？就讓孩子放棄這個學習能力，模仿能力，吸收能力，記憶能力最強的時候嗎？這是不可能的，動作要快，想成功就要從現在開始。
6、「男主外，女主內」全天下的媽媽，大部分都是家裡教育孩子的主導，特別是孩子還小的時候，一個小孩子教養好不好，有沒有禮貌，往往跟媽媽的家庭教育是否成功有很重要的關系，所以小孩子一定要教，愈早愈好。要成功就從現在開始。
7、媽媽其實您才是真正的一家之主，您掌管經濟大權，是家裡的「經濟部長」、「教育部長」和「勞工部長」，相信媽媽完全可以很好地決定，更何況小孩是和媽媽最親的，您不去教育他，去投資他，那他去靠誰長智慧呢？
7、孩子開始的機會往往是父母給的，您不給他機會他肯定輸在起跑線上。所以媽媽您的一個小小決定就可能決定孩子的一生。
8、還要和爸爸商量？難道先生不願意自己的小孩比別人強，比別人好，讓他贏在起跑線上，不會吧，應該沒有這樣的爸爸。 拒絕十：問媽媽？再和媽媽商量。 應對策略：
1、您本人覺得怎麼樣呢？其實這都是為了孩子好。您給孩子報名是想讓孩子接受最好的教育，讓孩子成為優秀的人，這是您的心願，當然也是媽媽的心願。所以，相信媽媽不會反對的。
2、況且平均下來一天的花費也不用太多錢，歸根結底都是為了孩子好，還需要請示？
3、另外，基本上爸爸這邊的話術可以引用上個問題媽媽的話術。 拒絕十一：你們這學費有點貴，不打算去你們那學。 應對策略：
1、我們這里平均下來孩子一天的學習也用不了多少錢，但孩子學到的本領卻可以享用一輩子，哪怕我們少吃上一頓好的，但結果會完全不一樣。 2、刺激家長：
您看您穿的衣服，燙的頭都要花好多錢，現在給孩子投資大腦反而不捨得
了。家長您知道未來靠什麼競爭嗎？靠的是脖子以上的部位在競爭啊，身體需要吃飯，腦袋也要吃飯啊，所以家長趕緊給孩子投資，未來的競爭很激烈，很殘酷，再說學習不應該用貴不貴來評價，而是值不值。您說呢？
3、學英語是一種知識，而知識是一輩子的，別人想偷也偷不走，搶也搶不了，怎麼僅僅能用價錢來衡量呢？
4、您先生有抽煙吧？叫他把煙戒掉省下來錢就夠了，況且戒煙對身體也不好；您先生有喝酒吧，把酒戒掉省下來的錢也夠了，何況喝酒還常常容易誤事，爸爸在外面交際應酬才貴的，少幾次不必要的應酬學費就有了。再不然，媽媽少買幾件衣服，少買個包包，少買雙鞋子，學費也有了。而與之正相反，學習是投資而不是消費。
5、小孩子的教育本來是就要投資的，現在要捨得花小錢，以後才不會花冤枉的大錢，小孩子小時候不把書念好，老大就會徒傷悲的。
6、其實媽媽我想告訴您，教材我能用錢買到，吃的，穿的，用的，都能買到，但錯過小孩的黃金年齡，鑽石年代，錢能夠買得到嗎？古人雲：「一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰」。這就是最佳的寫照。 拒絕十二：要去其他學校看看，再做決定。 應對策略：
1、人常說：「時間就是金錢」，要找就找一個跟得上時代的優質幼兒園。我們幼兒園在市裡面成立的時間不長但卻取得了另人矚目的成績，要選擇就選擇最有效果的園所，而不要去找落後、環境差、會影響小孩子健康成長的幼兒園（比如有地方污染、條件差等），純粹是浪費時間，浪費金錢，浪費生命。 2、好的幼兒園去看一次就知道好壞，因為它的環境、硬體設施，師資力量等等各方面都是上佳的，很容易感受得到，我們甚至無需多說什麼。
10. 幼兒園新入園的兒童需要准備些什麼呢
家長在給孩子准備入園物品的時候，需要提前了解孩子幼兒園的相關事宜。要是幼兒園沒有要求統一購買床上用品或洗漱用品等，則需要家長自己提前買好。以下是小朋友常會用到的物品，家長應自行准備：
1、書包：
帶寶寶去挑一個自己喜歡的小書包，這不僅可以方便裝上幼兒園需要用的物品和衣服，更重要的是能帶給寶寶一種身份認同感，有利於幫助他接受身份的轉變。寶寶每天背著自己挑選來的書包上學，也會更加開心。
2、衣物：
給寶寶准備一些舒適方便適合在幼兒園穿的衣物，最好是開身帶衣兜款式，那些穿脫不便的背帶褲或是裙子最好不要給孩子穿。女生的衣服上不要帶有太多裝飾品，男生最好不要有拉鏈的褲子，以防夾傷私處。
平時記得給小朋友穿上內褲，以防小肚子受涼。秋冬季節備上兩件厚薄程度不同的小背心也十分必要，可以防止孩子因為溫差過大而引起感冒。還要另外多備一兩套衣物，以防寶寶出現尿濕褲子或是弄臟衣服的情況。
3.鞋子：
給寶寶挑選一雙舒適輕便的鞋子，最好是松緊口或粘扣款式，鞋底選擇底軟防滑為佳，適合寶寶泡泡跳跳，比如布鞋或旅遊鞋。另外，還需備好1雙拖鞋，這樣小朋友午休時起來上廁所很方便。
4.手帕：
給寶寶准備幾條小手帕，不妨讓他按自己喜好來挑選。手帕上可以做上標記或是選擇幾條花色樣式相似的手帕，這樣方便區分識別。
5.玩具：
如果幼兒園允許，可以讓孩子挑1、2件心愛的玩具帶上，有熟悉的玩具在身邊，也能夠安撫他的情緒，幫助其更快適應幼兒園生活。但是玩具要注意大小適中、表面光滑柔軟、沒有尖銳凸出物。
寶寶還小，一開始最好不要給他帶圖書或是可拆裝的玩具到幼兒園，因為這些物品收拾管理起來很不方便。
還可以根據孩子的具體情況增加一些物品，如寶寶仍有用奶瓶的習慣，就要記得另外備上一個合適的奶瓶。此外，帶到幼兒園的所有私人物品都最好做上標記，以防混用或是遺失。